Реферат: Философия практикум для студентов заочного, вечернего и дистанционного обучения бгуир минск 2005 удк 1 (075. 8) Ббк 87 я 73 ф 56

Министерство образования Республики Беларусь


Учреждение образования


«Белорусский государственный университет

информатики и радиоэлектроники»


Кафедра философии


ФИЛОСОФИЯ

Практикум

для студентов заочного, вечернего

и дистанционного обучения БГУИР


Минск 2005

УДК 1 (075.8)

ББК 87 я 73

Ф 56


Авторы-составители:

Л.Н.Александрова, И.Ф.Габрусь, В.А.Иноземцев,

Г.И.Малыхина, Ю.А.Харин

Ф 56

Философия: Практикум для студентов заочного, вечернего и дистанционного обучения БГУИР / Сост. Л.Н.Александрова, И.Ф.Габрусь, В.А.Иноземцев и др. Мн.: БГУИР, 2005. - 67 с.


В практикуме формулируются вопросы к семинарским занятиям по курсу «Философия», рекомендуются темы докладов и рефератов, списки литературы для самостоятельной работы студентов, предлагается тематика контрольных работ для студентов заочной, вечерней и дистанционной форм обучения и методические рекомендации по их выполнению, а также тестовые задания и экзаменационные вопросы.

В практикуме даются методические рекомендации по изучению курса «Философия» (в том числе самостоятельному для студентов заочной, вечерней и дистанционной форм обучения). Философская проблематика конкретизируется с учетом профиля вуза.


УДК 1 (075.8)

ББК 87 я 73

Ф 56


© Коллектив авторов,

составление, 2005

© БГУИР, 2005


Содержание


Раздел I. Задачи курса. Методические рекомендации
по изучению курса «Философия» 6

Введение 6

Рекомендации 6

Раздел II. Общая структура курса «Философия»
для студентов ФЗВДО 8

Тематика лекций
для студентов вечерней формы обучения 8

Тематика семинарских занятий
для студентов вечерней формы обучения 8

Тематика лекций для студентов
заочной и дистанционной форм обучения 9

Тематика семинарских занятий
для студентов заочной и дистанционной форм обучения 9

Раздел III. Планы семинарских занятий 10

Часть 1. Планы семинарских занятий
для студентов вечерней формы обучения 10

Тема 1. Мир философии (1 час) 10

Тема 2. Проблемы истории философии (5 часов) 10

Тема 3. Проблема бытия (1 час) 16

Тема 4. Проблемы диалектики (2 часа) 16

Тема 5. Психика, сознание, познание (3 часа) 18

Тема 6. Человек как философская проблема (1 час) 20

Тема 7. Социальная философия (2 часа) 21

Тема 8. Общество и культура (1 час) 23

Тема 9. Научно-технический прогресс
и будущее человечества (1 час) 25

^ Часть 2. Планы семинарских занятий
для студентов заочной формы обучения 26

Тема 1. Мир философии (2 часа) 26

Тема 2. Проблемы истории философии (2 часа) 27

Тема 3. Человек как философская проблема (2 часа) 27

Раздел IV. Тематика контрольных работ по курсу
«Философия» для студентов заочной и дистанционной форм обучения 29

Методические рекомендации
по выполнению контрольных работ 29

Тема 1. Философия как феномен культуры 30

Тема 2. Древневосточная философия 30

Тема 3. Философия Платона 30

Тема 4. Философия Аристотеля 31

Тема 5. Философия средневековья и Возрождения 31

Тема 6. Философия Нового времени. Проблема метода познания 32

Тема 7. Философия Канта 32

Тема 8. Философия Гегеля 32

Тема 9. Диалектико-материалистическая философия
К.Маркса и Ф.Энгельса 33

Тема 10. Философия неопозитивизма 33

Тема 11. Философия экзистенциализма 33

Тема 12. Русская философия конца XIX – начала ХХ в. 34

Тема 13. Проблема бытия в философии 34

Тема 14. Диалектика и ее альтернативы 35

Тема 15. Развитие как философская проблема 35

Тема 16. Детерминизм как философская концепция 35

Тема 17. Принцип системности в философии 36

Тема 18. Проблема сознания 36

Тема 19. Теория познания и ее проблема 37

Тема 20. Методы научного познания 37

Тема 21. Личность как философская проблема 37

Тема 22. Природа и общество 38

Тема 23. Общество как предмет социальной философии 38

Тема 24. Материалистическое понимание истории 39

Тема 25. Материальное производство 39

Тема 26. Теория социального действия
в современной философии 40

Тема 27. Общественное сознание и идеология 40

Тема 28. Индивидуальное и массовое сознание 41

Тема 29. Политическая система общества 41

Тема 30. Понятие культуры и духовности 42

Тема 31. Цивилизация как проблема философии 42

Тема 32. Научно-техническая революция 43

Раздел V. Тесты по философии 44

I. Исторические образы философской мысли 44

^ Глава 1. Философия Древнего Китая и Древней Индии 44

Глава 2. Античная философия 44

Глава 3. Средние века 45

Глава 4. Возрождение 46

Глава 5. Новое время 47

^ Глава 6. Философия ХIХ века 47

Глава 7. Философия ХХ века 48

II. Основные философские вопросы 49

Глава 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе 49

^ Глава 2. Бытие 50

Глава 3. Материя 50

Глава 4. Движение 51

Глава 5. Пространство и время 51

Глава 6. Понятие диалектики 52

Глава 7. Ядро диалектики 53

^ Глава 8. Взаимосвязь количественных и качественных изменений 53

Глава 9. Закон отрицания отрицания 54

Глава 10. Диалектика мысли 54

Глава 11. Сознание 54

^ Глава 12. Деятельность, познание, практика 55

Глава 13. Познавательные действия в науке 56

Глава 14. Проблема человека в философии 57

Глава 15. Социальная философия: становление и проблемы 58

^ Глава 16. Человек и законы общества 58

Глава 17. Системность общества и системные теории
исторического процесса 59

Глава 18. Материальный процесс жизни общества 60

^ Глава 19. Социальный и политический процесс жизни общества 61

Глава 20. Духовная культура и цивилизация 62

Глава 21. Социальный прогресс
и глобальные проблемы современности 62

Раздел VI. Примерные экзаменационные вопросы
по курсу «Философия» для студентов ФЗВДО 64

Раздел VII. Список электронных пособий
кафедры философии 66

Раздел VIII. Адрес кафедры 68



^ Раздел I. Задачи курса. Методические рекомендации
по изучению курса «Философия»


Введение

Курс философии является обязательным и одним из основополагающих в структуре социально-гуманитарной подготовки на различных уровнях образования в БГУИР. Это означает, что обучение в университете не должно сводиться только к узкопрофессиональному образованию, а обязано включать в себя историко-цивилизационные, философско-рефлексивные и логико-методологические компоненты. Именно философский разум системно сочетает анализ природной и социокультурной реальности с уважительным отношением к традиции, прививает навыки теоретического объяснения и реконструкции прошлого духовного опыта, истории познания и культуры.

Студенты технического университета готовят себя как к научно-производственной, так и к научно-исследовательской деятельности. В связи с этими задачей курса философии является формирование у студентов философской культуры, гуманистического мировоззрения, гражданской зрелости, активной жизненной позиции, творческого отношения к прошлым и современным философским концепциям, предлагающим разнообразные варианты решения сложных проблем, стоящих перед человечеством в третьем тысячелетии. Для студентов технического профиля особое значение в условиях глобализации и информационного общества приобретает формирование конструктивно-критического и рационального миропонимания, теоретического осмысления философских проблем человека, науки и техники, общества и культуры, экологии и информационной революции.

Курс философии закладывает основы философской культуры и базируется на освоении мирового философского наследия и творческого использования философских знаний при анализе экономических, социально-политических и духовных и социокультурных проблем современности.


Рекомендации

Рекомендации данного пособия составлены на основе типовой программы философии для высших учебных заведений № ТД-68/тип (Мн., 2000) и ориентированы на изучение философии в ее историческом развитии.

Студенты вечерней формы обучения изучают философию в третьем учебном семестре, студенты заочной формы обучения – в четвертом семестре, а студенты дистанционной формы обучения – согласно учебному плану. Для студентов–вечерников курс философии включает 34 часа лекций и 17 часов семинарских занятий. Для студентов–заочников аудиторные занятия в период сессий включают 6 часов лекций и 6 часов семинарских занятий, остальные темы курса выносятся на самостоятельное изучение.

Основной формой изучения курса философии для студентов заочной и дистанционной форм обучения является самостоятельная работа. Она требует времени, усилий, воли, интереса, способности к систематическому труду, рациональной организации умственного труда. Для этого необходимо использовать возможности заочной и дистанционной форм обучения, умения пользоваться учебно-методическими пособиями, библиотечными каталогами, справочной литературой, статьями в периодической печати, первоисточниками. Первостепенное значение в изучении философии приобретает работа с первоисточниками. Знание работ классиков мировой философии образует фундамент философской культуры, расширяет кругозор личности, повышает ее интеллектуальный уровень и готовит таким образом к глубокому пониманию современной жизни. Настоятельно рекомендуется конспектировать прочитанное. Чтение с карандашом способствует сосредоточенности внимания, помогает более глубокому пониманию прочитанного, выделению главного, является средством самоконтроля.

В процессе изучения курса философии студентами заочной и дистанционной форм обучения необходимо помнить, что своевременное и качественное выполнение контрольной работы по философии является основной формой отчетности студента-заочника в межсессионный период. Практикум включает тематику контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению (раздел IV).

Что касается студентов вечернего обучения, то успешное усвоение ими курса «Философия» предполагает посещение лекций, активное участие в семинарских занятиях, участие в теоретических конференциях, серьезную индивидуальную самоподготовку.


^ Раздел II. Общая структура курса «Философия»
для студентов ФЗВДО

Курс «Философия» состоит из лекций, семинарских занятий и экзамена. Курс рассчитан на один семестр и включает следующие темы.

^ Тематика лекций
для студентов вечерней формы обучения



№

п/п

Тема лекции

Кол-во

часов

1

Философия, круг ее проблем и роль в обществе

2

2
Философия в ее историческом развитии
12

3

Философские концепции бытия

2

4

Диалектика как теория развития и связи

2

5

Философия сознания

2

6

Теория познания и философия науки

2

7

Проблема человека в философии

2

8

Социальная философия: становление, основные проблемы и понятия

2

9

Философия социального действия

2

10

Социальная синергия: материальные, социально-политические процессы и структуры

2

11

Философия культуры

2

12

Научно-технический прогресс и перспективы цивилизации

2




ИТОГО

34



^ Тематика семинарских занятий
для студентов вечерней формы обучения



№ п/п

Тема семинарского занятия

Кол-во

часов

1

Мир философии

1

2

Проблемы истории философии

5

3

Проблема бытия

1

4

Проблемы диалектики

2

5

Психика, сознание, познание

3

6

Человек как философская проблема

1

7

Социальная философия

2

8

Общество и культура

1

9

Научно-технический прогресс и будущее человечества

1




ИТОГО

17



^ Тематика лекций для студентов
заочной и дистанционной форм обучения



№

п/п

Тема лекции

Кол-во

часов

1

^ Философия, круг ее проблем и роль в обществе1

2

2
Философия в ее историческом развитии
14

3

Философские концепции бытия

4

4

Диалектика как теория развития и связи

4

5

Философия сознания

4

6

Теория познания и философия науки

4

7

Проблема человека в философии

4

8

^ Социальная философия: становление, основные проблемы и понятия

2

9

Философия социального действия

2

10

Социальная синергия: материальные, социально-политические процессы и структуры

4

11

Философия культуры

3

12

Научно-технический прогресс и перспективы цивилизации

4




ИТОГО

51



^ Тематика семинарских занятий
для студентов заочной и дистанционной форм обучения



№ п/п

Тема семинарского занятия

Кол-во

часов

1

^ Мир философии

2

2

Проблемы истории философии

10

3

Проблема бытия

2

4

Проблемы диалектики

4

5

Психика, сознание, познание

6

6

^ Человек как философская проблема

2

7

Социальная философия

4

8

Общество и культура

2

9

Научно-технический прогресс и будущее человечества

2




ИТОГО

34



Раздел III. Планы семинарских занятий


Часть 1. Планы семинарских занятий
для студентов вечерней формы обучения


Тема 1. Мир философии (1 час) Вопросы
Философия как продукт духовного развития человечества. Исторические типы мировоззрения. Отличие философии от мифологии и религии.

Коренные проблемы и темы философии. Многообразие форм философского постижения действительности.

Философия в системе культуры. Структура философского знания. Функции философии.



Рефераты
Философия как мировоззрение.

Основные образы философской мысли.



Дискуссия
Зачем нужна и нужна ли философия современному человеку?

Основная литература
Мир философии. В 2 т. М., 1991. Т. 1.

Философия в современном мире. Мн., 2001.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).

Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. Гл. 2 // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 21. С. 282 – 291.

Дополнительная литература
Маритен Ж. Философ в мире. М., 1994.

Хайдеггер М. Что такое философия? // Вопросы философии. 1998. № 8.

Харин Ю.А. Образы философской мысли // Чалавек. Грамадства. Свет. 2001. №3.

Тема 2. Проблемы истории философии (5 часов) Философия Востока (1 час) Вопросы
Образы философской мысли Древнего Востока.

Основные школы, понятия и проблемы философии Древней Индии.

Философия Древнего Китая: школы, проблемы, основные понятия.


Рефераты
Даршаны и буддизм.

Этико-политические идеи в древнекитайской философии.



Дискуссия
Как рассматривается проблема отношения человека и мира в философии Древней Индии и Древнего Китая.

Основная литература
Антология мировой философии. В 4 т. М., 1969. Т.1.

Гiсторыя фiласофii / Пад рэд. Ч.С.Кiрвеля. Гродна, 1997.

История философии в кратком изложении. М., 1991.

Мир философии. В 2 т. М., 1991. Т.1.

Философия в современном мире. Мн., 2001.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).

Философский словарь студента. Мн., 2003.

Чанышев А.Н. Философия древнего мира. М., 1999 ( или 2003).

Дополнительная литература
Кожевников В.А. Повести о перевоплощениях Готамы Будды и их значение в истории развития буддизма // Вопросы философии. 1997. № 2.

Россия и Китай: проблема понимания (беседа с профессором Народного университета Пекина Ань Цинянем) // Вопросы философии. 2002. № 6.

Хамидов А.А. Философия Востока и философия Запада: к определению мировоззренческой валидности // Вопросы философии. 2002. № 3.

Хрестоматия по истории философии. В 2 т. М., 2001.

Щербатской Ф.И. Избранные труды по буддизму. М., 1988.

Философия античности (1 час) Вопросы
Натурфилософские школы и диалектические идеи в раннегреческой философии.

Философия Платона и Демокрита.

Философия Аристотеля как вершина античной философии.

Проблемы физики, логики и этики в позднеантичной философии.



Рефераты
Проблема первоначала в раннеантичной философии.

Жизненный путь и философские взгляды Сократа.

Философия Платона.

Аристотель как мыслитель.



Дискуссия
В чем отличие древнегреческого образа философской мысли от восточного?

Основная литература
Антология мировой философии. В 4 т. М., 1969. Т.1.

Гiсторыя фiласофii / Пад рэд. Ч.С.Кiрвеля. Гродна, 1997.

История философии в кратком изложении. М., 1991.

Мир философии. В 2 т. М., 1991. Т.1.

Реале Дж., Антисери Дж. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. СПб., 1994. Т.1. Античность.

Философия в современном мире. Мн., 2001.

Философский словарь студента. Мн., 2003.

Чанышев А.Н. Философия древнего мира. М., 1999 (или 2003).

Дополнительная литература
Аристотель. Евдемова этика. Книга Г (III) // Вопросы философии. 2002. № 1.

Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.

Брамбо Р. Философия Древней Греции. М., 2002.

Кессиди Р.Х. Сократ. М., 1988.

Плотин. О бессмертии души // Вопросы философии. 1994. № 3.

Рассел Б. История западной философии. Кн. 1. Ч. 1. М., 1993.

Хрестоматия по истории философии. В 2 т. М., 2001.

Философия средневековья и Возрождения (1 час) Вопросы
Возникновение христианства и его философский смысл. Проблема бытия Бога и богопознания.

Основные проблемы схоластического этапа средневековой философии: проблема универсалий, соотношения веры и разума, свободы воли человека.

Философия эпохи Возрождения. Возрождение на Беларуси.



Рефераты
Образ средневековой философии.

Философские идеи Августина.

Философия Фомы Аквинского.

Философия эпохи Возрождения.



Дискуссия
Почему соотношение веры и разума является одной из центральных проблем средневековой философии?

Как вы понимаете «гуманизм эпохи Возрождения»?

Основная литература
Августин А. Исповедь. М., 1993.

Антология мировой философии. В 4 т. М., 1969. Т.1.

Гiсторыя фiласофii / Пад рэд. Ч.С.Кiрвеля. Гродна, 1997.

История средневековой философии. В 2 т. Мн., 2002. Т.1. Патристика.

История философии в кратком изложении. М., 1991.

Мир философии. В 2 т. М., 1991. Т.1.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. СПб., 1994. Т.2. Средневековье.

Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979.

Философия в современном мире. Мн., 2001.

Философский словарь студента. Мн., 2003.

Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М., 1991.

Дополнительная литература
Абеляр П. Диалектика // Вопросы философии. 1992. № 3.

Гертых В. Свобода и моральный закон у Фомы Аквинского // Вопросы философии. 1994. № 1.

Горфункель Х.Х. Философия эпохи Возрождения. М., 1980.

Козел А.А. Философская мысль Беларуси: Учеб. пособие. Мн., 2004.

Мудрагей Н.С. Средневековье и научная мысль // Вопросы философии. 1989. № 12.

Падокшын С.А. Фiласофская думка эпохi Адраджэння ỹ Беларусi. Мн., 1980.

Рассел Б. История западной философии. М., 1993.

Хрестоматия по истории философии. В 2 т. М., 2001.

Новоевропейская философия (1 час) Вопросы
Проблема метода научного познания в философии Ф.Бэкона и Р.Декарта (эмпиризм и рационализм).

Философия Спинозы. Французский материализм XVIII в.

«Коперникианский переворот» в философии, совершенный И.Кантом.

Диалектический метод Гегеля и его система абсолютного идеализма.



Рефераты
Научная революция XVII в. и создание механической картины мира.

Концепция природы человека и социально-правовой идеал эпохи Просвещения (Вольтер, Дидро, Руссо).

Природа, наука и нравственность в философии Канта.

Противоречие системы и метода в философии Гегеля.



Дискуссия
Как были связаны наука и философия Нового времени с общественными проблемами Англии, Франции и Германии?

Основная литература
Антология мировой философии. В 4 т. М., 1969 - 1971. Т. 2, 3.

Гiсторыя фiласофii / Пад рэд. Ч.С.Кiрвеля. Гродна, 1997.

Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., 1986.

История философии в кратком изложении. М., 1991.

Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX в. М., 1990.

Мир философии. В 2 т. М., 1991. Т.1.

Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX вв. М., 1976.

Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. СПб., 1994. Т.3. Новое время (От Леонардо до Канта) .

Соколов В.В. Европейская философия XV – XVIII вв. М., 1984.

Философия в современном мире. Мн., 2001.

Философский словарь студента. Мн., 2003.

Энгельс Ф. Л.Фейербах и конец классической немецкой философии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 21. С. 282 – 291.

Дополнительная литература
Длугач Т.Б. И.Кант: от ранних произведений к «Критике чистого разума». М., 1990.

Матвиевская Г.И. Рене Декарт. М., 1976.

Хрестоматия по истории философии. В 2 т. М., 2001.

Хрестоматия по философии: Учеб. пособие / Сост. П.В.Алексеев, А.В.Панин. М., 1997.

Философия XIX – XXI веков (1 час) Вопросы
Философия марксизма: становление, сущность, развитие.

Философия науки. Позитивистские традиции в современной западной философии.

Экзистенциализм. Мир человека и бытие человека в мире (Кьеркегор, Шопенгауэр, Ницше, Сартр, Хайдеггер, Ясперс и др.).

Русская философия XIX века: основные проблемы и направления.

Герменевтическая и феноменологическая философия. Постмодернизм (М.Фуко, Ж.Деррида, Ж.-Ф.Лиотар, Ж.Делез и др.).



Рефераты
Г.В.Ф.Гегель, Л.Фейербах, К.Маркс – сравнительный анализ философских воззрений.

Парадигма и «структура научных революций» Т.Куна.

Философия Ницше.

Проблема жизни и смерти в философии экзистенциализма.

Научное и религиозное направления русской философии.

Философия П.Тейяра де Шардена.

Постмодернизм и синергетическое видение мира.



Дискуссия
Информационная революция и философия в электронной цивилизации. Есть ли взаимосвязь?

Основная литература
Антология мировой философии. В 4 т. М., 1969. Т.1.

Гiсторыя фiласофii / Пад рэд. Ч.С.Кiрвеля. Гродна, 1997.

Зеньковский В.В. История русской философии. В 2 т. Л., 1991.

История философии в кратком изложении. М., 1991.

Ленин В.И. О значении воинствующего материализма // Полн. собр. соч. Т. 45.

Маркс К. Капитал. Т.1. Послесловие ко второму изданию // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23.

Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.3.

Мир философии. В 2 т. М., 1991. Т.1.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. СПб., 1994. Т.4. От романтизма до наших дней.

Философия в современном мире. Мн., 2001.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).

Философский словарь студента. Мн., 2003.

Дополнительная литература
Грязнов А.Ф. Феномен аналитической философии в западной культуре ХХ столетия // Вопросы философии. 1996. № 4.

История современной зарубежной философии: Компаративистский подход. СПб., 1997.

Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX века. М., 1976.

Ницше Ф., Фрейд З. и др. Сумерки Богов. М., 1990.

Новейший философский словарь. Мн., 2001.

Рассел Б. Проблемы философии. Новосибирск, 2001.

Рессель Г. О типологии и актуальности восприятия Ницше и Соловьева в русской философии // Вопросы философии. 2002. № 2.

Русский космизм. М., 1993.

Хрестоматия по истории философии. В 2 т. М., 2001.

Хрестоматия по философии для студентов вузов. Ростов-н/Д, 1997.

Тема 3. Проблема бытия (1 час) Вопросы
Мировоззренческий и социальный смысл проблемы бытия. Бытие и небытие.

Бытие и существование. Объективная и субъективная реальность. Категория материи.

Материя и движение. Основные формы движения материи. Атрибуты и модусы материи.

Пространство и время как коренные формы бытия материи.



Рефераты
Проблема бытия в истории философии.

Материя как современная философская категория.

Пространство и время в свете современной науки.



Дискуссия
Что значит «быть» для человека?

Основная литература
Каган М.С. Метаморфозы бытия и небытия. К постановке вопроса // Вопросы философии. 2001. № 6.

Мир философии. М., 1991. Т.1. С. 164–282.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).

Энгельс Ф. Анти-Дюринг // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20. С. 5 – 85.

Дополнительная литература
Кутырев В.А. Оправдание бытия (явление нигитологии и его критика) // Вопросы философии. 2000. № 5.

Носов Н.А. Виртуальная реальность // Вопросы философии. 1999. № 10.

Селиванов А.И. К вопросу о понятии «ничто» // Вопросы философии. 2002. № 7.

Философия для аспирантов / Под ред. И.И.Кального. СПб., 2001. С. 257 – 301.

Хайдеггер М. Что такое метафизика // Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.

Тема 4. Проблемы диалектики (2 часа) Вопросы
Понятие диалектики. Диалектика объективная и субъективная. Аспекты объективной диалектики природы.

Материальное единство мира. Понятие детерминации. Виды связей и отношений явлений. Концепции детерминизма.

Законы структурной детерминации.

Понятие развития. Философские концепции развития. Движение и изменение. Критерии развития.

Основные законы развития. Проблема источника развития и форм его реализации. Диалектика обновления.

Особенности социальной диалектики. Проблема развития в период современного социального цвишенизма.



Рефераты
Развитие понятия диалектики в истории философии.

Детерминация и детерминизм.

Законы природы и законы науки.

Противоречия развития.

Закон единства и борьбы противоположностей.

Закон перехода количественных изменений в качественные различия.

Закон отрицания отрицания.



Дискуссия
Заменяет ли синергетика диалектику?

Как проявляются законы диалектики в развитии техники?

Основная литература
Ленин В.И. К вопросу о диалектике // Полн. собр. соч. Т. 29. С.316–322.

Мир философии. Ч. 1. М., 1991. С. 363–412.

Моисеев Н.Н. Проблема возникновения системных свойств // Вопросы философии. 1992. № 11.

Поппер К. Что такое диалектика? // Вопросы философии. 1995. № 1.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).

Дополнительная литература
Бранский В.П. Теоретические основания социальной синергетики //Вопросы философии. 1991. № 4.

Венгеров А. Синергетика и политика // Общественные науки сегодня, 1993, № 4.

Ленин В.И. Карл Маркс. Разд. «Диалектика» // Полн. собр. соч. Т. 26. С. 53–56.

Ровинский Р.Е. Самоорганизация как фактор направленного развития // Вопросы философии. 2002. № 5.

Харин Ю.А. Почему не любят диалектику? // Тринадцатые Республиканские чтения «Великие преобразователи естествознания: Павел Флоренский». Мн., 1997.

Человек. Культура. Синергия. Мн., 2000.

Швырев В.С. Как относиться к диалектике? // Вопросы философии. 1995. № 1.

Энгельс Ф. Анти-Дюринг // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20. С. 46-56.

Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20. С. 122 – 146.

Тема 5. Психика, сознание, познание (3 часа) Психика и сознание (1 час) Вопросы
Природные истоки психики. Понятие отражения. Эволюция форм отражения. Социальные факторы возникновения сознания.

Сущность сознания, его противоречия и структуры. Сознательное и бессознательное в психике человека.

Сознание и язык. Функции языка



Рефераты
Психика человека: фрейдизм и его альтернативы.

Индивидуальное и общественное сознание.

Естественный и искусственный интеллект.



Дискуссия
Что такое самосознание?

Основная литература
Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.

Мир философии. Ч. 1. М., 1991. С. 412–478.

Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989. С. 172–190, 226–237.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).

Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20. С. 486–499.

Дополнительная литература
Абрамова Н.Г. Являются ли бессознательные акты мышлением? // Вопросы философии. 2001. № 6.

Гуревич П.С. Бессознательное как фактор культурной динамики // Вопросы философии. 2000. № 10.

Майданский А.Д. Понятие мышления у Ильенкова и Спинозы // Вопросы философии. 2002. № 8.

Руткевич А.М. Научный статус психоанализа // Вопросы философии. 2000. № 10.

Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М., 1972.

Теория познания (1 час) Вопросы
Проблема познания в истории философии. Формы постижения бытия. Структура познавательного действия.

Единство чувственного и рационального в познании. Гносеологические крайности: сенсуализм, эмпиризм, интуитивизм, рационализм.

Диалектика процесса познания. Понятие истины. Критика агностицизма. Соотношение относительного и абсолютного в истине. Практика и ее функции в познании.



Рефераты
Чувственное, интуитивное и логическое в познании.

Философские концепции истины.

Компьютер как познавательное средство.



Дискуссия
Правда и объективная истина.

Основная литература
Лекторский В.А. Теория познания (гносеология, эпистемология) // Вопросы философии. 1999. № 9.

Микешина Л.А. Философия познания: диалог и синтез подходов // Вопросы философии. 2001. № 4.

Мир философии. В 2 ч. Ч.1. М., 1991. С. 478–559.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).


Дополнительная литература
Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.

Жданов Г.Б. Информация и сознание // Вопросы философии. 2000. № 11.

Теория познания. В 4 т. М., 1991-1995.

Наука и ее социальный статус (1 час) Вопросы
Понятие науки. Особенности познавательных действий в современной науке.

Эмпирический и теоретический уровни научного исследования. Формы научного знания.

Наука в системе социальных ценностей. Социальная ответственность ученого.



Рефераты
Требования к научному знанию.

Структура исследовательского действия.

Философия и наука.



Дискуссия
В чем различие между наукой и псевдонаукой?

Основная литература
Берков В.Ф. Общая методология науки. Мн., 2001.

Логика научного познания. М., 1997.

Мир философии. В 2 ч. Ч. 1. М., 1991. С. 478–659.

Познавательные действия в современной науке. Мн., 1987.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).

Дополнительная литература
Гинев Д. Философская идентичность науки в постметафизической перспективе // Вопросы философии. 2002. № 3.

Социальная сила знания. Мн., 1991.

Теория познания. В 4 т. М., 1991. Т.1.

Яковлев Н.А. Бинарность ценностных ориентаций науки // Вопросы философии. 2001. № 12.

Тема 6. Человек как философская проблема (1 час) Вопросы
Феномен человека. Философские концепции происхождения и сущности человека.

Круги бытия человека. Главные проблемы человеческого существования.

Личность как субъект и объект общественной жизни. Социальные действия и роль личности.

Гуманизм и его формы.



Рефераты
Философские теории человека.

Основные проблемы человеческого бытия.

Человек как личность.



Дискуссия
Совместим ли гуманизм общества со смертной казнью?

Основная литература
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. С. 602–636.

Ильенков Э.В. Что такое личность? // Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991.

Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).

Харин Ю.А. Сапиенсы, цвишенсы, люди // Чалавек. Грамадства. Свет. 1998. № 2.

Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. М., 1991.

Дополнительная литература
Евлампиев И.И. Достоевский и Ницше: на пути к новой метафизике человека // Вопросы философии. 2002. № 2.

Милтс А.А. Гармония и дисгармония личности. М., 1991.

Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. Мн., 1994.

Человек. Культура. Синергия / Под ред. проф. Ю.А.Харина. Мн., 2000.

Тема 7. Социальная философия (2 часа) Общество как объект философского анализа (1 час) Вопросы
Развитие представлений об обществе в истории философии. Теоретические модели общества и их философско-методологические основания.

Деятельность и социальные действия людей как способ существования и развития общества. Структура и типология социальных действий.

Основные сферы и процессы жизни общества, их структура и взаимосвязь.



Рефераты
Способ производства – основа целостности и развития общества.

Технологический детерминизм как методология технократического мышления и социального действия.



Дискуссия
Совместимы ли социальные законы с автономией субъекта социального действия?

Основная литература
Вебер М. Избранные произведения. Разд. «Основные социологические понятия». М., 1990.

Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.13.

Сорокин А.П. Социодинамика культуры // Сорокин А.П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).


Дополнительная литература
Арефьева Г.С. Общество как объект социально-философского анализа. М., 1995.

Арон Р. Этапы социологической мысли. М., 1993.

Балог А. Социология – мультипарадигмальная наука? // Социологические исследования. 2002. № 7.

Громыко Ю.В. Деятельностный подход: новые линии исследований // Вопросы философии. 2001. № 2.

Ойзерман Т.И. Материалистическое понимание истории: плюсы и минусы // Вопросы философии. 2002. № 2.

Очерки философии социального действия / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Мн., 1994.

Руткевич М.Н. Общество как система. Социологические очерки. СПб., 2001.

Якимов А.Е. О техноценозах-невидимках и метафизике «техники» // Философские науки. 2001. № 1.

Проблемы социальной динамики и общественного прогресса (1 час) Вопросы
Периодизация исторического процесса как философская проблема. Формационные и цивилизационные модели социальной динамики.

Общественный прогресс: концепции, содержание, критерии.

Будущее человечества: прогресс или деградация?



Рефераты
Единство и многообразие мировой истории.

Глобализация – путь к свободе или тоталитаризму?



Дискуссия
Есть ли будущее у общества эгоизма, индивидуализма, изощренного, безудержного потребительства?

Основная литература
Ленин В.И. Карл Маркс // Полн. собр. соч. Т. 26.

Ортега-и-Гассет Х. История как система // Вопросы философии. 1996. № 1.

Тойнби А. Постижение истории. М.: Прогресс, 1991.

Философия: Учеб. пособие для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А.Харина. Изд. 5-е, стереотип. Мн., 2002 (или любое издание).

Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. М., 1993.

Ясперс К. Истоки