Реферат: Методические указания и контрольные задания по английскому языку для студентов II курса озо фармацевтического факультета

Министерство здравоохранения Российской Федерации

Омская государственная медицинская академия

Кафедра иностранных языков


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ II КУРСА ОЗО

ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

Омск 2004



Аннотация. Методические указания по дисциплине «английский язык» предназначены для студентов второго курса фармацевтического факуль­тета заочной формы обучения и содержат методические рекомендации, контрольное задание в двух вариантах и список текстов для самостоя­тельного чтения.


Составитель: ст. преподаватель Попова Л.С. Рецензент: Моисеев М.В. - зав. кафедрой английской филологии Омс­кого государственного университета доцент, к.ф.н.

Рассмотрены и рекомендованы к печати кафедрой

иностранных языков ОмГМА 19.05 2004г,(М.Б. Мусохранова зав. ка­федрой иностранных языков, кандидат педагогических наук, /доцент); цикловой методической комиссией по фармации протокол №3 от 27.05.2004

Утверждено на заседании кафедры иностранных языков протокол №12 «12» мая 2003г.


Основной задачей курса иностранного языка при заочном обучении в неязыковом вузе является формирование умения самостоятельно читать специальную литературу с целью извлечения информации из иностран­ных источников.

Целью настоящих методических указаний и заданий является помочь студентам-заочникам фармацевтического факультета в самостоятельной работе по развитию умений и навыков чтения и перевода литературы по специальности на английском языке, передачи основного содержания прочитанного.

Методические указания и контрольные задания составлены на основе кафедральной Программы по дисциплине «английский язык» для студен­тов фармацевтического факультета очного вида обучения.

Программа для заочного обучения английскому языку предполагает самостоятельную работу студента, а также работу под руководством пре­подавателя на разного вида групповых занятиях (установочных, закрепи­тельных и т.д.)

Настоящая методическая разработка включает контрольную работу №3 в двух вариантах, которая предназначена для выполнения на втором кур­се обучения. В конце каждого варианта контрольной работы указаны тек­сты для самостоятельного чтения из базового учебника по английскому языку. Проверка дополнительного чтения проводится в форме выбороч­ного перевода текста или теста.

^ Требования к контрольной работе:

Перед контрольной работой дается перечень грамматического мате­
риала, который студент должен усвоить для выполнения работы, и
краткие грамматические пояснения, в основном в виде грамматичес­
ких таблиц, по этому материалу.

Контрольная работа выполняется студентом письменно и защищает­
ся устно, после чего студент получает зачет по работе.

Каждую контрольную работу следует выполнять в отдельной тетра­
ди. На обложке пишутся название дисциплины, номер контрольной
работы, факультет, курс, фамилия, имя, отчество, обратный адрес сту­
дента.

При выполнении контрольной работы необходимо оставлять широ­
кие поля для замечаний, объяснений и методических указаний пре­
подавателя.

Образец расположения материала контрольной работы:



левая страница

правая страница

поля

английский текст

русский текст

поля

5. Если работа выполнена не в соответствии с указаниями или не пол­ностью, она не принимается к проверке.

За курс обучения (2года) студент-заочник фармацевтического факуль­тета выполняет 3 контрольные работы (к/р №1 и №2 -1 курс, к/р №3 - 2 курс), зачет (за 1 курс) и итоговый зачет за весь курс обучения.

^ Итоговый зачет

К итоговому зачету допускается студент, имеющий зачет за первый курс и получивший зачет по контрольной работе №3 и текстам для самостоя­тельного чтения. На итоговом зачете проверяется достигнутый уровень владения иностранным языком.

^ Содержание итогового зачета:

Проверка умения читать с полным пониманием содержания текста
по специальности. Объем текста-1000 печ. знаков. Время перевода
- 60 мин. Перевод производится письменно с помощью словаря.

Проверка умения читать и переводить текст по специальности без
словаря, содержащий не более 3% незнакомых слов. Объем текста -
800 печ. знаков. Время подготовки - 10-15 мин.

^ Контрольное задание №3

Для того, чтобы выполнить контрольное задание №3, необходимо ус­воить следующие разделы курса:

Предлоги. Предлоги времени. Предлоги, совпадающие по форме с
союзами. Составные предлоги.

Парные союзы both.. .and, either.. .or, neither.. .nor.

Местоимения. Местоимения личные, притяжательные. Местоимение "it".

Вопросы. Общий вопрос. Специальный вопрос.

Формы причастий. Indefinite Active, Indefinite Passive, Perfect Active,
Perfect Passive.

Самостоятельный причастный оборот.

Сложное подлежащее. Complex Subject.

Сложное дополнение. Complex Object.

***Предлоги - служебные слова, служащие для связки слов в предло­жении.

Предлоги времени. Prepositions of time.

At (в) - (точка времени): at noon; at that time; at that moment; at 5 o'clock

In (в) - (период времени): in the morning; in May; in winter; in 2000.

On (в)- (день): on the 1st of May; on May the 1st; on Monday.

In (через): in an hour; in 2 minutes.

By (к): by 5 o'clock; by Saturday; by September.

For (в течение, на): for 2 hours; for a week.

Past (после), to (без): half past two; ten to nine.

From.. .till (с.. .до): from nine till ten.

After (после), before (до): after 6; before 6.

Till, until (до): till Monday; until that time.



Предлоги, совпадающие по форме с союзами

(грамматические омонимы)



Словоформа

Предлоги

Союз

Since

С

С тех пор как, так как

Till

До

До того как, до тех пор, пока

For

Для

Так как, потому что

After

После

После того как

Before

До

До того как, прежде чем

As

Как, в качестве

Так как, по мере того как


^ Составные предлоги



Словоформа

Перевод

Примеры

As to

Что касается

As to your plan it will be carried out.







Что касается вашего плана, так он







будет выполнен.

Due to

Вследствие

Due to the effect of the temperature j




чего-либо, из-

the solution became dark.




за, благодаря

Вследствие влияния температуры







раствор потемнел.

Depending upon

В зависимости

The mascara may be water-soluble or




от чего-либо

water resistant, depending upon the







composition of the mixture. Тушь для







эесниц может быть водо-







эастворимой или водоустойчивой в







зависимости от состава смеси.

According to

Согласно

According to the use eye make-up is




чему-либо

divided into 3 groups. Согласно







своему применению косметика для







глаз подразделяется на три группы.

During

3 течение

During the twentieth century vitamins







and other drugs were discovered. В







течение двадцатого столетия были







открыты витамины и другие







лекарства.

^ Парные союзы

**** Союзы - служебные слова, служащие для связи членов предложе­ния и предложений.

Союз «either...or» (или...или; либо.. .либо) употребляется в утвер­дительных предложениях. Если с помощью этого союза связаны два под­лежащих, глагол согласуется в лице и числе с подлежащим, стоящим бли­же к нему:

Не takes either tablets or mixtures. Он принимает либо таблетки, либо микстуры.

В отрицательных предложениях этот союз переводится ни...ни:

Не doesn't take either tablets or mixtures. Он не принимает ни табле­ток, ни микстур.

Союз «neither.. .nor» (ни.. .ни) употребляется в отрицательных пред­ложениях. Глагол в предложении, в котором есть союз «neither.. .nor» дол­жен употребляться только в утвердительной форме. Если с помощью этого союза связаны два подлежащих, глагол согласуется в лице и числе с под­лежащим, стоящим ближе к нему:

Не takes neither tablets nor mixtures. Он не принимает ни таблеток, ни микстур.

Подлежащие, соединенные союзом «both...and» (как.. .так и; и.. .и), согласуются с глаголом во множественном числе:

Не takes both tablets and mixtures. Он принимает и таблетки и миксту­ры.

^ Местоимение. Личные местоимения

***Личные местоимения являются показателями лица. Они имеют форму именительного и объектного падежа:



Число

Лицо

Именительный падеж

Объектный падеж

Единствен­ное число

1

2

I (я)

You (ты,Вы)

Me (мне, меня)

You (тебе, тебя, Вам, Вас)




3

Не (он)

She (она)

It (он, она, оно)

Him (ему, его)

Her (ей, её)

It (ему, ей, его, её)

Множест­венное число

1

2

3

We (мы)

You(Вы)

They (они)

Us (нам, нас)

You (Вам, Вас)

Them (их, им)

Примечание:

Местоимение "I" всегда пишется с большой буквы. Если имеется
несколько однородных подлежащих, "I" становится последним: My
brother and I. (Мы с братом.)

Местоимение "you" имеет одну и ту же форму для 2-го лица единственного и множественного числа. Глагол с этим местоимением все­гда имеет форму множественного числа: You are a good student. You have many books on the shelf.

Местоимение "he" употребляется вместо одушевленных существи­тельных мужского рода единственного числа.

Местоимение "she" употребляется вместо одушевленных существительных женского рода единственного числа;

Местоимение "it" употребляется вместо неодушевленных существительных любого рода единственного числа и вместо единственного одушевленного существительного "baby".

^ Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения выражают принадлежность. Они име­ют 2 формы: присоединяемую и абсолютную.



Число

Лицо Присоединяемая форма

Абсолютная форма

Единствен­ное число

1

My (мой)

Your (твой, Ваш) His, her, its (его, её)

Мine (мой)

Yours (твой)

His, hers, its (его, её)

Множест­венное число

1

2

3

Our (наш)

Your (твой, Ваш)

Their (их)

Ours (наш)

Yours (ваш)

Theirs (их)

Притяжательное местоимение в присоединяемой форме употребляется перед определяемым существительным: 1 want to take your book.

Притяжательное местоимение в абсолютной форме употребляется в предложении самостоятельно (в функции подлежащего, прямого допол­нения, определения с предлогом и именной части сказуемого). Часто та­кое местоимение употребляется в целях избежания повторения вышеупо­мянутого существительного:

My sister is young, yours is younger. (подлежащее)

Don't take his book, take mine. (прямое дополнение)

I see a friend of ours. (определение с предлогом)

This book is mine. (предикатив)

^ Местоимение "it"



Употребление

Пример

Перевод

Вместо неодушевленных

Special branch of

Специальный раздел

существительных в

chemistry studies car-

химии изучает

качестве подлежащего

bon compounds. It is

углеродные соединения.

или дополнения.

called organic chemi-

Он называется




stry. We study it in

органической химией. Мы




the second year.

изучаем её на втором







курсе.

Как вводящее

It is not easy to carry

Этот эксперимент

инфинитивную фразу

out this experiment.

выполнить нелегко.

после оценочных







прилагательных.







Как вводящее

It is possible that the

Возможно, что реакция

придаточное

reaction will require

потребует специальных

предложение после

special conditions.

условий.

оценочных







прилагательных.







Как вводящее

It is reported that two

Сообщается, что 2

придаточное

million carbon com-

миллиона углеродных

предложение после

pounds were descri-

соединений было

сказуемого в форме

bed in literature.

описано в литературе.

страдательного залога.







^ Безличные предложения, начинающиеся с местоимения "It"

Безличные предложения, начинающиеся с формального подлежащего, выраженного местоимением "it", содержат сообщения: а) о состояниях погоды и явлениях природы (It is winter.- Зима. It is cold.-Холодно.); б) о времени и расстоянии (It's 6 o'clock.-6 часов. It's far.- Далеко.)

"It" в данных предложениях является формальным (непереводи­мым) подлежащим.


^ Общие и специальные вопросы



Вопро-

Вспомо-

Подлежащее

Сказуемое

Дополнение

Обстоятельство

ситель-

гатель-













ное

ный гла-













слово

гол



















We

enter

the institute

a year ago.







My friend

studies

-

in the second
















year.







They

are

-

in the room.







Many
















students

will pass

examination

well.




Did

you

enter

the institute

a year ago?













-

in the second




does

your friend

study




year?




are

they

-

-

in the room?







Many













will

students

pass

examination

well?

What

did

you

enter

-

a year ago?

When

did

you

enter

the institute?

-

In what
















year

does

your friend

study

-

-







many










How

will

students

pass

examination?

-

Where

are

they

-

-

now?







Who

will pass

examinations

well?







How many
















students

will pass

examinations

well?







What students

will pass

examinations

well?



^ Формы причастий



Participles

Indefinite

Perfect

Active

asking спрашиваю­щий, спрашивая

having asked спросив

Passive

being asked

будучи спрошен, спрашивае­мый

having been asked

будучи спрошен

^ Самостоятельный причастный оборот

В состав самостоятельного причастного оборота входит существитель­ное или местоимение в именительном падеже и причастие (Present Participle). При этом существительное (местоимение) играет роль подле­жащего, а причастие - сказуемого. Самостоятельный причастный оборот выступает в предложении в роли обстоятельства и обычно отделяется от остальной части предложения запятой.

Самостоятельный причастный оборот переводится обстоятельствен­ным придаточным предложением с союзами так как; после того, как; когда; если и другими или самостоятельным предложением с союзами а, и, причем, при этом.

The morning being cold, I put on his overcoat, (обстоятельство причи­ны) (Так как утро было холодное, я надел пальто.)

^ The rain having stopped, they went on with their work, (обстоятельство времени) (Когда дождь перестал, они продолжили работу.)

Time permitting, I'll come next week, (обстоятельство условия) (Если время позволит, я приеду на следующей неделе.)

С самостоятельным причастным оборотом могут употребляться слова there, one, it в роли подлежащего: ^ There being no high temperature, the patient felt better. Так как не было высокой температуры, больной чув­ствовал себя лучше.


Сложное подлежащее. Complex Subject.

Сложное подлежащее представляет собой комплекс "Именительный падеж с инфинитивом". Первая часть комплекса - личное местоимение в именительном падеже или существительное в общем падеже. Вторая часть комплекса - инфинитив.

Особенность данного комплекса заключается в том, что его части от­делены друг от друга сказуемым предложения. Сложное подлежащее употребляется со следующими глаголами:

в страдательном залоге - to say; to report; to expect; to know; to
think; to consider; to show; to see; to find; to hear; to observe; to
reveal; to estimate; to believe полагать, верить; to suppose предпола­
гать и др.: ^ Не is said to be a pharmacist. Говорят, что он фармацевт.

в действительном залоге - to seem, to appear казаться; to prove, to turn
out оказываться; to happen, to chance случаться и другие: Не appears
to be ill. Кажется, что он болен.

Сказуемыми могут быть выражения to be likely вероятно; to be unlikely вряд ли; to be certain несомненно; to be sure наверняка. Инфинитив после таких выражений переводится будущим временем: The patient is certain to follow the diet. Пациент несомненно будет соблюдать диету.

Перевод предложений со сложным подлежащим рекомендуется начи­нать со сказуемого. Сказуемое переводится неопределенно-личным обо­ротом или вводным словом. Инфинитив переводится сказуемым прида­точного предложения.

^ Сложное дополнение. Complex Object.

В английском языке дополнение может состоять из группы слов, в со­став которой входит существительное или местоимение в косвенном па­деже и инфинитив глагола. Такое дополнение называется сложным. На русский язык сложное дополнение переводится придаточным предложением с союзами что, как, чтобы. При этом существительное (местоиме­ние в косвенном падеже) становится подлежащим русского придаточно­го предложения, а инфинитив - сказуемым. I know this doctor (him) to treat patients with medicinal herbs. - Я знаю, что этот врач лечит лекар­ственными травами. Не wants me to consult a doctor. - Он хочет, чтобы я проконсультировался с врачом.

Сложное дополнение употребляется после глаголов: а) выражающих желание - to want хотеть, to wish желать, to desire желать, should like, would like хотел бы; б) выражающих предложение - to expect ожидать; to think думать; to believe полагать, считать; to suppose полагать; to consider считать; to find находить, признавать; в) выражающих признание, просьбу, разрешение -to order, to command приказывать, to ask, to allow разрешать, to make заставлять, to let позволять, разрешать и др.

Перевод сложного дополнения зависит от формы инфинитива, то есть простой инфинитив переводится настоящим временем, перфектный -прошедшим, а страдательный - сказуемым страдательного залога.

В сложном дополнении, употребляемом после глаголов, выражающих чувственное восприятие (to see видеть; to hear слышать; to notice заме­чать; to feel чувствовать; to watch (to observe) наблюдать и др.), частица to перед глаголом не употребляется: Не felt the pain become acute. Он чув­ствовал, что боль стала острой.

После глаголов to force, to make, to let частица to тоже опускается: The teacher makes us learn Latin terms. - Преподаватель заставляет нас учить латинские термины.


Вариант I


Используйте следующие образцы выполнения упражнений .


^ Образец выполнения к упражнению 8

Having tested the drug successfully on experimental animals the scientists started testing it in the human control group. - Успешно протестировав ле­карство на экспериментальных животных, ученые начали его испытание в контрольной группе людей.

Having tested - Perfect Active


^ Образец выполнения к упражнению 9

The method of isolation of glycosides being the best described, we used it in our work. - Так как (поскольку) описанный метод получения гликозидов является наилучшим, мы использовали его в нашей работе.


^ Образец выполнения к упражнению 10

Penicillin is stated to be indicated in the treatment of infection. - Установ­лено, что пенициллин показан при лечении инфекций.

I. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обра­щая внимание на предлоги времени:

In 1911 Marie Sklodowska-Curie received the Nobel Prize in
Chemistry for discovering polonium and radium.

For months Marie and Pierre Curie worked together in a damp, rotting
shed, which they called their laboratory.

During the period of work at the laboratory they discovered radium, a
new radioactive element.

My fellow-students will graduate from the Academy in five years.

After 2 hours of hard work we had a short rest.

On Monday we start a new series of experiments.

^ II. Перепишите и переведите следующие предложения. Выделите союзы придаточных предложений.

The ordinary intake of vitamin A by most adults is sufficient to maintain
epithelial tissues in good condition for there is little evidence that
administration of additional quantities decreases the susceptibility to
the "common cold".

For the concentration of sugar of the blood is reduced below the
normal, there is a splitting of the glycogen of the liver.

Since carbohydrates and fats have high fuel value they are able to
serve for the production of heat and as a source of energy for muscular
work.

These substances are inadequate for the building of protein.

We haven't carried out experiments since May.

Cotton thread is used for ligatures.

III. Перепишите и переведите предложения. Укажите составные предлоги:

Jaundice is the yellow colour of skin, sclerae and mucous membranes
due to an increase in bilirubin in the plasma.

During a prolonged deficiency of any vitamin a disease known as
avitaminosis develops.

As to vitamin D it prevents rickets.

According to official data smoking is harmful for our health.

The patient's bad condition was due to a high blood pressure.

During the human development the number of conditioned reflexes is
much increased through training and education.


^ IV. Вставьте вместо пропусков необходимые по смыслу союзы
either...or, neither...nor, both...and. Предложения перепишите и
переведите:

The absence of carbohydrates upsets ... the fat... protein metabolism.

The doctor did not administer him ... a bed regimen ... a diet.

The patient complained ... of a high temperature... of the pain in the
chest.

... antibiotics ... sulfa drags are used in bronchitis treatment.

... pain killers ... sedatives were prescribed by the doctor.

You may buy ... iodine ... healing ointment at the pharmacy.

^ V. Перепишите и переведите предложения, подчеркните личные и
притяжательные местоимения:

Our Academy trains specialists in pharmacy.

Minerals are essential to the human body. They must be ingested with
our food.

You determine how you will fill throughout each day by the type of
breakfast you eat.

Your breakfast establishes how readily your body can produce energy.

Milk we usually use is regarded as the most excellent food, it contains
much protein but little sugar.

She was recommended to follow a bed regimen, for her disease may
cause serious complications.

^ VI. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на употребления местоимения "it":

Later it was found that the elements with the highest atomic numbers
break up themselves, turning into other elements.

It is necessary to keep cough mixture in a cool place and shake it
before usage.

It is well - known that some drags are poisonous and may cause
unfavorable reactions and even death.

It is commonly believed that milk is the best food of all. It contains
fats, proteins, mineral salts, vitamins.

Vitamin A is found in green plants and it is necessary for the proper
growth of bones, for the nutrition of the cornea of the eye.

It has already been determined that some vitamins are water soluble,
while others are soluble only in fats.

VII. Перепишите предложения. Поставьте вопросы к выделенным словам:

We entered the pharmaceutical faculty to study and become specialists
in pharmacy.

Mendeleyev worked on his table until the last days of his life.

The Russian scientist Dmitry Mendeleyev had made one of the greatest
discoveries in the history of chemistry.

Mendeleyev died in 1907, but the law he discovered, is today more
valid than ever.

Fresh, varied food usually contains enough vitamins for the organism.

Vitamines do not provide energy.

VIII. Перепишите и переведите предложения. Подчеркните причас­тия и укажите их форму:

Being dangerous to life this poisonous drug must be taken carefully.

Being administered in time the drug prevented the development of the
disease.

Having tested the method, the researcher made an interesting report.

Having been operated on for cholecystitis eight days before he felt
rather well.

While performing the experiments, the researchers supported the
hypothesis.

Translating articles on medicine he used a dictionary.

^ IX. Перепишите и переведите предложения на русский язык, под­черкните самостоятельный причастный оборот:

The disease may occur at all ages, it being less common before puberty.

500 ml of antibiotics having been introduced into the abdominal cavity,
the patient was transfused blood as well.

Everything being ready, I ordered the assistant to begin the transfusion.

Ten of these patients are still alive and well, the longest survival being
16 years.

Mean survival was 6 months, with only one third of the patients
surviving longer.

The amount of phosphorus being small in food, children may develop
general health impairment.


^ X. Перепишите и переведите следующие предложения. Подчерк­participate in metabolism as catalysts.

VIII. Перепишите и переведите предложения. Подчеркните причас­тия и укажите их форму:

Being ill with bronchitis the patient took cough mixture and sulfa
drugs three times a day.

Having tested the properties of the substance, the investigator came
to an interesting conclusion.

Being depended on the amount of carbon dioxide in the blood the
respiratory rate and its depth change according to it.

Having been performed the operations of osteosynthesis of the hip
only a day before the boy was confined to bed.

Giving a large number of illustrations, the author provided a basis for
discussions.

Having been warned about water pollution in this lake we refused to
swim there.

IX. Перепишите и переведите предложения на русский язык, под­черкните самостоятельный причастный оборот:

The laboratory work having been done, the students went home.

We used many procedures, the last being the best.

The antibiotic sensitivity pattern has shown an alarming trend, with
most organisms showing increasing resistance.

The filterable virus being highly infective, it survives in water, food
and on hands for days and weeks.

Recovery is achived by surgical treatment, it being followed by
prolonged antibiotic therapy and chemotherapy.

The thorax is a very mobile region, the heart and lungs being in
rhythmic pulsation.


^ X. Перепишите и переведите следующие предложения. Подчерк­ните сложное подлежащее:

This phenomenon has been found to have a wide occurrence.

This group of patients appears to represent a unique subgroup with
anticardiolipin syndrome.

These factors are known to be associated with an increased risk of
atherosclerosis.

Human milk is less likely to lead to allergic problems than other foods.

The number of drags are known to have been available for the treatment
of cardiac failures.

Vitamin D is known to be the antirachitic substance.

^ XI. Перепишите и переведите предложения. Подчеркните сложные дополнения:

Objective physical laboratory examinations showed them to be healthy.

Perlman found migratory polyarthritis to be present in approximately
69% of the cases.

The fact made him think.

Dr. S. found the lipofuscin granules to appear for the first time at the
age of 16 months.

We saw the typical signs of intoxication associated with the overdosage
of this poisonous drug appearing gradually.


ХП. Прочтите и устно переведите текст. Перепишите и письменно пе­реведите 1,3,4,5 абзацы:

VITAMINS

In addition to carbohydrates, fats proteins, mineral salts and water, it is essential that the food of man and animals contain small amounts of the substances called vitamins, which the living organism is unable to manufacture by itself and which have to be supplied from other sources, namely diet. If anyone of some fifteen of more of these compounds is lacking in the diet, there occurs eventually a breakdown of metabolic processes that results in symptoms of malnutrition that are classed, at the deficiency diseases. Vitamins are believed to belong to ancient elementary organic compounds and to exist before life originated on Earth. According to Academician Chagovets vitamins took part in the building up of as primary organism together with such "blocks" of living matter as nucleic acids, proteins aminoacids.

Like the hormones, vitamins are considered to be very potent, and daily intake of the order of 0,1 to 5 mg is 2 adequate except in the case of vitamin С of which much larger amounts are required. In addition to being "accessory food factors" necessary for the maintenance of health and indeed for life itself, the synthetic vitamins are now recognized as being valuable therapeutic agents for treatment of deficiency syndromes and as such they may legitimately be considered as drugs. The vitamins as a class are not chemically related, and they are classified according to their solubility and chief therapeutic effect into two groups: 1) water - soluble vitamins 2) fat - soluble vitamin group. It is known to be essential for the maintenance of normal epithelial tissue.

Vitamins A is an unsaturated cyclic alcohol. It is synthesized by at least three separate processes. It has been concentrated and isolated from the non-saponiflable to be present in fish oil, both in the free alcohol and in the ester form. The source of all vitamin A is in the carotenoid pigments, the yellow -coloured, compounds occurring in all chlorophyll -containingplants. In pure form it is a pale yellow oil, soluble in fat solvents, having an ultra - violet absorption spectrum. The ester forms of the vitamin have been found to possess greater stability than the free alcohol.

Vitamin Bl, Vitamin B2, Vitamin B6, Vitamin В12, Vitamin С and other are stated to belong to the water - soluble vitamin class. Vitamin B2 (riboflavine) is built up from a ribose and isoalloxazine residue, the name riboflavine being derived from the sugar component and the intense yellow fluorescence of its agucous solution. It is of wide occurrence in nature and constitutes a component of the flavin coenzome systems.

Vitamin С (ascorbic and acid) is essential for the normal functioning of living cell and is involved in many enzymatic reactions. It is required for the development of cartilage, teeth and bones, for wound healing and aiding the absorption of iron from the intestine. Gross deficiency causes scurvy.

Notes

breakdown-нарушение

to result in - зд. в результате появляются

the deficiency diseases - болезни, вызываемые нехваткой факторов пи­
тания, болезни недостаточности

of the order - порядок

in addition to being "accessory food factors" - кроме того, они являют­
ся добавочными факторами питания

as such - как таковые

Тексты для самостоятельного чтения: (См. учебник М.С.Муравей-ская, Л.К.Орлова "Английский язык для медиков."- Москва, 1999), "BelozerskyA.N. (Russian Biochemist and Molecular Biologist)." Стр. 80.