Реферат: Хасанова Гульжан Шариповна Вметодических указаниях изложен перечень вопросов, составляющих основу учебной дисциплины "Экология и устойчивое развитие", даны пояснения по ее изучению методические указания

МИНИСТЕРСТВО ПО ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН


КОКШЕТАУСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

________________________________________________________________


Экология и устойчивое развитие


Методические указания и контрольные задания

для слушателей факультета заочного обучения

по специальности 5B100100 «Пожарная безопасность»


Кокшетау – 2011

Методические указания и контрольные задания по курсу «Экология и устойчивое развитие» для слушателей факультета заочного обучения по специальности 5B100100 «Пожарная безопасность»


Составила: старший преподаватель кафедры общетехнических дисциплин, информационных систем и технологий КТИ МЧС РК, подполковник противопожарной службы Хасанова Гульжан Шариповна


В методических указаниях изложен перечень вопросов, составляющих основу учебной дисциплины "Экология и устойчивое развитие", даны пояснения по ее изучению. Методические указания разработаны в соответствии с государственными требованиями по данной дисциплине к содержанию и уровню подготовки бакалавра пожарной безопасности по специальности 5B100100.

Приведена рекомендуемая литература и задания для выполнения контрольной работы.


Методические указания обсуждены на

заседании кафедры ОДИС и Т

Протокол № ____ от «___» _________ 20__г.


Одобрены на заседании учебно-методического

совета института

Протокол №____ от «___» __________ 20__г.


Оглавление


Введение ………………………….

4

Выбор задания для контрольной работы ………………………….

5

Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы ….

5

Таблица выбора заданий для контрольной работы ……………………..

7

Программа курса «Экология и устойчивое развитие» …………………...

8

1. Концепция устойчивого развития Республики Казахстан …………...

8

2. Экология и перспективы устойчивого развития Казахстана ………...

9

3. Критерии оценки экологического состояния окружающей среды …….

10

4. Естественные процессы саморегуляции и самоочищения

атмосферы. Атмосферное загрязнение. Борьба с загрязнением

атмосферы …………………………………………………………………….



11

5. Естественные процессы саморегуляции и самоочищения океана. Загрязнение океана. Мероприятия по обеспечению экологической чистоты мирового океана ……………………………………………………



12

6. Естественные процессы саморегуляции и самоочищения почвы. Химическое загрязнение почв. Мероприятия по обеспечению экологической чистоты почвы ……………………………………………..



12

7. Экологические факторы и здоровье человека ………………………...

13

8. Природные катастрофы и техногенные аварии ………………………….

14

9. Экологические последствия пожаров ……………………………………

15

Перечень тем рефератов …………………………………………………...

15

Список рекомендуемой литературы ……………………………………….

19



Введение

Экология (от греч. óikos – жилище, местопребывание и …логия) – наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой. Эти взаимоотношения образуют единую и очень сложную систему. Все живое, включая человека, – неотъемлемая часть этой системы.

Современное человечество, вооруженное техникой и использующее огромное количество энергии, является очень мощной силой, воздействующей на природу Земли. Если эти воздействия не учитывают природных законов и разрушают установившиеся за миллионы лет связи, возникают катастрофические последствия. Люди уже столкнулись с целым рядом природных катастроф, вызванных их деятельностью, и обеспокоены тенденцией нарастания неустойчивости природы.

Экология в настоящее время приобретает особое значение как наука, позволяющая найти пути выхода из возникающего кризиса. Только изучив существующие в природе закономерности, можно понять каким образом следует организовывать собственные отношения со средой обитания, по каким принципам развивать и использовать техническую вооруженность человечества.

В соответствии с основополагающими законодательными актами Республики Казахстан, одним из главных принципов государственной политики является экологическая безопасность, как составляющая часть безопасности республики. Она предусматривает приоритет жизни и здоровья человека, обеспечение защищённости природных систем, жизненно важных интересов общества и прав личности от угроз возникающих при антропогенных воздействиях на экосистемы.

Теоретическое и практическое значение экологии, состояние природных ресурсов, причины загрязнения окружающей среды, влияние промышленного производства на процессы, протекающие в природе, экологические критерии оценки технологий, используемых в промышленном производстве, пожаров как риска пожароопасности планеты – вот тот перечень основных вопросов, которые подлежат изучению.

Таким образом, для экологически грамотного хозяйствования на Земле нужно знать очень много – от того, как взаимодействуют со средой отдельные организмы, до понимания общепланетных связей жизни и места в них человеческого общества.

Подготовка слушателей заочного факультета КТИ МЧС РК по дисциплине «Экология и устойчивое развитие» предполагает самостоятельное изучение материала по учебникам и учебным пособиям, выполнение контрольной работы, индивидуальные консультации, посещение лекций и практических занятий. Контрольная работа является важной частью учебного процесса, так как это показатель компетентности слушателя в данном предмете. Вариант контрольной работы слушатель выбирает в соответствии с последними цифрами своего шифра.

^ Выбор задания для контрольной работы

Контрольная работа включает в себя реферат, подробный ответ на три контрольных вопроса и описание мероприятий по экологическому образованию и просвещению населения, как одному из путей решения экологических проблем (на примере проблем затронутых в реферате и контрольных вопросах).

Перечень тем рефератов представлен на стр.15-18. Перечень контрольных вопросов представлен в программе курса после каждой темы и имеет сквозную нумерацию.

Вариант контрольной работы определяют по двум последним цифрам шифра слушателя по табл. 1. На пересечении строки предпоследней цифры и столбца последней цифры указаны четыре числа. Первое число – порядковый номер темы реферата в их перечне. Второе, третье и четвертое – порядковые номера контрольных вопросов в их перечне.


^ Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы

Контрольную работу оформляют в тетради или на листах бумаги формата А4. Текстовый материал выполняют в печатном или разборчивом рукописном виде. Схемы, таблицы и рисунки должны иметь сквозную нумерацию. В тексте реферата должны присутствовать ссылки на все использованные источники.

В первой части оформленной контрольной работы необходимо представить реферат. Во второй – контрольные вопросы и ответы на них. В третьей – описание и характеристика мероприятий по экологическому образованию и просвещению населения (на примере экологических проблем, затронутых в реферате и контрольных вопросах).

^ Обязательные требовани