Реферат: Учебное пособие Компьютерный практикум на cd-rom+программное обеспечение (диск работает по сети) Методическое пособие для учителя

Обзор элективных курсов по информатике и ИКТ


1.

Исследование информационных моделей с использованием систем объективно-ориентированного программирования и электронных таблиц




Авторы

Угринович Н.Д.

Возрастная группа

10 или 11 кл.

Количество часов

70 ч. (2 ч в неделю)

Профили

Естественно-математический и информационно-технологический

УМК

Учебное пособие

Компьютерный практикум на CD-ROM+программное обеспечение (диск работает по сети)

Методическое пособие для учителя

Цели и задачи курса

Научить учащихся:

Строить информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей (физика, математика, химия, биология, география и экономика)

На их основе разрабатывать компьютерные модели с использованием систем объектно-ориентированного программирования Visual Basic и Delphi, а так же электронных таблиц Microsoft Excel и StarOffice Calc

Проводить компьютерный эксперимент, т.е. исследование компьютерных моделей

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

Практические работы и практические задания для самостоятельного выполнения (122 задания) разного уровня сложности с указаниями по их выполнению и готовые проекты

Методы обучения

Основной – метод проектов

Организация учебного процесса

Урочная и внеурочная формы (для выполнения домашних заданий и самостоятельной работы над проектами)

Контроль знаний и умений

Текущий контроль – по результатам выполнения практических заданий, итоговый контроль – в форме защиты итоговых проектов

Метод. поддержка в Интернет

http://iit.metodist.ru,

будет раздел на сервере Microsoft (под руководством Угриновича)

2.
^ Технология создания сайтов



Авторы

Хуторской А.В., Орешко А.П.

Возрастная группа

10-11 кл.

Количество часов

70 ч

Профили

Технологический и др.

УМК

Пособие для учащихся, методические рекомендации для учителя

Цели и задачи курса

Практическое освоение техники создания Web-страниц, тематических сайтов, Web-квестов, информационно-справочных и иных сайтов, подготовка школьников к осознанному выбору Интернет-профессий, предусматривающих Web-мастеринг

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

Тренинг по отработке умений

Методы обучения

Самостоятельная индивидуальная и групповая работа

Организация учебного процесса

Основной тип занятий – практикум

Контроль знаний и умений

Короткие контрольные работы, срезовые работы (тесты, творческие работы), комплексные творческие работы (проекты)

Метод. поддержка в Интернет

www.eidos.ru


3.

Компьютерная графика




Авторы

Залогова Л.А.

Возрастная группа

10-11 кл.

Количество часов

70 ч.

Профили

Естественно-математический, социально-гуманитарный

УМК

Учебное пособие и практикум

Цели и задачи курса

Научить учащихся создавать иллюстрации и редактировать изображения с помощью векторных и растровых программ, познакомить с форматами графических файлов, научить выполнять обмен графическими данными между различными программами

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

Упражнения для самостоятельного выполнения, проекты для самостоятельного выполнения

Методы обучения

Самостоятельная индивидуальная и групповая работа

Организация учебного процесса

Уроки, практикумы

Контроль знаний и умений

Тесты и практические задания оцениваются с помощью рейтинговой системы, в конце обучения организуется выставка работ

Метод. поддержка в Интернет

–––

4.

Технология работы с библиотечными и сетевыми ресурсами




Авторы

Коряковцева Н.А.

Возрастная группа

10-11 кл.

Количество часов

43 ч.

Профили

Любой

УМК

Учебное пособие для учащихся

Цели и задачи курса

Формирование информационной культуры, как совокупности знаний, навыков, умений, информационного мировоззрения и информационного поведения, необходимых для самообразования и для осуществления в дальнейшем профессиональной деятельности

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

Задания в учебном пособии

Методы обучения

Информационно-рецептивный метод, исследовательский, проблемное изложение, практические занятия

Организация учебного процесса

Семинары, лекционно-практические занятия, имитации некоторых видов информационной работы, самостоятельные работы, дискуссии

Контроль знаний и умений

Текущий поурочный контроль (письменные и устные работы), тесты, рейтинговая система оценки

Метод. поддержка в Интернет

–––

5.

Создаем школьный сайт в Интернете




Авторы

Монахов М.Ю., Воронин А.А.

Возрастная группа

10-11 кл.

Количество часов

35 ч. (2 ч в неделю)

Профили

Естественно-математический, гуманитарный, технологический

УМК

Электронное учебное пособие и практикум, прилагаются плакаты (демонстрационные материалы)

Цели и задачи курса

Научить учащихся выполнять поиск необходимой информации в Интернете; выполнять системное проектирование модели веб-сайта, выделяя и реализуя элементы, связи, функции; создавать веб-страницы, собирать и устанавливать веб-сайт, выполнять меры по защите информации

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

Практические задания, темы рефератов

Методы обучения

Самостоятельная индивидуальная и групповая работа, проектная деятельность

Организация учебного процесса

Лекции, лабораторные работы, самостоятельные работы

Контроль знаний и умений

Теоретические зачеты, отчеты по лабораторным и практическим работам, оценка разработанных проектов. Мониторинговая модель оценки знаний и умений. Общая аттестационная оценка – «зачтено»/ «не зачтено»

Метод. поддержка в Интернет

www.ien.izivlgu.vladimir.ru (закрытый сайт)

Для получения пароля написать автору: raven@izivlgu.vladimir.ru

6.

^ Учимся проектировать на компьютере




Авторы

Монахов М.Ю., Солодов С.Л., Монахова Г.Е.

Возрастная группа

10-11 кл.

Количество часов

70 ч.

Профили

Естественно-математический, технологический

УМК

Электронное учебное пособие и практикум

Цели и задачи курса

Дать учащимся представление об эволюции развития систем автоматизированного проектирования, о задачах и основных этапах проектирования, об общих вопросах построения композиции и технического дизайна, обучить основным способам работы с компьютерной системой AutoCAD, основным принципам моделирования в системе 3ds max, принципам компьютерной анимации

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

Практические упражнения, задания для самостоятельной работы, темы рефератов

Методы обучения

Самостоятельная индивидуальная и групповая работа, проектная деятельность

Организация учебного процесса

Лекции, лабораторные работы, самостоятельные работы

Контроль знаний и умений

Теоретические зачеты, отчеты по лабораторным и практическим работам, оценка разработанных проектов. Мониторинговая модель оценки знаний и умений. Общая аттестационная оценка – «зачтено»/ «не зачтено»

Метод. поддержка в Интернет

–––

7.

Компьютерное моделирование: сферы и границы применения




Авторы

Копыльцов А.В.

Возрастная группа

10-11 кл.

Количество часов

70 ч.

Профили

Естественно-математический, технологический

УМК

Практикум и методическое пособие для учителя с разработками уроков

Цели и задачи курса

Ознакомление учащихся с компьютерным моделированием в различных областях знания

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

Рассматриваются модели в различных областях знания (астрономия, биология, география, информатика, математика, физика, химия, экология, экономика). Имеются задачи с ответами, комментариями и листингами программ на Паскале

Методы обучения

Самостоятельная групповая работа, проектная деятельность

Организация учебного процесса

Практические занятия, научные семинары

Контроль знаний и умений

Рейтинговая оценка знаний и умений (по сумме баллов)

Метод. поддержка в Интернет

–––

8.

Информационные системы и модели




Авторы

Семакин И.Г., Хеннер Е.К.

Возрастная группа

10-11 кл.

Количество часов

72 ч.

Профили

Физико-математический, информационно-технологический

УМК

Учебное пособие для учащихся и методическое пособие для учителя

Цели и задачи курса

Углубить содержательные линии моделирования и информационных технологий в школьной информатике. Ознакомить учащихся с основными этапами проектирования баз данных, обучить выполнять системный анализ предметной области, строить инфологические модели, реализовывать их в виде моделей данных реляционного типа, создавать приложения (запросы, формы, отчеты) с использованием языка VBA. Обучить учащихся основам компьютерного математического моделирования, развить их навыки работы с табличным процессором, реляционной СУБД, математическим пакетом MathCAD, познакомить с элементами офисного программирования

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

Задачи, практические задания

Методы обучения

Самостоятельная работа, проектная деятельность

Организация учебного процесса

Лекционные и практические занятия

Контроль знаний и умений

Защита проекта

Метод. поддержка в Интернет

–––

9.

Музыкальный компьютер (новый инструмент музыканта)




Авторы

Горбунова И.Б., Белов Г.Г., Горельченко А.В.

Возрастная группа

10-11 кл.

Количество часов

70 ч.

Профили

Изучение основных музыкальных дисциплин в рамках профильной подготовки музыканта-профессионала и информационно-технологический профиль

УМК

Практикум для учащихся, методические рекомендации для учителя, компакт-диск

Цели и задачи курса

Приобщение детей к музыке, развитие музыкальной грамотности, обучение созданию музыки с помощью компьютера. Помочь учащимся овладеть музыкальным компьютером как новым музыкальным инструментом, познакомиться с новыми жанрами и направлениями компьютерной и электронной музыки, создавать несложные музыкальные композиции и компьютерные аранжировки.

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

Задания для самостоятельной работы и проектной деятельности

Методы обучения

Индивидуальная самостоятельная работа

Организация учебного процесса

Уроки-практикумы

Контроль знаний и умений

Зачет творческих работ

Метод. поддержка в Интернет

–––

10.

Математические основы информатики

(образовательная область – математика)




Авторы

Е.В. Андреева, Л.Л. Босова, И.Н. Фалина

Возрастная группа

10-11 кл.

Количество часов

68

Профили

Физико-математический, естественно-научный, технико-технологический (компьютерно-технологический)

УМК

Учебное пособие для учащихся, методическое пособие для учителя, хрестоматия

Цели и задачи курса

Дать понятие о роли фундаментальных знаний по математике в развитии информатики, раскрыть особенности компьютерной арифметики, принципы представления текстовой, графической, звуковой информации в компьютере, дать понятие алгоритма, количества информации, понятие вычислимой функции, показать способы работы с многоугольниками и многогранниками в компьютерной графике, рассмотреть формулы поворота в пространстве.

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

В учебном пособии имеются вопросы для самоконтроля, задачи, задания и упражнения для закрепления знаний и отработки практических навыков, творческие задания

Методы обучения

Самостоятельная групповая работа, проектная деятельность

Организация учебного процесса

Практические занятия, научные семинары

Контроль знаний и умений

Не оговорено

Метод. поддержка в Интернет

–––

11.

Информационные технологии в профессиональной деятельности




Авторы

Л.А. Савельева, Н.Н. Инжуватова

Возрастная группа

9-11

Количество часов

14

Профили

универсальный

УМК

–––

Цели и задачи курса

показать школьникам роль и место информационных технологий в сферах различных профессий, формы и способы их применения.

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

–––

Методы обучения

Самостоятельная работа, проектная деятельность

Организация учебного процесса

Лекционные и практические занятия

Контроль знаний и умений

Проектная деятельность

Метод. поддержка в Интернет

_____

12.

Программирование на языке PASCAL




Авторы

Н.В. Никитина

Возрастная группа

10-11

Количество часов

70

Профили

универсальный

УМК

–––

Цели и задачи курса

дать учащимся фундаментальные знания в областях, связанных с алгоритмизацией и программированием, которые вследствие непрерывного обновления и изменения в аппаратных средствах выходят на первое место в формировании научного информационно-технологического потенциала общества

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

–––––

Методы обучения

блочно-модульная и личностно-ориентированная технологии с использованием принципов дифференцированного и индивидуального подходов

Организация учебного процесса

семинары, лекции, творческая лаборатория и др

Контроль знаний и умений

тестовый контроль;

долгосрочные домашние задания;

защита проектов;

семинарские занятия;

контрольные разноуровневые работы.

Метод. поддержка в Интернет

_____

13.

Информационные технологии. Курс пользователя.




Авторы

М.А. Князева

Возрастная группа

10-11

Количество часов

34 (68)

Профили

универсальный

УМК

–––

Цели и задачи курса

Обеспечение прочного и сознательного овладения и применения учащимися ЗУН при использовании технологий обработки, хранения и передачи информации с помощью текстовых и графических редакторов, электронных таблиц и мультимедийных презентаций.

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

––––

Методы обучения

Групповая, индивидуальная и коллективная форма работы с учащимися

Организация учебного процесса

Практические и теоретические занятия

Контроль знаний и умений

Тестирование, практические контрольные работы, индивидуальные домашние задания.

Метод. поддержка в Интернет

_____

13.

Подготовка к ЕГЭ по информатике




Авторы

М.Н. Якименко

Возрастная группа

10-11

Количество часов

70

Профили

универсальный

УМК

–––

Цели и задачи курса

Подготовка учащихся к Единому Гсударственному Экзамену по информатике

Наличие заданий для практических и самостоятельных работ

––––

Методы обучения

Индивидуальная самостоятельная работа

Организация учебного процесса

Семинары, лекции, практические занятия

Контроль знаний и умений

Тестирование

Метод. поддержка в Интернет

–––