Реферат: Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов вшу гродно 2007



Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь

Учреждение образования

«Гродненский государственный аграрный университет»


МАКРОЭКОНОМИКА

Методические указания по выполнению курсовой работы

для студентов ВШУ


Гродно 2007


УДК: З38.(072)


Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры экономики АПК УО «Гродненский государственный аграрный университет». Протокол № _12__от « 20» июня 2007 г.


Рекомендовано межфакультетской объединенной методической комиссией экономического и бухгалтерского факультетов УО «ГГАУ». Протокол № 10 от «26 » июня 2007г.


Составители: к.эк.н., доцент Герасимович Л.Ю., к.эк.н., доцент Захорошко С.С., к.эк.н., доцент Рекеть Г.С.


Рецензент:

Кандидат экономических наук, доцент Валедов Е.И.


Макроэкономика: методические указания по выполнению курсовой работы, тематика курсовых работ, список рекомендуемых источников.

Для студентов Высшей школы управления УО «ГГАУ».

СОДЕРЖАНИЕ


Введение………………………………………………………..……..

4

1. Общие положения……………………………………………..…...

5

2. Порядок выполнения курсовой работы……………………...……

6

3. Тематика курсовых работ по макроэкономике……………….….

7

4. Рекомендации по содержанию курсовой работы……………..….

11

5. Требования по оформлению курсовой работы…….……….…….

14

6. Рецензия и защита курсовой работы………………..…………….

22

7. Рекомендуемые источники……………………………..………….

24

Приложения




Приложение 1. Титульный лист курсовой работы……………..…...

30

Приложение 2. Оформление оглавления курсовой работы………..

31

Приложение 3. Примеры библиографического описания изданий..

32







ВВЕДЕНИЕ


Макроэкономика исследует экономические отношения и закономерности, складывающиеся на уровне народного хозяйства в целом. Предметом макроэкономики выступают основные категории национального продукта и его движения, учитываемые в системе национальных счетов. Кроме того, макроэкономика изучает налоговую, финансовую и банковскую систему, тенденции, способствующие достижению равновесия в развитии экономики страны. Макроэкономика исследует решения, принимаемые правительством и государственными органами по управлению всем народнохозяйственным комплексом государства.

Важнейшими категориями этой науки являются: деньги, госбюджет, финансовая и кредитная системы, инфляция, инвестиции, безработица.

В данном методическом пособии рассматривается процесс выполнения и оформления курсовых работ по макроэкономике. Приводится тематика курсовых работ, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, нормативных источников, периодических изданий.

Учебное пособие предназначено для студентов высшей школы управления и факультета резерва кадров, изучающих макроэкономику. Призвано оказать методическую помощь по подготовке курсовых работ.

^ 1. Общие положения


Курсовая работа по курсу «Макроэкономика» выполняется студентами в соответствии с учебными планами во внеаудиторное время по одной из проблем, указанной в тематике курсовых работ.

Целью курсовой работы является более углубленное изучение курса макроэкономики и приобретение студентами навыков самостоятельного научного исследования.

Задачами курсовой работы являются:

систематизация и углубление теоретических и практических знаний по специальности;

приобретение навыков самостоятельной работы;

овладение методикой анализа, обобщения, оценки экономических явлений.

Курсовая работа выполняется на основе:

глубокого изучения законов и других нормативных документов;

исследования специальной отечественной и зарубежной литературы;

анализа материалов, размещенных в средствах массовой информации и интернете;

проработки статистической информации.

Выполнение работы поможет студенту получить навыки творческого применения основных методов экономического анализа происходящих общественных процессов и явлений, изучению взаимосвязей между ними и обобщения полученных результатов, а также приобрести навыки творческой работы с современной отечественной и зарубежной экономической литературой.

Общими требованиями к курсовой работе являются:

целенаправленность и логическая последовательность изложения материала;

четкость построений и убедительность аргументации;

глубина использования источников и полнота освещения вопросов;

- новизна и оригинальность;

- краткость и точность формулировок;

доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

конкретность изложений результатов работы;

грамотное оформление работы.

Курсовую работу рекомендуется выполнять с применением современных информационных технологий.
^ 2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Выполнение курсовой работы включает следующие этапы:

1. Первая встреча студента с преподавателем руководителем. На ней выбирается и согласовывается тема курсовой работы. Встреча с руководителем весьма желательна, так как поможет студенту сделать правильный выбор.

^ 2. Более глубокое ознакомление с темой курсовой работы. Студенту следует обратиться в библиотеку, составить список литературы по теме и провести анализ источников информации (статей из журналов, статистических сборников, нормативных документов). На этом этапе студент работает над литературой, занимается сбором и анализом первичного материала, постоянно держит связь с руководителем, докладывает о ходе работы и получает необходимую помощь. Результатом этой работы должен стать черновой план курсовой работы.

^ 3 Консультация с преподавателем - руководителем, в ходе которой согласовывается план работы и порядок исследования.

4. Написание работы, в соответствии с настоящими методическими указаниями. В начале пишется основная часть работы (1, 2, 3 глава), а затем введение и, наконец, заключение. За достоверность информации и обоснованность принятых в курсовой работе решений ответственность несет студент.

^ 5. Оформление работы проводится строго в соответствии с настоящими методическими указаниями. После распечатки работа студентом еще раз проверяется студентом и представляется на рецензию преподавателю-руководителю. Законченная курсовая работа должна быть сдана студентом на кафедру экономики АПК не позднее установленного срока.

^ 6. Получение на кафедре курсовой работы, проверенной рецензентом, исправление недостатков, отмеченных в рецензии, подготовка к защите.

7. Защита курсовой работы. Студенты, не выполнившие курсовую работу в установленный срок, к защите не допускаются.

Студенты могут получить соответствующую методическую документацию, содействие в получении фактических материалов, Кафедра осуществляет руководство и консультации, систематический контроль за своевременным выполнением всех этапов работы.

Непосредственное и систематическое руководство работой студента возлагается на преподавателя – руководителя дипломной работы.

В функции руководителя курсовой работы входит:

рекомендация основной литературы по теме;

оказание помощи в разработке содержания курсовой работы;

проведение консультаций;

систематический контроль за ходом работы и информирование кафедры и декана о состоянии дел.



^ 3. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО МАКРОЭКОНОМИКЕ

Выполнение курсовой работы начинается с выбора темы. Предлагаемая студентам тематика охватывает весь курс макроэкономики. Тема выбирается исходя из личных предпочтений студента, наличия литературы и других информационных источников, рекомендаций руководителя. Тема курсовой работы определяется по начальной букве фамилии студента согласно таблице 1.

Таблица 1

Распределение тем курсовых работ

Начальная буква фамилии студента

Номера возможных тем курсовой работы

А-Б

1

15

29

43

57

В-Г

2

16

30

44

58

Д-Е

3

17

31

45

59

Ж-3

4

18

32

46

60

И-К

5

19

33

47

61

Л-М

6

20

34

48

62

Н-О

7

21

35

49

63

П-Р

8

22

36

50

64

С-Т

9

23

37

51

65

У-Ф

10

24

38

52

66

х-ц

11

25

39

53

67

ч-ш-

12

26

40

54

68

щ э

13

27

41

55

69

ю-я

14

28

42

56

70

Каждый студент самостоятельно выбирает тему из нескольких по своему варианту, с учетом консультаций с научным руководителем.
^ Тематика курсовых работ по макроэкономике

1. Структура национальной экономики Республики Беларусь и ее изменения в ходе рыночных реформ.

2. Роль ВТО в международной торговле и проблемы вступления в нее Беларуси.

3. Государственное регулирование предпринимательской деятельности в РБ.

4. Денежно-кредитное регулирование национальной экономики РБ.

5. Инвестиционная деятельность и ее стимулирование в РБ.

6. Инфляция и антиинфляционная политика в РБ.

7. Макроэкономическое регулирование национальной экономики РБ.

8. Направления и механизмы реформирования социальной сферы.

9. Проблемы валютного регулирования национальной экономики РБ.

10. Проблемы развития фондового рынка РБ.

11. Развитие конкуренции в национальной экономике РБ и преодоление монополизма.

12. Развитие финансового рынка в РБ.

13. Рынок труда и его регулирование.

14. Современное состояние банковской системы РБ, перспективы ее развития и совершенствования.

15. Проблемы приватизации в аграрном секторе Республики Беларусь.

16. Социально-экономические проблемы развития сельских поселений.

17. Трансформация отношений собственности в РБ.

18. Финансовая стабилизация и пути ее достижения в республике.

19. Современное состояние налоговой системы РБ и направления ее совершенствования.

20. Формирование рыночной инфраструктуры экономики РБ.

21. Экономика Беларуси в условиях интеграции и глобализации.

22. Экономические проблемы реформирования агропромышленного комплекса.

23. Экономическое реформирование и проблемы отношений собственности на землю.

24. Структура государственного бюджета РБ на текущий год. Проблемы бюджетного дефицита и государственного долга.

25. Формы воспроизводства на макроуровне. Факторы и динамика экономического роста в РБ.

26. Национальное богатство и интеллектуальный потенциал страны.

27. Экономическая интеграция стран СНГ: состояние и перспективы.

28. Современное состояние финансовой системы РБ и перспективы ее развития.

29. Цели и инструменты макроэкономического регулирования.

30. Состояние внешнеторгового баланса РБ и тенденции его изменения.

31. Разгосударствление и приватизация как необходимое условие перехода к рыночной экономике.

32. Роль процентной ставки в функционировании рыночной экономики.

33. Проблемы формирования рынка ценных бумаг в Республике Беларусь.

34. Социальная политика государства и особенности ее реализации в РБ.

35. Транснациональные корпорации и их роль в современной экономике.

36. Макроэкономическая политика государства: цели, инструменты, эффективность.

37. Государственная политика охраны окружающей среды.

38. Валовой внутренний продукт и его структура, методы измерения ВВП.

39. Совокупный спрос и совокупное предложение. Проблемы равновесия.

40. Инвестиции. Теория инвестиционного мультипликатора.

41. Цели и инструменты фискальной политики.

42. Государственный бюджет, бюджетный дефицит и государственный долг.

43. Реформирование системы налогообложения РБ.

44. Занятость и безработица. Национальные программы занятости.

45. Денежно-кредитная система РБ и зарубежных стран.

46. Денежно-кредитная политика, ее цели и инструменты.

47. Становление фермерского хозяйства в Республике Беларусь.

48. Инфляция: измерение, формы и механизмы-

49. Цели и основные направления социальной политики государства.

50. Государственная политика внешней торговли.

51. Международная экономическая интеграция.

52. Экономический рост, его типы и источники.

53. Цикличность как закономерность экономического развития.

54. Экономические аспекты глобальных проблем современности.

55. Формирование рыночных отношений в аграрном секторе Республики Беларусь.

56.Государственное управление процессом реформирования экономики.

57. Планирование и прогнозирование экономики в РБ.

58. Современная система национальных счетов и ее роль.

59. Инвестиции и инвестиционная политика. Проблемы регулирования инвестиционной деятельности в РБ.

60. Антиинфляционная политика: теории, мировой опыт, особенности реализации при переходе к рынку.

61. Международные экономические связи РБ и перспективы их развития.

62. Внешнеэкономическая политика страны. Проблемы ВЭД и ВЭС в РБ.

63. Современные экономические проблемы и их проявление в экономике РБ.

64. Роль кредита в условиях рынка.

65. Финансовая система Республики Беларусь

66. Трудовое законодательство и политика занятости.

67. Роль и функции центрального и коммерческих банков.

68. Приватизация в Республике Беларусь: цели и методы.

69. Свободные экономические зоны.

70. Деятельность транснациональных корпораций на территориях реформирующихся и развивающихся стран.

Учитывая способности студента, тема курсовой работы может иметь научно-исследовательский характер. В этом случае формулируется оригинальная тема, не включенная в приведенный перечень. Формулируя тему курсовой работы, следует учитывать:

проблематику научных и курсовых работ, углубленно и последовательно разрабатываемую студентом на протяжении всего срока обучения;

актуальность проблемы для сферы национальной экономики Республики Беларусь, конкретных организаций, учреждений, фирм и т.д.;

возможность доступа к информационным источникам за рубежом и в стране;

возможность применить знание иностранных языков и навыки работы с компьютерными информационными сетями для поиска актуальной информации по избранной проблематике.

Новая тема курсовой работы должна быть конкретной и комплексной одновременно, чтобы студент имел возможность применить свои знания в области управления, экономики и права.

^ 4. Рекомендации по содержанию курсовой работы

Рекомендуется следующая структура курсовой работы:

титульный лист (Приложение 1)

содержание (Приложение 2)

текстовая часть, включающая: введение (2 с.), первая глава (теоретический раздел 8-9 с.), вторая глава (аналитический раздел 8-9 с.), третья глава (направления совершенствования, экономическая эффективность 6-7 с.), заключение (2 с.),

список использованных источников (2 с.), (образец, приложение 3),

приложения (при необходимости),

Опираясь на собранный теоретический, аналитический и статистический материал, студент прежде всего составляет план курсовой работы. Вопросы плана должны быть логически взаимосвязаны. Это позволит создать продуманную структуру работы, наиболее отвечающую выбранной теме. Важно не перегружать план большим количеством мелких вопросов. Наиболее оптимальным можно считать такой план, который состоит из введения, 2-3 глав, которые могут включать по два-три параграфа и заключения. Вопросы плана не должны повторять названия темы.

Необходимо внимательно выбирать, обрабатывать и систематизировать весь материал. В процессе работы план может изменяться в связи с уточнением или более полным освоением материала.

Введение.

Введение должно отражать актуальность темы с теоретической, методологической и практической точек зрения. Кратко раскрывается современное состояние теоретических исследований по теме, указываются фамилии ведущих ученых и исследователей в данной области, формулируются решенные и нерешенные теоретические и методологические проблемы. Дается формулировка основной проблемы и цели курсового исследования, определяются задачи, подлежащие решению для достижения указанной цели. Определяются объект (страна, регион, отрасль, предприятие), предмет и методы исследования, источники информации.

Глава первая.

Она носит общетеоретический (методологический) характер. В ней на основе изучения нормативных источников, работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к ее решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. Эта глава может состоять из 2 - 3 параграфов и служит теоретическим обоснованием будущих разделов.

Глава вторая.

Данная глава носит аналитический характер. В ней дается технико-экономическая характеристика объекта, на материалах которого выполняется работа и проводится глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования, включая экономико-математические. При этом студент выявляет тенденции развития предприятия (организации, учреждения), вскрывает недостатки и причины их обусловившие, намечает пути их возможного устранения.

Для иллюстрации теоретических положений работы необходимо (в зависимости от специфики) использование цифровых данных, таблиц, схем, графиков. Таблицы, схемы и графики сопровождаются текстом с соответствующими выводами. Период анализа цифровых данных не менее 3 лет.

При проведении анализа студент не должен ограничиваться только констатацией фактов, а выявить тенденции развития, раскрыть противоречия и проблемы, определить недостатки и причины, их обусловившие, наметить возможные пути их устранения.

Эта глава должна служить технико-экономическим обоснованием последующих разработок. От полноты и качества ее выполнения непосредственно зависит глубина и обоснованность прелагаемых мероприятий.

Глава третья.

Она является проектной. В ней студент разрабатывает предложения по развитию, совершенствованию исследуемого объекта. В зависимости от направленности темы курсовой работы, в этой главе могут быть даны меры по повышению результативности и стабильности работы финансовой системы, банков, системы налогообложения и т.п. Все предложения и рекомендации должны носить конкретный характер, быть доведены до стадии разработки, обеспечивающей их практическое применение. Здесь определяется эффективность предлагаемых мероприятий.

Общий подход к содержанию курсовой работы следующий. Первая глава – «тезис», вторая глава – «анализ», третья – «синтез». Проще говоря, первая глава – это теория, вторая – анализ, третья - предложения по совершенствованию.

Название главы надо формулировать кратко, но так, чтобы оно раскрывало ее содержание.

Обязательным для курсовой работы являются логическая связь между главами и последовательное развитие основной идеи темы на протяжении всего изложения.

Заключение.

Здесь логически последовательно излагаются основные теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришел студент в результате исследования и изложенные ранее в конце каждой главы. Они должны быть краткими, четкими, давать полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок. Тезисное изложение выводов должно отражать теорию вопроса по проведенному анализу и предлагаемым направлениям решения проблемы с оценкой их эффективности.

Список использованных источников.

Он включает нормативные акты, монографии, статьи, ресурсы Internet, другие источники и оформляется в соответствии со стандартом.

Приложения.

В приложении следует помещать промежуточные расчеты, вспомогательные и громоздкие таблицы, методики, инструкции, заполненные формы отчетности или другие документы, непосредственно касающиеся темы курсовой работы.

Написание курсовой работы необходимо начинать с постановки и изложения содержания основного вопроса каждого раздела. Теоретические положения и выводы должны основываться на конкретных материалах реальной действительности. Для того чтобы иметь правильное представление о тех или иных экономических явлениях и законах, желательно рассматривать их в историческом аспекте. Но это требование не следует понимать как необходимость всестороннего описания истории возникновения и форм проявления данных экономических явлений и закономерностей. Очень важно чтобы материал курсовой работы излагался логически последовательно и четко. Для полного правильного раскрытия содержания избранной темы студенту необходимо:

изучить научные работы по данной теме белорусских и зарубежных ученых-экономистов;

знать постановления правительства, решения сессий национального собрания и указы Президента Республики Беларусь по экономическим проблемам;

ознакомиться с статистическими данными, публикуемыми в периодической печати и статистических сборниках;

изучить статьи по избранной теме, публикуемые в журналах.

Практика ставит проблемы и вопросы, объяснить которые теория не всегда готова. Поэтому по многим из них специалисты имеют различные точки зрения, ведут дискуссии, которые находят отражение в литературе. Студент на основе изученной экономической литературы в курсовой работе должен определить свою точку зрения по спорному вопросу, аргументировать ее, а потом изложить имеющиеся в литературе точки зрения по исследуемой проблеме и дать их критический разбор. Это придает работе творческий характер и самостоятельность выполнения.

В курсовой работе необходимо правильно использовать и комментировать цитаты, не перегружая ими текст, приводить самостоятельно выбранный фактический материал для иллюстрации важнейших положений темы, увязывать анализируемые теоретические положения с практической действительностью.


^ 5. Требования по оформлению

курсовой работы


Работу следует выполнить аккуратно. Объем курсовой работы должен быть в пределах 32 страниц рукописного или 30 страниц машинописного текста.

Титульный лист курсовой работы оформляется в соответствии со стандартом (Приложение 1).

Пример оформления оглавления приведен в приложении 2.

Каждую главу следует делить на два, максимум три параграфа.

Оглавление, введение, названия глав, заключение, список использованных источников, приложения, набираются заглавными буквами.

Названия глав, параграфов, введения, заключения, списка использованных источников располагаются по центру листа. В конце заголовков точка не ставится.

Главы последовательно нумеруются арабскими цифрами. После номера ставят точку. Номера параграфов должны состоять из двух арабских цифр, разделенных точкой: первая означает номер соответствующей главы, вторая - параграф. Например: 1.3. - третий параграф первой главы.

Введение, каждую главу (кроме параграфов), заключение, список использованных источников начинают с новой страницы. Название глав и параграфов в тексте должны соответствовать их названию в плане. Слово «глава» не пишется.

Страницы нумеруются арабскими цифрами в правом верхнем углу листа. Нумерация должна быть сквозной от титульного листа до последнего приложения.
Курсовая работа обязательно должна содержать иллюстративный материал, то есть графики, таблицы, диаграммы. Графический материал должен быть органически увязан с содержанием курсовой работы, и наглядно иллюстрировать основные положения теоретической концепции автора
Таблица является методом унифицированного текста, поэтому обладает большой информационной емкостью, наглядностью, позволяет строго классифицировать, кодировать информацию, легко суммировать аналогичные данные.

Каждая таблица или график должны иметь краткий тематический заголовок, отражающий их содержание. Номер таблицы указывается в правом верхнем углу, перед ее названием.

Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.

Пример оформления таблицы приведен ниже.

Таблица 2.1

Структура депозитов клиентов АСБ «Беларусбанк»

(млн. руб.)

Депозиты

На 01.01.2004 г.

На 01.01.2005г.

Темп роста %

сумма

удельный вес в общей сумме депозитов

сумма

удельный вес в общей сумме депозитов

Вклады до востребования

724570,1

61,4

792881,1

58,2

109,4

Срочные вклады (депозиты)

455068,9

38,6

570057,7

41,2

125,3

Средства клиентов, всего

1179639,0

100

1362938,8

100

115,5


Примечание: Источник, собственная разработка.


Таблицы и рисунки нумеруются в пределах каждой главы двумя арабскими цифрами, разделенными точкой: первая показывает номер главы, вторая номер таблицы или рисунка. Например: таблица 1.1., таблица 1.2. Допускается сквозная нумерация в пределах всей курсовой работы.

Графу № п/п в таблицу включать не следует. Таблицу следует размещать так, чтобы читать ее без поворота работы. Если такое размещение не возможно, таблицу располагают так, чтобы ее можно было читать, поворачивая работу по часовой стрелке.

Располагают таблицы на странице обычно вертикально. Помещенные на отдельной странице таблицы могут быть расположены горизонтально, причем головка таблицы должна размещаться в левой части страницы. Как правило, таблицы слева, справа и снизу ограничивают линиями.

Цифры в графах таблиц должны проставляться так, чтобы ряды чисел во всей графе были расположены один под другим. В одной графе должно быть соблюдено, как правило, одинаковое количество десятичных знаков для всех значений величин.

Примечания таблице (подтабличные примечания) размещают непосредственно под таблицей.

При делении таблицы на части и переносе ее на другую страницу допускается головку или боковик таблицы заменять соответственно номерами граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы. Слово «таблица» указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» или «Окончание таблицы» с указанием номера таблицы.

Если цифровые или иные данные, в какой либо строке таблицы отсутствуют, то ставится прочерк. Если все показатели, приведенные в таблице, выражены в одной и той же единице, то ее обозначение помещается над таблицей справа.

Заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, математические знаки, знаки процента и номера, обозначения марок материалов продукции, обозначения нормативных документов не допускается.

Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

Числовые значения величин одного наименования следует указывать с одинаковым округлением.

Название и нумерация графиков даются внизу графика.

При наличии в тексте небольшого по объему цифрового материала его нецелесообразно оформлять таблицей, а следует давать в виде текста, располагая цифровые данные в колонки.

Пример оформления графика дается ниже.


Примечание: Источник, собственная разработка.


Графический материал, используемый в курсовой работе, может быть разнообразным.

Схема – это изображение, передающее обычно с помощью условных обозначений и без соблюдения масштаба основную идею какого-либо устройства, предмета, сооружения или процесса и показывающее взаимосвязь их главных элементов.

Диаграмма – это графическое изображение, наглядно показывающее функциональную зависимость двух и более переменных величин; способ наглядного представления информации, заданной в виде таблиц чисел.

Выбор типа диаграммы зависит от тех задач, для решения которых предназначена диаграмма. Она должна быть достаточно простой и наглядной. Наилучшим средством создания диаграмм является табличный процессор Microsoft Excel. Данный табличный процессор предлагает 14 стандартных различных типов диаграмм, в каждом их которых выделяются свои подтипы:

1) гистограмма – показывает изменение данных за определенный период времени и иллюстрирует соотношение отдельных значений данных. Категории располагаются по горизонтали, а значения – по вертикали. Таким образом, уделяется большее внимание изменениям во времени. Как подтипы гистограммы можно выделить:

а) гистограмму с накоплением, отражающую вклад отдельных элементов в общую сумму (приложение 4).

б) трехмерную гистограмму, в которой сравнение производится по двум осям.

2) линейчатая диаграмма отражает соотношение отдельных компонентов. В отличие от гистограммы в ней категории расположены по горизонтали, в значения – по вертикали. Таким образом, уделяется большее внимание сопоставлению значений и меньшее – изменениям во времени. Линейчатые диаграммы особенно удобны для сравнительного представления разных величин в пределах одного временного периода. Как подтип линейчатой диаграммы можно выделить линейчатую диаграмму с накоплением, отражающую вклад отдельных элементов в общую сумму.

3) круговая диаграмма показывает как абсолютную величину каждого элемента ряда данных, так и его вклад в общую сумму. На круговой диаграмме может быть представлен только один ряд данных. Такую диаграмму рекомендуется использовать, когда необходимо подчеркнуть какой-либо значительный элемент. На ней лучше всего видно, какую часть целого составляет тот или иной его компонент.

4) график отражает тенденции изменения (динамики) данных за равные промежутки времени. Его можно использовать, например, для отражения колебаний курсов акций или валюты (приложение 4).

5) точечная диаграмма отображает взаимосвязь между числовыми значениями в нескольких рядах и представляет две группы чисел в виде одного ряда точек в координатах. Эта диаграмма часто используется для представления данных научного характера. На ней удобно иллюстрировать разброс данных (представленных точками), а также корреляцию между несколькими наборами данных. В отличие от графика на точечной диаграмме можно представлять данные, для которых интервалы времени имеют разную величину (приложение 4).

6) пузырьковая диаграмма является разновидностью точечной диаграммы. Отличие состоит в том, что пузырьковая диаграмма отображает на плоскости наборы из трех значений. Первые два значения определяют точку расположения пузырька, а третье значение выражается размером пузырька (приложение 4).

7) диаграмма с областями подчеркивает изменения в течение определенного периода времени, показывая сумму введенных значений. Она также отображает вклад отдельных значений в общую сумму (приложение 4).

8) кольцевая диаграмма показывает вклад каждого элемента в общую сумму и может содержать несколько рядов данных. Каждое кольцо в кольцевой диаграмме представляет отдельный ряд данных.

9) лепестковая диаграмма – каждая категория имеет собственную ось координат, исходящую из начала координат. Линиями соединяются все значения из определенной серии. Лепестковая диаграмма позволяет сравнить общие значения из нескольких наборов данных (приложение 4).

10) поверхностная диаграмма используется для поиска наилучшего сочетания двух наборов данных. Совокупность всех значений отображается на диаграмме в виде поверхности, области которой представляют собой ряды данных. Как на топографической карте, области с одним значением выделяются одинаковым узором и цветом. Этот тип диаграммы достаточно сложен для восприятия, а поэтому чаще всего используется для трудоемких научных исследований;

11) биржевая диаграмма используется для демонстрации цен на акции. Она отображает наборы данных из трех значений (самый высокий курс, самый низкий курс и курс закрытия). Этот тип диаграммы также может быть использован для научных данных, например, для определения изменения температуры.

12) маркеры данных в виде конуса, цилиндра и пирамиды могут придавать впечатляющий вид объемным гистограммам и объемным линейчатым диаграммам. Таблицы и рисунки следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются.

На все таблицы, рисунки, приложения должны быть даны ссылки в тексте. Ссылки, в этом случае, берутся в круглые скобки. Например, (см. табл. 1.3) или (см. приложение 2).

Если в работе только одна таблица или график, то нумеровать их не следует.

Используемые в курсовой работе формулы, следует нумеровать в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например: (5.2).

Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Пояснение символов и числовых коэффициентов, если они не пояснены ранее, должны быть приведены непосредственно под формулой. Пояснение каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» (без двоеточия).

Например: Основное уравнение монетаристов имеет вид:


(2.3)


где М – величина находящейся в обращении денежной массы;

V – средняя скорость обращения денежной единицы;

Р – уровень цен;

Q – реальный объём национального продукта;

Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, отделяют запятой.

Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют.

Ссылки на используемые источники приводятся в квадратных скобках прямо по тексту. Например, 15, с.96. Это означает, что студент ссылается на источник, находящийся в списке использованной литературы под номером 15, а информация взята на странице 96 этой книги. Если дается ссылка на несколько источников, то они отделяются друг от друга точкой с запятой. Например, 15, с.96; 21, с.143. Ссылки даются на каждую приводимую в тексте цифру, цитату или данные, приведенные в таблице.

В списке литературы источники располагаются в алфавитном порядке: по первой букве фамилии автора или по первой букве названия книги.

Порядок их оформления:

книги в списке оформляются в соответствии с библиографическим описанием, расположенным на обратной стороне титульного листа.

Фамилия и инициалы автора, заглавие, место издания, издательство, общее количество страниц. Например: Экономическая теория. Учебник / Н.И.Базылев., М.Н.Базылева, С.П. Гурко и др.; под ред. Н.И.Базылева., С.П.Гурко. 3-е изд., перераб. и доп. – Мн., БГЭУ, 2002. –752с.

Для журнальных статей - фамилия и инициалы автора, заглавие статьи, название журнала, год, номер журнала и страниц, на которых помещается статья.

Например: Шинкевич Н.Н. Анализ влияния налоговой нагрузки на экономический рост Республики Беларусь // Экономический бюллетень. 2007. №4. с.74-83.

Список нумеруют арабскими цифрами с точкой. В списке используемой литературы должно быть не менее 16 источников.

В список использованных источников вклю
еще рефераты
Еще работы по разное