Реферат: Тест з історії зовнішнього незалежного тестування 2007 року №

ТЕСТ З ІСТОРІЇ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ТЕСТУВАННЯ 2007 РОКУ


№

Зміст завдання

Правильна відповідь

Відповідність програмі

Відповідність підручникам затвердженим МОН

1

Укажіть назву грецького міста-колонії, заснованого на Бузькому лимані, неподалік сучасного Миколаєва:

Тіра;

Херсонес;

Ольвія;

Фанагорія.




В

Античні міста-колонії в Північному Причорномор’ї

Лях Р., Темірова Н. Історія України: Підручник для 7-го класу. – К.: Генеза, 2003. – С. 28.

2

Завдання на карті.

На карті позначена територія Київської Русі за часів правління:

Аскольда;

Ігоря;

Володимира Великого;

Ярослава Мудрого.




Б

Київська держава за перших князів

Лях Р., Темірова Н. Історія України: Підручник для 7-го класу. – К.: Генеза, 2003. – С. 61–64. Атлас з історії України. 7 клас. – К.: ІПТ, 2002. – С. 6.

3

Укажіть назву кочового народу, проти якого Володимир Мономах 1103 р., 1111 р. та 1116 р. разом з іншими князями здійснив успішні військові походи:

хозари;

печеніги;

половці;

монголи.




В

Київська Русь за наступників Ярослава. Володимир Мономах

Лях Р., Темірова Н. Історія України: Підручник для 7-го класу. – К.: Генеза, 2003. – С. 89–90.

4

Укажіть державу, у складі якої до середини XVI ст. перебували Волинь, Підляшшя, Київщина, Східне Поділля:

Велике князівство Литовське;

Угорське королівство;

Польське королівство;

Молдавське князівство.




А

Початок литовського та польського панування на українських землях

Лях Р., Темірова Н. Історія України: Підручник для 7-го класу. – К.: Генеза, 2003. – С. 155. Атлас з історії України. 8 клас. – К.: ІПТ, 2002. – С. 1.

5

Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне:

“Процес об’єднання Великого князівства Литовського та Польського королівства в єдину державу започаткований Городельською, а завершений Кревською унією1569 р.”;

“Запорожці на чолі з П. Сагайдачним у 1616 р. здобули Кафу, а в 1621 р. взяли участь у Хотинській війні на боці Речі Посполитої проти Османської імперії”;

“Іов Борецький, обійнявши посаду Київського православного митрополита в 1596 р., одразу ж долучився до очолюваної князем К. Острозьким боротьби проти унії з Римом”;

“Утворення реєстрового козацтва пов’язане з ім’ям польського короля Яна ІІ Казимира, який у 1410 р. затвердив перший список найнятих козаків – реєстровців”.




Б

Українське козацтво в першій чверті XVII ст. Гетьман П. Конашевич-Сагайдачний.

Власов В. Історія України: Підручник для 8-го класу. – К.: Генеза, 2005. – С. 36–41.

6

Пересопницьке Євангеліє й Острозька Біблія є пам’ятками української культури:

XIV ст.;

XV ст.;

XVI ст.;

XVII ст.




В

Культура України в другій половині XVI ст. першій половині XVII ст.

Власов В. Історія України: Підручник для 8-го класу. – К.: Генеза, 2005. – С. 70, 73.

7

Завдання на карті.

На карті заштрихована територія Гетьманщини відповідно до умов:

Зборівського мирного договору 1649 р.;

Білоцерківського мирного договору 1651 р.;

Бахчисарайського мирного договору 1681 р.;

“Вічного миру” 1686 р.




А

Розгортання Національно-визвольної війни в 1648–1649 рр.

Власов В. Історія України: Підручник для 8-го класу. – К.: Генеза, 2005. -С. 103. Атлас з історії України. 8 клас. – К.: ІПТ, 2002. – С. 7.

8

Укажіть назву військово-адміністративної одиниці Нової Січі:

полк;

паланка;

земля;

округ.




Б

Україна після Полтавської битви. Посилення колоніальної політики Російської імперії

Власов В. Історія України: Підручник для 8-го класу. – К.: Генеза, 2005. –С. 223. Атлас з історії України. 8 клас. – К.: ІПТ, 2002. – С. 14.

9

Укажіть період гетьманування К. Розумовського:

1722–1727 рр.;

1734–1750 рр.;

1750–1764 рр.;

1764–1775 рр.




В

Гетьман К. Розумовський, його діяльність

Власов В. Історія України: Підручник для 8-го класу. – К.: Генеза, 2005. – С. 219–222.

10

Укажіть прізвище діяча, якого стосуються такі факти біографії:

“1812 р. під час російсько-французької війни, з дозволу генерал-губернатора, сформував на Полтавщині 5-й український козачий полк. 1817–1821 – директор Полтавського театру”.

Г. Квітка-Основ’яненко;

П. Гулак-Артемовський;

П. Куліш;

І. Котляревський.




Г

Наддніпрянська Україна в системі міжнародних відносин першої половини ХІХ ст.

Турченко Ф., Марокко В. Історія України: Підручник для 9-го класу. К.: Генеза, 2005. – С. 38–39.

11

Укажіть регіон, яким упродовж першої половини ХІХ ст. прокотилися селянські “холерні бунти”:

Буковина;

Галичина;

Закарпаття;

Поділля.




В

Західноукраїнсь-кі землі наприкінці XVIII – у першій половині ХІХ ст.

Турченко Ф., Марокко В. Історія України: Підручник для 9-го класу. К.: Генеза, 2005. – С. 87–88.

12

Укажіть рік упровадження міського самоврядування в Російській імперії:

1861 р.;

1864 р.;

1870 р.;

1874 р.




В

Реформи адміністративно-політичного управління 1860 – 1870-х років

Турченко Ф., Марокко В. Історія України: Підручник для 9-го класу. К.: Генеза, 2005. – С. 133.

13

Укажіть період, протягом якого німецькі та австро-угорські війська здійснили Горлицький прорив:

вересень 1914 р.;

травень 1915 р.;

червень 1916 р.;

серпень 1917 р.




Б

Україна в Першій світовій війні. Українські землі в 1915–1917 рр.

Кульчицький С., Шаповал Ю. Історія України (1914–1939):Підручник для 10-го класу. К.: Генеза, 2003. – С. 18–20. Атлас з історії України. 10 клас. – К.: ІПТ, 2002. – С. 3.

14

Укажіть документ, у якому Українська Центральна Рада вперше сформулювала широку програму соціально-економічних перетворень:

Перший Універсал;

Другий Універсал;

Третій Універсал;

Четвертий Універсал.




В

Українська революція. Проголошення Української Народної Республіки

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 39.

15

Завдання на карті.

На карті заштрихована територія:

Радянської Соціалістичної Республіки Тавриди в червні 1920 р.;

контрольована Російською армією барона Врангеля в грудні 1920 р.;

передана УНР за умовами Брест-Литовського договору 1918 р.;

окупована військами Антанти наприкінці січня 1919 р.




Г

Антанта на Півдні України

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 89. Атлас з історії України. 10 клас. – К.: ІПТ, 2002. – С. 8.

16

У листопаді 1918 р. В. Винниченко очолив:

Генеральний секретаріат Української Центральної Ради;

Раду Народних Міністрів УНР;

Директорію УНР;

Державний секретаріат ЗУНР.




В

Утворення Директорії. Відновлення УНР

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 85–86.

17

Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне:

“У березні 1921 р. було укладено Ризький мирний договір, що закріпив зверхність польської держави над Підляшшям, Холмщиною, Західною Волинню”;

“Х з’їзд РКП(б) у квітні 1921 р. затвердив політику коренізації. Провідниками цієї політики в Україні були нарком освіти Х. Раковський та секретар ЦК КП(б)У П. Постишев”;

“З проголошенням у 1925 р. курсу на індустріалізацію розпочалася перша п’ятирічка, виконання якої збіглося з судовим процесом – “Шахтинська справа”;

“У грудні 1925 р. І з’їзд Рад СРСР затвердив Декларацію про утворення Союзу РСР і Союзний договір, а наступного року була прийнята перша Конституція СРСР”.




А

Варшавська угода та її наслідки. Ризький мир

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 152–153.

18

Укажіть рік, у якому був проголошений курс на суцільну колективізацію сільського господарства:

1925 р.;

1929 р.;

1930 р.;

1932 р.




Б

Суцільна колективізація в Україні. Перехід до прискореної колективізації

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 240.

19

Укажіть галузь культури, у якій у 1930-х роках плідно працювали М. Бойчук, І. Їжакевич, Ф. Кричевський, М. Самокиш:

театр;

література;

музика;

живопис.




Г

Стан культури України у 1930-х роках

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 271.

20

Укажіть країну, яка в березні 1939 р. окупувала Карпатську Україну:

Румунія;

Угорщина;

Польща;

Німеччина.




Б

Закарпаття у складі Чехословаччини. Проголошення незалежності Карпатської України

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 300–303.

21

Укажіть міста, в районі яких відбулася найбільша танкова битва початкового періоду Великої Вітчизняної війни:

Луцьк–Рівне–Броди;

Вінниця–Житомир–Біла Церква;

Львів–Перемишль–Чернівці;

Житомир–Бердичів–Київ.




А

Україна під час Другої світової війни. Окупація України військами Німеччини та її союзників

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 314.

22

Корсунь-Шевченківська наступальна операція радянських військ була здійснена упродовж:

червня–липня 1943 р.;

листопада–грудня 1943 р.;

січня–лютого 1944 р.;

квітня–травня 1944 р.




В

Україна на завершальному етапі війни (1944–1945 рр.)

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 354–355.

23

Налагодження автоматичного електричного зварювання танкових корпусів під час Великої Вітчизняної війни пов’язане з ім’ям:

О. Палладіна;

В. Бакуля;

В. Глушкова;

Є. Патона.




Г

Культура України в роки війни. Наука

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 368.

24

Укажіть період розвитку українського суспільства, характерними рисами якого була боротьба влади з проявами “українського буржуазного націоналізму”, з “космополітизмом” та “низькопоклонством перед Заходом”:

кінець 1930-х – початок 1940-х рр.;

друга половина 1940-х – початок 1950-х рр.;

друга половина 1950-х – початок 1960-х рр.;

кінець 1960-х – перша половина 1970-х рр.




Б

Культурне життя в Україні у другій половині 1940-х – на початку 1950-х років

Турченко Ф. та інш. Новітня історія України. (1945–1998): Підручник для 11-го класу. К.: Генеза, 1998. – С. 42–43.

25

Укажіть твердження, що розкриває зміст поняття “раднаргоспи”:

органи управління, на які покладалася координація промислової кооперації підприємств у рамках Ради економічної взаємодопомоги;

організації, які керували системою державних закупівель сільськогосподарської продукції в Україні;

державні органи, які здійснювали укрупнення колгоспів, продаж їм техніки машинно-тракторних станцій (МТС);

органи державного управління, утворені за територіальним принципом, які керували промисловістю у межах економічних адміністративних районів.




Г

Стан економіки України наприкінці 1950-х – у першій половині 1960-х років. Раднаргоспи та їх вплив на економічний розвиток України

Турченко Ф. та інш. Новітня історія України. (1945–1998): Підручник для 11-го класу. К.: Генеза, 1998. – С. 53.

26

Укажіть період піднесення напряму кіномистецтва – українського поетичного кіно (режисери Л. Осика, Ю. Іллєнко, І. Миколайчук, С. Параджанов):

друга половина1940-х – перша половина1950-х рр.;

друга половина1950-х – перша половина 1960-х рр.;

друга половина 1960-х – 1970-і рр.;

1980-і – 1990-і рр.




В

Культура і духовне життя України в період загострення кризи радянської системи

Турченко Ф. та інш. Новітня історія України. (1945–1998): Підручник для 11-го класу. К.: Генеза, 1998. – С. 121.

27

Укажіть мету, якої прагнула досягти Росія в ході Першої світової війни:

загарбання Данцига та контроль над узбережжям Балтійського моря;

приєднання Бессарабії та контроль над дельтою Дунаю;

контроль над нафтовими родовищами Румунії;

приєднання Закарпаття, Північної Буковини та Східної Галичини.




Г

Перша світова війна (1914–1918). Стратегічні плани противників

Кульчицький С., Шаповал Ю. Історія України (1914–1939):Підручник для 10-го класу. К.: Генеза, 2003. – С. 8.

28

Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне:

“У серпні 1922 р. Лондонська конференція схвалила “план Юнга”, – що дозволило Німеччині того ж року стати повноправним членом Ліги Націй”;

“Мирне врегулювання з Туреччиною відбулося підписанням Севрського договору, який було переглянуто на Лозаннській конференції 1922–1923 рр.”;

“Відповідно до умов Нейїського мирного договору три міста – Данциг, Саар, Мемель – передавалися під управління Ліги Націй”;

“Робота Вашингтонської мирної конференції завершилася важливою політичною подією – президент В. Вільсон оприлюднив у Конгресі США свої “14 пунктів”.




Б

Паризька мирна конференція 1919 р. Мирні договори з союзниками Німеччини. Перегляд повоєнних договорів у 1920-х роках

Ладиченко Т. Всесвітня історія: 10 клас: Підручник. К.: А. С. К. 2003. – С. 47, 56.

29

Укажіть прізвище діяча, який прийшов до влади шляхом вільних, демократичних парламентських виборів:

П. фон Гінденбург;

Б. Муссоліні;

А. Гітлер;

Ф. Франко.




В

Німеччина. Встановлення нацистської диктатури

Ладиченко Т. Всесвітня історія: 10 клас: Підручник. К.: А. С. К. 2003. – С. 151–153.

30

Укажіть країну, на користь якої Австрія поступалася Боснією та Герцоговиною відповідно до умов Сен-Жерменського договору (1919):

Болгарія;

Угорщина;

Чехословаччина;

Королівство сербів, хорватів і словенців.




Г

Югославія. Утворення Королівства сербів, хорватів і словенців

Ладиченко Т. Всесвітня історія: 10 клас: Підручник. К.: А. С. К. 2003. – С. 214.

31

Укажіть рік проголошення Туреччини республікою:

1918 р.;

1923 р.;

1935 р.;

1938 р.




Б

Країни Близького і Середнього Сходу. Революція в Туреччині

Ладиченко Т. Всесвітня історія: 10 клас: Підручник. К.: А. С. К. 2003. – С. 255.

32

Укажіть наукове досягнення Макса Планка, за яке йому в 1918 р. була присуджена Нобелівська премія:

здійснення ядерної ланцюгової реакції;

відкриття явища штучної радіоактивності;

відкриття квантів енергії та започаткування квантової теорії;

розробка теорії твердого тіла.




В

Розвиток культури. Освіта. Наука. Техніка

Ладиченко Т. Всесвітня історія: 10 клас: Підручник. К.: А. С. К. 2003. – С. 287–288.

33

Укажіть подію, внаслідок якої СРСР було виключено з Ліги Націй:

агресія проти Фінляндії;

уведення військ у країни Прибалтики;

підписання пакту Молотова–Ріббентропа;

спільні воєнні дії Німеччини та СРСР проти Польщі.




А

Початок війни. Події 1939 – червня 1941 р. Радянсько-фінська війна

Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1918–1945: 10 клас. – К.: А. С. К., 1997.

34

У ході військової операції радянських військ “Багратіон” (1944) була звільнена:

Правобережна Україна;

Білорусія;

Угорщина;

Польща.




Б

Воєнні дії у 1944 році. Наступальні операції Червоної армії, визволення території СРСР

Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1918–1945: 10 клас. – К.: А. С. К., 1997. С. 500.

35

Завдання на карті.

Укажіть цифру, що позначає на карті країну, на території якої в роки Другої світової війни нацисти створили “табори смерті” – Майданек, Освенцім, Треблінка:

1;

2;

3;

4.




А

Окупаційний режим у поневолених країнах. Нацистський “новий порядок” в Європі"

Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1918–1945: 10 клас. – К.: А. С. К., 1997. С. 484.

36

Укажіть президента США, економічна політика якого була названа його прізвищем:

Дж. Кеннеді;

Дж. Картер;

Р. Рейган;

Б. Клінтон.




В

США в останній третині ХХ ст. – 2001 року. “Рейганоміка”

Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1945–1997: 11 клас. – К.: А. С. К., 1998. – С. 56–58.

37

Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне:

“У 1974 р. в Італії розпочалася поліцейська операція “Чисті руки” проти “Червоних бригад”. Вона стала відповіддю влади на вбивство прем’єр-міністра Альдо Моро”;

“Війна в Алжирі, поразка Франції в Індокитаї звели нанівець популярність президента Ш. де Голля. Він склав свої повноваження, передавши владу віце-президентові Ж. Помпіду”;

“СРСР у 1946 р. проголосив утворення у своїй зоні Німецької Демократичної Республіки. У відповідь на це Велика Британія та США об’єднали свої зони окупації у Бізонію й утворили Федеративну Республіку Німеччини”;

“У 1979 р. був сформований уряд консерваторів на чолі з М. Тетчер, у країні розпочався період її одинадцятирічного правління, а економічна політика дістала назву “тетчеризм”.




Г

Велика Британія. “Тетчеризм”

Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1945–1997: 11 клас. – К.: А. С. К., 1998. – С. 112–117.

38

Укажіть події історії Росії, пов’язані з 1991 р., 1996 р., 2000 р.:

проведення воєнних операцій проти Чечні;

вибори президента країни;

укладення договорів про співробітництво з НАТО;

проведення в Москві Нарад з питань безпеки та співробітництва в Європі.




Б

СРСР. Відновлені та нові незалежні держави. Росія 1991 – 2001 р.

Ладиченко Т. Всесвітня історія: 11 клас: Підручник. К.: А. С. К. 2003.

39

Завдання на карті.

Укажіть цифри, що позначають на карті країни, в яких наприкінці1980-х – початку 1990-х років повалення комуністичних режимів відбувалося в умовах збройних конфліктів та кривавих сутичок:

1, 2;

2, 3;

3, 4;

4, 5.






Г

Країни центральної та Східної Європи. Румунія. Югославія

Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1945–1997: 11 клас. – К.: А. С. К., 1998. – С. 398–415, 429–450.

40

Укажіть колоніальну імперію, що на кінець 1960-х років трансформувалась у Співдружність націй:

Британська;

Французька;

Португальська;

Іспанська.




А

Країни Азії, Африка та Латинської Америки. Ліквідація колоніалізму. Розпад колоніальної системи

Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1945–1997: 11 клас. – К.: А. С. К., 1998. – С. 106–107.

41

Укажіть характерні риси неолітичної революції:

поява першого штучного продукту – сплаву міді та олова;

виникнення землеробства та скотарства;

відокремлення скотарства від землеробства;

перехід до осілого способу життя;

винайдення свердління, шліфування та пиляння каменю;

відокремлення ремесла від землеробства;

виникнення виробництва керамічного посуду, прядіння, ткацтва.




2, 4, 5, 7

Найдавніші землероби та скотарі на території України. Поява землеробства та скотарства за неоліту

Лях Р., Темірова Н. Історія України: Підручник для 7-го класу. – К.: Генеза, 2003. – С. 12.

42

Укажіть події історії України, що відбулися у XVI ст.:

прийняття Другого та Третього Литовських статутів;

козацько-селянські повстання під проводом К. Косинського та С. Наливайка;

Андрусівське перемир’я між Московською державою та Річчю Посполитою;

надання магдебурзького права Львову, Луцьку, Києву;

заснування П. Могилою Лаврської школи при Києво-Печерському монастирі;

Люблінська унія між Великим князівством Литовським і королівством Польським;

створення першої Січі на о. Мала Хортиця.




1, 2, 6, 7

Українські землі у складі Великого князівства Литовського та під владою Речі Посполитої (XVI – XVII ст.)

Власов В. Історія України: Підручник для 8-го класу. – К.: Генеза, 2005. – С. 9, 11, 13, 19, 29–33.

43

Укажіть риси, притаманні економічному розвиткові Наддніпрянської України в другій половині XIX ст.:

потужний розвиток цукробурякового виробництва;

формування Південного та Правобережного нафтових районів;

завершення промислового перевороту;

дефіцит робочої сили в сільськогосподарському виробництві;

бурхливий розвиток вуглевидобувної, гірничорудної та металургійної галузей;

створення розгалуженої системи залізниць;

домінування темпів розвитку текстильної промисловості та машинобудування над темпами розвитку сировинних галузей.




1, 3, 5, 6

Економічний розвиток Наддніпрянської України в другій половині XIX ст. Формування ринкових відносин

Турченко Ф., Марокко В. Історія України: Підручник для 9-го класу. К.: Генеза, 2005. – С. 139–144, 153.

44

Укажіть положення, що розкривають основний зміст Другого Універсалу Української Центральної Ради:

проголошення автономії України в складі федеративної Росії;

пропозиція Тимчасовому уряду затвердити Генеральний секретаріат як найвищий крайовий орган влади;

відмова від самочинного проголошення автономії до Всеросійських Установчих зборів;

поповнення Центральної Ради представниками національних меншин;

поширення влади Центральної Ради на Київщину, Поділля, Волинь і частину Чернігівщини;

командирування представників Центральної Ради до військового міністерства, Генерального штабу та Ставки Верховного головнокомандування;

оголошення про початок мирних переговорів з країнами Четверного союзу.




2, 3, 4, 6

Українська революція. Проголошення автономії України. ІІ Універсал УЦР

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 23, 27.

45

Укажіть заходи, що вплинули на рівень життя населення України впродовж 1950-х – середини 1960-х рр.:

скасування плати за навчання в старших класах школи й у вищих навчальних закладах;

проведення грошової реформи, що сприяла остаточному зникненню дефіциту товарів;

індустріальне будівництво житла та пом’якшення житлової проблеми;

заборона робітникам і службовцям самочинно змінювати місце своєї роботи;

перегляд і підвищення тарифної системи оплати праці, перехід на п’ятиденний робочий тиждень при восьмигодинному робочому дні;

інтенсифікація праці шляхом переходу на шестиденний робочий тиждень та скорочення відпусток;

установлення щомісячного авансування та пенсій за віком для колгоспників.




1, 3, 5, 7

Стан економіки України наприкінці 1950-х – у першій половині 1960-х років. Рівень життя населення

Турченко Ф. та інш. Новітня історія України. (1945–1998): Підручник для 11-го класу. К.: Генеза, 1998. – С. 65.

46

Укажіть завдання, що ставила перед собою Українська громадська група сприяння виконанню Гельсінських угод:

домагатися припинення втручання у внутрішні справи соціалістичних країн Східної Європи;

ознайомити широкі кола української громадськості з Загальною Декларацією прав людини;

домагатися акредитування в Україні представників зарубіжної преси;

добиватися ліквідації системи ГУЛАГу та реабілітації незаконно засуджених;

ознайомити світову громадськість з фактами порушень прав людини в Україні;

добиватися внесення до Конституцій СРСР та УРСР положень про свободу слова, друку, віросповідання, мітингів, зборів;

домагатися щоб на міжнародних нарадах з питань безпеки та співробітництва в Європі Україна була представлена окремою делегацією.




2, 3, 5, 7

Україна в період загострення кризи радянської системи. Опозиційний рух

Турченко Ф. та інш. Новітня історія України. (1945–1998): Підручник для 11-го класу. К.: Генеза, 1998. – С. 129.

47

Укажіть заходи, вжиті британським урядом Д. Ллойд Джорджа у повоєнний період (1918–1922 рр.):

ліквідація державного регулювання економіки та її реконверсія;

заборона діяльності Британського конгресу тред-юніонів;

проведення реформи виборчого права та надання права голосу жінкам;

надання Ірландії статусу домініону;

підписання Рейнського гарантійного пакту;

запровадження дев’ятирічної безкоштовної обов’язкової освіти;

придушення загальнобританського страйку шахтарів.




1, 3, 4, 6

Велика Британія. Внутрішня політика консервативних та лейбористських урядів у 1920 – 1930-х роках

Ладиченко Т. Всесвітня історія: 10 клас: Підручник. К.: А. С. К. 2003. – С. 76–77.

48

Укажіть чинники, що сприяли швидкому економічному зростанню ФРН наприкінці 1940-х – початку 1950-х років та появі “німецького економічного дива”:

відсутність військових видатків;

дешевизна робочої сили та її жорстка експлуатація;

упровадження системи пожиттєвого найму робітника;

припинення виплат репарацій Радянському Союзу;

працелюбність і дисциплінованість нації;

відсутність профспілкового руху;

мінімальні руйнування виробничих потужностей у роки Другої світової війни.




1, 2, 5, 7

Німеччина. Західнонімецьке “економічне диво”

Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1945–1997: 11 клас. – К.: А. С. К., 1998. – С. 152–154.

49

Установіть відповідність між творами та їхнім головним змістом:

“Повість минулих літ”;

“Слово о полку Ігоревім”;

“Києво-Печерський Патерик”;

“Повчання” Володимира Мономаха.

опис чудес життя та подвигів ченців;

виклад всесвітньої історії, історії походження Русі та розвитку держави;

похвала князеві Володимиру та прославлення хрещення Русі;

морально-етичні норми та правила, вказівки для князя, життєпис автора, що має служити прикладом нащадкам;

літературно-поетичний опис трагічного походу руської дружини проти половців.








А

2

Б

5

В

1

Г

4



Писемність, освіта, наукові знання та література Київської Русі та Галицько-Волинського князівства

Лях Р., Темірова Н. Історія України: Підручник для 7-го класу. – К.: Генеза, 2003. – С. 136–139.

50

Установіть відповідність між подіями та періодами, упродовж яких вони відбувалися:

діяльність у Львові гуртка “Руська трійця”;

реформи Олександра ІІ в Російській імперії;

оборона Севастополя під час Кримської війни;

реформи Марії-Терезії та Йосифа ІІ в Австрійській імперії.

1854–1855 рр.;

1832–1837 рр.;

1770-і – 1780-і рр.;

1892–1893 рр.;

1860-і – 1870-і рр.








А

2

Б

5

В

1

Г

3



Західноукраїнсь-кі землі та Наддніпрянська Україна наприкінці XVIII – першій половині ХІХ ст.

Турченко Ф., Марокко В. Історія України: Підручник для 9-го класу. К.: Генеза, 2005. – С. 81–82, 91–92, 126–136.

51

Установіть відповідність між назвами договорів (угод) та інституціями, представники яких їх підписували:

Брестський договір з Німеччиною та її союзниками (1918);

Варшавська угода (1920);

Ризький мирний договір (1921);

мирний договір з Литвою (1921) та договір про дружбу і братерство з Туреччиною (1922).

Раднаркоми РСФРР та УСРР;

Раднарком УСРР;

Директорія УНР;

Рада Народних Міністрів УНР;

Рада Міністрів Української Держави П. Скоропадського.








А

4

Б

3

В

1

Г

2



Україна в боротьбі за збереження державної незалежності (1918–1920). УСРР в умовах непу (1921–1928)

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 68–182.

52


Установіть відповідність між митцями та сферами їхньої творчості:

Є. Мірошниченко, Г. Ціпола;

П. Майборода, А. Штогаренко;

А. Роговцева, К. Степанков;

І. Драч, М. Вінгаровський.

музика;

література;

оперний спів;

театр;

живопис.








А

3

Б

1

В

4

Г

2



Культура і духовне життя України в період загострення кризи радянської системи

Турченко Ф. та інш. Новітня історія України. (1945–1998): Підручник для 11-го класу. К.: Генеза, 1998. – С. 119–120.

53

Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями:

протекціонізм;

ембарго;

демілітаризація;

концесія.

передача в експлуатацію на певних умовах державних земельних ділянок, покладів корисних копалин, підприємств іноземним компаніям;

економічна політика держави спрямована на захист власної економіки від іноземної конкуренції;

одночасне закриття всіх військових підприємств і масове звільнення робітників і службовців;

заборона державою ввезення або вивезення з країни товарів, послуг, валютних цінностей;

роззброєння, ліквідація згідно з міжнародними угодами військових споруд та укріплень на певній території.








А

2

Б

4

В

5

Г

1



Облаштування повоєнного світу. Версальський договір. Західні демократії. Соціально-економічний розвиток країн

Ладиченко Т. Всесвітня історія: 10 клас: Підручник. К.: А. С. К. 2003.

54

Установіть хронологічну послідовність подій:

Андрусівське перемир’я між Московською державою та Річчю

Посполитою;

гетьманування І. Виговського;

Хотинська війна;

створення першої Малоросійської колегії.








1

В

2

Б

3

А

4

Г



Українські землі під владою Речі Посполитої. Українські землі в другій половині XVII – першій половині XVIIІ ст.

Власов В. Історія України: Підручник для 8-го класу. – К.: Генеза, 2005. – С. 40–41, 137–142, 151, 211.

55

Установіть хронологічну послідовність подій:

Маніфест Миколи ІІ про проголошення громадянських свобод;

скасування панщини на західноукраїнських землях;

заснування в Одесі Новоросійського університету;

ліквідація полкового устрою Слобідської України.








1

Г

2

Б

3

В

4

А



Українські землі в другій половині XVІII – початку ХХ ст.

Турченко Ф., Марокко В. Історія України: Підручник для 9-го класу. К.: Генеза, 2005. – С. 13, 95, 221, 267.

56

Установіть хронологічну послідовність подій:

підписання мирного договору між УНР і Німеччиною та її союзниками;

проголошення Акта злуки УНР і ЗУНР;

проголошення автономії України Першим Універсалом Центральної Ради;

створення Директорії УНР.





1

В

2

А

3

Г

4

Б



Українська революція. Україна в боротьбі за збереження державної незалежності (1918–1920)

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 21, 68–69, 85–86, 101–102.

57

Установіть хронологічну послідовність подій:

відставка П. Шелеста з посади Першого секретаря ЦК КПУ;

початок членства Української РСР в ООН;

доповідь М. Хрущова на ХХ з’їзді КПРС “Про культ особи та його наслідки”;

проведення операції “Вісла”.





1

Б

2

Г

3

В

4

А



Післявоєнна відбудова України. Україна в умовах десталінізації

Турченко Ф. та інш. Новітня історія України. (1945–1998): Підручник для 11-го класу. К.: Генеза, 1998. – С. 7, 49, 93.

58

Установіть хронологічну послідовність подій:

перший у світі політ людини в космос;

початок реалізації “плану Маршалла”;

“оксамитові” революції в країнах Східної Європи;

укладання Паризької угоди щодо В’єтнаму та припинення американської агресії.





1

Б

2

А

3

Г

4

В



Міжнародні відносини в другій половині ХХ – на початку ХХІ ст.

Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1945–1997: 11 клас. – К.: А. С. К., 1998. – С.43, 89, 231, 328–339.

59

Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.

“Помер великий князь руський Ярослав. І заповів синам своїм: “Тепер же поручаю я, – замість себе, – стіл свій, Київ, найстаршому синові Ізяславу. Слухайтесь його, як ото слухались ви мене, нехай він буде замість мене. А Святославу даю я Чернігів, а Всеволоду – Переяславль, а Ігорю – Володимир, а В’ячеславу – Смоленськ”.

^ Який порядок престолонаслідування заповів Ярослав Мудрий? Чи виконали сини його заповіт?

Схема оцінювання подано нижче в таблиці

Київська Русь за наступників Ярослава. Правління Ярославичів

Лях Р., Темірова Н. Історія України: Підручник для 7-го класу. – К.: Генеза, 2003. – С. 86–88.

60

Прочитайте уривок і дайте відповідь на запитання.

“Замість того, щоб довічно відчувати благоговійні почуття до осіб августійшої фамілії, які удостоїли його викупити з кріпосництва, писав вірші малоросійською мовою найобурливішого змісту. ... З його віршами в Малоросії могли виникати та укорінятися думки про ... можливість існування України як окремої держави. ... Почав писати підбурливі твори ще з 1837 р. ... за підбурливий дух і зухвалість, що виходила за всякі межі, його потрібно визнати одним з найнебезпечніших злочинців. ... за писання віршів ... призначити рядовим в Оренбурзький окремий корпус”.

^ Кого і за що влада вважала “найнебезпечнішим злочинцем”?

Схема оцінювання подано нижче в таблиці

Український національний рух наприкінці ХІХ ст. Кирило-Мефодіївське братство

Турченко Ф., Марокко В. Історія України: Підручник для 9-го класу. К.: Генеза, 2005. – С. 74–77, 109.

61

Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.

“Народе Український! Народе селян, робітників, трудящого люду!

Волею своєю ти поставив нас, Українську Центральну Раду, на сторожі прав і вольностей Української землі.

... Хай Україна буде вільною. Не одділяючись від всієї Росії, не розриваючи з державою Російською, хай народ український на своїй землі має право сам порядкувати своїм життям. Хай порядок і лад на Вкраїні дають вибрані ... Всенародні Українські Збори (Сейм).

... Ми гадали, що Центральне Російське Правительство простягне нам руку ... Але Тимчасове Російське Правительство одкинуло всі наші домагання...

І через те ми, Українська Центральна Рада, видаємо сей Універсал ... і оповіщаємо: однині самі будемо творити наше життя”.

^ Коли (місяць, рік) та чому був прийнятий і проголошений цитований Універсал?

Схема оцінювання подано нижче в таблиці

Проголошення автономії України. Наростання політичної боротьби в Україні у липні – жовтні 1917 р.

Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 21–23, 26.

62

Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.

“Під вогнем артилерії та ударами німецької авіації змушені були воїни проводити переправу. Війська часто переправлялися через Дніпро без танків і важкої артилерії. Під вогнем ворога пливли на правий берег воїни хто як міг: тримаючись за колоди, дошки, плащ-палатки, напхані соломою. Тонули тисячами в холодній листопадовій воді”.

^ У якому році відбулася описана подія та які наслідки вона мала?