Реферат: Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя Самостоятельная работа студентов

ОГЛАВЛЕНИЕ


Типовая учебная программа………………………………………………….


Рабочая программа…………………………………………………………...


Силлабус………………………………………………………………………


Разработка лекционных занятий………………………………з…………….


Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя…...


Самостоятельная работа студентов………………………………………….


Материалы по контролю и оценке учебных достижений студента……….


Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины № 1…………..


^ Костанайский государственный педагогический институт


Кафедра истории Казахстана


Рабочая программа по дисциплине

( спецкурс )

«История казахской диаспоры»


специальность 050114 «История»


форма обучения - дневная, заочная

количество кредитов 1 (45 часов)






очная

всего кредитов

всего аудиторных часов

лекций

семинарских

СРСП

СРС

экзамен

1

15

15


15

15

6 семестр

Итого:

45



Костанай, 2010


Рабочая программа дисциплины составлена доцентом кафедры истории Казахстана,

кандидатом исторических наук Тапаевой А.Б. по специальности 050114 «Исто­рия»,


Рассмотрена и рекомендована на заседании кафедры истории Казах­стана от 7 сентября 2009 г., протокол № 1


Зав. кафедрой,

доктор исторических наук, профессор ^ А. Кузембайулы

Одобрено методическим бюро факультета истории и искусства 15 сентября 2009 г., протокол № 1


С. Самар­кин
Председатель


Сведения о ежегодном переутверждения


№ п/п

Учебный

год

Сведения о

рабочей

программе

Дата переутверждения

№ протокола

кафедры

Подпись

зав. кафедрой

1

2010-2011










2

2011-2012










3

2012-2013










4

2013-2014










5

2014-2015










6













7













8













9













10















^ Пояснительная записка


Курс истории формирования казахской диаспоры является самостоятельной дисциплиной в цикле социально-гуманитарных предметов и введен в учебные программы и планы высших учебных заведений.

Диаспорология изучает исторические, демографические, этнопсихологические, социально-политические, культурно-бытовые вопросы развития казахской диаспоры.

История формирования казахской диаспоры представляет собой неотъемлемую часть курса истории Казахстана и имеет в своей информационной базе данные таких предметов как этнография, антропология, всемирная история, историография, источниковедение.

^ Цель курса: изучить исторические условия формирования и развития казахской диаспоры, используя при этом исследования казахстанских, российских исследователей

^ Задачи курса: проанализировать основные этапы формирования казахской диаспоры; осветить актуальные проблемы развития казахского сообщества за рубежом; раскрыть современное развитие казахской диаспоры


^ Календарно-тематический план на очном отделении


№

Наименование

лекция

СРСП

СРС

1

Вводная лекция


2







2

Казахская диаспора: Теоретико-практическое определение.


2







3

Исторический процесс формирования казахской ирреденты.

2







4

Распространение казахов в мире.


2







5

Современное развитие казахской диаспоры.

2







6

Актуальные проблемы дальнейшего развития казахского сообщества во всем мире. .


2







7

Трудовая иммиграция казахской диаспоры во второй половине 20 века.

2







8

Процесс возвращения казахов на историческую Родину.


1







9

Статусы казахов за рубежом: беженцев, иммиграционных рабочих и служащих, независимых иммигрантов.




2




10

Представители движения за свободный Туркестан.




2




11

Миграции казахов в Индию и Пакистан.




2




12

Казахская диаспора и национальная культура




2




13

Распространение казахов в мире. Место и роль Тайваня в истории казахской диаспоры.




2




14

Влияние иммиграции на социально-экономическое положение казахов.





2




15

Казахские беженцы в Монголии





2




16

Казахская диаспора в США.





1




17

Лидеры Туркестанской республики.







1

18

Причины миграции казахов, политика государств по отношению к этническим меньшинствам







1

19

Статистические данные о распространении казахов на территории Турции, Китая, Монголии, Узбекистана и Западной Европы.







1

20

Социально-экономическое положение казахов в условиях иммиграции.







1

21

Казахские беженцы в Турции.








1

22

Казахское население в странах Западной Европы.








1

23

Социально-экономическое положение казахской диаспоры на современном этапе.







1

24

Причины иммиграции казахов в Канаду.








1

25

Практический ( изучение монографий по данной проблеме )






3

26

Практический ( работа с понятийным аппаратом )







2

27

Подготовка к сдаче рубеж­ного контроля







2

17

Итого:

15

15

15


Тематика лекционных занятий

Тема :1 Вводная лекция

План: 1.Теоретические аспекты проблемы казахской диаспоры.

2. Историографический подход

3. Зарубежные исследователи о казахах.

Тема :2 Казахская диаспора: Теоретико-практическое определение.

План: 1. Казахская диаспора, теория о миграции

2. Дифференциация диаспор: мобильная и пролетарская.

3. Статус беженцев.

4. Статус иммиграционных рабочих и служащих.

5. Статус независимых иммигрантов.


Тема :3 . Исторический процесс формирования казахской ирреденты.

План: 1.Казахско-ойратские отношения в XVII — первой де­каде XVIII вв

Цинско-джунгарские отношения и Казахстан в 1720—1740-х гг.

Государство Якуб-бека и «Илийский вопрос


Тема :4 Распространение казахов в мире. Место и роль Тайваня в истории казахской диаспоры.

План: 1.Проблемы и причины, связанные с эмиграцией казахов из Индии и Пакистана

в Турцию

2.Казахские беженцы в Турции.

3. Место и роль Тайваня в истории казахской диаспоры.


Тема :5 Современное развитие казахской диаспоры.

План: 1.Стратегия казахской диаспоры – сохранение этнической идентичности.

2. Решение данной проблемы в странах зарубежного Востока.

3. Современная казахская диаспора в Европе и США.


Тема : 6. Актуальные проблемы дальнейшего развития казахского сообщества

во всем мире.

План: 1. Казахская диаспора: прошлое и будущее.

2. Актуальные аспекты проблем оралманов в РК.

3. Новые взгляды на проблему казахской диаспоры

4. Формирование национальной идентичности казахстанцев

в контексте глобализации.


Тема :7 Трудовая иммиграция казахской диаспоры во второй половине 20 века.

План: 1.Влияние иммиграции на социально-экономическое развитие.

2. Иммиграция «иностранного труда.

3. Проблема рабочих-иммигрантов.

4. Законодательная база по иммиграционным рабочим.


Тема 8 Процесс возвращения казахов на историческую Родину.

План: 1. Репатриация или возврат этнической миграции.

2.Проблема возвращения казахов в Советский Казахстан.

3. Проблема репатриации казахов в РК.


Тематика СРСП


№ п/п

Название темы

Форма контроля и проведения

1

Статусы казахов за рубежом: беженцев, иммиграционных рабочих и служащих, независимых иммигрантов.

Сообщение

2

Представители движения за свободный Туркестан.

Доклад

3

Миграции казахов в Индию и Пакистан.

Сообщение

4

Казахская диаспора и национальная культура

Диспут

5

Распространение казахов в мире. Место и роль Тайваня в истории казахской диаспоры.

Обсуждение

6

Влияние иммиграции на социально-экономическое положение казахов.


казахов в условиях иммиграции.

7

Казахские беженцы в Монголии


Сообщение

8

Казахская диаспора в США.


Доклад


Задания на СРС


№ п/п

Тема

Форма контроля и проведения

1

Лидеры Туркестанской республики.

подготовка докладов

2

Причины миграции казахов, политика государств по отношению к этническим меньшинствам

сообщение

3

Статистические данные о распространении казахов на территории Турции, Китая, Монголии, Узбекистана и Западной Европы.

Творческая работа

4

Социально-экономическое положение казахов в условиях иммиграции.

беседа

5

Казахские беженцы в Турции.


реферат

6

Казахское население в странах Западной Европы.


Составление тестов

7

Социально-экономическое положение казахской диаспоры на современном этапе.

Письменная работа

8

Причины иммиграции казахов в Канаду.


Устный опрос.



^ Список рекомендуемой литературы.

Основная:

Астафьев Г.В. Казахи Синьцзяна (этногенез, история, заселение, родоплеменной состав, положение в период русско-китайского разграничения в 50-е годы 20 века). М. 1971.

Казахская диаспора: проблемы этнического выживания. А. Атамура. 1997.

Казахская диаспора Монголии: социально-экономическое положение и миграционные установки. А. КИСИ. 1993.

Катасонова Л.Н. Население СУАР КНР в зарубежной историографии. А. Гылым. 1990.


Дополнительная:

Бекмаханова Н.Е. Многонациональное население Казахстана и Киргизии в эпоху капитализма. М.1986.

6. Брук С.И.Этнический состав и размещение населения в СУАРе КНР \\

Советская этнография.1956.№ 2.С.89-94.

7. Востров В.В.,Муканов М.С.Родоплеменной состав и расселение казахов.

Алма-Ата.1968.

8.. Галиев А.Голод в Казахстане 1932-1933гг.\\ Заря. 1989. № 11.

9. Гуревич Б.П. Международные отношения в Центральной Азии в 17-первой половине 19вв. М.1983.

10. Иванов П.П.Очерки по истории Средней Азии( 16-середина 19вв.).М.1958.

11..Казахская диаспора: Проблемы этнического выживания.Алматы.1997.

12.Казахская диаспора Монголии: социально-экономическое положение и миграционные установки. Алматы. Казахстанский Институт стратегических

исследований.1993.

13.Казахстан.Отчет по человеческому развитию 1995.Алматы.1995.

14.Китай и соседи в новое и новейшее время.М.1982.

15. .Козыбаев М.К., Абылхожин Ж.Б., Алдажуманов К.С.Коллективизация в Казахстане: трагедия крестьянства. Алма-Ата. Институт истории и этнологии им Ч.Ч.Валиханова АН РК.1992.

16.Козыбаев М.К. История и современность. А. Гылым. 1991.

17.Мендикулова Г.М. Казахская ирредента в России (история и современность)// Евразийское сообщество. 1995. № 8.

18.Мендикулова Г.М. Исторические судьбы казахской диаспоры. Происхождение и развитие. А. Гылым. 1997.

19.Мендикулова Г.М. Трудовая иммиграция казахской диаспоры в 1960-1990-е годы. // Евразийское сообщество. 1995. № 10.

20.Сыроежкин К.Л. Казахи в КНР: очерки социально-экономического и культурного развития. А. 1994.

21.Фролкин Н.М. Трудовая иммиграция во Франции в новейшее время. Киев. 1975.

22.Фурсова Л.Н. Иммиграция и национальное развитие Канады. М. 1975.


Рефераты:

События в Синьцзяне в 1930-1940-1950-е годы и уход казахов в Пакистан.

Распространение казахов в мире.

Трудовая иммиграция казахской диаспоры во второй половине 20 века.

Современное развитие казахской диаспоры.

Процесс возвращения казахов на историческую Родину.

Проблема репатриации казахов в Республику Казахстан.

7. Национально-освободительное движение как фактор, способствовавший формированию казахской диаспоры.

8. Мустафа Шокай – как политический деятель и лидер движения за

свободный Туркестан .

9. Великая Отечественная Война и проблема невозвращенцев.

10. Место и роль Тайваня в истории казахской диаспоры.

11. Иммиграция и национальное развитие казахской диаспоры в Канаде.

12. Модели казахской культуры в ссылке.

Культурная революция в Китае.

14.Проблемы и перспективы проживания оралманов на территории Казахстан (на примере Костанайской области)

15.Межрегиональное и приграничное сотрудничество казахов Казахстана и России.

16.Понятие о казахстанском народе.

17.О русскоязычности в Казахстане.

18.О демографической безопасности в Казахстане


Контрольные вопросы по дисциплине История казахской диаспоры


1. Теоретические аспекты проблемы казахской диаспоры.

2. Историографический подход к проблеме казахской диаспоры.

3. Зарубежные исследователи о казахах.

4. Исторические события в период средневековья

5. Формирование казахской диаспоры в ХVI-ХVIIвв.

6. Исторические процессы в период нового времени.

7. Казахская диаспора во внутренних губерниях России в ХVIII- нач.ХХвв.

8. Новые взгляды на проблему казахской диаспоры

9. Исторические события ХХ века.

10. Расширение ареала распространения казахов в мире.

11. Казахская диаспора и ирредента в России.

12. Динамика численности и расселения казахов в новейший период.

13. Государственная политика РК в отношении казахской диаспоры

за рубежом

14. Возвращение казахской диаспоры на историческую Родину.

15. Стратегия казахской диаспоры – сохранение этнической

идентичности.

16. Казахская диаспора и национальная культура.

17. Актуальные проблемы дальнейшего развития казахского

сообщества во всем мире.

18. Казахская диаспора: прошлое и будущее.

19. Актуальные аспекты проблем оралманов в РК.

20. Казахская диаспора за рубежом

21. Формирование национальной идентичности казахстанцев

в контексте глобализации.

22. Казахи в Китае

23. Казахские беженцы в Турции

24. Казахская диаспора в Монголии.

25. Казахская диаспора в Узбекистане.

26. Некоторые тенденции демографического развития казахского этноса в

Казахстане в конце ХХ- начале ХIХвв.

27. Этнические особенности казахского народа.

28. Изучение репатриации казахов из Китая как аспект формирования

национальной идеи РК.

29. Современные демографические процессы в Республике Казахстан.

30. Актуальные вопросы изучения казахской ирреденты и диаспоры


^ Костанайский государственный педагогический институт


Кафедра истории Казахстана


Программа обучения по дисциплине

«История казахской диаспоры»

(SILLABUS)


специальность 050114 «История»


форма обучения - дневная, заочная

количество кредитов 1 (45часов)






очная

всего кредитов

всего аудиторных часов

лекций

семинарских

СРСП

СРС

экзамен

1

15

15


15

15

6 семестр

Итого:

45



Костанай, 2010


^ Преподаватель: к.и.н. Тапаева А.Б.

Контактный адрес: Костанай 118-208

кафедра истории Казахстана : ежедневно с 10 до 14ч.

Дисциплина спецкурса: История казахской диаспоры

^ Аудитория 206 время занятия –по расписанию.


Краткое описание дисциплины: данная дисциплина изучается на четвертом курсе для студентов специальности «История»

^ Цель курса: изучить исторические условия формирования и развития казахской диаспоры, используя при этом исследования казахстанских, российских исследователей

^ Задачи курса: проанализировать основные этапы формирования казахской диаспоры; осветить актуальные проблемы развития казахского сообщества за рубежом; раскрыть современное развитие казахской диаспоры

Пререквизиты: для более эффективного усвоения курса данной дисциплины и для раскрытия истории формирования казахской диаспоры необходимо параллельное изучение студентами следующих теоретических дисциплин : средневековая история Казахстана, новая история Казахстана, историография Казахстана, история стран Азии и Африки

Постреквизиты: в процессе изучения дисциплины Истории казахской диаспоры студенты должны овладеть следующими знаниями и навыками:

-уметь анализировать источники,

-знать исследования современных авторов по проблеме казахской диаспоры,

-уметь пользоваться статистическими данными для составления графиков и таблиц для показа численности казахской диаспоры

-знать основные этапы формирования казахской диаспоры и условия создания

- знать основной категориальный аппарат истории формирования казахской диаспоры, ее периодизацию;

-получить знания о казахской диаспоре для формирования поликонфессионального, поликультурного и полиэтнического типа мышления;

- заботиться о самообразовании и саморазвитии, повышать свой интеллектуальный уровень, культуру поведения и мышления.



^ График занятий по очной форме обучения




№

Наименование

Лекция

недели

СРСП

недели

СРС

недели

1

Вводная лекция


1







2

Казахская диаспора: Теоретико-практическое определение.


2,3







3

Исторический процесс формирования казахской ирреденты.


4







4

Распространение казахов в мире.

5,6







5

Современное развитие казахской диаспоры

7







6

Актуальные проблемы дальнейшего развития казахского сообщества во всем мире.

8,9







7

Трудовая иммиграция казахской диаспоры во второй половине 20 века.

10







8

Процесс возвращения казахов на историческую Родину.

11.,12







9

Статусы казахов за рубежом: беженцев, иммиграционных рабочих и служащих, независимых иммигрантов.




1,2




10

Представители движения за свободный Туркестан.




2,3




11

Миграции казахов в Индию и Пакистан.




4




12

Казахская диаспора и национальная культура




5,6




13

Распространение казахов в мире. Место и роль Тайваня в истории казахской диаспоры.




7




14

Влияние иммиграции на социально-экономическое положение казахов.





8,9




15

Казахские беженцы в Монголии





10




16

Казахская диаспора в США.





11,12




17

Лидеры Туркестанской республики.







1

18

Причины миграции казахов, политика государств по отношению к этническим меньшинствам







2

19

Статистические данные о распространении казахов на территории Турции, Китая, Монголии, Узбекистана и Западной Европы.







3

20

Социально-экономическое положение казахов в условиях иммиграции.







4

21

Казахские беженцы в Турции.








5

22

Казахское население в странах Западной Европы.








6

23

Социально-экономическое положение казахской диаспоры на современном этапе.







7

24

Причины иммиграции казахов в Канаду.








8

25

Практический ( изучение монографий по данной проблеме )







9

26

Практический ( работа с понятийным аппаратом )







10

27

Подготовка к сдаче рубеж­ного контроля







11

28

Итого:

15

15

15



Содержание лекций

Тема :1 Вводная лекция

Теоретические аспекты проблемы казахской диаспоры Историографический подход

Зарубежные исследователи о казахах.

^ Тема :2 Казахская диаспора: Теоретико-практическое определение.

Казахская диаспора, теория о миграции 2. Дифференциация диаспор: мобильная и

пролетарская. Статус беженцев. Статус иммиграционных рабочих и служащих.

Статус независимых иммигрантов.

^ Тема :3 . Исторический процесс формирования казахской ирреденты.

.Казахско-ойратские отношения в XVII — первой де­каде XVIII вв. Цинско-джунгарские отношения и Казахстан в 1720—1740-х гг. Государство Якуб-бека и «Илийский вопрос

^ Тема :4 Распространение казахов в мире. Проблемы и причины, связанные с эмиграцией казахов из Индии и Пакистана в Турцию . Казахские беженцы в Турции.

Место и роль Тайваня в истории казахской диаспоры.

^ Тема :5 Современное развитие казахской диаспоры. Стратегия казахской диаспоры – сохранение этнической идентичности. . Решение данной проблемы в странах зарубежного Востока. . Современная казахская диаспора в Европе и США.

^ Тема : 6. Актуальные проблемы дальнейшего развития казахского сообщества во всем мире. Казахская диаспора: прошлое и будущее. Актуальные аспекты проблем оралманов в РК. Новые взгляды на проблему казахской диаспоры. Формирование

национальной идентичности казахстанцев в контексте глобализации.

^ Тема :7 Трудовая иммиграция казахской диаспоры во второй половине 20 века.

Влияние иммиграции на социально-экономическое развитие. Иммиграция «иностранного труда». . Проблема рабочих-иммигрантов. Законодательная база по иммиграционным рабочим.

^ Тема 8 Процесс возвращения казахов на историческую Родину. Репатриация или возврат этнической миграции. .Проблема возвращения казахов в Советский Казахстан.

Проблема репатриации казахов в РК.


^ Тематика СРСП


№ п/п

Название темы

Форма контроля и проведения

1

Статусы казахов за рубежом: беженцев, иммиграционных рабочих и служащих, независимых иммигрантов.

Сообщение

2

Представители движения за свободный Туркестан.

Доклад

3

Миграции казахов в Индию и Пакистан.

Сообщение

4

Казахская диаспора и национальная культура

Диспут

5

Распространение казахов в мире. Место и роль Тайваня в истории казахской диаспоры.

Обсуждение

6

Влияние иммиграции на социально-экономическое положение казахов.


казахов в условиях иммиграции.

7

Казахские беженцы в Монголии


Сообщение

8

Казахская диаспора в США.


Доклад


Задания на СРС


№ п/п

Тема

Форма контроля и проведения

1

Лидеры Туркестанской республики.

подготовка докладов

2

Причины миграции казахов, политика государств по отношению к этническим меньшинствам

Сообщение

3

Статистические данные о распространении казахов на территории Турции, Китая, Монголии, Узбекистана и Западной Европы.

творческая работа

4

Социально-экономическое положение казахов в условиях иммиграции.

Беседа

5

Казахские беженцы в Турции.


Реферат

6

Казахское население в странах Западной Европы.


составление тестов

7

Социально-экономическое положение казахской диаспоры на современном этапе.

письменная работа

8

Причины иммиграции казахов в Канаду.


устный опрос.


Задания на СРС


№

^ Вид

деятельности

Тема занятий

Цели и за­дачи занятия

очное


^ Вид

контроля

1

Практический

Изучение монографий по данной проблеме

научить студента составлять аннотации по изученным источникам

3 часа

проведение коллоквиума

1

Практический

Работа с понятийным аппаратом

знание основных терминов

2 часа

проверка кон­спекта

2

Подготовка к сдаче рубеж­ного контроля

Первый рубежный кон­троль.

Второй рубежный кон­троль.




1 час


1 час

зачет


зачет
^ Рейтинговая система оценки знаний студентов

Контроль знаний, умений и навыков студента по курсу осуществляется по рейтин­говой системе и предполагает:

- текущий контроль и учет знаний, умений и навыков;

- экспресс - опросы перед началом лекции и по ее ходу;

- проверка умения решать практические задания на СРСП.


1^ . Распределение рейтинговых баллов по видам контролТема 2. Казахская диаспора: Теоретико-практическое определение.

План: 1.Казахская диаспора, теория о миграции

2.Дифференциация диаспор: мобильная и пролетарская.

3. Статус беженцев.

4.Статус иммиграционных рабочих и служащих.

5.Статус независимых иммигрантов.

Цель: изучить основные статусы представителей казахской диаспоры за рубежом

Миграции населения, характерные для диаспоры,— это перемещения людей, меняющих место жительства безвозвратно (т. е. с окончательной сменой постоянного места жительства) или временно (переселение на доста­точно длительный, но ограниченный срок), определяе­мые как эмиграция и иммиграция.

Для определения миграций необходимо ознакомить­ся со следующими параметрами: расстояние (длинное или короткое), продолжительность (временная или постоянная), пересечение границ (внутренних или внеш­них), области вовлечения (между городом и селом или внутри населенных пунктов), принятое решение и поли­тическое влияние (насильственное или добровольное), причины (экономические, политические, экологические), вовлеченное количество людей (массовая или индиви­дуальная), социальная организация и характеристика мигрантов (семья, класс или индивидуум).

Казахская диаспора была создана миграциями на длинные расстояния, имевшими временную, затем пере­шедшую в постоянную продолжительность; с пересече­нием внешних границ, сначала из Казахстана в Китай, государства Средней Азии, Афганистан и Иран, а затем далее — по всему миру. Начиная с 1960-х гг., предста­вили казахской диаспоры практикуют миграции из сельскохозяйственных районов в города страны проживания, вследствие изменений в их социально-экономической и профессиональной ориентации. Казахская диаспора на протяжении всей своей истории имела насильственный или вынужденный характер миграций, вследствие поли­тических и религиозных причин, вплоть до 1960-х гг., когда начала развиваться трудовая иммиграция в стра­ны Западной Европы, Америки и региона Персидского залива, не изменившая коренным образом насильствен­ный характер миграций на добровольный, а явившаяся следствием экономических причин, в отличие от выше­указанных. Кроме того, до начала 1960-х гг. миграции казахов в странах мира отличались массовостью, а в современный период более характерными являются индивидуальные перемещения с практикой вызова своих семей в страну-реципиент.

Рассматривая понятие «диаспора», прежде всего, следует ее определять как вид отношений из трех со­ставляющих: а) собственно этнических групп в их раз­личных лингвистических, религиозных, исторических формах; б) родины, т. е. географической области, к ко­торой этнические группы имеют привязанность; в) стра­ны пребывания, т. е. той страны, где на сегодняшний день проживает диаспора. Исторически известны мно­гочисленные диаспоры, среди которых выделяются три важнейшие — индийская, китайская и еврейская, ха­рактеризующиеся компактным проживанием больших этнических групп вдали от региона происхождения на протяжении нескольких столетий.

Определяя три составляющие при рассмотрении ка­захской диаспоры, можно констатировать следующее: ее представители являются составной частью всего ка­захского народа, имеют единую прародину — Казах­стан, исповедуют мусульманскую религию, относятся к тюркоязычным народам, но вследствие внутри- и внеш­неполитических событий в прошлом, в настоящий момент проживают за пределами Казахстана, чаще всего —. в странах Азии, Западной Европы и Америки.

Казахская диаспора обладает некоторыми чертами, представляющими исторический и теоретический инте­рес. Во-первых, диаспоральные казахи никогда не составляли большинства в тех областях, где они про­живали, тем самым, являясь этническим меньшинством, не имели и не имеют значительного веса в политической структуре страны проживания, практически не обладая политической автономией, чтобы доминировать над ос­тальным населением.

Однако характерной чертой казахской диаспоры яв­ляется успешное функционирование в стране пребыва­ния благодаря превосходной способности к адаптации, генетически заложенной кочевым образом жизни, кото­рый вели казахи и их предки на протяжении тысячеле­тий, повлиявших на их социально-психологические, фи­зиологические и мировоззренческие особенности, благо­даря которым, в свою очередь, они могут успешно функционировать в так называемых имперских странах, т. е. в странах с полиэтнической, мультикультурной и мультирелигиозной структурой.

Диаспора, как правило, является этническим мень­шинством в стране проживания и старается поддержи­вать материальные и духовные связи со страной своего лроисхождения. Джон А. Армстронг предложил следую­щую дифференциацию диаспор: мобильная и пролетар­ская. Представители мобильной диаспоры осознают свою принадлежность к передовой цивилизации, их профессиональные, коммуникативные и организацион­ные способности позволяют им занять значительные (чаще всего экономические) позиции в стране прожи­вания. Благодаря космополитичной ориентации, языко­вым навыкам и коммерческим связям мобильные диас­поры играли и играют влиятельную роль во внешних сношениях принявшей их страны. Яркими примерами влиятельных мобильных диаспор являются греки, евреи и армяне в Оттоманской империи, немцы в царской России и т. д. Современные представители мобильной диаспоры, обладая важными экономическими и органи­зационными ресурсами, могут оказывать влияние и по­мощь правительствам стран пребывания в решении как внутренних, так и внешних проблем.

Пролетарская диаспора является продуктом трудо­вой миграции, в большей степени из сельскохозяйствен­ных районов стран второго и третьего мира в имперские государства. Практически у этих трудовых иммигрантов нет ни профессиональных, ни коммуникативных, ни организационных навыков для эффективного действия в своих коллективных интересах. Занимаясь непрофессиональным трудом, представители пролетарских диаспор не имеют возможности оказывать влияние на политику правительств. Беспрецедентный миграционный поток рабочей силы в современном мире привел к тому, что пролетарские диаспоры стали формироваться очень; быстрыми темпами, изменяя как социально-экономиче­скую, так и демографическую ситуацию, прежде всего в стране-доноре, стране-реципиенте, а в глобальном масштабе — ив мире. К пролетарским диаспорам отно­сятся турки и хорваты в ФРГ и Швеции, алжирцы и сенегальцы во Франции, ямайцы, индийцы и пакистан­цы в Великобритании, мексиканцы и филиппинцы в США. Представители этих диаспор пытаются стать постоянными резидентами в стране-реципиенте, даже, несмотря, на сохранение тесных связей со страной происхождения.

К политическим причинам можно отнести такие со­бытия, породившие и развившие казахскую диаспору, как: джунгарско-казахские войны XVIII в., националь­но-освободительные восстания и войны казахов против царского самодержавия XVIII—XIX вв., национально-освободительное движение в Центральной Азии против царизма в 1916 г., установление советской власти в Казахстане, проведение политики геноцида по отноше­нию к казахам в период коллективизации, борьба каза­хов против коммунистов Китая в Синьцзяне, события Второй мировой войны.

Экономические причины, побудившие казахов к миг­рации, следующие: разрушение традиционной кочевой системы хозяйствования в Казахстане после присоедине­ния его к России и в советский период во время коллек­тивизации, проведение столыпинской аграрной политики в Казахстане в царский период, трудовая иммиграция в страны Западной Европы и Америки в 1960—1990-х гг., нестабильность в экономике современного Казахстана, находящегося в состоянии перехода к рыночным отно­шениям после развала социалистической системы СССР.

Религиозные причины существовали в основном в царский и советский периоды, когда был затруднен выезд верующих для совершения хаджа в Мекку и Ме­дину — святые места для всех мусульман. Поэтому ка­захи, совершавшие хадж, старались оставаться в стра­нах Востока для беспрепятственного совершения рели­гиозных постов ислама. До сих пор, возможно, в вилайе­те Шекер-кой и Ахункой проживают около 20—30 се­мей казахов — потомков тех, кто делал хадж в Мекку в XIX в. и остался в Турции.

К пролетарской диаспоре можно отнести казахов, - являющихся составной частью трудовой иммиграции в страны Западной Европы и Америки в 1960—1990-е гг.

В современный период казахи из Казахстана, Китая и Турции предпочитают иммигрировать или эмигрировать в США и страны Западной Европы из-за трудного эко­номического положения, люмпенизации населения, не­стабильности в экономике, для того чтобы дать высшее образование международного класса своим детям, полу­чить новую профессию или для более успешного ведения бизнеса, так как реализация многих идей происходит в развитых капиталистических странах быстрее и надеж­нее с их налаженными системами предпринимательства и налогообложения, нежели, например, в современном Казахстане с его экономикой переходного периода.

Статус беженцев. Миграции беженцев не являются феноменом в истории человечества и в разное время имели различные причины. Однако все беженцы обла­дают общими характеристиками: они оторваны от тра­диционной среды обитания, у них нет дома (в глобаль­ном смысле этого слова), они не имеют национальной защиты и статуса. Их положение в чужой среде очень трудно для анализа, часто непредсказуемо и иногда ра­ботает против их собственных интересов, так как беженцы недопонимают всех тех относящихся к ним непос­редственно факторов в ситуациях, в которых они сами находятся.

После Первой мировой войны международные дей­ствия по обеспечению правовой защиты беженцев рас­пространялись лишь на отдельные группы этнических меньшинств (например, ассирийцев и армян), не имея общей характеристики для любых групп беженцев, что было зафиксировано в соглашениях от 12 мая 1926 г., а также в конвенциях от 28 октября 1933 г. и 10 февраля 1938 г.15. Если ран