Реферат: И. И. Ползунова Бийский технологический институт С. В. Щигрев методические указания

Министерство общего и профессионального образования РФ

Алтайский государственный технический университет

им. И.И. Ползунова

Бийский технологический институт


С.В. Щигрев


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ,

ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ

И ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО ПРАВОВЕДЕНИЮ

для студентов всех форм обучения


Барнаул 1999

УДК 34


С.В. Щигрев. Методические указания, планы занятий и темы рефератов по правоведению для студентов всех форм обучения.


Алт. гос. техн. ун-т им. И.И. Ползунова, БТИ. – Бийск.

Из-во Алт. гос. техн. ун-та, 1999, - 32 с.


Рекомендуются планы семинарских и практических занятий по правоведению и вопросы к ним. Методические указания нацелены на помощь студентам в выполнении самостоятельных работ по изучаемой дисциплине.


Рассмотрены и одобрены

на заседании кафедры

гуманитарных наук.

Протокол № 4 от 10.09.98г.


Рецензент: кандидат юридических наук, профессор,

декан юридического факультета Алтайской академии

экономики и права А.Е. Казанцева.


ВВЕДЕНИЕ


Система курса “Правоведение” состоит из двух частей.

Первая часть посвящена изучению общетеоретических вопросов по проблемам сущности, содержания и форм существования и развития государства и права как явлений общественной жизни с учётом возможностей их применимости и “выживаемости” в сложных современных условиях всеобщей дезинтеграции и развала в РФ.

В связи с тем, что именно государство больше всего изменилось в связи с ликвидацией тоталитарного режима и переходом к демократии, особое внимание при изучении должно быть уделено проблемам его развития и совершенствования в новых условиях формирования гражданского общества в РФ.

Это в свою очередь означает, что основной акцент в изучении данного курса должен быть сделан на выявлении роли государства в обеспечении и развитии свободы личности и прав человека. Именно идея свободного развития личности должна пронизывать все институты государства, определять действие права и его норм.

Основное функциональное назначение государства и права выражается в создании достойных условий существования человека как высшей ценности общественного развития, защите всей совокупности его прав и свобод, предоставлении возможности их реализации в полном объёме.

Это провозглашено в качестве важнейшей основы нового конституционного строя Российской Федерации.

Вторая часть курса включает в себя изучение важнейших отраслей права путём проведения не только лекций, но и семинарских занятий в целях закрепления теоретического материала и приобретения навыков применения некоторых правовых норм к конкретным жизненным ситуациям.

Решение данных задач, кроме учебных целей, преследует также более общую цель - воспитание правосознания студентов.

Конечно же, такое воспитание не означает, что студенты должны приобрести профессионально-юридические знания по вопросам действующего законодательства. Главным в этом направлении является ознакомление лишь с важнейшими принципами правового регулирования, определяющими содержание норм и институтов отечественного права, обучение умению ориентироваться в общей социальной направленности правовых установок, соотносить их предметное содержание с моральными, нравственными поступками общества и преодолевать “вирус” правового нигилизма. Достижение такой цели невозможно путём заучивания статей какого-либо закона, если нет навыков юридического мышления. Выработке задатков этого мышления способствует активная работа на лекциях, семинарских и практических занятиях (по написанию рефератов, темы которых указанны в планах семинарских занятий), работа с учебниками и учебными пособиями, в которых в простой и доступной для понимания форме приводится толкование конкретной проблемы.

Необходимым средством достижения цели при изучении курса является работа с нормативными первоисточниками. Это, в первую очередь, Конституция Российской Федерации (1993), которая должна стать важнейшим ориентиром при анализе всех вопросов курса, а также принятые в соответствии с нею и в развитие её установок основополагающие законодательные акты.

Именно на основе обновлённого конституционного законодательства осуществляется процесс формирования демократической системы государственной власти, обеспечивается проведение правовой реформы в целях создания эффективных механизмов, гарантирующих права и свободы человека и гражданина.

В целях глубокого усвоения содержания Конституции РФ 1993 года следует использовать современные источники. Так, официальная характеристика новой Конституции и действующих на её основе институтов государственной власти дается в ежегодных посланиях Президента РФ Федеральному Собранию РФ. Научный анализ основных положений и статей Конституции содержится в книгах:

Комментарий к Конституции РФ, - М.: Изд. БЕК, 1994;

Конституция РФ. Комментарий /Под общей редакцией Б.П. Топорнина, Ю.М. Батурина, Р.Г. Орехова). - М.: Юрид. Лит., 1994.

Некоторые вопросы государственного строительства находят отражение в законах и иных актах, которые публикуются в тематических сборниках. К ним относятся:

Сборник законодательных актов РСФСР о государственном суверенитете, Союзном договоре и референдуме. - М.: 1991;

Федеративный договор. Документы. Комментарии. - М.: Изд. “Республика”, 1992, и др.

С 1994 года официальным изданием, в котором публикуются федеральные законы, акты палат Федерального Собрания, нормативные акты Президента и Правительства, является Собрание законодательства Российской Федерации. По мере развития правотворческой деятельности Федерального Собрания в названном источнике и публикуются новые законодательные и иные акты.

Наряду с этим необходимо использовать вышедшие отдельными изданиями Уголовный кодекс, Гражданский кодекс, Кодекс законов о труде, Семейный кодекс, Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации.

Эти и другие источники позволяют обеспечить студентам четкую направленность при изучении проблем теории современной государственности и практической деятельности по ее совершенствованию в Российской Федерации, ровно как и основных тенденций развития отечественного права в регулировании отношений складывающегося гражданского общества. Они же послужат той методической канвой, которой необходимо придерживаться при изучении учебной литературы, а также дополнительной литературы, по соответствующим темам. Всё это должно способствовать более качественному усвоению сложных проблем, отражающих современные процессы развития государства и права в период перехода к рыночным отношениям, гражданскому обществу, правовому государству.
^ 1 ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ НА ЛЕКЦИЯХ И ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Лекции по основам правоведения дают краткие положения основных институтов государства и права, объясняют сложные юридические понятия и проблемы.

Для работы на лекциях по основам правоведения необходимо иметь отдельную тетрадь (48 листов) в клетку, в которой последние 4…5 страниц отводятся под словарь терминов и понятий. Страницы тетради должны быть разлинованы полями.

В тетради записываются: название темы лекции, вопросы плана, рекомендуемая литература и содержание лекции.

В ходе лекции в тетради необходимо делать пометки наиболее сложных, а также основных понятий, которые в комплексе составляют предмет рассмотрения данной темы и конкретного вопроса. Это позволяет при подготовке к семинарским занятиям правильно и последовательно построить ответ на поставленный вопрос.

В связи с большими объемами информации по каждой теме рекомендуется производить сокращения повторяющихся терминов и понятий. Например: “Государство и право” в дальнейшем ГиП; “нормативно - правовой акт” - НПА; “уголовный закон” - УЗ и т.п.


Во время самостоятельной работы с учебной литературой необходимо проявить упорство, постараться сразу же запомнить те или иные положения Конституции, законодательства и, не раз возвращаясь к прочитанному, привлечь дополнительные материалы с тем, чтобы в конечном итоге основательно овладеть первой ступенью юридических знаний.

При самостоятельном изучении темы курса, представляется важным и необходимым иметь “под рукой”, держать “перед глазами” и постоянно использовать текст действующей Конституции Российской Федерации, Гражданский кодекс РФ (ч.ч. 1 и 2), Уголовный кодекс РФ, Кодекс об административных правонарушениях РСФСР, Кодекс законов о труде, Семейный Кодекс РФ.

Представляется важным умение студента связать изучаемые теоретические положения законодательства с практикой общественной жизни.

Важнейшей формой работы по подготовке к семинарским занятиям является конспектирование основных положений отраслевого законодательства.

Здесь уместно напомнить и сориентировать Вас, уважаемые студенты, что работая над конспектированием первоисточников Вы не только приобретаете основы юридических знаний в различных областях юриспруденции, но и создаёте себе т.н. юридический справочник - конспект, к которому Вам придётся прибегнуть при разрешении возникшей той или иной жизненной ситуации, связанной с применением норм права на практике.

Поэтому, прежде чем конспектировать первоисточники, внимательно изучите их основные положения; отберите те из них, которые на Ваш взгляд, с практической точки зрения, пригодятся Вам в дальнейшей жизни, связанной с различными правоотношениями. Законспектируйте эти положения.
^ 2 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ


Реферат по основам правоведения - это письменная работа по отдельной теме на основе изучения юридической литературы, включающей в себя первоисточники, монографии, учебники, учебные пособия, журнальные и газетные статьи по юридическим вопросам. Реферат должен иметь глубокое обоснование значительности темы и носить характер научного исследования.


Выбор темы реферата производится по желанию студента.

Для написания реферата необходимо изучить представленную литературу и составить план реферата, т.е. основные вопросы.

Реферат должен состоять из трёх частей:

- Введение, в котором указывается актуальность выбранной темы;

- Содержательная часть, где логично и последовательно раскрывается содержание темы; высказывания авторов берутся в кавычки, в примечаниях делаются сноски - указывается фамилия автора и инициалы, название источника (научного труда), место и год издания, номер(а) страниц(ы);

- Заключение, в котором формулируется основной вывод по изложенной теме.

Заслуживает внимания личная точка зрения автора на рассматриваемую проблему.

Оформление реферата производится на бумаге формата А4.

Объём реферата 20…25 страниц машинописного текста.

Используются схемы, диаграммы, графики.

На титульном листе указывается полное наименование министерства, института, кафедры, название темы, учебной группы, фамилия, имя, отчество автора, учёное звание руководителя, его фамилия, имя, отчество; город и календарный год.

В конце реферата указывается список литературы, которая использовалась для написания реферата.

Список литературы указывается в соответствии с библиографическими стандартами.

Оформляется список в следующей последовательности:

Конституционные законы РФ;

Федеральные законы РФ;

Указы Президента РФ;

Постановления Правительства РФ;

В алфавитном порядке фамилии авторов научных трудов и названия научных трудов (монографии, учебники, учебные пособия и т.п.).

Пример

1) Конституция Российской Федерации: Официальный текст по состоянию на 15 марта 1996 года с историко-правовым комментарием. - М.: Издательская группа ИНФРА М-НОРМА, 1996.- 80с.

2) Семейный кодекс Российской Федерации. - Барнаул. Академия экономики и права. Алтайское отделение. 1996. - 96с.

3) Сырых В.М. Основы правоведения: Учебное пособие. - М.: Былина, 1996.-160 с.


Темы семинарских занятий


1. Основы теории государства.

2. Основы теории права.

3. Федеральные органы Российской Федерации. Федеративное

устройство. Местное самоуправление.

4. Основы гражданского права.

5. Брак и семья по российскому законодательству.

6. Основы трудового права.

7. Основы административного права.

8. Основы уголовного права.


^ 3 ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО КУРСУ "ПРАВОВЕДЕНИЕ"


Семинар. Занятие №1 “Основы теории государства” (2 часа)


Слово “государство” знакомо практически всем. И каждый его так или иначе использует. Мы говорим: “интересы государства”, “Российская Федерация - государство”, “законы государства”. Нередко этим словом обозначаются члены мирового сообщества (крошечные субъекты - Ватикан и Марокко и обширные империи - Британская империя и Советский Союз и др.).

В ряде случаев понятие государства сужается и имеет иной смысл. Говорил же французский король Людовик XIV: “Государство - это я”.

Да и в марксистской ортодоксальной теории государство сводилось к машине классового государства, к орудию насилия одного класса над другим.

Сегодня, в сложной обстановке экономического, политического, духовного кризиса, переживаемого Россией, всё громче раздаются голоса о необходимости “действительной государственности”, “социального государства” и т.п.

Аксиомой общественного процесса является то, что государство - не вечная категория: оно возникло на определённом историческом этапе развития общества и с тех пор само развивается как относительное самостоятельное явление, имеющее собственные этапы и закономерности существования и функционирования.

Государственность представляет собой ступень человеческого прогресса и культуры, она выступает как самостоятельная историческая ценность. Государственная организация человеческого общества призвана обеспечивать общесоциальное регулирование общественных отношений в целях освобождения человека от всех видов порабощения и зависимости (от природных и социальных сил), полноценного гармоничного развития личности.


Вопросы:

1. Причины и формы возникновения государства. Признаки государства.

2. Понятие, общая характеристика, формы государства и её основных элементов (формы правления, формы национально-государст-венного и административно-территориального устройства, политического режима).

3. Функции и механизм государства.


Литература:

1. Основы государства и права: Учебное пособие / Под общей ред. д.ю.н., профессора С.А. Комарова. - М.: Манускрипт, 1998.- 320 с.

2. Основы права: Учебное пособие для средне специальных учебных заведений, - 2е издание переработанное и дополненное / Под ред. Лазарева. – М.: Юрист, 1998.- 448 с.

3. Собрание законодательства Российской Федерации. 1993-1997гг.

4. Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации. 1993-1997гг.

5. Основы государства и права: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Издательство “Феникс”, 1995.- 512 с. (Раздел I. “Личность, общество, государство”. Гл. 1-4.).

7. Комаров С.А. Общая теория государства и права: Курс лекций / Изд. 2-е исправленное и дополненное. - М.: Манускрипт, 1996.- лекция 2,4,5,6.

6. Сырых В.М. Основы правоведения: Учебное пособие. - М.: Былина, 1996. - гл. 1 стр. 5-20.


Темы рефератов:

1. Правовое государство.

2. Эволюция функций Российского государства в условиях перехода к рыночным отношениям.

3. Российский федерализм: проблемы формирования отношений нового типа.

4. Нетипичные формы правления в современных государствах.


Литература:

1. Основы государства и права: Учебное пособие /Под ред. В.А. Ржевского и В.Т. Гайкова - Ростов-на-Дону: Изд. “Феникс”, 1995.

2. Клепцова Т.Н. Функции и аппарат Российского государства в рыночной экономике: Учебное пособие - М., 1992.

3. Морозова Л.А. Функции Российского государства на современном этапе // Государство и право. -1993. - №6.

4. Мухамедшин Ф.Х. Российский федерализм: проблемы формирования отношений нового типа // Государство и право.- 1994. -№3.

5. Чиркин В.Е. Нетипичные формы правления в современном государстве. // Государство и право. - 1994. -№1.

Основные понятия:

“Неолитическая революция”, государство, публичная власть, суверенитет, форма правления, форма территориального устройства, политический режим, функции государства, компетенция, юрисдикция, государственные органы, государственный служащий.


Контрольные вопросы:

1. В чём принципиальное отличие государства от доклассовой организации общества?

2. Какова роль государства в политической жизни общества?

3. Сущность принципа “разделения властей” в государстве.

4. В чём, на Ваш взгляд, заключаются проблемы Российской государственности в современный период?

5. Объясните содержание понятий “демократия”, “аристократия”, “геронтократия”, “охлохратия”, “олигархия”.


Семинар. Занятие № 2 “Основы теории права” (2 часа)


С правом имеет дело в своей жизни каждый человек и на этом основании составляет о нём своё собственное представление.

“Можно , пожалуй, найти человека, во всю свою жизнь никогда не заинтересовавшегося вопросами естествознания и истории, - заметил виднейший русский теоретик права Н.М. Куркунов (“Лекция по общей теории права”. Изд. 9-е. С-Пб. 1909, стр. 7), - но прожить свой век, никогда не задаваясь вопросами права, дело совершенно немыслимое. Каким мизантропом вы не будете, как ни чуждаетесь вы людей, вам не обойти вопросов о праве. По крайней мере одно право, право личной свободы, не может вас не интересовать. Чуждаясь людей, вы должны же сказать им: здесь сфера моей личности, сюда вы не имеете права вторгаться.”

По словам известного древнеримского юриста Ульпиана, “изучающему право надо прежде всего узнать, откуда происходит слово “право” (jus); оно получило своё название от правосудия (iustitia) ... право есть наука (ars) о добром и справедливом”.

П р а в о - это система нормативных установок, опирающихся на идеи человеческой справедливости и свободы, выраженная большей частью в законодательстве и регулирующая общественные отношения.


Вопросы:

1. Причина возникновения права. Понятие, признаки и источники права.

2. Понятие и структура нормы права. Понятие и виды закона и подзаконного нормативно-правового акта.

3. Понятие и виды правотворчества. Способы правового регулирования общественных отношений.

4. Понятие и виды реализации норм права.

5. Понятие и содержание правоотношения.


Литература:

1. Основы государства и права: Учебное пособие /Под общей ред. д.ю.н., профессора С.А. Комарова. - М.: Манускрипт, 1998. -320 с.

2. Основы права: Учебное пособие для средне специальных учебных заведений, - 2е издание переработанное и дополненное / Под ред. Лазарева. – М.: Юрист, 1998.- 448 с.

3. Собрание законодательства Российской Федерации. 1993-1997гг.

4. Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации. 1993-1997гг.

5. Основы государства и права: Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Издательство “Феникс”, 1995. - 512 с. (Раздел II. “Право как регулятор общественных отношений ”. Гл. 1-3.)

6. Алексеев С.С. Государство и право. Начальный курс. -М.: Юридическая литература, 1996. - чч. 2,3,4.

7. Сырых В.М. Основы правоведения: Учебное пособие. - М.: Былина, 1996. - гл. 1 стр. 5-20.

8. Теория государства и права /Под ред. В.В. Лазарева. - М., 1996.

Темы рефератов:

1. Сущность права: общесоциальный и классовый аспекты.

2. Особенности российской правовой системы.

3. Классификация и структуры юридических норм.

4. Общая характеристика основных отраслей права.

5. Юридические факты: понятие и классификация.

6. Правовая реформа в Российской Федерации.


Литература:

1. Бабаев В.К. Понятие права. // Общая теория права.-Н-Новгород, 1993.- лекция 5.

2. Бабаев В.К. Нормы права. // Общая теория права.- Н-Новгород, 1993.- лекция 13.

3. Матузов Н.И. Право в системе социальных норм. // Общая теория права.- Н-Новгород, 1993. - лекция 7.

4. Вопленко Н.Н. Система права. // Общая теория права.- Н-Новгород, 1993.- лекция 14.

5. Нерсесянц В.С. Наш путь к праву. От социализма к цивилизму. - М.: Российское право, 1992. - гл. 1,7 (стр. 5-15, 276-294, 341-344).

6. Исаков В.Б. Юридические факты в Советском праве. - М.: Юрид. Лит., 1984.

7. Алексеев С.С. Теория права. - М.: Изд. БЕК 1993.


Основные понятия:

Право, норма права, система права, система законодательства, правовые отношения, закон, подзаконный нормативно-правовой акт, правотворчество, правовое регулирование общественных отношений (дозволения, запреты, позитивные обязывания), кодификация, инкорпорация, консолидация, прецедент, публичное и частное право, рецепция права, правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.


Контрольные вопросы:

1. Каково соотношение общесоциального и классового в сущности права?

2. Чем отличаются нормативные регуляторы от ненормативных?

3. Чем отличаются императивные правовые нормы от диспозитивных, регулятивные - от охранительных?

4. Объясните понятия “толкование норм права”.

5. Какие свойства субъектов правоотношений отражаются в понятиях “правоспособность”, “дееспособность”, “деликтоспособность”?

6. В каких случаях и какой подзаконный акт может приостановить, скорректировать действия закона?


Семинар. Занятие №3 “Федеральные органы Российской

^ Федерации. Федеративное устройство.

Местное самоуправление” (2 часа)

Федерация как форма государственного устройства с юридической точки зрения это единое государство, объединяющее в своём составе либо состоящее из выделяемых в пределах её территории самостоятельных государственных образований, обладающих властью в отношении тех вопросов, которые не относятся к компетенции федеральной власти.

Как и любое федеративное государство Российская Федерация имеет единую систему организации институтов государственной власти.

Система федеральных органов государственной власти строится на основе принципа разделения властей.

Органы местного самоуправления Российской Федерации не входят в систему органов государственной власти Российской Федерации.


Вопросы:

1. Структура и принципы деятельности Федерального Собрания. Полномочия и порядок деятельности Государственной Думы и Совета Федерации.

2. Характеристика основных полномочий института президентуры в Российской Федерации.

3. Полномочия Правительства Российской Федерации (основные положения).

4. Понятие судебной системы. Структура и юрисдикция органов правосудия в Российской Федерации.

5. Федеративное устройство РФ. Структура и полномочия органов местного самоуправления (основные положения).


Литература:

1. Конституция РФ, 1993.

2. Основы государства и права: Учебное пособие /Под общей ред. д.ю.н., профессора С.А. Комарова. -М.: Манускрипт, 1998.-320 с.

3. Основы права: Учебное пособие для средне специальных учебных заведений, - 2е издание переработанное и дополненное / Под ред. Лазарева. - М.: Юрист, 1998.- 448 с.

4. Собрание законодательства Российской Федерации. 1993-1997гг.

5. Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации. 1993-1997гг.

6. Основы государства и права: Учебное пособие /Под научной редакцией В.А. Ржевского и В.Т. Гайкова. - Ростов-на-Дону: Изд. “Феникс”, 1995.- раздел III, гл. 4.

7. Стрекозов В.Г., Казанчев Ю.Д. Государственное (Конституционное) право РФ: Учебник. - М.: Былина, 1995.- гл. 12-15.

8. Сырых В.М. Основы правоведения: Учебное пособие. - М.: Былина, 1996. - гл. 5.

9. Черниловский З.М. Институт президентуры в свете исторического опыта // СГиП, 1991.- №6.

10. Соответствующие главы учебников по “Теории государства и права”.


Темы рефератов:

1. Разделение властей в правовом государстве.

2. Конституционная законность и конституционный контроль в правовом государстве.

3. Правовой статус личности.

4. Структура и полномочия органов власти и управления в Алтайском крае.

5. Конституционный Суд Российской Федерации.


Литература:

1. Барнашов А.М. Теория разделения властей: становление, развитие, применение. -Томск: Изд. Томского университета, 1988.

2. Бельский К.С. Разделение властей и ответственность в аппарате государственного управления. - М., 1990.

3. Лазарев В.В. Законность и правопорядок // Общая теория права. - М.: Манускрипт, 1994. - гл. XVI.

4. Витрук Н.В. Законность: понятие, защита и обеспечение. // Общая теория права. -Н-Новгород, 1993.- лекция 23.

5. Матузов Н.И. Право и личность // Общая теория права. -Н-Нов-город, 1993.- лекция 9.

6. Устав Алтайского края.- Барнаул, 1996.

7. Конституция РФ. - М.: Юридическая литература, 1993.

8. Федеральный Конституционный закон от 21 июля 1994г. № 1.- ФКЗ “О конституционном Суде РФ” // Собрание законодательств РФ. 1994.- №13, ст.1447.

9. Всеобщая декларация прав человека. Утверждена и провозглашена Ген. Ассамблеей ООН. 10 декабря 1948 // Права человека. Основные международные документы. Сб. Документов. - М.: Междунар. отношения, 1989. -стр. 134-142.

10. Декларация прав и свобод человека и гражданина. Утв. пост. Верховного Совета РСФСР 22 ноября 1991 // Ведомости Съезда нар. деп. РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1991.- №52, ст. 1865.

11. Фадеев В.И. Муниципальное право. -М.: Юрист, 1994.

12. Шугрина Е.С. Муниципальное право: Учебное пособие. Изд. НГУ, 1995.


Основные понятия:

Конституция, федерация, унитарное государство, конфедерация, содружество, сообщество, империя, президентская республика, парламентарная республика, парламентско-президентская республика, монархия, Федеральное Собрание, Совет Федерации, Государственная Дума, Конституционный Суд, Верховный Суд, суды общей юрисдикции, Правительство, местное самоуправление, правовой статус, “импичмент”.


Контрольные вопросы:

1. В чём различие понятий “монархия” и “республика”?

2. Чем различаются понятия “подданный” и “гражданин”?

3. Что понимается под системой “сдержек и противовесов” как особой формы обеспечения принципа разделения властей?

4. Что такое правовой статус личности?

5. В чём различие Конституции СССР 1977 года и Конституции РФ 1993 года?


Семинар. Занятие №4 “Основы гражданского права” (2 часа)


В условиях перехода России к рыночной экономике гражданское право, предметом которого являются имущественные отношения и, прежде всего, в сфере предпринимательства, становятся одним из основных регуляторов экономической жизни страны приобретает особое значение. Знание основ гражданского права и его особенностей необходимо студентам - будущим специалистам, которым работать в различных сферах народного хозяйства.

Принятие Государственной Думой России нового гражданского кодекса РФ и ряда других федеральных законов привело к существенному обновлению российского законодательства.

Гражданское право основывается ныне на новых принципах, отражающих новые требования экономики рыночного типа.

В России признаются и защищаются частная собственность, коллективная и индивидуальная предпринимательская деятельность, свобода договора. Одновременно усилена защита имущественных и личных прав граждан и юридических лиц.


Вопросы:

1. Понятие гражданского права.

2. Понятие и виды юридических лиц. Предпринимательская деятельность граждан.

3. Общее положение права собственности. Право собственности граждан и юридических лиц.

4. Общие положения обязательственного права.


Литература:

1. Конституция РФ, 1993.

2. Основы государства и права: Учебное пособие / Под общей ред. д.ю.н., профессора С.А. Комарова. - М.: Манускрипт, 1998. -320 с.

3. Основы права: Учебное пособие для среднеспециальных учебных заведений, - 2е издание переработанное и дополненное / Под ред. Лазарева. - М.: Юрист, 1998.- 448 с.

4. Собрание законодательства Российской Федерации. 1993-1997гг.

5. Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации. 1993-1997гг.

6. Гражданское право России. Курс лекций. Часть 1 / Под ред. О.Н. Садикова. - М.: Юрид. лит., 1996. - гл. 1, гл. 4, §§1,3; гл. 5, §1; гл. 12-14, гл. 17-25.

7. Дойников И.В. Предпринимательское (хозяйственное) право: Учебное пособие. - М: Изд. "Брандас",1997.- 256 с.

8. Комментарий к Гражданскому кодексу, ч. 1. - М., 1995.- 625 с.

9. Основы государства и права: Учебное пособие /Под научной редакцией В.А. Ржевского и В.Т. Гайкова. - Ростов-на-Дону: Изд. “Феникс”, 1995.- раздел 4, гл. 2. (“Основы гражданского права”).

10. Сырых В.М. Основы правоведения: Учебное пособие. - М.: Былина, 1996.-гл. 6.


Темы рефератов:

1. Граждане как субъекты гражданско-правовых отношений.

2. Сделки в механизме гражданско-правового регулирования общественных отношений.

3. Право собственности - коренной институт Российского права.

4. Обязательственные правоотношения.

5. Сущность договорного права.

6. Наследование по закону и завещанию.

7. Право собственности на жилище.

8. Типология юридических лиц в системе рыночных отношений в РФ.


Литература:

1. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части 1. -М., 1995.

2. Предпринимательское право: Курс лекций. - М., 1993.

3. Грибанов В.П. Пределы осуществления и защиты гражданских прав. - М., 1972.

4. Бойко Т.М. Как приобрести собственность и как ее не потерять. - М.: НОРМА, 1995. - 60 с.

5. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Общее положение. – М.: Статус, 1997. - 682 с.

6. Братусь С.Н. Субъекты гражданского права (курс советского гражданского права). - М., 1950.

7. Брагинский М.И., Ярошенко К.Б. Граждане (физические лица). Юридические лица (Комментарий ГК РФ) // Хозяйство и право. - 1995. - №2.

8. Новицкий И.Б. Сделки. Исковая давность. - М., 1954.

9. Луць В.В. Сроки в гражданских правоотношениях. // Правоведение, 1989.- №1.

10. Мозолин В.П. Право собственности в РФ в период перехода к рыночной экономике. - М., 1992.

11. Суханов Е.А. Объекты права собственности//Закон. 1995.- №4.

12. Комментарий к закону РФ о залоге. - М., 1993.

13. Садиков О.Н. Влияние инфляции на денежные обязательства. // Дело и право. 1994.- №3.

14. Бондарев Н.И. и Эйдинова Э.Б. Право на наследство. - М.: Юрид. лит., 1971. - 87 с.

15. Рубанов А.А. Право наследования. - М., 1978.- 93 с.

16. Эйдинова Э.Б. Наследование по закону и завещанию.- М.: Юрид. Лит., 1985. - 110 с.

17. Крашенинников П.В. Сделки с жилыми помещениями. (Комментарий гражданского и жилищного законодательства и практика его применения). - М.: Статус, 1997. - 169 с.

18. Власов Ю.Н. Наследственное право Российской Федерации: общие положения, правовые основы, образцы типовых документов: Учебно-методическое пособие. - 2е изд. стереотип. - М.: Пропаганда Business Media; Юрайт, 1998. - 240 с.

19. Рясенцев В.А. Наследование по закону и по завещанию в СССР. - М.: Знание, 1972. - 48 с.

20. Компенсация за моральный вред: законодательные и нормативные акты. Методология и современная отечественная и зарубежная практика. Комментарий в вопросах и ответах. Образцы исковых документов. - М., 1998.- 160 с.


Основные понятия:

Правоспособность, попечительство, дееспособность, правосубъектность, опека, патронаж, юридическое лицо, сделки, представительство, доверенность, исковая давность, собственность, приватизация, обязательство, договор, иск (виндикационный и негаторный).


Контрольные вопросы:

1. Что является предметом гражданского права?

2. Какие учредительные документы должно иметь юридическое лицо?

3. Каковы особенности оформления доверенности по ГК РСФСР, 1964 года и ГК РФ, 1994 года?

4. В чём состоит сущность понятий “наследование по закону” и “наследование по завещанию”?

5. Каково правовое положение сторон при условии обеспечения заключения сделки путём задатка?


Семинар. Занятие № 5 “Брак и семья по российскому законодательству” (2 часа)


Отношения в семье носят настолько личный, интимный характер, что не поддаются и не могут быть вполне урегулированы правовыми нормами. Поэтому правом отношения в семье регулируются прежде всего в той сфере, которая относится к охране и защите прав и законных интересов членов семьи.

Семейное право представляет собой систему правовых норм, регулирующих связанные с ними имущественные отношения в семье, а также отношения, связанные с принятием детей в семью на воспитание.

Таким образом, предметом регулирования семейного права являются семейные правоотношения, которые связаны с возникновением брака и принадлежностью к семье.

Семья - это союз лиц, основанный на браке, родстве, принятии детей на воспитание. Семья характеризуется общностью жизни, уклада, интересов, взаимной заботой.


Вопросы:

1. Порядок заключения и прекращения брака.

2. Права и обязанности супругов.

3. Права и обязанности родителей и детей.

4. Алиментные обязательства членов семьи.

Литература:

1. Конституция РФ, 1993.

2. Основы государства и права: Учебное пособие / Под общей ред. д.ю.н., профессора С.А. Комарова. - М.: Манускрипт, 1998. -320 с.

3. Основы права: Учебное пособие для средне специальных учебных заведений, - 2е издание переработанное и дополненное / Под ред. Лазарева. - М.: Юрист, 1998.- 448 с.

4. Собрание законодательства Российской Федерации. 1993-1997гг.

5. Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации. 1993-1997гг.

6. Семейный кодекс РФ. - Барнаул. Академия экономики и права. Алтайское отделение, 1996. - гл. I-V.

7. Основы государства и права: учебное пособие / Под научной редакцией В.А. Ржевского и В.Т. Гайкова. - Ростов-на-Дону: Изд. “Феникс”, 1995.- раздел 4, гл. 6 (“Брак и семья по российскому законодательству”).


Темы рефератов:

1. Семья - как особая область человеческих взаимоотношений.

2. Формы воспитания детей, оставшихся без родителей.

3. Брачно-семейные отношения с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

4. Причины лишения родительских прав и порядок реализации данного положения.

5. Брачный контракт.

6. Правовое регулирование имущественных и неимущественных отношений в браке.

7. Расторжение брака.

8. Сенсационные бракоразводные процессы.

9. Ответственность родителей за правонарушение их несовершеннолетних детей.

10. Регистрация актов гражданского состояния.


Литература:

1. Семейный кодекс РФ. - Барнаул. Академия экономики и права. Алтайское отделение, 1996. - гл. VI-VII.

2. Гражданское и семейное право. - М., 1989.

3. Основы государства и права: Учебное пособие /Под научной редакцией В.А. Ржевского и В.Т. Гайкова. - Ростов-на-Дону: Изд. “Феникс”, 1995. - раздел 4, гл. 6.

4. Положение о комиссии по делам несовершеннолетних. Гражданский процесс: Учебник. - М., 1994.

5. Грачева В.А. Супруги, родители, дети: их права и обязанности. - М.: Сов. Россия, 1998. - 137 с.

6. Гришин И.П. Право на алименты. -М.: Юрид. лит., 1998.-137 с.

7. Ершова Н.М. Опека, попечительство, усыновле