Реферат: Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних профессиональных учебных заведений по специальности


МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ

УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ИМУЩЕСТВА

ВСЕРОССИЙСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


УТВЕРЖДЕНО

Всероссийским аграрным

колледжем заочного образования


УГОЛОВНЫЙ

ПРОЦЕСС


Методические указания и контрольные задания

для студентов-заочников средних профессиональных

учебных заведений по специальности

030503 (0201) «Правоведение»


Сергиев Посад

2005


Учебные задания разработаны по программе, утвержденной Управлением среднего профессионального образования Минобразования России 20 февраля 2003г, и одобрены цикловой комиссией правовых дисциплин Хотьковского аграрного колледжа.


Составила: Н.С.Александрова, кандидат юридических наук, доцент филиала

Ульяновского государственного университета г. Дмитровград.


Рецензенты: М.В.Макшаенцева, зам. директора по научно-методической

работе Мелекесского сельскохозяйственного техникума и

О.А.Васильева, ст. преподаваталь МОФ МФЮА.


Ст. методист Н.С.Шоль

Методист В.М.Давыдова

Корректор Т.М.Курашова


^ ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Уголовный процесс специальная юридическая дисциплина, являющаяся одной из профилирующих для студентов юридического отделения. Она дает студент необходимые знания о расследовании, рассмотрении и разрешении уголовных дел.

Курс уголовного процесса состоит из Общей и Особенной частей. Положения, изучаемые в Общей и Особенной части, тесно взаимосвязаны. Например, принципы уголовного судопроизводства, включенные в содержание Общей части, необходимы при уяснении конкретных норм, входящих в Особенную часть. В связи с этим рекомендуются при выполнении конкретной работы прочитать весь учебник, чтобы иметь представление о структуре уголовного процесса и его отдельных стадий, а затем вернуться к изучению тем, составляющих задание по контрольной работе. Так, чтобы понять вопросы, связанные с процессуальным положением защитника в уголовном процессе, с момента допуска его к участию в деле, необходимо представлять себе отдельные этапы предварительного расследовании, момент появления в нем подозреваемого, обвиняемого.

Основной формой подготовки студентов к экзамену является самостоятельная работа в межсессионный период. В самостоятельной работе надо опираться на учебную программу курса и методические указания по его изучению. Начинать изучение курса следует с вопросов, приложенных к методическим указаниям, списка литературы и нормативного материала, подлежащего обязательному изучению. В настоящих методических указаниях приведены конкретные рекомендации по усвоению наиболее сложных вопросов.

В основу изучения курса уголовного процесса должна быть положена Конституции РФ 1993 г.. декларация прав и свобод человека и гражданина 21.11.91 г. (Российская газета от 21.11.1991 г.), УК РФ Закон об оперативно-розыскной деятельности (Российская газета от 24.04.92), Закон Российской Федерации « О статусе судей в Российской Федерации» 26.06.1992 г. (Российская газета от 29.06.92 г.), Постановления Пленума Верховного суда РСФСР (РФ), которые действуют в настоящее время в пределах РФ и по ряду важных и принципиальных вопросов отражают судебную практику.

Студенты должны знать все изменения, которые были и будут внесены в законодательство о судопроизводстве и ‚головном судопроизводстве в период изучения курса.

При изучении курса необходимо, помимо учебника и УК РФ, пользоваться дополнительной литературой, которая указывается в методических указаниях. Чтобы лучше усвоить учебный материал, рекомендуется практиковаться в решении задач и выполнении других заданий; изложенных в учебных пособиях «Практикум по уголовному процессу». Для самопроверки целесообразно также отвечать на вопросы, предложенные по курс.

При изучении курса студентам необходимо приобрести навыки составления процессуальных документов. Поэтому рекомендуется пользоваться различными сборниками образцов уголовно-процессуальных документов.


^ ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН





Наименование

разделов и тем

Всего количество

аудиторных часов

В том числе практические

занятия

Введение




2




РАЗДЕЛ 1

Общие положения

34

8

Тема 1.1

Уголовный процесс и уголовно-процессуальное право

2




Тема 1.2

Уголовно-процессуальное законодательство

2




Тема 1.3

Принципы уголовного судопроизводства

4

2

Тема 1.4

Уголовное преследование. Реабилитация

2




Тема 1.5

Участники уголовного судопроизводства

6

2

Тема 1.6

Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве

8

2

Тема 1.7

Гражданский иск в уголовном процессе

4




Тема 1.8

Меры процессуального принуждения

6

2

РАЗДЕЛ 2

Досудебное производство

14

4

Тема 2.1

Возбуждение уголовного дела

4

2

Тема 2.2

Предварительное расследование

10

2

РАЗДЕЛ 3

Судебное производство

30

4

Тема 3.1

Подсудность

2




Тема 3.2

Производство в суде первой инстанции

12

4

Тема 3.3

Особый порядок судебного разбирательства

2




Тема 3.4

Особенности производства у мирового судьи

2




Тема 3.5

Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей

2




Тема 3.6

Производство в суде второй инстанции

4




Тема 3.7

Исполнение приговора

2




Тема 3.8

Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда

4




РАЗДЕЛ 4

Особый порядок уголовного судопроизводства

6




Тема 4.1

Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

2




Тема 4.2

Производство о применение принудительных мер медицинского характера

2




Тема 4.3

Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц

2




Тема 4.4

Возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры, суда

4




РАЗДЕЛ 5

Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства

4




Тема 5.1

Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства

4




Всего по дисциплине




90

16



^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА


Нормативный материал


Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г

Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966г (БВС,1994,№12)

Концепция против пыток и других жестких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказаний от 10 декабря 1984 г


Европейская конвенция о защите нрав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 г. (Российская газета, 1995, 5 апреля).

Европейская конвенция по предупреждению пыток и бесчеловечного и унижающего достоинство обращения или наказания (Российская газета, 1995, 5 апреля).

Декларация прав и свобод человека в гражданина в РФ от 21 ноября 1991 г. (Российская газета. 1991,21 ноября).

Конституция РФ от 12 декабря 1993 г.

Уголовно-процессуальный кодекс РФ. — М.. 2004.

Федеральный закон Российской Федераций «О введении в действие Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» от 18 декабря 2001 (Российская газета от 22 декабря 2001).

Федеральный конституционный закон « О судебной системе РФ» от 31 декабря 1996г. (СЗ, 1997№1).

Закон РСФСР « О судоустройстве РСФСР» от 8 июля 1981 г. с изменениями и дополнениями, внесенными законами от 9 мая 1992 г.; 3 июля 1992 г.; 16 июля 1993 г.; 28 ноября 1994 г. (В, 1981. №28; 1992, .№27, №30; В, 1993, №33; В, 1994, №32), действующий в части, не противоречащей Федеральному конституционному закону, «О судебной системе РФ» от 31 декабря 1996 г.

Закон РФ «О статусе судей РФ» от 26 июня 1992 г., с изменениями и дополнениями, внесенными законами РФ от 14 апреля 1993 г. и 21 июня 1995 г. (В, 1992,№30; В, 1993, №I7; С3, 1995, №26).

Федеральный закон «О Прокуратуре РФ» от 17 января 1992 г. в редакции закона от 17 ноября 1995 г. (Российская газета, 1995,25 ноября).

Закон РСФСР «О милиции» от 18 апреля 1991 г. С изменениями и дополнениями, внесенными законами РФ от 18 февраля 1993 г. и 15 июня 1996г. (В, 1991, №16; В 1993, №10; Российская газета, 1996, 20 июня)

Положение о милиции общественной безопасности (местной милиции) в Российской Федерации, утвержденное Указом Президента Российской Федерации от 12 февраля 1993, №209 (Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации, 1993, №48).

Федеральный закон «О некоторых вопросах организации и деятельности военных судов и органов военной юстиции» от 3 декабря 1994 г. (С3, 1994, №32).

Федеральный закон «О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов» от 20 апреля 1995 г. (С3, 1995,№17).

Федеральный закон «О содержании под стражей, подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» от 5 июля 1995 г. (СЗ, 1995,№29).

Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 августа 1995г. (СЗ, 1995, №33).


Федеральный закон Российской Федерация «О судебных приставах» от 21 июля 1997 (СЗ РФ 1997, №30).

Федеральный закон Российской Федерация «Об исполнительном производстве» от2I июня 1997 (СЗ РФ 1997, №30, ст. 3591).

Федеральный закон Российской Федерация «Об органах федеральной службы безопасности в Российской Федерации» (С3 РФ, 1995, №13).

Федеральный закон «Об адвокатуре и адвокатской деятельности в Российской федерации» от 31 мая 2002 г. (С3 РФ. 2002, №23, ст. 2102).

Федеральный закон Российской Федерация «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 2 июля 1992 (С3 РФ, 2001, №23).

Указ Президента РФ «Об упорядочении территориальной юрисдикции райнарсудов г. Москвы» (САПП, 1993. №43).

Положение о порядке возмещения ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда, утвержденное Указом Президиума Верховного Совета СССР 18 мая 1981 г. (В, 1981,№21).

Концепция судебной реформы в РФ. — М.: Республика, 1992.

Постановление Конституционного Суда РФ от 17 июля 2002 г «О сущности надзорного производства» (С3 РФ, 2002,№31, ст.3 160).

Постановления Конституционного Суда РФ:

-от 3 мая 1995 г.№4-П по делу о проверке конституционности ст.220` и 2202 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина В.А.Аветяна (СЗ,1995,№19);

-от 13 ноября 1995 г.№13-П по делу о проверке конституционности ч.5 ст.209 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан Р.Н.Самигуллиной и А.А.Апанасенко (СЗ,1995,№57);

-от 2 февраля 1996г.№4-П по делу о проверке конституционности пункта 5 части 2 ст.371,ч.3ст.374 и пункта 4 ч.2ст.385 УПК РСФСР в связи с жалобами граждан К.М.Кульнева, В.С.Лалуева, И.П Серебренникова (СЗ, 1996,№7);


ЛИТЕРАТУРА

Основная литературы


Уголовно-процессуальное право: Учебник для вузов /Под общ. ред. проф. П. А. Лупинской М.: Юристь, 2003

Уголовный процесс, Учебник. / Под ред. проф. К. Ф. Гуценко — М: Зерцало, Теис, 1996.

Уголовный процесс: Учебник. /Под ред. проф. А. С. Кобликова — М: Спартак, 1995.

Уголовный процесс: Учебное пособие /Под ред. К. Ф. Гуценко, — М.’ Юридический колледж, МГУ, 1995.


Рыжаков А. П. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу — М , 2003.

Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу. Постатейный материал. /Под ред. К А, Петухова, Г. И. Загорского М, 1999.

Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации КУЛ;, ред. Д. К Козак, Е. Б. Мизулина — М, 2002.

Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу /Под общ. ред. В. М. Лебедева,

Безлепкин Б. Т. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу — М., 2002.

Глушков А. К. Уголовный процесс. Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений — М., 2000

Уголовный процесс: Учебник /Отв. ред. И. Л. Петрухин -. М., 2000

Уголовный процесс: Учебник. /Отв., ред. В. П. Божьев — М, 2002

Ларин А. М., Мельникова Э. Б., Савицкий 13. М. Уголовный процесс. Лекции-очерки. /Отв. ред. В. М. Савицкий. — М., 1997


^ Дополнительная литература


Процессуальные документы органов предварительного расследования. Образцы. Практическое пособие. - М.: Спартак, 1996

Адвокат в уголовном процессе. /Отв. ред. П. А. Лупинская — М,, 1997

Кобликов А. С. \Юридическая этика: Учебник для вузов, — М,. 1999

Москалькова Т. Н. Этика уголовно-процессуального доказывания — М.: Спартак, 1996.

Доля Е. А. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности — М.: Спартак, 1996.

Орлов Ю. К. Заключение эксперта и его оценка по уголовным делам. — М: Юристь, 1995.

Тетерин Б. С., Трошкин Е. 3. Возбуждение и расследование уголовных дел — М: Новый юрист, 1997.

Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР (Российской Федерации) по уголовным делам. — М.: Спартак, 1996.

Кипнис Н. М. ,Допустимость доказательств в уголовном судопроизводстве. — М.: Юристь, 1995.

Быков В. Принципы уголовного процесса по Конституции РФ 1993 г. //Российская юстиция, 1994, .К98,

Дроздов Г. Суд присяжных в правовом государстве//Советская юстиция, 1991, №93.

Сорокина Ю. Защита на предварительном следствии // Законность, 1992, №93.

Зажмицкий В. Вопросы доказательственного права//Советская юстиция, 1992,№19-20

Сильнов А. М. Вопросы обеспечения допустимости доказательств в уголовном процессе (досудебные стадии).— М., 2001.

Савицкий В. М., Ларин А. М. Уголовный процесс: Словарь-справочник. — М., 1999.

Смирнов А. В. Модели уголовного процесса.— СПб.: наука. 2000.

Чельцов-Бебутов М. А. Курс уголовно-процессуального права. Очерки по истории суда и уголовного процесса в рабовладельческих, феодальных и буржуазных государствах. — СПб.: Альфа, Равена, 1995.

Мельник В. В. Искусство доказывания в состязательном уголовном процессе. — М., 2000.

Махов В. Н. Использование знаний сведущих лиц при расследовании преступлений. — М,, 2000.

Лупинская П. А. Судебные решения: содержание и формы //Российская юстиция, 2001, №11, с. 57-59.

Навасардян В. Р. Право на защиту подозреваемого, обвиняемого и подсудимого в уголовном процессе. — СПб., 2000.

Нарижский С. В. Компенсация морального вреда в уголовном судопроизводстве России. — М., 2001.

Хрестоматия по уголовному процессу России//Автор-составитель Э. Ф. Купцова. —М.. 1999,

Мельникова Э. Б., Карнозова Л. М. Ювенальная юстиция - охранительная и восстановительная: Учебное пособие. — М., 2002.

Володина П. М. Механизм, защиты прав личности в уголовном процессе. — Тюмень, 1999.

Друзин Е. В. Основания признания доказательств недопустимыми: Учебно-практическое пособие. — Саратов, 1997.

Лаптьев П. А. А если заявитель прав? //Российская газета, 2002,4 июля.

Лазарева В. А. Предварительное судебное разбирательство в уголовном процессе Российской Федерации: Учебное пособие. — Самара, 2000.

Суд присяжных в России: громкие уголовные процессы 1864-1917 г.//Составитель С. М. Казанцев. - Л.. 1991.

Нормативные материалы о судьях и суде присяжных. — М, 1994

Петрухин И. А. Прокурорский надзор и судебная власть - М., 2001.


^ УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ


РАЗДЕЛ 1.ОБЩАЯ ЧАСТЬ


Методические указания к темам раздела 1


1.1. Уголовный процесс и уголовно-процессуальное право


Студент должен

иметь представление:

— о деятельности государства по борьбе с преступностью;

— о месте и роли уголовно-процессуального права в правовой системе РФ;

знать:

— понятие уголовного процесса, общую характеристику его стадий;

— понятие, предмет, метод, систему, задачи уголовно-процессуального права:

— основные уголовно-процессуальные понятия


В данной теме освещаются вопросы теории уголовного процесса, и от правильного понимания их зависит успех в усвоении всех последующих тем курса. Рекомендуется начать изучение этой темы с определения уголовного процесса (или уголовного судопроизводства). Для этого следует проанализировать ст. 1, 2 УПК РФ, в которых сформулировано положение о едином порядке производства по уголовным делам и дан перечень задач уголовного Судопроизводства. Здесь особенно важно помнить, что уголовный процесс имеет своей задачей реализацию уголовного права, в условия обеспечения прав и свобод человека и гражданина Реализация норм уголовного права предполагает всесторонне объективное исследование обстоятельств и постановление законных и обоснованных решений. Учитывая стадийность уголовного процесса, важно уяснить понятие самих стадий, их назначение и последовательность. Усвоив задачи и Стадии уголовной процессуальной деятельности, следует обратить внимание на основные направления этой деятельности называемые в теории уголовного судопроизводства уголовно-процессуальными функциями. Особое внимание должно быть уделено гарантиям прав и законных интересов граждан. В связи с этим следует уяснить особенности обеспечения прав путем действия различных процессуальных гарантий.


^ 1.2. Уголовно-процессуальное законодательство


Студент должен

иметь представление:

— о законе как источнике права;

о правовом регулировании уголовно-процессуальной деятельности;

— об истории развития уголовно-процессуального законодательства;

знать:

— понятие и системах уголовно-процессуального законодательства;

— действие уголовно-процессуального закона в пространстве, во времени и по кругу лиц;

— источники уголовно-процессуального права:

— структуру Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации.


В процессе работы над данной темой необходимо использовать знания, полученные по курсу «Теория государства и права», а именно понятие закона, указы, нормы права, статьи нормативного акта, следует вспомнить общетеоретическую трактовку механизма правового регулирования. Только на базе этих знаний можно понять, почему источником норм уголовно-процессуального права является только закон, отличить уголовно-процессуальное законодательство от подзаконных актов — руководящих разъяснений Пленума Верховного Суда, приказов Генерального Прокурора РФ.

Необходимо разобраться в вопросе о действии уголовно-процессуального закона во времени и пространстве. С этой целью следует вспомнить соответствующие положения из курса «Теория государства и права», а затем обратиться к нормам УПК РФ (ст. 2-4 УПК), определяющим действие уголовно-процессуального закона во времени, пространстве и в отношении граждан, лиц без гражданства, иностранцев.


^ 1.3. Принципы уголовного судопроизводства


Студент должен

иметь представление:

— о нормах-принципах и их особенностях;

— о развития системы принципов уголовного судопроизводства;

знать:

— содержание принципов уголовного процесса:

— значение принципов уголовного судопроизводства:

— назначение уголовного судопроизводства;

уметь:

— определять нарушения принципов уголовного судопроизводства.


Вопросы этой темы достаточно подробно изложены в учебнике. При изучении темы «Принципы уголовного судопроизводства» надо использовать знания, ранее полученные в курсе «Теория государства и права» о понимании принципов и их закреплении в законе. Студент должен знать принципы, закрепленные в ст. ст. 7-18 УПК РФ. Необходимо знать, какое именно значение имеют принципы, закрепленные в главе 5 «Права и свободы человека и гражданина» Конституции РФ, и как они реализуются в уголовно-процессуальном законодательство.

Используя закон и учебную литературу, студент должен уметь давать характеристику каждого принципа, показывать, как он закреплен в законе, как именно осуществляется реализация конкретного принципа на различных стадиях уголовного процесса. Поэтому к теме «Принципы Уголовного судопроизводства» следует обращаться не только при изучении Общей части курса, но и при изучении Особенной части.


^ 1.4. Уголовное преследование. Реабилитация.


Студент должен

иметь представление:

— о значении правовых последствий уголовного преследования и реабилитации при защите прав и законных интересов граждан:

знать:

— понятие и виды уголовного преследования:

— порядок осуществления уголовного преследования:

— основания прекращения уголовного преследования:

— понятие реабилитации и основания возникновения права на реабилитацию:

— порядок возмещения вреда и восстановления иных прав реабилитированного.


По данной теме студент должен уяснить, что в зависимости от характера и тяжести совершенного преступления уголовное преследование, включая обвинение в суде, осуществляется в публичном, частнопубличном и частном порядке. Необходимо знать порядок возбуждения уголовных дел частного обвинения, частнопубличного и публичного обвинения, а также порядок привлечения к уголовной ответственности по заявлению коммерческой или иной организации.


^ 1.5.Участники уголовного судопроизводства.


Студент должен

иметь представление:

— о роли суда в осуществлении правосудия по уголовным делам:

— об участниках уголовного судопроизводства со стороны обвинения;

— об участниках уголовного судопроизводства со стороны защиты;

— об иных участниках уголовного процесса;

знать:

— понятие и классификацию субъектов уголовного процесса;

— процессуальное положение каждого из них;

— обстоятельства, исключающие возможность участия в деле тех или иных участников уголовного промесса (отводы);


уметь:

— определять процессуальное положение участников уголовного судопроизводства

— составлять процессуальные документы;

— постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого;

— о признании потерпевшим, гражданским истцом, гражданским ответчиком (их представителями) и др.


По данной теме студент должен усвоить понятия «участник уголовного судопроизводства», кто относится к участникам со стороны защиты, со стороны обвинения. Необходимо уяснить, какие обстоятельства исключают участие в уголовном судопроизводстве. Все участники уголовного судопроизводства наделяются определенными процессуальными правами и обязанностями.

Важно уметь четко характеризовать особые полномочия суда в уголовном процессе как органа, наделенного правомочием разрешения уголовного дела и признания лица виновным, а также полномочия каждого из лиц на стороне обвинения и Защиты. Это дает возможность студенту понять, в чем состоит равенство сторон и принцип состязательности в уголовном процессе и объяснить, почему защита прав и законных интересов возложены на государственные органы.


^ 1.6. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве


Студент должен

иметь представление:

— о доказательственном праве как институте уголовно-процессуального права;

— о сравнительном анализе видов доказательств в уголовном, гражданском, арбитражном процессах;

знать;

—предмет доказывания в Уголовном процессе;

—пределы доказывания;

—понятие классификации, свойства доказательств;

—средства доказывания в Уголовном процессе;

— элементы доказательственной деятельности и время доказывания в уголовном процессе;


уметь:

— определять предмет и пределы доказывания, а также свойства доказательств средства доказывания;

— проводить оценку доказательств классификацию доказательств;


Эта тема является одной из важнейших курса уголовного процесса, так как основные задачи по реализации уголовного закона не могут быть решены без установления фактических обстоятельств дела.

В учебнике достаточно подробно изложены теоретические и практические основы теории доказательств и скрыты основные понятия, встречающиеся. В УПК в разделе 3 «Доказательства и доказывание». Доказательства - это любые сведения, на основе которых суд, прокурор, следователь, дознаватель в порядке, определению, УПК, устанавливает наличие или отсутствии обстоятельств подлежащих доказыванию при производстве по уголовном делу, а также иных обстоятельств. Имеющих значение для уголовного дела, обстоятельство, подлежащее доказыванию понятие доказательства пути собирания и оценка доказательств, а также характеристика отдельных видов доказательств.

При изучении этой темы студент должен усвоить это понятие, уметь раскрывать его теоретическую основу и практическое значение. Студент должен знать предел доказывания, относимость и допустимость доказательств.

Очевидно, что при изучении Общей части курса студент получит только общее основное представление о доказательствах в уголовном процессе, которые будут наполнены для него содержанием при изучении непосредственно процессуальной деятельности в стадиях предварительного расследования судебного разбирательства т к. именно там происходят собирание, проверка и оценка доказательств.

Важно обратить внимание на связь с принципом презумпции невиновности и доказательственными правилами и формированием решений по делу.

По этой же теме необходимо обращение непосредственно к следственной и судебной практике, где конкретно раскрывается содержание доказательств и процессуальной деятельности выявляется связь между соблюдением закона и достижением поставленных задач.


^ 1.7. Гражданский иск в уголовном процессе


Студент должен

иметь представление:

— о гражданском иске и исковом производстве;

знать:

— понятие гражданского иска в уголовном процессе и его значение;

— основания и порядок предъявления гражданского иска в уголовном процессе

— решения, принимаемые по гражданском иску.


Студент должен усвоить, что если гражданский иск не предъявлен, то решение о возмещении материального щер6а. причиненного преступлением, суд вправе принять по своей инициативе. Прокурор предъявляет или поддерживает предъявленный гражданский иск, если этого требует охрана прав граждан государственных интересов.

Важно усвоить порядок предъявления гражданского иска, знать, какие решения могут применяться по гражданскому иску, что является основание, гражданского иска в уголовном процессе и в чем состоит значение гражданского иска в уголовном процессе.


^ 1.8. Меры процессуального принуждения


Студент должен

иметь представление:

— о мерах государственного принуждения, основаниях и целях их применения:

знать:

— понятие и виды мер процессуального принуждения;

— меры пресечения;

иные меры процессуального принуждения;

— основания и порядок задержания подозреваемого;

уметь:

— определять основания применения мер процессуального принуждения:

— составлять процессуальные документы, оформляющие применение мер процессуального принуждения.


Прежде всего, следует усвоить сущность мер процессуального принуждения, их виды и основания применения. Надо отличать меры пресечения от иных мер процессуального принуждения, основания неприменения и условия, учитываемые при выборе конкретной меры.

Затем необходимо уяснить особенности каждого вида мер пресечения, а также основания и процессуальный порядок их применения.

Следует знать порядок судебного контроля за законностью и обоснованностью мер пресечения и их продления.


^ РАЗДЕЛ 2. ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ


Методические указания к темам раздела 2

«Досудебное производство»


2.1.Возбуждение уголовного дела


Студент должен

иметь представление:

— о стадиях уголовного процесса;

— о начальном этапе Производства по уголовному делу;

знать:

— процессуальный порядок возбуждения или отказа в возбуждении Уголовного дела;

— определять основания применения мер процессуального принуждения

— составлять процессуальные документы

— постановление о Возбуждении Уголовного дела и Принятии его к Производству;

— Постановление об отказе в возбуждении уголовного дела.


В учебнике даны достаточно полные разъяснения нормативных Правил возбуждения уголовного деда. Обращено внимание на различие Поводов и оснований, представляющих собой предположительное знание о совершении преступления. Студент сможет правильно понять ограниченность необходимой Проверки материалов, переданных для разрешения вопросов о возбуждении уголовного дела, и избежать встречающихся на практике ошибок, когда фактически до возбуждения уголовного дела ведется предварительное расследования что недопустимо по закону и существенно нарушает Права граждан. Следует, обратить внимание на основания отказа, в возбуждении уголовного дела или прекращения уголовного дела изучив, ст. 24 УПК РФ, и Право граждан обращаться в суд за защитой по состоявшемуся решению.


^ 2.2. Предварительное расследование


Студент должен

иметь представление:

— о месте и роли Предварительного расследования в процессе производства по уголовным делам;

знать:

— понятие и формы предварительного расследования;

— общие условия предварительного следствия;

— понятие и виды следственных действий;

— правила Производства отдельных следственных действий;

— порядок привлечения в качестве обвиняемого

— основания и порядок приостановления и возобновления Предварительного следствия;

— основания и порядок прекращения уголовного дела:

— порядок окончания предварительного следствия и направления уголовного дела в суд;

уметь:

— составлять процессуальные документы, оформляющие производство отдельных следственных действий (протоколы, постановления, рапорты, отдельные Поручения и др.);

— составлять процессуальные документы, оформляющие приостановление и окончание предварительного следствия (Постановления);

— составлять обвинительное заключение и постановление о применении принудительных мер медицинского характера.


Важно усвоить различия между органами, ведущими следствие и дознание. Внимательного изучения требуют общие условия Предварительного расследования, поскольку в них дается правовая характеристика тех общих правил, которые определяют производство предварительного расследования.

Значительное место в изучении этой темы должна занимать характеристика целей, субъектов, порядка проведения отдельных следственных действий, применения при этом мер принуждения и гарантии прав личности.

Студент должен знать основания и порядок привлечения лица, в качестве подозреваемого и обвиняемого, права каждого из этих субъектов, момент вступления защитника в производство и его права. Здесь надо обратить внимание на все то новое в гарантиях прав личности, что введено в уголовный процесс в свете Правовой реформы. Необходимым условием знания этой темы является четкое представление о процессуальных полномочиях следователя, решения которого в некоторых случаях санкционируются судом.

Студент должен знать основные виды решений, которыми заканчивается предварительное расследование.


Раздел 3. Судебное производство


3.1. Подсудность


Студент должен

иметь представление:

— о значении института подсудности в уголовно-процессуальном праве;

— об организационных и функциональных связях между судами судебной системы Российской Федерации;

— о звене судебной системы, о судебной инстанции;

знать:

— понятие и виды подсудности;

— определение подсудности при соединение уголовных дел;

— процессуальный порядок назначения судебного заседания.


Студенту необходимо уяснить виды подсудности и значение уголовно-процессуального института подсудности. В действующем УПК вопросы о подсудности разрешается в соответствии со ст. 31. Уголовные дела рассматриваются судом коллегиально или судьей единолично. Надо знать, в каких случаях дело рассматривается коллегиально. Следует обратить внимание на то, что после вынесения судьей постановления о назначении судебного заседания, обвиняемый становится подсудимым.


^ 3.2. Производство в суде первой инстанции


Студент должен

знать:

— общий порядок подготовки к судебному заседанию;

— основания и порядок проведения предварительного слушания;

— общие условия судебного разбирательства;

— процессуальный порядок рассмотрения уголовного дела в суде первой инстанции;

уметь:

— определять порядок рассмотрения уголовного дела в суде первой инстанции;

— определять правильность производства в суде первой инстанции и выявлять нарушения Уголовно-процессуального закона.


Судебное разбирательство — решающая стадия уголовного процесса. Изучая данную тему, студент должен уяснить процессуальное положение участников судебного разбирательства. Особое внимание следует обратить на реализацию принципов независимости суда.

Основные вопросы этой темы изложены в учебнике. Изучая темы 3.1. и 3.2., важно сравнить тексты действующих норм статей по УПК в ранее действующими нормами. Особое внимание следует обратить на реализацию принципов независимости суда и подчинения суда только закону, равенство сторон и состязательности. Здесь важно обратиться к Конституции и Закону Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации» от 26 июня 1992 г., Федеральному Закону Российской Федерации «О мировых судьях в Российской федерации» от 17 декабря 1998 г., Федеральному конституционному закону «О военных судах Российской Федерации» от 23 июня 1999 г.

Необходимо знать круг вопросов, которые должен решать судья по каждому уголовному делу, обратить внимание на предмет доказывания.

Для усвоения порядка судебного разбирательства студенту рекомендуется посетить 1-2 судебных заседания, что поможет ему разобраться в процессуальных формах судебного разбирательства и в вопросах, разрешаемых в каждой из его частей.


^ 3.3. Особый порядок судебного разбирательства


Студент должен

иметь представление;

— о назначении уголовного судопроизводства

— об общих условиях судебного разбирательства

знать:

— основания применения особого порядка принятия судебного решения;

— порядок постановления приговора без проведения судебного разбирательства.


Обвиняемый вправе при наличии согласия государственного или частного обвинителя и потерпевшего заявить о согласии с предъявленным ему обвинением и ходатайствовать о постановлении приговора без проведения судебного разбирательства по уголовным делам о преступлениях, наказания за которые, предусмотренные УК РФ не превышают 10 лет лишения свободы. Студенту необходимо уяснить основания применения особого порядка принятия судебного решения, порядок заявления ходатайства, порядок проведения судебного заседания и постановления приговора. Следует помнить, что приговор, постановленный в соответствии со ст. 316 УПК РФ, не может быть обжалован в апелляционном и кассационном порядке по основанию, предусмотренному п. 1 ст. 379 УПК РФ.


^ 3.4. Особенности производства у мирового судьи


Студент должен

знать:

— подсудность уголовных дел мировому судье;

— полномочия мирового судьи;

— особенности рассмотрения уголовного дела в судебном заседании мировым судьей;

уметь:
еще рефераты
Еще работы по разное
© РОНЛ.орг 2000-2024 По всем вопросам обращаться на эту почту: admin@ronl.org