Реферат: А. Г. Мерзляк Українська мова

Дистанційні завдання для учнів 9 класів


Предмет

Завдання

Джерело

Інформатика

Опрацювати § 3.1 –3.5. Дати відповідь на питання вкінці матеріалу. Робота з відповідними §§ Робочого зошита. Підготувати для обговорення в класі запитання, які викликали непорозуміння.

Е.А.Шестопалов, «9клас, перший рік»

Алгебра

9-Б ,9-Г Опрацюват觧 6 №98,повт §5 № 89,90.Підготуватись до к.р.,Опрацювати§7,8,9,10 № 108,111,114,124,148,149.154


.Г.П.Бевз

Геометрія

9-Б,9-Г Повторити§1 п.5 №142,146,150,153,149.Підготуватись до к.р.§2 п.6,7 №179,181,183.

А.Г.Мерзляк

Українська мова

1. Складне речення, його види.

Опрацювати § 15, вправа 215

2. Складносурядне речення, його будова.

Засоби зв’язку між частинами складносурядного речення.

Опрацювати §§ 16-17, вправа 219

Самостійна робота

Скласти і записати зв’язне висловлювання на тему «^ Григорій Сковорода – видатний український філософ, просвітитель, поет ».

Виконайте фонетичний аналіз слів: вояцькі, простяглися, телячої

^ Скласти речення з словами: якби, як би, проте, про те, вгору, в гору.

Підручник за ред. Л.В. Скуратіського, Г.Т. Шелехової. 1994

Українська література

Г.Сковорода. Життя і творчість. Збірка байок та поезій (загальна характеристика).

"Всякому місту – звичай і права" – напам’ять

Всякому місту — звичай і права,

Всяка тримає свій ум голова;

Всякому серцю — любов і тепло,

Всякеє горло свій смак віднайшло.

Я ж у полоні нав'язливих дум:

Лише одне непокоїть мій ум.


Панські Петро для чинів тре кутки,

Федір-купець обдурити прудкий,

Той зводить дім свій на модний манір,

Інший гендлює, візьми перевір!

Я ж у полоні нав'язливих дум:

Лише одне непокоїть мій ум.


Той безперервно стягає поля,

Сей іноземних заводить телят.

Ті на ловецтво готують собак,

В сих дім, як вулик, гуде від гуляк.

Я ж у полоні нав'язливих дум:

Лише одне непокоїть мій ум.


Ладить юриста на смак свій права,

З диспутів учню тріщить голова,

Тих непокоїть Венерин амур *,

Всякому голову крутить свій дур.

В мене ж турботи тільки одні,

Як з ясним розумом вмерти мені.


Знаю, що смерть — як коса замашна,

Навіть царя не обійде вона.

Байдуже смерті, мужик то чи цар,—

Все пожере, як солому пожар.

Хто ж бо зневажить страшну її сталь?

Той, в кого совість, як чистий кришталь...


Дати відповідь на питання:

Як ви гадаєте, кого засуджує Григорій Сковорода у цьому вірші?

На противагу моралі паразитів, що думає про життя герой твору?

Які художні особливості сатири Сковороди?

На якій грошовій купюрі зображений Григорій Сковорода

Афоризм (від гр. aphoridzo – відокремлюю, визначаю) – коротке, лаконічне судження, яке в стислій зручній для запам’ятовування формі містить глибоку думку. А. виникли з народних приказок, що втілювали в собі багатовіковий досвід, народну мудрість, філософську думку.

Ні про що не турбуватись, ні за чим не турбуватись – значить, не жити, а бути мертвим.

Любов виникає з любові; коли хочу, щоб мене любили, я сам перший люблю.

Не все те отрута, що неприємне на смак.

З усіх утрат втрата часу найтяжча.

Визначай смак не по шкарлупі, а по ядру.

Немає нічого не безпечнішого за підступного ворога, але немає нічого отрутнішого від удаваного друга.

Мудрець мусить і з гною вибирати золото.

Не розум від книг, а книги від розуму створились.

Тоді лише пізнається цінність часу, коли він втрачений.

Не за обличчя судіть, а за серце.

Заучування напам'ять:

Прочитайте вірш чи прозовий уривок «про себе»;

Прочитайте вірш чи прозовий уривок «уголос»;

Розділіть вірш на смислові частини (можна використовувати поділ на строфи);

Заучуйте по одній частині, повторюючи одразу раніше вивчене + нову заучену частину;

Розкажіть вірш напам'ять;

Повторіть вивчене перед сном та зранку.


Іван Котляревський. Прочитати «Енеїда»

Літературний диктант за поемою І. Котляревського «Енеїда»

1. З якою метою Еней мандрує до пекла?

а) зустрітися з батьком; в) відвідати свого дідуся;

б) задовольнити цікавість; г) побачити кохану Дідону.

^ 2. Яке визначення характеризує мову поданого уривка?

Енеус ностер мангус панус

І славний троянорум князь,

Шмигляв по морю, як цигану,

Ад те, о рекс! Прислав нунк нас.

а) діалектна; в) макаронічна;

б) жаргонна; г) старослов’янська.

^ 3. Особливістю строфічної будови «Енеїди» є те, що це:

а) класична поема; в) травестійно-бурлескна поема;

б) сатирична поема; г) поема, написана десятирядковим віршем.

4^ . Яке місце описують подані рядк