Реферат: Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов экономических специальностей заочной форм обучения Павлодар

Министерство образования и науки Республики Казахстан


Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Финансово-экономический факультет


Кафедра «Государственное и местное управление»


МИКРОЭКОНОМИКА


Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов экономических специальностей заочной форм обучения


Павлодар

2010

УДК 330.101.542 (075.8)

ББК 65.012.1 я 73

М 59


Рекомендовано к изданию заседанием кафедры экономической теории финансово-экономического факультета Павлодарского государственного университета

им. С. Торайгырова


Рецензент

кандидат экономических наук, профессор кафедры «Государственное и местное управление» Хисматуллин Р. А.,


Составитель А. А. Ирманова

М59 Микроэкономика: методические указания по выполнению курсовой работы для студентов экономических специальностей, очной, заочной форм обучения / сост. А. А. Ирманова. – Павлодар : Кереку, 2010. – 20 с.


В методическом указании приводятся рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине "Микроэкономика", приведены варианты тем.


УДК 330.101.542 (075.8)

ББК 65.012.1 я 73


© Ирманова А. А., 2010

© ПГУ им. С. Торайгырова, 2010


Содержание





Введение……………………………………………………………...

3

1

Выбор варианта задания…………………………………………….

4

2

Методические указания к выполнению курсовой работы……

4

3

Тематика курсовых работ……………………………………….

7

4

Задание для третьей главы курсовой работы







Литература……………………………………………………………

11



УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

ПГУ им. С. Торайгырова

___________ Н.Э. Пфейфер

«__»__________2010 г.


Составитель: ст. преподаватель А.А. Ирманова


^ Кафедра Государственное и местное управление


Микроэкономика

Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов экономических специальностей очной, заочной форм обучения


Утверждено на заседании кафедры «____ »_______20____ г. Протокол № ______


Заведующий кафедрой _________________ Г.Р. Байтаева


Одобрено учебно-методическим Советом ФЭФ «__»______20___г. Протокол № ______


Председатель УМС _________________ Л.А.Сидорова.


СОГЛАСОВАНО

Декан ФЭФ ________________Т.Я. Эрназаров «___»______20__г.


Нормоконтролер ОМК __________Г.С. Баяхметова «___»____20__г.


ОДОБРЕНО

Начальник ОП и МОУП__________А.А. Варакута «___»_____20__ г.

Введение


Студенты экономических специальностей очной, заочной форм обучения в соответствии с учебным планом и требованиями ГОСО РК должны выполнить курсовую работу по дисциплине «Микроэкономика».

Курсовая работа является самостоятельной работой студентов, основная цель которой, закрепление полученных студентами теоретических знаний, приобретение практических навыков в решении экономических вопросов, изучение и применение методов анализа и техники проведения экономических расчетов, обоснования выбранных проектных решений.

Каждый студент в целях дальнейшего углубления своих теоретических знаний по профилирующим дисциплинам должны уметь проводить микроэкономический, структурный, темповый и региональный анализ литературно-статистических и прогнозных материалов, характеризующих происходящие социально-экономические процессы в динамике, и сформулировать на этой основе собственные выводы и рекомендации по научно-методологическим и организационно-правовым основам дальнейшего совершенствования механизмов управления вышеуказанными процессами.

Выполнение курсовой работы является составной частью самостоятельной работы студентов и обучает их самостоятельно находить и использовать литературу, справочные и статистические материалы. При выполнении курсовых работ студенты должны глубоко изучить теоретические основы предлагаемой темы, отражающей не только знания по курсу учебной программы, но и предложения решений актуальных вопросов по микроэкономике.


^ 1 Выбор варианта задания


Выбор темы и задания для третьей главы курсовых работ определяется по последней цифре зачетной книжки и по первой букве своей фамилии (таблица 1).


Таблица 1 – Варианты тем и задания для третьей главы курсовых работ

Первая буква фамилии

Последний номер шифра зачетной книжки

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

А-В

1 (1,9,1120,21,29,31,40)

2 (1,11,21,31,10,19,30,39)

3 (1,11,21,31,9,20,29,40)

4 (1,11,21,31,10,19,30,39)

5 (1,11,21,31,9,20,29,40)

6 (1,11,21,31,10,19,30,39)

7 (1,11,21,31,9,20,29,40)

8 (1,11,21,31,10,19,30,39)

9 (1,11,21,31,9,20,29,40)

10 (1,11,21,31,10,19,30,39)

Г-Ж

11 (2,12,22,32,10,19,30,39)

12 (2,12,22,32,9,20,29,40)

13 (2,12,22,32,10,19,30,39)

14 (2,12,22,32,9,20,29,40)

15 (2,12,22,32,10,19,30,39)

16 (2,12,22,32,9,20,29,40)

17 (2,12,22,32)

18 (2,12,22,32,9,20,29,40)

19 (2,12,22,32)

20 (2,12,22,32,9,20,29,40)

З-К

21 (3,13,23,33,9,20,29,40)

22 (3,13,23,33,10,19,30,39)

23 (3,13,23,33,9,20,29,40)

24 (3,13,23,33,10,19,30,39)

25 (3,13,23,33,9,20,29,40)

26 (3,13,23,33,10,19,30,39)

27 (3,13,23,33,9,20,29,40)

28 (3,13,23,33,10,19,30,39)

29 (3,13,23,33,9,20,29,40)

30 (3,13,23,33,10,19,30,39)

Л-Н

31 (4,14,24,34,10,19,30,39)

32 (4,14,24,34,9,20,29,40)

33 (4,14,24,34,10,19,30,39)

34 (4,14,24,34,9,20,29,40)

35 (4,14,24,34,10,19,30,39)

36 (4,14,24,34,9,20,29,40)

37 (4,14,24,34,10,19,30,39)

38 (4,14,24,34,9,20,29,40)

39 (4,14,24,34,10,19,30,39)

40 (4,14,24,34,9,20,29,40)

О-С

41 (5,15,25,35,9,20,29,40)

42 (5,15,25,35,10,19,30,39)

43 (5,15,25,35,9,20,29,40)

44 (5,15,25,35,10,19,30,39)

45 (5,15,25,35,9,20,29,40)

46 (5,15,25,35,10,19,30,39)

47 (5,15,25,35,9,20,29,40)

48 (5,15,25,35,10,19,30,39)

49 (5,15,25,35,9,20,29,40)

50 (5,15,25,35,10,19,30,39)

Т-Ф

51 (6,16,26,36,10,19,30,39)

52 (6,16,26,36,9,20,29,40)

53 (6,16,26,36,10,19,30,39)

54 (6,16,26,36,9,20,29,40)

55 (6,16,26,36,10,19,30,39)

56 (6,16,26,36,9,20,29,40)

57 (6,16,26,36,10,19,30,39)

58 (6,16,26,36,9,20,29,40)

59 (6,16,26,36,10,19,30,39)

60 (6,16,26,36,9,20,29,40)

Х-Ш

61 (7,17,27,37,9,20,29,40)

62 (7,17,27,37,10,19,30,39)

63 (7,17,27,37,9,20,29,40)

64 (7,17,27,37,10,19,30,39)

65 (7,17,27,37,9,20,29,40)

66 (7,17,27,37,10,19,30,39)

67 (7,17,27,37,9,20,29,40)

68 (7,17,27,37,10,19,30,39)

69 (7,17,27,37,9,20,29,40)

70 (7,17,27,37,10,19,30,39)

Щ-Я

71 (8,18,28,38,9,20,29,40)

72 (8,18,28,38,10,19,30,39)

73 (8,18,28,38,9,20,29,40)

74 (8,18,28,38,10,19,30,39)

75 (8,18,28,38,9,20,29,40)

76 (8,18,28,38,10,19,30,39)

77 (8,18,28,38,9,20,29,40)

78 (8,18,28,38,10,19,30,39)

79 (8,18,28,38,9,20,29,40)

80 (8,18,28,38,10,19,30,39)


^ 2 Методические указания к выполнению курсовой работы


При написании курсовых работ должны быть соблюдены следующие методические указания:

- сбор, изучение и конспектирование необходимых -литера­турных источников в целях раскрытия сущности, научно-методо­логических и проблемных основ выбранной темы;

- актуальность тематики и целевая направленность работы на рациональное принятие решений при ограниченности ресурсов;

- в целях рассмотрения научно-теоретических выводов в сравнении с происходящими на практике процессами необходимо провести анализ нормативных материалов и динамических, струк­турных, объемных и качественных показателей;

- на базе приведения вышеперечисленных работ в логичес­кую последовательность обосновать пути и методы совершенствования механизмов управления объектами исследования и его повышения социально-экономической эффективности.

С точки зрения организации выполнение курсовых работ долж­но проходить через следующие этапы:

- студентам раздается тематика утвержденных на заседании кафедры тем курсовых работ;

- после выбора темы студент должен ознакомится с литера­турными источниками, составить их библиографию и примерный план работы, а затем - согласовать его с научным руководителем;

- после утверждения плана работы студент должен изложить тему в соответствии с планом, подготовить из избранной литературы, журнальных статей, графики, таблицы и собственные конспекты источников, излагаемые разделы работы должны быть озаглавлены в соответствии с вопросами плана работы;

- написанная в соответствии с вышеперечисленными мето­дическими указаниями курсовая работа сдается руководителю для проверки и оценки её уровня;

- курсовая работа должна быть исправлена и усовершенс­твована в соответствии с замечаниями научного руководителя. В случае, если научный руководитель не дает положительного отзы­ва на курсовую работу, она не может быть допущена к защите;

- если работа отвечает предъявляемым требованиям и име­ет положительный отзыв научного руководителя, то она должна быть защищена студентом перед комиссией, создаваемой решени­ем кафедры.

В ходе защиты курсовой работы студент должен доказать, что он самостоятельно провел исследования по теме, в достаточной мере освоил анализируемый литературно-фактический материал, умеет аргументировано ответить на поставленные вопросы научно-методического и практического характера. Если защита этим требованиям не соответствует, комиссия выставляет отрицательную оценку на курсовую работу и она может быть возвращена к исправлению и дополнению.

Курсовая работа должна содержать ряд ключевых вопросов, обязательных к рассмотрению. Структурно курсовая работа состоит из введения, 3 глав, заключения, списка использованных источников (не менее 10).

Во «Введении» необходимо дать обоснование актуальности темы, определить цели и задачи работы, объект и предмет исследования.

«Заключение» должно содержать только те выводы, которые согласуются с целью исследования, сформулированной в разделе «Введение» и должны быть изложены таким образом, чтобы их содержание было понятно без чтения текста работы. следует сжато изложить основные моменты КР, определить соответствующие выводы и внести предложение, если есть в нем необходимость.

Первая глава, как правило, носит теоретический характер. В теоретической части курсовой работы раскрывается сущность исследуемой проблемы, определяется состояние ее разработанности, излагается концепция ее решения с учетом конкретных условий функционирования исследуемого объекта.

Вторая глава – рекомендательная, она может быть посвящена разработке отдельных разделов плана, направлениям совершенствования соответствующих сторон деятельности организации, или воздействия на исследуемый объект. Основой ее подготовки служит теоретический материал, изложенный в первой главе. Это наиболее важный для защиты раздел, поэтому все расчеты, приводимые в данной главе, должны иметь особенно убедительные обоснования, а таблицы и графики – достаточные комментарии и аргументы. Особенно ценно, если студент дает собственные предложения и рекомендации по совершенствованию функционирования изучаемого объекта, а также практическая значимость сформулированных рекомендаций.

Третья глава носит аналитический характер, в ней необходимо провести анализ различных ситуаций и решить ниже приведенные задачи при помощи микроэкономического анализа. Выбор заданий осуществляется, согласно таблицы №1.

Список использованных источников. Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на них в тексте ПЗ и нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.

Работа должна оформляться в соответствии с СТП-СК-03-02.и согласно срокам предоставляется на кафедру “Экономическая теория” для регистрации и рецензирования.

Бюджет времени на самостоятельную работу студента для выполнения и защиты курсовой работы составляет 40% от часов отведенных на СРС. Например из 180 часов СРС на выполнение курсовой работы отводиться 52 часа, из них на: изучение соответствующей литературы – 15ч (5 балла), составление плана курсовой работы и согласование его с научным руководителем - 4ч (10 балла), написание первой главы курсовой работы: изучение теоретических аспектов - 5ч (15 балла), написание второй главы курсовой работы: исследование, анализ - 8ч (15 балла), написание третьей главы курсовой работы: выявление путей активизации, решение проблемы - 8ч (20 балла), оформление работы в соответствии с предъявленными требованиями - 1ч, нормоконтроль работы - 0,5ч (5 балла), защиту выполненной работы – 0,5ч (30 балла). В итоге курсовая работа оценивается по 100 балльной шкале.

В графике выполнения курсовых работ указаны сроки выполнения КР, и критерий оценки. За не своевременное выполнение разделов КР будет отниматься по 2 балла, с соответствующего раздела.

После успешной защиты студент допускается к зачету или к экзамену по курсу “Микроэкономика”.

^ 3 Тематика курсовых работ



Равновесие на товарных рынках

Рента покупателя и рента продавца

Рациональное экономическое поведение как исходная предпосылка неоклассической экономической теории

Анализ производственных возможностей общества с помощью кривой трансформации

Практические применение теории спроса и предложения

Влияние государства на рыночное равновесие.

Эластичность спроса в маркетинговой политике на рынке сотовой телефонной связи

Оценка и прогнозирование последствий изменения рыночных условий

Роль эластичности в распределении налогового бремени

Концепция эластичности спроса и ее роль в принятии экономических решений.

Роль значений ценовой эластичности спроса в исследовании рыночных процессов.

Практическое применение эластичности в современной экономике

Предельная полезность и индивидуальный спрос.

Эффект дохода и эффект замещения на рынке товаров. Товар Гиффена.

Неопределенность в модели потребительского выбора

Предпочтения во времени при анализе склонности к потреблению и сбережению.

Учет фактора риска в задаче потребительского выбора.

Полезность товара как фактор формирования цены.

Кардиналистский и ординалистский варианты теории потребительского равновесия: сравнительный анализ.

Эффект замены и эффект дохода в микроэкономической теории

Предпочтения потребителя в области риска. Способы снижения степени риска

Спрос на рисковые активы. Диверсификация

Влияние налогообложения на инвестиции в рисковые активы

Потребительские и другие рынки Республики Казахстан

Производственные функции

Максимизация прибыли в краткосрочном периоде

Максимизация прибыли в долгосрочном периоде

Максимизация прибыли и отдача от масштаба

Двойственность в теории производства и издержек

Теория производства и теория потребления: сравнительный анализ.

Расчет критериев минимизации издержек

Профсоюзы и минимальная заработная плата

Издержки производства в краткосрочном периоде

Экономические преимущества совместного производства

Динамические изменения издержек - кривая обучения

Типология издержек фирмы и их значение для оценки решений в бизнесе.

Модель рынка совершенной конкуренции и условия равновесия фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Модель рынка несовершенной конкуренции и максимизация прибыли в условиях чистой монополии.

Конкурентное предложение и издержки производства фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде.

Экономические цели фирмы и их отражение в стратегии бизнеса.

Ценовая политика и ценовая стратегия фирмы: анализ влияния структуры рынка

Конкуренция, её экономическая природа и роль в хозяйственной жизни страны

Равновесие конкурентной фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах: сравнительный анализ

Совершенная конкуренция и монополия как полярные рыночные структуры.

Анализ конкурентного окружения фирмы при принятии стратегического решения

Концепция излишка потребителя и излишка производителя в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

Проблема «чистых» потерь от монополизации

Естественная монополия и регулирование ее деятельности (опыт США, России и других стран)

Экономическая природа и типы монополий. Монополии в экономике Казахстана.

Естественные монополии и способы их регулирования в современной экономике.

Антимонопольная политика государства. Цели и методы антимонопольного регулирования.

Экономические и социальные последствия монополии.

Ценовая дискриминация и ее виды. Теория и практика ценовой дискриминации

Модель монополистической конкуренции. Избыточные мощности в монополистической конкуренции

Реклама - элементы монополистической конкуренции

Рынок информации (интеллектуальная собственность, информационные товары).

Поведение фирмы в условиях олигополии.

Олигополистические рынки с дифференцированными и не дифференцированными товарами

Ценовая конкуренция - модель Бертрана

Модель ломаной кривой спроса (жесткость цен)

Нефтяной картель ОПЕК. Медный картель СИПЕК

Эффективность олигополии и степень олигополистической зависимости на рынке.

«Ломаная» кривая спроса и другие формальные модели олигополии

Полезность и предпочтения потребителя. Поведение индивидуума. Равновесие потребителя. Сравнительная статика.

Домохозяйства на рынке факторов производства. Предложение труда. Влияние ставки процента на склонность индивидуума к сбережениям. Оценивание будущих доходов в настоящем времени.

Равновесие фирмы в условиях совершенной конкуренции. Равновесие монопольной фирмы. Равновесие олигополии и конкурирующей монополии.

Рынки факторов производства и функциональное распределение доходов. Спрос на факторы производства. Предельная доходность ресурса.

Рынки и неполнота информации. Выбор в условиях риска и Неопределенности.

Ценовая дискриминация и ее виды. Теория и практика ценовой дискриминации

Модель монополистической конкуренции

Поведение фирмы в условиях олигополии.

Модель олигополии Курно и Штакельберга

Концепция равновесия Нэша

Теория игр и экономика сотрудническтва

Экономические теории олигополистического ценообразования.

Экономическая теория благосостояния

Эффективность обмена. «Ящик Эджуорта»

Справедливость и совершенная конкуренция

Эффективность в производстве

Модель общего экономического равновесия Вальраса


4 Задание для третьей главы курсовой работы


При выполнений необходимо полностью расписывать ход решения, в противном случаем баллы за КР снижаются, также Вам необходимо иметь в виду что при выполнении данных заданий в некоторых из них указываются значения n вместо которого Вы должны подставлять значение последнего номера зачетной книжки.


Задание №1 Покажите графически ситуацию на рынке, когда равновесная цена определяется только кривой спроса.

Задание №2 Нарисуйте кривые спроса и предложения, предполагая, что максимальная цена, которую покупатель готов заплатить за товар, меньше минимальной цены, по которой он может быть продан фирмой.

Задание №3 Предположим, что на рынке картофеля кривая предложения картофеля вертикальна: Qd = 1000 т. при каждом уровне цены. Кривая спроса является падающей. Начальная цена составляет 120 долл. за тонну. В результате потерь урожая предложение уменьшилось на 10%. Насколько должна увеличиться цена для восстановления рыночного равновесия, если эластичность спроса при первоначальной равновесной цене составляет –0,5?

Задание №4 Студент решил использовать свою стипендию в 7500 для походов в кино и в ночные клубы. Цена билета в кино 750 тенге, цена входа на дискотеку 1000 тенге

А) напишите уравнение бюджетной линии

Б) постройте бюджетную линию

В) определите наклон бюджетной линии

Задание №5 Доход потребителя составляет 360 ед. и целиком тратится на два товара А и В. Цена товара А = 40 ед., цена товара В = 30 ед.:

а) постройте бюджетную линию на основании данных задачи;

б) постройте бюджетную линию при условии, что доход увеличился До480ед.;

в) что произошло с бюджетной линией при росте дохода?

Задание №6 Доход потребителя составляет 150 ед. и тратится целиком на два товара С и Д. Цена товара С = 15 ед., а товара Д = 10 ед.:

а) на основании данных задачи постройте бюджетную линию;

б) постройте новую бюджетную линию при условии, что цена товара С Увеличилась до 30 ед.;

в) постройте новую бюджетную линию при условии, что цена товара С - 25 ед., а цена товара Д - 15 ед.;

г) что происходит с бюджетной линией при изменении цены одного товара? Двух товаров?

Задание №7 Дана функция спроса на некоторый товар: Qd = 8–0,5P. При какой цене коэффициент прямой эластичности спроса по цене равен –0,5?

Задание №8 В результате повышения цены товара с 5 долл. до 6 долл. объем спроса сократился с 9 млн. шт. до 7 млн. шт. в год. Общий уровень цен остался неизменным. Определите коэффициент прямой эластичности спроса по цене.

Задание №9 Предположим, что кривая спроса описывается уравнением Q= (400-10*n) - Р, а кривая предложения — уравнением Q =100 + 2Р. Правительство ввело налог на производителей в размере 15 долл. за единицу продукции-

Определите:

как изменятся равновесные цена и объем продукции;

каков доход государства от введения этого налога;

в какой степени пострадают от введения этого налога потребители.

Задание №10 Предположим, что кривая спроса описывается уравнением Q = (70+10*n) - 2Р, а кривая. Предложения — уравнением, Q = 10 + Р. Правительство ввело налог на потребителей в размере 9 долл. за единицу.

Определите:

1) как изменятся равновесная цена и объем продукции; .2) каков доход государства от введения этого налога; 3) в какой степени пострадают от введения этого налога производители.

Задание №11 Определите предельную полезность, если в таблице 1 даны количество единиц продукта (Q) и общая полезность (TU):

Таблица 1 - Общая полезность и предельная полезность

Q

1

2

3

4

5

TU

18

30

40

47

50

MU
















Задание №12 Будет ли потребитель находиться в равновесии, если MUx = 20, MUy = 60;

Рх=4;Ру=12.

Задание №13 На основании данных таблицы 2 определите предельную полезность потребления кофе:

Таблица 2 - Предельную полезность потребления кофе

Количество чашек кофе в день

1

2

3

4

5

6

Общая полезность TU

10

19

26

31

34

35

Предельная полезность

MU



















а) постройте кривую MU;

б) объясните характер кривой MU;

в) подтверждает ли форма кривой MU закон спроса?

Задание №14 Цена товара А составляет 2 ед., товара В - 3 ед. Если потребитель оценивает предельную полезность товара В в 30 ютилей, то для максимизации полезности покупки товаров А и В он должен принять предельную полезность товара А за:

а) 15; б) 20; в) 30; г) 35.

Задание №15 Цена товара А составляет 3 ден. ед., цена товара В - 1,5 ден. ед. Потребитель желает максимизировать удовлетворение от потребления названных товаров. При этом он оценивает предельную полезность товара В в 60 ютилей. Как потребитель оценит предельную полезность товара А?

Задание №17 В таблице 3 приводятся данные по двум кривым безразличия U1 и U2 для товаров А и В:

Таблица 3 - Данные по кривым безразличия

U1

А

7

5

3

2

1




В

1

2

3

5

7

U2

А

8

6

5

4

2




В

2

3

4

5

8

а) начертите кривые безразличия U1 и U2;

б) какая из кривых отражает более высокий уровень полезности?

Задание №18 Предположим, что доход потребителя равен 400 ед. и тратится на два товара X и У. Цена товара X = 40 ед., цена товара У = 50 ед. На основании приведенных данных постройте бюджетную линию.

Задание №19 Спрос и предложение на рынке описываются уравнениями:

Qd =(100+10*n) - 2Р; Qs = 20 + 2Р.

Определите:

эластичный и неэластичный участки спроса;

параметры равновесия на рынке в случае, если введен налог на производителя на товар в размере 5 ед. за 1 шт.;

каковы потери общества от введения налога.

Задание №20 Дана функция спроса QD = (8+10*n) – 0,5Рх, где QD – объем спроса, млн. шт., Рх – цена, руб. При какой цене коэффициент прямой эластичности спроса по цене составит 0,5?

Задание №21 Предположим, что потребитель имеет доход в 380 ед., цена товара А - 20 ед., а цена товара В = 10 ед. Какая из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии:

а) 10 А и 20 В;

б) 10 А и 18 В;

в) 10 А и 22 В;

г) 6 А и 20 В.

Задание №22 Допустим, что весь доход потребителя используется на приобретение товаров X и У. При повышении цены товара X правительство вводит денежную компенсацию ущерба, понесенного населением от этого повышения:

а) сохранит ли население прежний уровень удовлетворения своих потребностей?

б) как изменится потребление товара X?

в) какой эффект проявится в случае изменения структуры потребления?

Задание №23 На основании данных таблицы 4 определите общую полезность потребления яблок:

Таблица 4 - Общую полезность потребления яблок

Q шт.

1

2

3

4

5

6

ТU

8

23

32

40

46

50

МU



















а) постройте кривую MU;

б) постройте кривую TU;

в) объясните характер кривых MU и TU;

Задание №24 Бюджетная линия задана формулой: I = 4 * Рх + 6 * Ру:

а) найдите доход I , если Рх = 20, Ру = 40;

б) постройте бюджетную линию и определите точку равновесия потребителя.

Задание №25 Допустим, потребитель потребляет лишь два товара - картофель и мясо. В каком случае рост цены на картофель может привести к росту спроса на него?

Задание №26Объясните с точки зрения теории потребительского поведения тот факт, что среди лиц, выигравших свыше 50 тыс. долл., почти 25% в течение последующего года вообще не работали.

Задание №27 Как будут воздействовать на сбережения эффект дохода и эффект замещения при повышении процентной ставки?

Задание №28 Допустим введение налога на импортные телевизоры повысило цену на них с 300 до 400 долл., что привело к падению спроса на них с 8 до 5 тыс.:

а) изобразите ситуацию графически;

б) покажите потери выигрыша потребителей и продавцов;

в) чему будут равны доходы правительства?

Задание №29 На рисунке показана одна из кривых безразличия потребителя и его бюджетная линия



а) Если цена товара х = 10 тенге за единицу товара, каков доход потребителя?

б) Какова цена товара у?

в) Напишите уравнение бюджетной линии.

г) Чему равен наклон бюджетной линии?

Задание №30 Экспериментальным путем установлено, что спрос на игровые видеоприставки «Sony» может быть описан формулой

Qd=(300+10* n) – 0,75Рк

где Qd– спрос на игровые видеоприставки; Рк – цены на картриджи с играми.

В предположении, что цена на картридж с играми составляет 10 долл., рассчитайте перекрестную эластичность спроса на игровые видеоприставки по цене картриджей.

Задание №31 На оптимальное соотношение факторов производства.

Цена рабочей силы – 1000тн.

Цена работы единицы оборудования – 2000тн.

Какой прирост производства продукции принесет найм трех дополнитеьных рабочих, если только что установленный станок привел к увеличению объема производства на 100 ед. прод., считая, что структура производства оптимальна.

Задание №32 Функция конкурентной фирмы:

TC=Q2 + 4 Q + 16

Определите, при какой рыночной цене эта фирма получает нормальную прибыль в долгосрочном периоде.

Задание №33 Обнаружено, что при остановке автоматического станка происходит уменьшение выработки за день с 200 ед. прод. до 180 ед. прод. В случае невыхода на работу 10 сотрудников уменьшение объема производства составляет с 200 ед. прод. до 190 ед. прод.

Сколько сотрудников можно сократить безболезненно для объема выпуска, если купить дополнительно 1 станок? Как этот показатель называется на языке экономической теории?

Задание №34 Заполните таблицу внося недостающие цифры (ТP – общий продукт, MP – предельный продукт, AP – средний продукт)

Таблица 6 - Общий продукт, предельный продукт и средний продукт

Количество ед., ресурса, L

TP

MP

AP

1

4







2

7







3




8




4




1




5







3.2


Задание №35 Функция общих затрат предприятия имеет вид: ТС = 150 + 5Q + 2Q2. Определите выражение для FC, VC, МС, АТС, AFC, AVC как функцию от Q. При каком объеме выпуска АТС примет минимальное значение?

Задание №36 Фермерское хозяйство выращивает картофель. Динамика краткосрочных переменных затрат и объемов выпуска приведена в таблице. Постоянные затраты равны 40 единицам. Рассчитать следующие виды затрат: ТС, VC, АТС, AFC, MC. Ответ представить в идее таблицы.

Последние четыре показателя затрат представить в графической форме.

Таблица 7 – Затраты фермерского хозяйства



Q (тонны)

AVC (ед. )

0

0

1

40

2

40

3

46,6

4

55

5

72

6

86,6


Задание №37 Фирма, выпускающая микроволновые печи, действует в условиях конкуренции. Функция общих затрат имеет вид:

TC=100+Q2

Определите:

а) Сколько нужно произвести печей для получения максимальной прибыли, если цена печи равна 60 денежным единицам?

б) Какова прибыль фирмы?

Задание №38 Допустим введение субсидии на мясные продукты понижает цену на них с 4 до 3 у.е., что приводит к росту спроса на них с 4 до 8 ед.:

а) изобразите ситуацию графически;

б) покажите на графике выигрыш потребителей и продавцов.

Задание №39

В таблице представлены данные об общей полезности товара А и В, которую он получает от потребления различного количества этих товаров. РA — n/2 долл., PB — n/3 долл. Предположим, что потребит