Реферат: Милета Валентин Иванович Рецензент: методические указания

НОЧУ Институт экономики, права и гуманитарных специальностей


Экономический факультет


АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ


Методические указания по выполнению курсовой работы


Краснодар 2009

Автор: канд. экон. наук, доцент Милета Валентин Иванович


Рецензент:


Методические указания адресуются студентам экономического факультета и предназначены для самостоятельной подготовки курсовой работы по дисциплине «Анализ финансовой отчетности».

Методические указания включают изложение цели и задач курсовой работы, содержат общие положения по написанию курсовой работы, порядок получения задания, представления и защиты, состав работы, тре­бования к её содержанию и рекомендуемую тематику и литературные источники.


Рекомендовано к изданию Ученым советом экономического факультета Института экономики, права и гуманитарных специальностей «___»________________2009 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3

1. ЦЕЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 4

2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ 5

3. ПОРЯДОК ПОЛУЧЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ, ЕЁ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ 7

4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫБОРУ ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 8

5. ПОДБОР И ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ИЗБРАННОЙ ТЕМЕ 10

6. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ 11

7. РАБОТА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ 13

8. СБОР И ОБРАБОТКА ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 15

9. НАПИСАНИЕ ТЕКСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ 20

10. ЯЗЫК И СТИЛЬ РАБОТЫ 28

11. КОМПОЗИЦИЯ И РУБРИКАЦИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 31

11. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 36

ПРИЛОЖЕНИЕ А 38



ВВЕДЕНИЕ

Курсовая работа является важнейшим этапом в изучении дисциплины «Анализ финансовой отчетности». В ходе ее написания студент должен глубоко и всесторонне изучить и практически реализовать одно из направлений процесса экономического анализа организации в соответствии с избранной темой.

Данные методические указания разработаны для студентов экономического факультета

и предназначены для оказания помощи студенту в выборе темы, написании и защите курсовой работы.

Методические указания содержат изложение общих требований, предъявляемых к курсовой работе, порядок получения задания, состав и объем работы, требования к содержанию и оформлению.

Список рекомендуемых источников содержит основные нормативные акты, монографии, учебники и учебные пособия использование которых позволит студенту выявить круг конкретных проблем и разработать пути их решения в рамках избранной темы курсовой работы.

^ 1. ЦЕЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

В современных условиях рыночной экономики дипломированный экономист должен быть хорошо подготовлен к профессиональному обслуживанию предпринимательства всех организационно-правовых форм собственности, сферы бюджета, внебюджетных и финансово-кредитных структур, самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода в нестандартных ситуациях. Это требование к реализации знаний и умений в практической профессиональной деятельности в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования в рамках подготовки бакалавра экономики тесно связано с организацией его самостоятельной работы, важнейшей частью которой является написание курсовой работы.

Целью выполнения курсовой работы по экономическому анализу организации является углубление теоретических знаний, практическое освоение методов эко­номического анализа, приобретение навыков исследования экономи­ческих явлений и процессов и разработки рекомендаций по совершенствованию финансово-хозяйственной деятельности.

Курсовая работа является самостоятельной работой студента, выполняемой на основе изучения специальной экономической литературы по вопросам разрабатываемой темы, законодательных и нормативных актов, систематизации и обработки цифровых материалов, выявления резервов повышения эффективности деятельности пред­приятия, разработки предложений, направленных на решение практических за­дач по совершенствованию организации и ведения финансово-хозяйственной дея­тельности конкретного предприятия, являющегося объектом исследования.

Значение курсовой работы состоит в том, что она позволяет студентам овладеть навыками самостоятельной работы над проблемой, проявить инициативу в изучении разделов курса, в выборе и изучении широкого круга дополнительной информации по намеченной теме (помимо конспектов лекций и обязательных учебников). Важно, что курсовая работа приобщает студентов к практической научно-исследовательской работе. Подготовка и защита курсовых работ по экономическому анализу обогащает студентов опытом и знаниями, которые им пригодятся при выполнении будущих курсовых и дипломной работ.


^ 2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

К курсовой работе как самостоятельному исследованию в области экономического анализа предъявляются следующие требования:

- работа должна быть написана самостоятельно на высоком теоретическом уровне; при написании работ должны быть обобщены опубликованные результаты научных исследований отечественных и зарубежных ученых, методические и учебные материалы по избранной теме с использованием законодательных и нормативных актов органов госу­дарственной власти, международных и российских стандартов, специальной литературы;

- работа должна отличаться критическим подходом как к изучаемым литературным источникам, материал, почерпнутый из них, должен быть переработан, органически увязан с избранной студентом темой и изложен своими словами;

- в работе должны быть выполнены практические исследования финансово-хозяйственной деятельности конкретного пред­приятия (организации); изложение материалов по теме должно быть конкретным, насыщенным фактическими данными, сопоставлениями, расчетами; особое внимание следует уделить формированию информационной аналитической базы, которую необходимо представить в табличной или графической форме;

- работа должна завершаться выводами и предложениями, направленными на совершенствование организации и ме­тодологии экономического анализа на конкретном участке аналитической работы, на повышение эффективно­сти деятельности предприятия;

- работа должна быть изложена четким и грамотным литературным языком, оформлена в соответствии с действующими для письменных студенческих работ правилами и стандартами, подписана студентом.


^ 3. ПОРЯДОК ПОЛУЧЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ, ЕЁ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ

Студентам предоставляется право самостоятельного выбора темы. Рекомендуемая тематика курсовых работ (приложение А) составляется кафедрой и утверждается Ученым советом эко­номического факультета.

Тематика курсовых работ, разработанная кафедрой, содержит перечень тем, в наибольшей степени отвечающих учебной программе и потребностям овладения направлениями экономического анализа в соответствии с требованиями образовательных стандартов.

Однако студент, по согласованию с научным руководителем и заведующим кафедрой, может изменить первоначальную редакцию темы, либо избрать тему, не входящую в рекомендуемый кафедрой перечень тем курсовых работ. В тоже время тема курсовой работы должна соответствовать программе по дисциплине «Экономический анализ».

При выборе темы следует иметь в виду, что написание курсовой рабо­ты по одному объекту исследования (организации, предприятию) на одну и ту же тему более чем одному студенту не допускается.

Закрепление темы курсовой работы осуществляется на основе письменного заявления студента (приложение Б) с визой предполагаемого научного руководителя курсовой работы, подтверждающей его согласие.

Выполнение курсовой работы осуществляется под непосредственным кон­тролем научного руководителя.

После завершения работы студент сдает ее руководителю не позднее, чем за одну неделю до назначенной даты защиты. Ру­ководитель определяет готовность курсовой работы и письменно на титульном листе дает заключение о возможности допуска ее к защите. При этом отражаются недостатки работы, которые необходимо устранить к моменту защиты.

Защита проводится в соответствии с графиком учебного процесса в сроки, установленные деканатом экономического факультета. Она проводится публично перед членами комиссии, формируемой из числа преподавателей экономического факультета.

При выставлении оценки за курсовую работу учитываются качество ее выполнения и защиты:

полнота освещения исследуемого вопроса, оригинальность и самостоятельность решения поставленной задачи, глубина знаний по выбранной теме, умение выполнять аналитические расчеты и письменно излагать результаты работы;

полнота и обоснованность выбора источников информации, качество собранного фактического материала, способность ориентироваться в законодательных и нормативных документах, в фактических данных по теме исследования;

объем курсовой работы, соблюдение правил ее оформления;

умение публично обосновывать и защищать принятые решения, качество ответов на заданные вопросы как теоретического, так и практического характера.



^ 4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫБОРУ ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Выбор темы играет весьма значимую роль. Тема - это то главное, что будет исследоваться, о чем будет говориться в курсовой работе. Поэтому успех дальнейшей работы во многом зависит от рациональности сделанного выбора.

^ При выборе темы следует помнить, что работа выполняется по конкретной учебной дисциплине ― «Экономическому анализу» и поэтому потребуется продемонстрировать необходимый уровень теоретико-методических знаний и практических навыков именно по этой дисциплине.

Выбор темы курсовой не должен быть случайным. Выбирая тему курсовой работы целесообразно руководствоваться следующим критериями:

актуальностью темы, ее практическую значимостью;

научными интересами, опытом, накопленным при написании рефератов, научных докладов, курсовых работ по другим предметам.

возможностью сбора достаточного фактического материала по данной теме в опубликованных источниках и на предполагаемом месте производственной практики;

объективной самооценкой уровня своих знаний и навыков.

Необходимо иметь в виду, что курсовая работа – это, прежде всего, учебная студенческая работа и поэтому присутствие в ней существенной научной новизны исследования не является обязательным требованием. В тоже время наличие элементов оригинального исследования повышают качество курсовой работы.

^ При выборе темы курсовой работы могут помочь:

ознакомление с рекомендуемой тематикой курсовых работ по экономическому анализу, разработанной кафедрой;

просмотр по избранному направлению экономического анализа библиотечных каталогов, учебной и научной литературы, а также статей в периодической печати;

беседа с преподавателем – научным руководителем.

Курсовая работа по экономическому анализу носит прикладной характер и должна содержать цифровые данные и расчеты, раскрывающие сущность описываемых в ней методик анализа. Работа, выполненная по одним только литературным источникам, не допускается к защите. Поэтому при выборе темы важно хотя бы приблизительно определить характер и объем аналитической информации, оценить возможности ее сбора. В этом также может помочь консультация с научным руководителем.


^ 5. ПОДБОР И ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ИЗБРАННОЙ ТЕМЕ

Подбор и предварительное ознакомление с отобранной литературой необходимо для того, чтобы выяснить, насколько содержание той или иной книги или журнальной статьи соответствует избранной теме. Кроме того, без ознакомления с литературой невозможно получить полного представления о круге вопросов, охватываемых темой, и составить первоначальный вариант рабочего плана курсовой работы.

Подбор литературы - это, прежде всего, самостоятельная работа студента, успешность которой зависит от его инициативы и умения пользоваться каталогами, библиографическими справочниками и т.п.

Работая с предметно-тематическим каталогом, целесообразно просмотреть не только разделы, строго совпадающие с темой курсовой работы, но и по темам, близким к избранным. При этом следует подбирать литературу, освещающую как теоретическую сторону проблемы, так и действующую практику анализа.

В приложении к настоящим методическим указаниям дается базовый список литературы по экономическому анализу (см. Приложение Г). Однако при выполнении курсовой работы он должен быть дополнен и уточнен студентом с учетом избранной темы исследования.

Просматривая каталоги, необходимо создавать свои списки литературных источников (картотеки). По каждому литературному источнику нужно указать автора, название, издательство, год издания, для журнальных и газетных статей – номер и страницы. Кроме того, полезно привести краткое его содержание (аннотацию).

В список целесообразно включать все литературные источники по теме курсовой работы, изданные за последние 3 года. Законодательные и нормативные материалы используются только последних редакций.

Самостоятельная работа при подборе литературы не исключает, а наоборот, предполагает систематические консультации с научным руководителем. С ним обязательно должен быть согласован список подобранной литературы. У руководителя работы следует также проконсультироваться о том, какие новейшие изменения и дополнения необходимо учесть при обработке подобранной литературы.

По мере ознакомления с источниками они включаются в список использованной литературы.
^ 6. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

На основе предварительного ознакомления с литературой и фактическим материалом, который может быть использован при написании курсовой работы по экономическому анализу, составляется первоначальный вариант плана работы. Он составляется с таким расчетом, чтобы в достаточной мере раскрыть логику исследования избранной темы.

При составлении плана следует, прежде всего, наметить основные «вехи», определить примерный круг вопросов, которые будут рассмотрены в главах и параграфах, и их последовательность. Вначале тщательно обдумайте, на какие вопросы в курсовой работе предстоит ответить. Затем решите, в каком порядке вы будете на них отвечать.

При составлении плана желательно уходить от шаблонов. Но, тем не менее, следует заметить, что наиболее типичен план курсовой работы, который включает три относительно самостоятельные части.

Первая часть работы обычно посвящается рассмотрению теоретико-методических проблем в рамках избранной темы. В ней раскрывают методологию и обосновывают методику1 анализа избранного направления финансово-хозяйственной деятельности объекта исследования.

Во второй части исследуются практические возможности методики анализа, избранной и обоснованной ранее. Здесь изучается финансово-хозяйственная практика анализируемого объекта, на фактических данных выполняются аналитические расчеты, обобщаются результаты и дается их оценка.

В третьей части курсовой работы отводится место обобщающим выводам, вопросам совершенствования методики и практики анализа, обоснованию возможных вариантов решения выявленных в ходе исследования проблемных вопросов в деятельности анализируемого объекта.

План работы должен отражать основную цель работы, раскрывать ее содержание и характер. В нем должны быть выделены наиболее актуальные вопросы темы. Образцы примерных планов по некоторым темам приведены в приложении В.

Следует иметь в виду, что разработанный первоначальный план не догма, и в последующем он может совершенствоваться. Набор вопросов первоначального варианта плана может отличаться от окончательно разработанного варианта.

Обычно первоначальный план курсовой работы только в основных чертах дает характеристику предмета исследования. В ходе изучения специальной литературы и фактических материалов он будет корректироваться и уточняться. Поэтому нет необходимости стремиться к завершенности формулировок названий глав и параграфов. На этом этапе важна разработка общего замысла будущей работы.

В дальнейшем после того, как будет изучена и систематизирована собранная по теме литература, проведены практические исследования, возможны изменения первоначального плана работы. Эти изменения могут сопровождаться некоторой корректировкой и самого направления курсовой работы. Необходимость корректировок может возникнуть после детального ознакомления с изучаемой проблемой. Например, по ряду вопросов, выделенных в самостоятельный раздел работы, может отсутствовать достаточный материал, а по другим, наоборот, имеются свежие, представляющие теоретический и практический интерес данные.

Разработанный рабочий план должен быть согласован с научным руководителем курсовой работы. Если в результате работы с литературными источниками составлен новый вариант плана, он также должен быть согласован с руководителем курсовой работы.

^ 7. РАБОТА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ

После того, как составлен и согласован с руководителем рабочий план, следует приступать к детальному изучению отобранной литературы, ее конспектированию и систематизации.

При изучении литературы рекомендуется соблюдать определенную последовательность. Начинать целесообразно с учебников и учебных пособий. Затем можно перейти к нормативным и инструктивным материалам. Заканчивать следует монографическими работами и журнальными статьями. Такая последовательность изучения литературных источников позволяет постепенно накапливать и углублять знания, идти от простого к сложному.

При работе с литературой полезным приемом является конспектирование, которое впоследствии облегчает работу над текстом курсовой работы. Характер конспектов определяется возможностью и формой использования изучаемого материала в будущей работе. Это могут быть выписки (цитаты) или краткое изложение мыслей, фактов, формул или характеристика прочитанного материала в виде подробного плана тех мест работы, которые могут потребоваться при написании текста курсовой работы. Во всех случаях при конспектировании литературы необходимо записывать название источника, издательство и страницы, откуда заимствованы записи, чтобы в дальнейшем при написании работы делать ссылки на литературные источники.

Особое внимание при работе с литературой имеет смысл уделить спорным вопросам, по которым ведется научная дискуссия. Важно изучить позиции отдельных авторов, разобраться в их аргументации. Это позволит не только сделать правильное сопоставление различных точек зрения по интересующему вопросу, но и сформировать свое отношение к ним.

Литературные источники по вопросам экономического анализа широко иллюстрированы цифрами, в них приводится много аналитических таблиц, расчетов. Изучая литературу, студент ни в коем случае не должен пропускать подобные материалы. Наоборот, лишь тщательно разобравшись в них, можно полностью уяснить себе тот или иной вопрос темы.

Важна систематизация получаемых сведений по основным разделам работы, предусмотренным в плане. Прочитав и законспектировав тот или мой источник, следует продумать вопрос о том, где (исходя из плана курсовой работы) могут быть использованы сведения, в какой главе или параграфе. Подобная систематизация позволяет на основе практического анализа отобранного материала более глубоко и всесторонне осветить основные вопросы темы.

Изучение литературы должно быть в основном завершено до того, как начат подбор фактического материала. Это связано с тем, что только глубокое и всестороннее ознакомление с теорией и методикой экономического анализа по литературным источникам позволит критически оценить действующую практику, осознанно подбирать нужный для курсовой работы практический материал.

В современных условиях студенты широко пользуются Интернет-ресурсами. Во многих случаях они действительно позволяют получить нужные дополнительные сведения научного и прикладного характера, а также ознакомиться с интересными результатами уже проведенных исследований. Но не следует переоценивать данный источник информации. Интернет-материалы не могут заменить и, тем более, полностью исключить работу с научной и учебной литературой, необходимость собственного исследования вопросов темы. Во-первых, плагиат не украшает любого автора. Во-вторых, эти материалы часто содержат устаревшую и недостоверную информацию, а сами исследования выполнены на примитивном уровне и содержат грубые ошибки. Поэтому использование Интернет-ресурсов должно быть осмотрительным, критическим и служить лишь дополнением к собственной исследовательской работе.

^ 8. СБОР И ОБРАБОТКА ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Важной особенностью курсовой работы по экономическому анализу является то, что она имеет преимущественно практический характер и строится на основе изучения не только литературных источников, но и анализа фактических данных о деятельности конкретного объекта исследования. В работе недопустимо ограничиваться лишь описанием методики, а необходимо практически реализовать ее на базе реальной экономической информации. Поэтому сбор фактического материала является одним из наиболее ответственных этапов.

От того, как и насколько правильно и полно собран фактический материал, во многом зависит качество содержания курсовой работы. Поэтому прежде чем приступить к сбору материала необходимо на основе изучения литературы тщательно продумать ответы на вопросы:

Каковы цель и задачи анализа?

Какие методики анализа предполагается использовать в работе?

Какие показатели (с учетом поставленных задач и избранных методик анализа) необходимо будет рассчитать и оценить?

За какой временной период необходимо собрать материал, и к каким моментам времени должны быть приурочены данные?

После ответов на эти вопросы целесообразно составить примерный план сбора информации и подготовить специальные табличные формы, в которых будут регистрироваться данные.

При написании курсовой работы по экономическому анализу для обработки и исследования конкретных данных студент должен использовать весь возможный арсенал приемов, которым он вооружился в ходе изучения учебного курса, а также при самостоятельной работе с литературными источниками.

Напомним что, к числу важнейших, традиционных способов обработки экономической информации, применяемых в экономическом анализе, относятся:

использование абсолютных, относительных и средних величин;

группировка;

сравнение;

построение рядов динамики;

методы факторного анализа;

графические методы.

Кроме того, учитывая возможности современных технологий обработки информации, целесообразно применять экономико-математические методы анализа:

математико-статистические методы (методы корреляционно-регрессионного, дисперсионного анализа), которые используются для установления характера и тесноты связей между показателями, не находящимися в функциональной зависимости;

методы оптимального программирования (методы линейного, нелинейного, динамического программирования), которые применяются для решения задач на экстремум (нахождение крайних значений);

- методы исследования операций и теории принятия решений (теория графов, теория игр, теория массового обслуживания), которые используются для анализа и оптимизации производственных процессов, систем обслуживания.

Обрабатывая цифровые данные, следует сразу продумывать макеты аналитических таблиц, виды и формы иллюстративных материалов.

Таблица представляет собой форму наиболее рационального, наглядного и систематизированного изложения данных. При построении таблиц необходимо добиваться выразительности, наглядности и компактности. Форма и содержание таблиц должны обеспечивать выявление типичных черт и закономерностей изучаемых явлений и процессов, отражать взаимную зависимость показателей, характеризовать влияние одних показателей на другие, давать возможность моделирования изучаемых процессов и выполнения прогнозных расчетов.

При построении таблиц необходимо руководствоваться следующими простыми правилами.

1. Каждая таблица должна иметь заглавие. Оно должно кратко и точно характеризовать ос­новное ее содержание. Требование точности, четкости и ясности от­носится и к заголовкам строк и граф. Если заголовок недостаточно подробно сформулирован, то можно сделать примечание к нему, разметив его сразу под таблицей.

2. В таблице (в общем заголовке или в заголовках строк и граф) должно быть указано, к какому объекту и к какому периоду или моменту времени относятся приводимые в ней данные, а также характер приводимых данных (плановые, фактические, расчетные) и единицы измерения.

3. Все числа в таблице должны приводиться с одинаковой точностью округления. При этом, например, число 0,0 ставится в тех случаях, когда величина показателя не превышает 0,05, а цифровые данные в таблицы округлены с точностью до одной десятой.

4. В случае отсутствия сведений в соответствующей клетке таб­лицы записывается «нет сведений» или проставляются точки (...). Отсутствие факта обозначается прочерком (—). Знак (×) проставляется, если данная клетка таблицы не заполняется.

5. Таблицы, как правило, должны быть замкнутыми, т. е. иметь итоговые результаты (в целом, по группам и подгруппам).

6. Формы таблиц в работе должны быть согласованы между собой для обеспечения возможности сравнения данных за ряд отрезков времени.

7. Для удобства чтения таблица должна быть по возможности не­большой. Взамен одной громоздкой таблицы целесообразно строить две-три меньших размеров. Если это невозможно (или нецелесообразно) таблицу выносят в приложение.

Если число граф в таблице велико при относительно небольшом количестве строк, ее можно разместить на следующей странице после первого ее упоминания, развернув против часовой стрелки. При этом необходимо добиваться того, чтобы таблица равномерно заполнила собой всю страницу.

Результаты обработки числовых данных наряду с табличной формой могут быть изображены в виде графиков и диаграмм.

Графические методы – дополняют другие способы и приемы анализа хозяйственных явлений и процессов, делают результаты их наблюдения и измерения более яркими и доходчивыми. При этом графики дают обобщающее представление об изучаемом явлении и помогают осмыслить статистический материал.

Графики с определенной долей условности можно разделить на две группы:

методы, которые констатируют явление, делают его более наглядным;

методы, которые служат непосредственным инструментом исследования.

К первой группе относятся, например столбиковые, квадратные и круговые диаграммы.

Перечисленные диаграммы преимущественно применяются для сравнения одноименных показателей во времени. Могут использоваться для сравнения этих показателей, характеризующих разные объекты или территории.

В столбиковых диаграммах основой сравнения является высота столбика2. В квадратных и круговых диаграммах ― площади квадратов (кругов), которые пропорциональны величинам изображаемых показателей.

Ко второй группе относятся: линейные, секторные, спиральные диаграммы.

Линейные используются для исследования динамических рядов (например, изменение объемов продаж во времени), установления характера связи между экономическими явлениями и процессами (например, зависимость фондоотдачи основных фондов от уровня производительности труда).

Секторные диаграммы удобны для анализа структурных относительных величин (например, структуры персонала или структуры активов предприятия).

Спиральные диаграммы применяются для характеристики систематически (ритмически) повторяющихся взаимосвязанных явлений (например, ежемесячное производство продукции предприятием).

Обработка фактического материала необходима и при написании курсовых работ на так называемые общие (теоретические) темы. Материал о деятельности конкретных предприятий в таких работах обязательно должен иллюстрировать отдельные теоретические положения.

Уже на стадии обработки и изучения фактических данных студент должен продумывать выводы, вытекающие из результатов анализа, оценивать резервы и формулировать возможные предложения, направленные на улучшение хозяйственной деятельности предприятия.

^ 9. НАПИСАНИЕ ТЕКСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа пишется на основе тщательно проработанных литературных источников, собранного и обработанного конкретного материала.

Наиболее распространенной является структура курсовой работы, которая включает введение, три основных раздела и заключение. Что в этих разделах целесообразно раскрывать?

Во введении должны быть отражены:

актуальность темы;

степень научной разработанности темы;

цель курсовой работы;

задачи, которые ставит перед собой студент для достижения цели;

объект исследования;

предмет исследования;

методическая база исследования (основные аналитические приемы и методы, использованные в работе);

информационная база исследования.

В формулировке актуальности темы необходимо обосновать наличие вопросов, ответы на которые важно получить в свете избранного направления исследования. Иначе говоря, нужно показать важность разработки избранной темы в современных экономических условиях.

^ Степень научной разработанности темы. В этой части следует указать имена авторов, наиболее крупных научных трудов по теме исследования (4-5 авторов).

Цель курсовой работы должна быть одна и отражать постановку главного вопроса, ответ на который дает в целом содержание курсовой работы. Цель - это то, что в самом общем виде должно быть достигнуто в итоге работы над темой.

Поскольку курсовая работа выполняется по экономическому анализу, то ее цель должна быть увязана с изучением методологии, методики, информационного обеспечения и особенностей практической реализации соответствующего направления анализа.

Формулировку цели работы целесообразно начинать словами «раскрыть особенности…», «охарактеризовать …», «выявить возможности использования …», «исследовать …» и т.п.

В курсовой работе по экономическому анализу не допустимо ставить в качестве основной практические цели, такие как: «Повышение эффективности …», «Выявление резервов ...», «Укрепление финансового состояния…» и др. В этом случае происходит подмена цели курсовой работы по дисциплине «Экономический анализ», практическими целями и задачами, характерными для работ по другим дисциплинам, например, по «Экономике предприятия» или «Финансовому менеджменту». Практические цели могут выступать лишь как сопутствующие, не основные цели курсовой работы, это, скорее всего, задачи, способствующие прикладной значимости работы.

При постановке цели работы студенты нередко путают исследование проблемы и рассмотрение вопросов. Следует иметь в виду, что проблемой считается ситуация, которая не может быть разрешена в рамках старого знания, в то время как для ответа на вопрос, как правило, достаточно уже имеющихся знаний. Поскольку курсовая работа, как правило, не содержит существенной новизны, и ее задачи решаются в рамках уже имеющихся знаний, поэтому целью или задачей работы не может быть исследование проблемы.

Сформулированная цель работы логически определяет задачи, которые выступают как частные цели, достижение которых обеспечивает реализацию основной цели.

^ Задачи курсовой работы рассматриваются как основные этапы ее выполнения и должны логично вытекать из общей цели. Как правило, формулировки задач выполняются в форме перечисления. Например: «Исходя из цели курсовой работы, ее основными задачами являются: 1) изучить…; 2) раскрыть…; 3)обосновать..; 4) выполнить…» и т.д.

Нужно иметь в виду, что каждый параграф (пункт) работы, как правило, посвящается решению одной-двух задач.

При написании введения важным является правильное определение предмета и объекта исследования. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. В курсовой работе по экономическому анализу объектом является финансово-хозяйственная деятельность хозяйствующего субъекта - предприятия (организации). Предмет – это избранная для анализа сфера деятельности объекта (отношения объекта). Например, использование производственных или финансовых ресурсов.

Рекомендуемый объем введения – 3 страницы машинописного (компьютерного) текста.

На начальном этапе написания работы не следует уделять значительное внимание «отработке» введения, достаточно правильного отражения в нем всех формальных положений. Окончательный вариант введения пишется уже после получения результатов основной части работы.

^ Первый раздел основной части работы должен быть посвящен исследованию теоретических и методических аспектов избранной темы. В нем необходимо коротко раскрыть методологию и методику исследования. При этом следует помнить, что методология это учение о научном методе познания. Методология экономического анализа раскрывает общий подход (философию анализа) к исследованию экономических явлений. Методика экономического анализа – совокупность специальных приемов (методов), применяемых для исследования хозяйственных явлений и процессов.

При написании первого раздела требуется использование законодательных и нормативных актов, инструктивных материалов, решений Правительства, специальных монографий, статей в экономической периодике по избранной теме.

Первый параграф данного раздела, как правило, носит теоретический характер. В нем показывается экономическая природа, сущность предмета исследования, которому посвящена курсовая работа, а также раскрываются значение и общая концепция3 его анализа.

В последующих параграфах главы должна быть раскрыта методика исследуемого направления экономического анализа.

Методика экономического анализа, как правило, должна содержать следующие основные элементы:

систему показателей для достижения целей и задач исследуемого направления экономического анализа;

схему и последовательность проведения анализа;

способы получения (источники) информации и приемы ее первичной обработки;

способы и методы анализа экономической информации;

формы обобщения результатов анализа и их оценки.

Недопустимо простое переписывание из литературного источника соответствующих плану параграфов. Следует своими словами осветить имеющиеся в экономической литературе точки зрения на исследуемую проблему, цитируя в необходимых случаях первоисточники.

Написание работы на высоком уровне предполагает тщательную теоретическую проработку и осмысление учебного материала и научных трудов по теме исследования. Желательно не ограничиваться простым пересказом существующих в экономической литературе точек зрения, а излагать собственную позицию. Даже простое согласие с мнением автора той или иной публикации уже является позицией. Но такое согласие должно быть аргументированным. Механическое изложение позиции без достаточной аргументации недопустимо. Творческие способности студента как раз и характеризуются серьезностью аргументов, с помощью которых обосновывается авторская позиция.

Все сказанное необходимо иллюстрировать схемами, данными из справочников, монографий, журнальных статей и других источников, не забывая при этом давать соответствующие ссылки на источники.