Реферат: Методические указания по изучению дисциплины «Селекция и семеноводство» изадания для контрольных работ Студентам-заочникам по направлению подготовки 110201. 65 «Агрономия»

ФГОУ ВПО Чувашская государственная сельскохозяйственная академия


Кафедра технологии управления земельными ресурсами


Методические указания

по изучению дисциплины « Селекция и семеноводство »

и задания для контрольных работ


Студентам-заочникам по направлению

подготовки 110201.65 « Агрономия »


Чебоксары – 2004


Методические указания составлены старшим преподавателем Л.В.Елисеевой


Рецензенты:

Кокуркина О.Т., доцент каф. техн. управления. зем. ресурсами,

Дмитриева О.Ф., доцент каф. растениеводства


Рассмотрены и утверждены на заседании кафедры технологии управления земельными ресурсами ( протокол № 2 от 28 октября 2004 г.)

Рассмотрены и утверждены на заседании методической комиссии агрономического факультета ( протокол № 1 от 22 ноября 2004 г.)


^ 1. Общие методические рекомендации по

изучению дисциплины


Селекция – наука о создании сортов и гибридов сельскохозяйственных культур. В настоящее время сорт является одним из основных факторов повышения урожайности. За последние годы в странах Западной Европы удельный вес селекции в повышении урожайности зерновых культур составил 60%, в нашей стране – до 50%.Реализацией достижений селекции и внедрением в производство занимается наука семеноводство.

Целью дисциплины является формирование знаний и умений по методам селекции, организации и технике селекционного процесса и семеноводству полевых культур.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать понятия о сорте, его значении; изучить методы выведения сортов, методику и технику сортоиспытания, основы семеноводства, схемы и методы производства семян элиты;

- уметь проводить массовый и индивидуальный отбор, владеть техникой скрещивания, расчет семеноводческих площадей, сортовой и семенной контроль, планировать сортосмену и сортообновление, оформлять документацию на сортовые посевы.

Студенты-заочники специальности 110201.65 – «Агрономия» изучают «Селекцию и семеноводство сельскохозяйственных культур» на 6 курсе. Студент-заочник изучает основной материал самостоятельно в межсессионный период, используя рекомендации, которые даны в методических указаниях.

При изучении курса студенты-заочники выполняют контрольную работу. После завершения освоения курса студенты сдают экзамен по селекции и семеноводству полевых культур.

Методические указания составлены в соответствии с программой, утвержденной УМО по агрономическим специальностям (1990), на основе методических указаний, подготовленных М.В.Луневой (1987).


Библиографический список


Основной


Гужов Ю.Л. и др. Селекция и семеноводство культивируемых растений

/ Под ред. Ю.Л.Гужова.- М.: Мир. 2003.

Гуляев Г.В., Гужов Ю.Л. Селекция и семеноводство полевых культур.- М.: Агропромиздат, 1987.

Гуляев Г.В., Шестаков В.Е. Семеноводство полевых культур.- Саратов: Приволжское кн. изд-во, 1970.

Практикум по селекции и семеноводству полевых культур/Под ред. Ю.Б.Коновалова.-М.: Агропромиздат, 1987.


Дополнительный


Барнаков Н.В. Научные основы семеноводства зерновых культур.- Новосибирск: Наука, 1982.

Вавилов Н.И. Избранные сочинения. Генетика и селекция.- М.: Колос, 1966.

Гуляев Г.В. Генетика.- М.: Колос, 1984.

Гуляев Г.В., Мальченко В.В. Словарь терминов по генетике, цитологии, селекции, семеноводству и семеноведению.- М.: Россельхозиздат, 1983.

Маринич П.Е. Выдающиеся советские селекционеры.- М.: Знание, 1961

Справочник агронома-семеновода.-М.: Колос, 1979.

Частная селекция полевых культур/ Коновалов Ю.Б. и др. М.: Агропромиздат, 1990.



^ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ
СОДЕРЖАНИЯ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ КУРСА


Раздел 1. Общая селекция.


Тема 1.Организация селекционной работы, достижения и основные направления селекционной работы.


При рассмотрении данной темы студент должен:

- изучить основные этапы развития селекции, уделив особое внимание научному этапу, становление которого началось с обоснования эволюционной теории Ч.Дарвина;

- изучить значение работ Н.И.Вавилова по селекции и генетике;

- знать вклад отечественных ученых в селекцию, их роль в создании высокопродуктивных сортов и гибридов;

- изучить принципы организации селекционной работы в стране.


Вопросы для самопроверки

Основные этапы в истории развития селекции.

Значение эволюционного учения Ч.Дарвина, работ И.В.Мичурина и Н.И.Вавилова для развития научной селекции.

Первые селекционно-опытные учреждения в стране.

Развитие селекции в нашей стране.

Основные направления селекционной работы в стране: селекция на устойчивость к болезням и вредителям, качество продукции, пригодность к механизированному возделыванию, приспособленность к неблагоприятным условиям выращивания.

Достижения в селекции важнейших полевых культур.



Тема 2. ^ Понятие о сорте. Учение об исходном материале

в селекции растений.


Студент должен:

- уяснить понятие «сорт», классификацию сортов по происхождению и способам выведения;

- проследить этапы выведения сорта;

- знать требования, предъявляемые к сорту сельскохозяйственным производством;

- изучить виды исходного материала по происхождению и способам создания, принципы подбора родительских форм;

- понять значение эколого-географической систематики культурных растений Н.И.Вавилова, суть учения о центрах происхождения культурных растений;

- понять сущность закона гомологических рядов в наследственной изменчивости.


Вопросы для самопроверки

Что такое сорт? Требования, предъявляемые к сорту производством.

Как отличаются сорта по происхождению и способам выведения?

Исходный материал, его виды и способы создания.

Понятие об экологических типах.

Принципы эколого-географической систематики культурных растений.

Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений.

Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости и его значение.

Создание мировой коллекции сельскохозяйственных растений и использование ее в селекции.



Тема 3. Аналитическая селекция.


При изучении данной темы необходимо:

- знать отличие генетической природы местных сортов, сортов-популяций, чистых линий;

- проанализировать возможности использования местных сортов-популяций в селекции;

- изучить достижения аналитической селекции, запомнить выдающиеся сорта зерновых культур.


Вопросы для самопроверки

Чем отличается местный сорт, сорт-популяция, чистая линия?

Генетическая структура популяции и чистой линии, эффективность проводимого в них отбора.

Достижения аналитической селекции.



Тема 4. Внутривидовая гибридизация


Студент должен:

- уяснить понятия синтетическая селекция и гибридизация;

- проанализировать типы скрещиваний;

- изучить, чем отличаются возвратные, насыщающие скрещивания от ступенчатых и в каких случаях их применяют.


Вопросы для самопроверки

Что такое синтетическая селекция, на чем она основана?

Почему в большинстве случаев можно применить для создания нового сорта внутривидовую гибридизацию?

Типы скрещивания.

Какие способы опыления применяются в селекции.

Назовите сорта, полученные методом внутривидовой гибридизации.



Тема 5. Отдаленная гибридизация.


Изучая тему, следует:

- усвоить отличие отдаленной гибридизации от внутривидовой, ее значение в селекционной практике на современном этапе;

- изучить цель отдаленной гибридизации, трудности при скрещивании разных родов и видов;

- уяснить причины нескрещиваемости и пониженной плодовитости гибридов первого поколения и способы их преодоления;

- определить, какие типы скрещивания применяют при отдаленной гибридизации;

- изучить достижения селекции при использовании отдаленной гибридизации.


Вопросы для самопроверки

В чем значение отдаленной гибридизации для селекции?

Причины нескрещиваемости отдаленных видов и родов, методы ее преодоления.

Причины бесплодия отдаленных гибридов и восстановление плодовитости.

Назовите основное значение и суть работ Н.Д.Карпеченко.

В чем причины недостаточного использования ржано-пшеничных амфидиплоидов в с.-х. производстве?

Перспективы использования генетической инженерии в селекции.



Тема 6. Экспериментальный мутагенез и его

использование в селекции.


Студент должен:

- уяснить достоинства индуцированного мутагенеза;

- изучить основные виды мутагенов, методы получения мутантных форм, особенности выявления мутантов у самоопыляющихся и вегетативно размножающихся растений;

- изучить задачи, решаемые методом мутационной селекции;

- изучить и знать сорта, полученные на основе спонтанных и экспериментальных мутаций.


Вопросы для самопроверки

Понятие о мутационной изменчивости, ее значение для селекции.

Различные типы мутаций.

Методы получения индуцированных мутаций.

Роль сорта (генотипа) в экспериментальном мутагенезе.

Достижения практической селекции при использовании экспериментального и спонтанного мутагенеза.



Тема 7. Использование полиплоидии, анеуплоидии и

гаплоидии в селекции растений.


Студенту необходимо:

- знать понятие полиплоидия, типы полиплоидов и их селекционную ценность;

- разобрать методы получения полиплоидных форм;

- изучить, у каких с.-х. культур достигнуто повышение урожайности и качества методом полиплоидии;

- усвоить отличие гаплоидов от полиплоидов, их значение в современной селекции, роль анеуплоидов.


Вопросы для самопроверки

Понятие о полиплоидии, типы полиплоидов.

Преимущества и недостатки полиплоидных форм.

Автополиплоиды, методы их получения, использование в селекции.

Аллополиплоиды, их роль в эволюции и селекции.

Практические достижения при использовании полиплоидов.

Гаплоидия, ее значение в селекции.

Какова роль анеуплоидов в современной селекции?



Тема 8. Гетерозис и его использование в селекции


При изучении этой темы студент должен:

- усвоить понятие гетерозис;

- ознакомиться с историей разработки метода инцухта и его использованием в селекции на гетерозис;

- изучить методы создания самоопыленных линий и оценки их комбинационной способности, а также использование их при получении различных типов гибридов, возделываемых в производстве;

- понять генетическую сущность цитоплазматической мужской стерильности;

- изучить методику создания стерильных аналогов самоопыленных линий и восстановителей фертильности;

- знать, у каких с.-х. культур широко используется эффект гетерозиса, чем отличается гетерозисный гибрид от высокоурожайного сорта по своей генетической природе.


Вопросы для самопроверки

Что такое гетерозис? Его производственное значение.

Использование метода инцухта в селекции на гетерозис.

Генетические теории гетерозиса.

Что такое самоопыленные линии? Их особенности в сравнении с исходными формами.

Методы создания самоопыленных линий.

Методы определения комбинационной способности самоопыленных линий.

Типы гибридов, используемых в производстве.

Как осуществляется перевод гибридов на ЦМС?

Основные схемы использования ЦМС при производстве гибридных семян кукурузы и других культур.

Метод поликроссов.



Тема 9. Методы отбора.


Необходимо:

- знать методы отбора, их варианты в зависимости от поставленных селекционером задач, культуры, исходного материала;

- уяснить значение изменчивости, наследственности и отбора в эволюции;

- изучить достоинства и недостатки основных методов искусственного отбора - массового и индивидуального;

- изучить варианты массового и индивидуального отборов с учетом следующих классификаций:

а) у самоопыляющихся культур применяется индивидуальный отбор – однократный, многократный, метод педигри, метод пересева, клоновый ( у вегетативно размножающихся культур );

б) у перекрестноопыляющихся культур применяется индивидуальный отбор – многократный, непрерывный, индивидуально-семейный, семейно-групповой, метод половинок.


Вопросы для самопроверки

В чем сущность естественного и искусственного отбора?

Разновидности искусственного отбора – массовый и индивидуальный.

Достоинства и недостатки массового и индивидуального отборов.

Техника проведения массового и индивидуального отборов.

Основные варианты массового отбора и их практическое использование в селекции и семеноводстве.

Особенности индивидуального отбора у само- и перекрестноопыляющихся и вегетативно размножаемых культур.



Тема 10.^ Методы оценки селекционного материала.


Студент должен:

- изучить полевые, лабораторные и лабораторно-полевые методы оценки;

- знать, чем отличается оценка по прямым и косвенным признакам, на каких этапах селекции они применяются; с чем связана оценка в провокационных условиях и на разных агрофонах;

- изучить методы и технику оценок на продуктивность, засухоустойчивость, устойчивость к болезням и вредителям, пригодность к механизированному возделыванию, качество продукции.


Вопросы для самопроверки

Понятие о полевых, лабораторных и лабораторно-полевых методах оценки.

Значение методов оценки на различных этапах селекции в условиях селекционного процесса.

Что такое провокационные фоны?

Оценка по прямым и косвенным признакам.

Методы оценки продуктивности.

Основные методы оценки зимостойкости и засухоустойчивости.

Методы оценки на устойчивость к болезням и вредителям.

Методы оценки на пригодность к механизированному возделыванию.

Методы оценки на качество продукции.



Тема 11. Организация и техника селекционного процесса.


Следует:

- изучить виды селекционных посевов, их назначение;

- проанализировать схему организации селекционного процесса и способы его ускорения.


Вопросы для самопроверки

Что такое типичность, точность опыта и принцип единственного различия в селекции?

Назначение рекогносцировочных и уравнительных посевов.

Назовите способы повышения точности опыта.

Механизация работ в селекционном процессе.

Требования, предъявляемые к технике полевых работ в селекции (посев, уход, фенологические наблюдения, уборка и учет урожая и т.п.).

Виды селекционных питомников и их назначение.

Виды сортоиспытаний, их назначение и способы проведения.

Основные приемы ускорения селекционного процесса.



Тема 12. Государственное сортоиспытание и рекомендация

сортов и гетерозисных гибридов.


Студент должен:

- знать порядок включения новых сортов в государственное сортоиспытание, его цели и задачи;

- усвоить организационную структуры ГСИ, территориальное размещение сортоучастков, организацию производственного сортоиспытания;

- хорошо знать рекомендованные сорта сельскохозяйственных культур в хозяйстве, районе, республике, их хозяйственно-биологические характеристики.


Вопросы для самопроверки

Задачи государственного сортоиспытания.

Условия и порядок включения новых сортов в государственное сортоиспытание.

Структура государственного сортоиспытания и типы госсортоучастков.

Методика конкурсного государственного сортоиспытания.

Методика производственного государственного сортоиспытания.

Порядок и принципы рекомендации сортов.

Что такое перспективные и дефицитные сорта?

Сорта, рекомендованные для возделывания в хозяйстве, районе, республике и их хозяйственно-биологическая характеристика.



Раздел 2. Семеноводство


Тема 13. Краткая история развития семеноводства


Студенту следует:

- изучить историю развития отрасли в стране;

- иметь четкое представление о принципах организации промышленного семеноводства, формах специализации семеноводства;

- уяснить необходимость создания страховых и переходящих фондов семян, государственных ресурсов;

- проанализировать особенности семеноводства в разных регионах Российской Федерации в зависимости от культуры и почвенно-климатических условий.


Вопросы для самопроверки

Понятие о семеноводстве как науке и отрасли.

Основные задачи семеноводства.

Основные причины создания промышленного семеноводства.

Значение страховых, переходящих фондов и государственных ресурсов страны.

Особенности организации производства семян зерновых культур и трав на промышленной основе.

Основные формы специализации семеноводства.

Системы семеноводства отдельных культур (зерновых, многолетних трав, картофеля).



Тема 14. Теоретические основы семеноводства. Сортосмена

и сортообновление.


При изучении данной темы необходимо:

- знать разницу между сортом и гетерозисным гибридом, чем отличается срок их службы в производстве?

- изучить с какой целью и в каких случаях проводят сортообновление, чем обуславливаются сроки сортообновления;

- уяснить проявление модификационной изменчивости в зависимости от условий выращивания и возможности использования ее в практике семеноводства;

- знать, с какой целью и в каких случаях проводят сортосмену, каково значение ускоренного внедрения новых сортов в с.-х. производство;

знать причины ухудшения сортов в производстве и меры их предотвращения.


Вопросы для самопроверки

В чем состоят особенности технологии выращивания семян?

Факторы, обуславливающие урожайные свойства семян.

Причины ухудшения сортов и меры их предупреждения.

Сортообновление и сроки его проведения.

Эффективность использования положительных модификаций в практике семеноводства.

Понятие о сортосмене. Значение ускоренного внедрения сортов в с.-х. производство.

Основные причины медленного внедрения новых сортов в производство и меры их предупреждения.

Состояние и перспективы развития семеноводства по месту работу студента.



Тема 15. Производство семян элиты.


Студент должен:

- изучить основные требования государственных стандартов к элитным семенам;

- знать, в каких случаях для получения высококачественной элиты, применяют метод индивидуального отбора, а в каких – массового;

- уяснить, какие приемы используют в первичных звеньях семеноводства и при размножении семян для получения высококачественной элиты;

- знать особенности производства элиты картофеля на безвирусной основе;

- изучить схемы производства семян элиты у зерновых культур, картофеля и многолетних трав.


Вопросы для самопроверки

Понятие об элите, суперэлите, категориях, репродукциях.

Требования, предъявляемые к семенам элиты.

Отбор и его роль в семеноводстве.

Основные методы и приемы, обеспечивающие поддержание хозяйственно ценных качеств и биологических свойств сорта при выращивании семян элиты.

Схемы выращивания элиты семян зерновых и зернобобовых культур.

Схема выращивания элиты картофеля на безвирусной основе.

Схема выращивания семян элиты многолетних трав.

Техника работ в питомниках.



Тема 16. Технология производства высококачественных семян.

Послеуборочная обработка семян.


Необходимо:

- уяснить основные технологии производства высококачественных семян с учетом биологических особенностей сортов, передового опыта и требований к семенному материалу;

- изучить практику выращивания семян в ОПХ, спецсемхозе, семеноводческой бригаде сельскохозяйственного предприятия.


^ Вопросы для самопроверки

Требования к предшественникам при выращивании семян.

Специальные приемы выращивания высокоурожайных семян, роль удобрений, сроков сева и других технологических приемов при выращивании семян.

Способы повышения коэффициента размножения семян.

Меры предупреждения механического и биологического засорения и заражения семян болезнями.

Видовые и сортовые прополки, фитопрочистки.

Особенности уборки семеноводческих посевов.

Пути снижения травмирования семян.

Меры по сохранению посевных качеств.

Особенности хранения сортовых семян.



Тема 17. Сортовой и семенной контроль в семеноводстве

полевых культур.


Студент должен:

- знать цели и задачи апробации, порядок ее проведения и оформления результатов;

- уметь рассчитывать показатели для определения категории посева;

- знать причины выбраковки посевов из числа сортовых и меры по их устранению;

- уметь заполнять сортовые и семенные документы, знать показатели качества семян.


Вопросы для самопроверки

Значение сортового и семенного контроля.

Понятие о методах государственного сортового и семенного контроля.

Цель и задачи апробации.

Составление апробационных документов.

Что такое посевные качества семян?

Контроль посевных качеств семян.

Документы о посевных качествах семян.



Раздел 3. Задания для контрольной работы и указания

по выполнению


В соответствии с учебным планом по курсу «Селекция и семеноводство сельскохозяйственных культур» студенты-заочники специальности «Агрономия» выполняют контрольную работу по селекции и семеноводству.

Задания для контрольной работы студент получает индивидуально у преподавателя.


Вопросы контрольной работы.


Основные этапы развития селекции.

Развитие и достижение селекционной работы в стране.

Основные направления и задачи селекции полевых культур применительно к условиям различных почвенно-климатических зон страны.

Основные достижения селекции по созданию сортов интенсивного типа зерновых и зернобобовых культур.

Достижения выдающихся селекционеров: В.С.Пустовойта, П.П.Лукьяненко, В.Н.Ремесло, А.П.Шехурдина, В.Н.Мамонтовой, Ф.Г.Кириченко, А.Л.Мазлумова, М.И.Хаджинова и др.

Понятие о сорте. Требования, предъявляемые к сорту производством.

Понятие о сорте. Классификация сортов по происхождению, методам выведения и их значение на различных этапах селекции растений.

Значение сорта в сельскохозяйственном производстве.

Понятие о экотипе. Эколого-географическая систематика культурных растений и ее использование в селекции.

Понятие об исходном материале. Виды, значение и способы получения исходного материала для селекции.

Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения и формирования культурных растений, значение его в селекции.

Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И.Вавилова и его значение в селекции.

Цель и методы создания и изучения мировой коллекции ВИР; использование ее в селекции.

Искусственные методы создания исходного материала, значение их на современном этапе развития селекции.

Гибридизация как основной способ создания исходного материала в современной селекции.

Значение и принципы подбора родительских пар для скрещиваний.

Типы скрещиваний, их краткая характеристика.

Значение и использование отдаленной гибридизации в селекции.

Трудности отдаленной гибридизации, пути их преодоления.

Искусственные мутации, способы получения и использования их в селекции растений. Сорта, созданные на основе мутагенеза.

Использование метода полиплоидии и гаплоидии в селекции. Типы полиплоидов и их селекционная ценность.

Техника получения и выделения полиплоидов.

Метод инцухта и его использование в селекции на гетерозис. Закономерности проявления гетерозиса.

Типы гетерозисных гибридов. Способы получения гибридных семян.

Комбинационная способность самоопыленных линий и способы ее выявления. Подбор родительских пар при селекции на гетерозис.

Виды мужской стерильности растений. Использование цитоплазматической мужской стерильности в производстве гибридных семян кукурузы и других культур.

Перевод сортов и самоопыленных линий на стерильную основу. Создание аналогов закрепителей стерильности и воостановителей фертильности.

Естественный и искусственный отбор, его значение в эволюции и селекции.

Учение Иогансена о популяциях и «чистых линиях», закономерности действия отбора в них.

Отбор как основной метод селекции. Сорта, созданные путем отбора из естественных и искусственных популяций.

Схема массового отбора и техника его проведения у самоопыляющихся растений. Использование в селекции.

Схема и техника проведения индивидуального отбора у самоопыляющихся растений. Использование в селекции.

Методы отбора у перекрестноопыляющихся растений, их краткая характеристика.

Селекционные основы клонового отбора.

Методы оценки селекционного материала, их значение в селекции.

36. Оценка селекционного материала на зимостойкость.

37. Оценка селекционного материала на засухоустойчивость.

38. Оценка селекционного материала на скороспелость, продуктивность и урожайность.

39. Оценка селекционного материала в связи с механизацией возделывания и уборки урожая.

40. Оценка устойчивости сортов к ржавчине, пыльной и твердой головне.

41. Оценка устойчивости зерновых культур к мучнистой росе и корневым гнилям.

42. Оценка устойчивости картофеля к фитофторе и раку.

43. Оценка устойчивости селекционного материала к вредителям.

44. Оценка хлебопекарных и технологических качеств зерна пшеницы.

45. Выбор, изучение и подготовка участка для селекционного процесса.

46. Виды селекционных посевов и их назначение.

47. Питомники исходного материала, селекционные, контрольные, специальные. Их назначение, методика и техника проведения в них работ.

48. Виды сортоиспытаний: предварительное, конкурсное производственное и др. Их назначение и методика их проведения.

49. Типовая схема селекционного процесса с самоопыляющимися культурами. Краткая характеристика видов селекционных посевов и их назначение.

50. Типовая схема селекционного процесса с перекрестноопыляющимися культурами. Отличительные особенности работы в сравнении с самоопыляющимися культурами.

51. Схема селекционной работы с вегетативно размножающимися культурами.

52. Методы ускорения селекционного процесса.

53. Использование методов биотехнологии в селекции растений.

54. Организация государственного сортоиспытания и его задачи.

55. Порядок включения новых сортов и гибридов в государственное сортоиспытание.

56. Государственное регулирование создания и использования селекционных достижений.

Что такое семеноводство? Основные этапы его развития.

Основные сортовые и семенные признаки и свойства.

Звенья системы селекции и семеноводства.

Что такое промышленное семеноводство? Основные принципы его организации.

Технология промышленного семеноводства.

Условия выращивания, обеспечивающие урожайные свойства семян. Модификационная изменчивость и использование ее в практике семеноводства.

Причины ухудшения сортов в процессе производственного использования и меры их предупреждения.

Сортосмена. Принципы и сроки проведения. Значение в повышении урожайности сельскохозяйственных культур.

Принципы и сроки проведения сортообновления. Значение ее в повышении урожайности сельскохозяйственных культур.

Понятие о коэффициенте размножения семян, способы его повышения у различных культур и значение для ускоренного внедрения новых сортов в производство. Приемы ускоренного размножения семян.

Основные, страховые и переходящие фонды сортовых семян, их размеры и назначение.

Понятие о суперэлите, элите, репродукциях. Требования к элите.

Система семеноводства зерновых и зернобобовых культур.

Система семеноводства картофеля.

Система семеноводства многолетних трав.

Система и методика производства элиты зерновых и зернобобовых культур.

Система и методика производства элиты кукурузы.

Схема и методика производства элиты картофеля.

Производство семян элиты многолетних трав.

Особенности агротехники семенных посевов.

Первичное семеноводство и техника работ в питомниках.

Негативный отбор, его значение и использование при выращивании элиты сельскохозяйственных культур.

Дефицитные и перспективные сорта, их семеноводство.

Агротехнические основы уборки семеноводческих посевов, пути снижения травмирования семян.

Послеуборочная обработка семян.

Хранение семенного материала.

Меры по сохранению посевных качеств семян.

Организация, состояние и задачи семеноводства зерновых и зернобобовых культур в вашем районе, республике.

Организация, состояние и задачи семеноводства многолетних трав в вашем районе, республике.

Организация, состояние и задачи семеноводства картофеля в вашем районе, республике.

Государственный сортовой контроль и его задачи.

Семенной контроль, его задачи.

Государственный контроль за качеством посевного материала и его методы.

Отбор и документация образцов для анализа на посевные качества семян.

Организация семеноводства в других странах.

Составить расчеты семеноводческих площадей полевых культур сельскохозяйственного предприятия по месту работы по форме, приведенной в таблице 1.




План обеспечения весеннего сева семенами




Культура,

Площадь,

Требуется

семян, т

Обеспечивается, т

сорт

га

на

1 га

на всю

площадь

всего

в т.ч.

сорто-

вых

в порядке

покупки

в

порядке

обмена

















































Культура, сорт

Потребность в семенах на посев озимых и яровых под урожай будущего года

Всего

требу-

ется

семян,

т

Урожай на семе

нных

посевах,

т/га

Выход

чистых

семян,

т/га

Пло-щадь

семен

ных по

севов,

га


пло-

щадь,

га

норма

высева,

т/га

требу-

ется,

т

страхо

вой

фонд,т






























Номера вопросов контрольной работы



Вариант


Номера вопросов


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


1, 32, 48, 63, 84, 92

2, 31, 52, 64, 85, 92

3, 34, 54, 65, 83, 92

4, 33, 51, 69, 87, 92

5, 35, 47, 66, 88, 92

6, 36, 50, 67, 86, 92

7, 37, 53, 62, 90, 92

8, 40, 55, 61, 89, 92

9, 38, 49, 60, 91, 92

10, 39, 56, 68, 82, 92

11, 41, 46, 59, 81, 92

12, 30, 45, 58, 80, 92

13, 27, 42, 57, 79, 92

14, 27, 42, 57, 79, 92

15, 28, 44, 55, 78, 92

16, 26. 54, 64, 71, 92

17, 25, 49, 65, 72, 92

2, 24, 46, 67, 89, 92

4, 23, 48, 66, 86, 92

5, 18, 50, 63, 87, 92

6, 19, 51, 68, 85, 92

7, 20, 35, 73, 84, 92

10, 21, 31, 74, 90, 92

14, 22, 32, 75, 83, 92

15, 33, 47, 76, 82, 92

17, 36, 45, 77, 88, 92

18, 35, 52, 61, 81, 92

20, 34, 39, 59, 80, 92

21, 37, 56, 69, 78, 92

24, 38, 55, 70, 79, 92