Реферат: Учебно-методическое пособие Казань 2006 удк. 316. 4 (075); 11. 07. 13 Ббк 72; 65я73

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Казанский государственный технологический университет

Институт экономики, управления, права и

социально-гуманитарных технологий

Кафедра Государственного, муниципального управления

и социологии



^ Сергеева З.Х.


исследование

социально-экономических

и политических процессов


Учебно-методическое пособие




Казань 2006


УДК. 316.4 (075); 11.07.13

ББК 72; 65я73


Исследование социально-экономических и политических процессов. Учебно-методическое пособие / З.Х. Сергеева. Казан. гос. технол. ун-т; Казань, 2006. – 165 с.


В пособии изложен тематический план курса «Исследование социально-экономических и политических процессов» в соответствии с ГОС ВПО специальности 08050465 «Государственное и муниципальное управление.

Словарь терминов, контрольные тесты, методические указания по работе над исследовательским проектом и конкретные примеры исследований, выполненных с применением различных методов сбора и анализа эмпирической информации, помогут студентам в закреплении теоретического и практического материала курса.

В содержание пособия также включены: планы семинарских занятий; примерный список тем, рекомендуемых для учебных исследовательских проектов; ориентировочные вопросы к экзамену; тематика контрольных работ и методические рекомендации к их выполнению; литература к курсу, в том числе доступная через Интернет; критерии рейтинговой оценки работы студентов.

Предназначено для студентов специальности 08050465 «Государственное и муниципальное управление» всех форм обучения.

Подготовлено на кафедре государственного, муниципального управления и социологии.


Печатается по решению редакционно-издательского совета

Казанского государственного технологического университета


Рецензенты: д.ф.н., проф. Фатхуллин Н.С.

к.ф.н., доцент Беляев В.А.

СОДЕРЖАНИЕ







Стр.




Введение

4

1.

Основное содержание дисциплины

5

2.

Планы семинарских занятий

13

3.

Литература к курсу

37

4.

Рекомендуемые ИНТЕРНЕТ-ресурсы

47

5.

Методические указания по работе над учебным исследовательским проектом

49

6.

Примерный список тем, рекомендуемых для учебных исследовательских проектов

53

7.

Примеры применения прикладных методик

56




7.1.

Пример 1. Применение техники количественного контент-анализа документов

56




7.2.

Пример 2. Анализ результатов контент-анализа публикаций в СМИ с элементами прогноза

62




7.3.

Пример 3. Применение техники ненаправленного качественного контент-анализа

63




7.4.

Пример 4. Применение техники ивент-анализа

69




7.5.

Пример 5. Применение методики когнитивного картирования

75




7.6.

Пример 6. Жесткий анализ эмпирических данных полученных методом анкетного опроса

79




7.7.

Пример 7. Применение методики прикладного моделирования

83




7.8.

Пример 8. Применение методики наблюдения.

85

8

Ориентировочные вопросы к экзамену

88

9

Контрольные тесты к курсу

90

10

Требования к оформлению контрольных работ для студентов заочного отделения

104

11.

Тематика контрольных работ для студентов заочного отделения

105

12.

Словарь терминов

119

Приложение № 1. Рабочие материалы для практической работы к семинару № 7.

145

Приложение № 2. Рабочие материалы для проведения контент-анализа к семинару № 13.

149

Приложение № 3. Критерии рейтинговой оценки работы студентов при изучении дисциплины ИСЭПП

158




Введение

Дисциплина «Исследование социально-экономических и политических процессов» посвящена изучению закономерностей протекания социально-экономических и политических процессов в современном обществе, а также методам их исследования.

Цель спецкурса состоит в ознакомлении студентов с основными принципами и методами исследования социально-экономических и политических процессов.

Задачи спецкурса:

- охарактеризовать наиболее значимые методологические подходы к исследованию социально-экономических и политических процессов;

- познакомить студентов с основами количественных и качественных методов сбора информации о социально-экономических и политических процессах;

- научить студентов разрабатывать программу прикладного исследования, конструировать исследовательский инструментарий, проводить исследования методом опросов, интервью и анализа документов, осуществлять анализ эмпирических данных.

Студент должен знать и уметь:

- студент должен знать основные категории и понятия, которыми оперирует изучаемый спецкурс;

- студент должен быть знаком с основными теоретическими подходами к исследованию социально-экономических и политических процессов;

- студент должен уметь: составлять программу и анкету социологического исследования, карточку наблюдения и карточку контент-анализа;

- студент должен уметь применять основные методы сбора социальной информации, шкалы измерения для используемых социальных переменных;

- студент должен уметь использовать вторичные социологические и статистические данные в учебной и практической деятельности.


^ 1. Основное содержание дисциплины


Тема 1. «Исследование социально-экономических и политических процессов» как учебная дисциплина

Объект и предмет дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов».

Цели, задачи, особенности содержания курса, взаимосвязь с другими дисциплинами. Понятие и типология исследований, основные характеристики. Исследование в практике государственного и муниципального управления. Менеджер исследовательского типа.
^ Тема 2. Методологические рамки исследования социально-экономических и политических процессов
Особенность социального познания, влияние идеологических установок. Различие представлений о человеке в социальных дисциплинах (социологии, экономике, политологии).

Понятие и практическое содержание методологии исследования социально-экономических и политических процессов. Эволюционизм и циклические теории социальной динамики.

Социально-экономические и политические процессы: понятие, структура, свойства. Понятие социально-экономических и политических процессов, их виды и типы. Основные формы, движущие силы процесса, уровни и временные диапазоны. Управляемые социально-экономические и политические процессы, их особенности. Свойства управляемых объектов: самоактивность, целеполагание, адаптивность, способность к самоуправлению, зависимость от объективных условий и факторов.


^ Тема 3. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследований. Логические основы системного анализа

Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования процессов. Состав общенаучных методов исследования: эмпирические и мыслительно-логические. Особенности использования методов в исследовании социально-экономических и политических процессов. Конкретно-предметные методы исследования. Критерии выбора методов в исследовании социально-экономических и политических процессов.

Системный подход в исследовании. Сущность системного подхода, его основные понятия. Классификация систем. Управляемые системы. Понятие системного анализа и системного синтеза, их виды. Логические основы системного анализ. Системный анализ и синтез проблемы. Метод структуризации проблемы построения дерева. Основные принципы системного подхода: целостности, иерархичности строения, целеполагания, самоуправления, совместимости и др.
^ Тема 4. Виды социологических исследований и методы сбора эмпирических данных
История развития КСИ. Дж. Гэллап, А. Кроссли, Х. Кэнтрил, Э.Роупер: вклад в становление научных основ исследования общественного мнения. Развитие прикладных социологических исследований в России.

Социальное и социологическое исследования. Пробное и пилотажное исследования. Описательное и аналитическое исследования. Сплошное и выборочное исследования. Повторные исследования. Мониторинг. Опросные методы исследования: анкетные опросы и интервью. Массовые и специализированные (экспертные) опросы. Признаки научного опроса. Виды опроса. Неопросные методы исследования: анализ документов, наблюдение, эксперимент.


^ Тема 5. Программа и этапы эмпирического исследования

Теоретико-методологическая часть программы исследования. Объект и предмет исследования. Выбор, постановка и формулирование цели исследования. Понятие проблемы в исследовании. Определение и постановка проблемы. Подходы к исследованию. Пути и ресурсы проведения исследований.

Методическая часть программы. Выборка, ее типы, методы построения, расчет объема. Контроль и ремонт выборки. Обоснование методов сбора эмпирических данных.

Организационный план исследования. Методы сбора информации. Написание научного отчета.


^ Тема 6. разработка инструментария эмпирических исследований. Анкета: типы вопросов

Виды инструментария в прикладных социальных исследованиях: дневник и бланк наблюдения; бланк контент-анализа; сценарий интервью и т.д.

Анкета как инструмент эмпирического исследования. Общая структура анкеты, принципы ее составления. Базисная часть анкеты. Паспортичка. Правила формулирования вопроса. Виды и типы вопросов в анкете. Логическая структура вопроса. Закрытые и открытые вопросы, вопросы-фильтры. Анализ качества анкеты.


^ Тема 7. «Жесткий» анализ эмпирических данных. Применение математических средств и программного обеспечения в прикладном исследовании

Понятие «анализ», виды анализа данных. Последовательность действий при анализе данных. Подготовка и обработка данных. Кодирование. Группировка и теоретическая типологизация. Методы обработки и анализа данных. Анализ одномерных и двумерных распределений. Поиск и анализ взаимосвязей между переменными. Корреляция.

Описание данных. Табличное и графическое представление данных (построение таблиц, диаграмм, гистограмм). Специализированные программные оболочки для обработки данных (ОСА, SPSS). Работа с файлами данных и преобразование данных в SPSS. Регрессионный, факторный, кластерный анализ.


^ Тема 8. Подготовка итоговых документов прикладных проектов

Отличие итоговых документов прикладных аналитических разработок от фундаментальных исследований. Информационный и аналитический разделы прикладного проекта. Оптимальные размеры текстового материа­ла. Структура описания проведенного исследования. Включение графи­ческих схем, количественных данных и других иллюстративных материа­лов. Основная часть проекта и приложения.

Правила подготовки аналитических выводов и практических рекомен­даций. Адекватность логических заключений. Конкретность и реалистич­ность предлагаемых действий. Необходимость соотнесения предлагаемых действий с временными и материальными ресурсами. Специфические особенности стиля написания аналитических доку­ментов (краткость, простота, содержательность, выделение основных идей).


^ Тема 9. Метод интервью в качественных и

количественных исследованиях. Фокус-группа

Виды и типы интервью: формализованное, неформализованное (свободное, глубинное, глубокое), нарративное. Телефонное интервью, его особенности. Фокусированное интервью.

Подготовка интервью: отбор респондентов, вопросник интервью, подготовка времени, места и способа записи. Проведение интервью: раскрытие темы, переходы в темах, контроль над темой, поддержание мотивации, завершение. Ошибки интервьюеров. Проблема редактирования интервью.

Фокус-группы. Состав и численность фокус-групп, ограничения на участие в фокус-группе, процедура проведения. Функции и качества модератора. Преимущества и недостатки фокус-групп, сфера их применения.


^ Тема 10. Экспертные методы в исследовании социально-экономических и политических процессов

Роль экспертных заключений в практике государственного и муниципального управления. Понятие экспертной оценки. Методология экспертного опроса. Виды и методы экспертных опросов. Метод коллективной экспертной оценки, метод экспертных комиссий. Письменный опрос, формализованный опрос, метод независимых характеристик, метод Дельфи, метод «мозговой атаки», метод прогнозных сценариев. Отбор экспертов. «Дерево целей». Факторы валидности экспертных оценок.


^ Тема 11. Метод наблюдения в исследовании социально-экономических и политических процессов

Специфика социологического наблюдения, его виды: формализованное и неформализованное, включенное (участвующее) и невключенное, полевое и лабораторное, скрытое и открытое. Методика формализованного наблюдения. Включенное наблюдение, история метода, его особенности, моральные дилеммы. Преимущества и недостатки метода наблюдения.


^ Тема 12. Анализ документов в исследовании социально-экономических процессов. Методология и методика контент-анализа

Понятие «документ» в социологии, характеристики документа. Виды документов. Внешний и внутренний анализ (критика) документов. Качественный (традиционный) и количественный анализ документов (контент-анализ). Методология, методика и процедура контент-анализа. Определение системы категорий анализа, определение единиц анализа и установление единиц счета. Типичные ошибки анализа документов.

Ручной и машинный контент-анализ: достоинства и недостатки. Возможности компьютерных программ и баз данных в проведении машинного контент-анализа (VAAL, «Лингвоанализатор», Integrum и др.).


^ Тема 13. Применение тестовых процедур в исследовании социально-экономических и политических процессов. Социометрические процедуры

Методология тестирования. Требования к тестам: репрезентативность, адаптированность, объективность, валидность, надежность, научность. Классификация тестов. Тесты индивидуальные, социально-психологические и ситуационные. Личностные тесты, тесты способностей. Объективные и субъективные личностные тесты. Метод «неоконченных предложений». Проективные ситуации. Тест Куна-Маркпартленда. Семантический дифференциал Ч. Осгуда. Шкала социальной дистанции Э. Богардуса. Тест К. Томаса «Стратегия и тактика поведения в конфликте».

Социометрия. История метода. Дж. Морено. Построение социограммы и социоматрицы для определения неформальной структуры группы и мотивационной направленности лидерства. Технология тестирования. Компьютерное тестирование.


^ Тема 14. Качественный подход в исследовании социально-экономических и политических процессов
Понятие качественного подхода. История и предпосылки становления, его теоретические истоки (В. Дильтей, Г. Зиммель, М. Вебер, И. Гоффман, Г. Гарфинкель). Основные черты качественного исследования. Фокус исследовательского интереса. Понимание как способ познания. Понятие интерпретации. Задачи интерпретации. Уровни репрезентации опыта. Языки результата качественного исследования. Логическая структура качественного исследования. Мотивы обращения к качественному исследованию.
Типы качественного исследования: этнографический, кейс-стади, grounded theory, устная история и история жизни. Особенности методов интервью, наблюдения и анализа документов в качественном исследовании.

^ Тема 15. Кейс-стади как тип качественного исследования
Общая характеристика кейс-стади. Монографическое исследование (монографический подход) как синоним кейс-стади. Многообразие методов, используемых в кейс-стади (наблюдение, интервью, анализ документов). Объяснительное, описательное и разведывательное кейс-стади. Единичные и множественные кейс-стади. Классификация видов кейс-стади по Р.Йену. План (дизайн) кейс-стади. Разработка концептуальной схемы. Выделение исследовательских вопросов. Определение исследовательской стратегии. Подбор методов сбора данных. Опыт реализации кейс-стади.


^ Тема 16. Этнографический тип качественного исследования

Этнография как научная дисциплина, как жанр и как метод. Принципы этнографического подхода в социологии. Связь этнографического типа исследования с феноменологией и этнометодологией. Основные черты качественного исследования этнографического типа: стремление к более подробной репрезентации реальности, акцент на методе включенного наблюдения, проблема установления контактов с информантами. Автоэтнография.


^ Тема 17. Биографический метод и Grounded theory (обоснованная теория) как типы качественного исследования

Биографический метод. Устная история как тип качественного социологического исследования. Проблема достоверности и надежности устных историй. История жизни как тип качественного социологического исследования. Классический и интерпретативный подходы. Семейные истории.

Работы А. Страусса и Б. Глейзера. Grounded theory как тип исследования. Критерии grounded theory. Логика исследовательского поиска в grounded theory. Сбор данных, кодирование, теоретическая выборка, сравнение, теоретическое насыщение, интеграция, написание аналитических мемос (письменных комментариев), теоретическая классификация.


^ Тема 18. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования

Понятия «модель» и «моделирование». Моделирование и системность. детерминированные, вероятностные, модели оптимизации). Формализованное и логико-интуитивное моделирование.

Моделирование в экономике. Модель мировой динамики Д. Форрестера и Д. Медоуза.

Моделирование в политологии. Моделирование в международной политике. Теория игр. Эмпирическая модель политического процесса Д. Моррисона и Г. Стивенсона. Модель политического процесса Т. Гарра. Модель Т. Саати для оценки процесса взаимного контроля и достижения соглашений между конфликтующими субъектами международных отношений.

Распределение по видам занятий учебного времени дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» по видам занятий и формам обучения (О – очная, З – заочная) в часах.

Таблица.

Тема №

Лекции

Практические занятия

СРС

О

З

О

З

О

З

1

2

1

2

1

3

7

2

2

-

2

-

3

7

3

2

-

2

1

3

7

4

2

1

2

-

3

7

5

2

-

2

1

3

7

6

2

-

2

-

3

7

7

2

1

2

1

3

7

8

2

-

2

-

3

7

9

2

-

2

1

3

7

10

2

1

2

-

3

7

11

2

-

2

1

6

7

12

2

-

2

-

6

7

13

2

1

2

1

6

7

14

2

-

2

-

6

7

15

2

-

2

1

6

8

16

2

1

2

1

6

8

17

2

1

2

1

6

8

18

2

1

2

-

6

8

ИТОГО

36

8

36

10

78

130

2. Планы семинарских занятий


Семинар 1. Введение. «Исследование социально-экономических и политических процессов» как учебная дисциплина

План:

Понятие социально-экономических и политических процессов

Типы и виды социально-экономических и политических процессов

Социально-экономические и политические процессы как объект социальных исследований.

Литература

Обязательная:

Лавриненко В.Н. Исследование социально-экономических и политических процессов: учеб. пособие / В.Н. Лавриненко, Л.М. Путилова. - М.: Вузовский учебник, 2005. – С.7-12.

Плотинский Ю.М. Основные понятия теории социальных изменений // Модели социальных процессов: Учеб. пособ. для высших учебных заведений. Ю.М. Плотинский - Изд. 2-е, перераб. и доп. - M.: Логос, 2001. – Гл. 5. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http: // socioline.ru/_seminar/library/ plotinsky.

Рой О.М. Исследование социально-экономических и политических процессов / О.М. Рой. – СПб.: Питер, 2004. – С. 9-30.

Дополнительная:

Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – С. 48-52.

Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. / П. Штомпка. - М.: Логос, 2005. – С. 455-471.

Работа с первоисточником:

1. Тернер Дж. Аналитическое теоретизирование / Дж. Тернер // Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. – М.: Книжный дом «Университет», 2002. – Ч.2. – С. 194-244.

^ Семинар 2. Общенаучные и конкретно-предметные методы в социальном познании
План:

Общенаучные методы исследования социальных процессов.

Конкретно-предметные методы исследования социальных процессов.

Критерии надежности научного знания.

Письменная контрольная работа по теме занятия.

Литература

Обязательная:

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований / Г.С. Батыгин. - М.: Аспект Пресс, 1995. – Гл.1. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http:// www.i-u.ru/biblio/archive/batigin%5Flection/2.aspx

Рой О.М. Исследование социально-экономических и политических процессов / О.М. Рой. – СПб.: Питер, 2004. – С. 30-51.

Лавриненко В.Н. Исследование социально-экономических и политических процессов: учеб. пособие / В.Н. Лавриненко, Л.М. Путилова. - М.: Вузовский учебник, 2005. – С.27-36

Лудченко А.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие / А.А. Лудченко, Я.А. Лудченко, Т.А. Примак / Под ред. А.А. Лудченко. — 2-е изд., стер. — К.: О-во «Знания», КОО, 2001. - Гл.1. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http: // socioline.ru/_seminar/library/metod/ni.php

Дополнительная:

Боришполец К.П. Методы политических исследований: учеб. пособие для студентов вузов / К.П. Боришполец. – М.: Аспект Пресс, 2005. – С. 7-27.

Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – С.550-555.

Работа с первоисточником:

1. Миллс Ч. Социологическое воображение / Ч. Миллс. – М.: Издательский дом «Стратегия», 1998. – С.222-256.

Семинар 3. Логика и методология социального познания.

Основы системного анализа

План:

Междисциплинарные различия в исследовании социальных, экономических и политических процессов в рамках социологии, экономики и политологии.

Системный анализ социально-экономических и политических процессов.

Эволюционизм и циклические теории социальной динамики.

Особенности познания социальной реальности и влияние идеологических установок.

Литература

Обязательная:

Лавриненко В.Н. Исследование социально-экономических и политических процессов: учеб. пособие / В.Н. Лавриненко, Л.М. Путилова - М.: Вузовский учебник, 2005. – С.16-29, 36-46.

Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов: Учебное пособие для высших учебных заведений. Ю.М. Плотинский. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - M.: Логос, 2001. - Главы 1-2 / Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://socioline.ru/_seminar/library/ plotinsky/plot_251.php.

Рой О.М. Исследование социально-экономических и политических процессов / О.М. Рой – СПб.: Питер, 2004. – С. 51-108.

Дополнительная:

Гвишиани Д.М. Школа «социальных систем» и принципы «системного подхода» // Теория организации: Антология. – М.: Академический проект: Гаудеамус, 2005. – С.27-54.

Семиков В.Л. Системный анализ в социальных системах // Теория организации: Антология. – М.: Академический проект: Гаудеамус, 2005. – С. 772-815.

Работа с первоисточником:

1. Коллинз Р. Социология: наука или антинаука? // Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. – М.: Книжный дом «Университет», 2002. – Ч.2. – С. 245-280.

2. Миллс Ч. Социологическое воображение / Ч. Миллс. – М.: Издательский дом «Стратегия», 1998. – С.139-152.


Семинар 4. Методы сбора эмпирических данных

и виды социологических исследований

План:

Понятие «социологическое исследование», классификация прикладных социологических исследований.

История проведения конкретных социальных исследований: от зарождения в 1920-е гг. до становления современных исследовательских центров.

Методы сбора информации в прикладном социологическом исследовании. Количественная и качественная стратегии. Опросные и неопросные методы.

Литература

Обязательная:

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований / Г.С. Батыгин. - М.: Аспект Пресс, 1995. – Гл.2-3. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http:// www.i-u.ru/biblio/archive/batigin%5Flection/2.aspx

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования / И.Ф. Девятко. - М.: КДУ, 2003. – С.5-19. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio.msu.ru/l/ library.

Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию: Учеб. пособие для студентов вузов. - В.В. Семенова - М.: Добросвет, 1998. – Гл.1-2. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://www.auditorium.ru/ books/973

Основы прикладной социологии. Учебник для вузов / Под ред. Ф.Э. Шереги и М.К. Горшкова. – В 2-х т. – Т.1. - М.: Ред.-изд. фирма «Academia», 1995. – С. 19-31.

Дополнительная:

Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: учеб. пособие / А.С. Готлиб. – М.: Флинта: МСПИ, 2005. – С.183-205.

Добреньков В.И. Методы социологического исследования/ В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 25-67, 665-691.

Докторов Б. Луис Бин: одинокий пророк / Б. Докторов. – Электронный адрес ресурса: http://www.pseudology.org/Gallup/Bean_ LH.htm

Докторов Б. Хедли Кэнтрил: исследователь общественного мнения и консультант президента Рузвельта / Б. Докторов. – Электронный адрес ресурса: http://club.fom.ru/books/Article (Telescope) 08F.doc

Докторов Б.З. Джордж Гэллап: созидатель и романтик (к 100-летию со дня рождения) / Б.З. Докторов. – Электронный адрес ресурса: http://club.fom.ru/entry.html?entry=1782.

Докторов Б.З. Элмо Роупер: исследователь рынка, поллстер, общественный деятель / Б.З. Докторов. – Электронный адрес ресурса: http://club.fom.ru/entry.html?entry=1839.

Докторов Б.З. Эмиль Хурья – волшебник политического анализа (Малоизвестные страницы истории изучения общественного мнения) / Б.З. Докторов. – Электронный адрес ресурса: http:// club. fom.ru/entry.html?entry=1783.

Докторов Б.З. Б.А. Грушин. Четыре десятилетия изучения российского общественного мнения / Б.З. Докторов. – Электронный адрес ресурса: http://club.fom.ru/entry.html?entry=1771.


Семинар 5. Программа и этапы эмпирического исследования

План:

Методологическая часть программы: обоснование проблемы, целей и задач, выдвижение гипотез, эмпирическая интерпретация понятий в прикладном исследовании.

Методическая часть программы: конструирование выборки, обоснование методов сбора и обработки эмпирических данных.

Организационный план исследования.

Литература

Обязательная:

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований / Г.С. Батыгин. - М.: Аспект Пресс, 1995. – Гл.3-5. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://www.i-u.ru/biblio/archive/batigin%5Flection/2.aspx.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования / И.Ф. Девятко. - М.: КДУ, 2003. – С.115-127, 199-232. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio. msu.ru/l/library.

Основы прикладной социологии. Учебник для вузов / Под ред. Ф.Э. Шереги и М.К. Горшкова. – В 2-х т. – Т.1. - М.: Ред.-изд. фирма «Academia», 1995. – Часть 1. (пп.1.1.-1.5.)

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов (совм. с В.В. Семеновой). – 7-е изд. – М.: Добросвет, 2003. – С. 69-122.

Дополнительная:

Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: учеб. пособие / А.С. Готлиб. – М.: Флинта: МСПИ, 2005. – С.66-78.

Добреньков В.И. Методы социологического исследования / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С.81-143,147-184.

Кокрен У. Методы выборочного исследования / У. Кокрен. - М.: Статистика, 1976. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio.msu.ru/l/library.

Толстова Ю.Н. Измерение в социологии / Ю.Н. Толстова. - М.: Инфра-М, 1998. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio.msu.ru/l/library.


Семинар 6. Виды инструментария в прикладных исследованиях. Правила конструирования анкеты

План:

Инструментарий прикладного исследования. Правила конструирования.

Композиция анкеты.

Виды и типы анкетных вопросов. Основные правила формулировки вопросов и качество анкеты.

Общая характеристика и типология шкал.

Практическая работа: Разработать шкалу для измерения креативной активности студентов специальности ГМУ, руководствуясь схемой алгоритма поиска эталона измерения (см. рис.1).




Рис. 1. Алгоритм поиска эталона измерения – шкалы.

Литература

Обязательная:

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования / И.Ф. Девятко. – 3-е изд. - М.: КДУ, 2003. – С.166–198. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http: // lib.socio. msu.ru/.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов (совм. с В.В. Семеновой) – 7-е изд. – М.: Добросвет, 2003. – С. 131-192.

Дополнительная:

Добреньков В.И. Методы социологического исследования / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С.281-351.

Рогозин Д.М. Открытые вопросы в массовых исследованиях / Д.М. Рогозин // Социологический журнал. – 2001. - № 3. Статья доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http: // www.nir.ru/socio/scipubl/sj/sj3-01rog.html

Садман С. Форма вопроса в социальном контексте / С. Садман, Н. Бредберн // Социологический журнал. – 2000. - № 3-4. Статья доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http: // www.nir.ru/socio/scipubl/sj/sj3-4-00sad.html.

Толстова Ю.Н. Измерение в социологии / Ю.Н. Толстова. - М.: ИНФРА-М, 1998. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio.msu.ru/l/library.

Феннето Э. Интервью и опросник: формы, процедуры, результаты / Э. Феннето – СПб.: Питер, 2004. – С. 101-155.


Семинар 7. Обработка эмпирических данных в прикладных социальных исследованиях

План:

Последовательность действий при анализе данных.

Группировка и эмпирическая типологизация данных.

Одномерный и двумерный анализ эмпирических данных.

Практическая работа: «Жесткий анализ данных». Необходимо осуществить одномерный и многомерный анализ по одной из предложенных таблиц (см. Приложение № 1, а также Пример №6 в разделе «Примеры применения прикладных методик»).

Литература

Обязательная:

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования / И.Ф. Девятко. – 3-е изд. - М.: КДУ, 2003. – С. 233-293. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio. msu.ru/l/library.

Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии: (Введение): Учеб. для вузов / Г.Г. Татарова - 2-е изд., испр. - М.: Nota Bene, 1999. – Гл. 3-4. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://www.auditorium.ru/books/953/

Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных / Ю.Н. Толстова. - М.: Научный мир, 2000. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio.msu.ru/l/library.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов (совм. с В.В. Семеновой). – 7-е изд. – М.: Добросвет, 2003. – С. 319-386.

Дополнительная:

Аптон Г. Анализ таблиц сопряженности / Г. Аптон. – М.: Финансы и статистика, 1982. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio.msu.ru/l/library.

Добреньков В.И. Методы социологического исследования / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 187-248.

Косолапов М.С. Классификация методов пространственного представления структуры исходных данных / М.С. Косолапов // Социологические исследования. - 1976. - № 2. Статья доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio. msu.ru/l/library.

Мангейм Дж. Б. Политология: методы исследования / Дж. Б. Мангейм, Р. К. Рич. – М.: Изд-во «Весь мир», 1997. – С.438-463.

Татарова Г. Типологический анализ в социологии / Г. Татарова. – М.: Наука, 1993. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://www.auditorium.ru/books/2093.


Семинар 8. Применение математических средств и программного обеспечения в прикладных исследованиях социально-экономических и политических процессов

План:

Специализированные программные оболочки для обработки данных (ОСА, SPSS).

Работа с файлами данных и преобразование данных в SPSS.

Использование Интернет-ресурсов при проведении прикладных исследований.

Интернет-экскурсия по социологическим ресурсам (компьютерный зал).

Литература

Обязательная:

Бутенко И.А. Использование новых технологий при опросах / И.А. Бутенко. – М, 2002. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://www.i-u.ru/biblio/archive/butenko_ ispnovtech.

Давыдов А.А. Компьютерные технологии для социологии (обзор зарубежного опыта) / А.А. Давыдов // Социологические исследования. - 2005.  - № 1. - С. 131-138. Статья доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://ecsocman.edu.ru: 8100/db/msg/48427.html.

Стребков Д.О. Социологические опросы в Интернете: возможности и ограничения / Д.О. Стребков. Статья доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://club.fom.ru/entry.html? entry=1841.

Учебное пособие по работе в программе SPSS. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http:// lib.socio. msu.ru/l/library.

Филиппова Т.В. Социология в Интернете / Т.В. Филиппова // Социологические исследования. - 2000. - № 5. - С. 131-137.  Статья доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://club.fom.ru/books/

Филиппова Т.В. Эмпирическая социология в информационном обществе. Web-опросы в России – «за» и «против» / Т.В. Филиппова. Статья доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://club.fom.ru/books/soc_filip.doc

Дополнительная:

Боришполец К.П. Методы политических исследований: учеб. пособие для студентов вузов / К.П. Боришполец. – М.: Аспект Пресс, 2005. – С. 136-160.

Иванов А. Анкетирование онлайн: возможности и ограничения / А. Иванов. - М., 2002. Книга доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://lib.socio.msu.ru/l/library.

Иванов А.А. Количественные исследования в Интернете. Проблематика, инструментарий/ А. Иванов. Статья доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://club.fom.ru/entry. html?entry=1843.

Каныгин Г.В. Базовые структуры анкетного метода / Г.В. Каныгин // Социологический журнал. - 1999. - № 1-2. Статья доступна через ИНТЕРНЕТ. Электронный адрес ресурса: http://www.nir. ru/socio/scipubl/sj/sj99-kan.html

Пациорковский В.В. SPSS для социологов. Учеб. пособие / В.В. Пациорковский, В.В. Пациорковская. – М.: ИСЭПН РАН, 2005. – 433 с.

Шалак В.И. Современный контент-анализ. Приложения в области: политологии, психологии, социологии, культурологии, экономики, рекламы / В.И. Шалак. – М.: Омега-Л, 2004. – 272 с.

Шабров О.Ф. Системный подход и компьютерное моделирование в политологическом исследовании / О.Ф. Шабров // Общественные науки и современность. - 1996. - № 2. - С.100–110.

Социология в сети. Адрес ресурса: http://www.machaon.ru/ links/socio.html.

Ресурсы ИНТЕРНЕТ для политической науки. Сост. А.Н. Кулик, Т.Н. Машанова. Электронный адрес ресурса: http://www.inion. ru/Links/politolog.htm



Семинар 9. Подготовка итоговых документов

прикладных проектов

План:

1. Формы представления результатов исследования: научный отчет, научная публикация.

2. Методика оформления и структура научного отчета.

3. Методика системат