Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины логика Уровень основной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»




















АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


^ Логика


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование

Профиль: Начальное образование


Форма обучения: очная


Кафедра: Философии

ФИО разработчика: Сысоев Г.Д.


Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы

Количество часов - 72

В.т.ч. аудиторных - 38; внеаудиторных – 34

Форма отчетности: зачет


Воронеж – 2011



^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины «Логика» являются: формирование у студентов понимания законов и форм правильного мышления и их применение в исследовательской и педагогической деятельности; выработка у студентов устойчивых навыков формулирования стройной и убедительной мысли; обучение студентов аргументированному ведению дискуссии и полемики.


В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);

способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16)


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


№ п/п

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Содержание раздела

в дидактических единицах

1

2

3



Формальная логика как наука.


Логический процесс мышления как познавательный процесс отражения в сознании объективной реальности. Мышление и язык. Мышление как объект изучения формальной логики. Логическая форма. Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Истинность мысли и формальная правильность рассуждения. Понятие логического закона. Предмет формальной логики. Логика и язык.



Понятие.


Понятие как категория логики. Языковые формы выражения понятий. Приёмы образования понятий. Логическая структура понятия: содержание и объём понятия. Закон обратного отношения между содержанием и объёмом понятия. Виды понятий по объёму. Виды понятий по содержанию.

Сравнимые и несравнимые понятия. Виды сравнимых понятий: совместимые и несовместимые понятия. Логические отношения между совместимыми понятиями. Логические отношения между несовместимыми понятиями.

Логические операции с понятиями: деление, определение, обобщение, ограничение. Виды и правила деления понятий. Виды и правила определения понятий.



Суждение.


Суждение как форма мышления. Понятие и суждение. Повествовательное предложение как языковая форма выражения суждения. Логическая структура простого суждения. Простые и сложные суждения. Виды простых суждений. Объединённая классификация простых суждений по количеству и качеству.

Распределённость терминов (субъекта и предиката) в простом суждении. Правила распределённости терминов в простых категорических суждениях (А, Е, I, О).

Виды сложных суждений в соответствии с функциями логических связок.

Сравнимые и несравнимые суждения. Виды сравнимых суждений: совместимые и несовместимые суждения. Логические отношения между совместимыми простыми суждениями. Логические отношения между несовместимыми простыми суждениями. «Логический квадрат» как модель отношений между простыми категорическими суждениями. Правила соотнесения по истинности простых категорических суждений в соответствии с «логическим квадратом». Отношения совместимости и несовместимости между сложными суждениями.

Модальность суждений, её виды.



Логика вопросов и ответов.


Роль вопроса в познании. Логическая сущность и логическая структура вопроса. Языковая форма выражения вопроса. Позитивная и негативная предпосылки вопроса.

Виды вопросов. Правила постановки вопросов.

Логическая сущность ответа. Виды ответов. Ответы на простые вопросы. Ответы на сложные вопросы. Правила формулировки ответов. Логические основы управления вопросно-ответными ситуациями.



Дедуктивное умозаключение.


Общая характеристика умозаключения. Логическая структура умозаключения. Условия получения истинного выводного знания. Классификация умозаключений.

Логическая сущность дедукции. Виды, особенности и состав дедуктивных умозаключений. Непосредственные дедуктивные умозаключения.

Опосредованные дедуктивные умозаключения. Простой категорический силлогизм, его структура. Общие правила силлогизма. Правила терминов. Правила посылок. Фигуры силлогизма и их правила. Модусы простого категорического силлогизма. Энтимема.

Сложный категорический силлогизм: сущность и основные виды (сорит, эпихейрема).

Разделительное умозаключение, его разновидности. Разделительно-категорическое умозаключение, его модусы. Условно-разделительное умозаключение. Дилемма.

Условное умозаключение, его разновидности. Чисто условное умозаключение. Условно-категорическое умозаключение, его формы.



Индуктивное умозаключение.


Индуктивное умозаключение как умозаключение от знания меньшей степени общности к новому знанию большей степени общности. Общая характеристика индуктивных умозаключений. Особенности полной индукции. Условия применения полной индукции. Неполная индукция. Научная и популярная индукция. Условия повышения достоверности выводов в популярной индукции.

Значение выявления причинно-следственной связи в научном познании. Индуктивные методы установления причинно-следственных связей.



Умозаключение по аналогии.


Общая характеристика аналогии. Особенности аналогии как формы умозаключения, отличающие её от других видов рассуждения. Правило, регулирующее логический переход в выводах по аналогии. Виды умозаключения по аналогии. Условия повышения достоверности и степени вероятности выводов по аналогии.



Основные формально-логические законы.


Понятие формально-логического закона. Основные свойства правильного мышления. Общая характеристика законов логики как законов правильного мышления. Сущность и специфика формально-логических законов. Виды формально-логических законов, их объективная основа.

Закон тождества как выражение определённости мысли. Логическая сущность закона тождества. Условия закона тождества: тождество предмета мысли и тождество мысли о предмете. Логические ошибки, возникающие при нарушении данных условий: подмена понятия и подмена тезиса.

Закон противоречия как выражение непротиворечивости мышления. Логическая сущность закона противоречия. Сфера действия закона противоречия: несовместимые суждения. Условия закона противоречия. Сущность формально-логического противоречия.

Закон исключённого третьего как выражение непротиворечивости и последовательности правильного мышления. Связь закона исключённого третьего с законом противоречия; различия между этими законами. Логическая сущность закона исключённого третьего. Основные требования закона исключённого третьего. Сфера действия закона исключённого третьего – противоречивые суждения.

Логическая сущность закона достаточного основания. Специфика закона достаточного основания – обращённая связь логического основания и логического следствия. Последствия нарушения требований закона достаточного основания.



Гипотеза.


Понятие гипотезы. Существенные признаки и логическая структура гипотезы. Виды гипотез. Основные этапы разработки гипотезы: выдвижение гипотезы, развитие гипотезы, проверка гипотезы. Соотношение гипотезы с проблемой и теорией.

Логико-методологические требования к построению гипотезы. Проверка гипотезы. Дедуктивное выведение следствий. Сопоставление следствий с фактами. Способы доказательства гипотезы.



Доказательство и опровержение.


Понятие доказательства. Логическая структура доказательства. Доказательное рассуждение и вера. Построение доказательства, его роды и виды. Способы доказательства.

Прямое и косвенное подтверждение тезиса. Виды косвенного подтверждения тезиса: апагогическое и разделительное. Методы прямого и косвенного подтверждения тезиса.

Прямое и косвенное опровержение тезиса. Виды косвенного опровержения тезиса: апагогическое и разделительное. Способы опровержения: опровержение тезиса, опровержение аргументов, опровержение демонстрации.

Правила доказательства и возможные ошибки при их нарушении. Паралогизмы и софизмы. Логические парадоксы.



Спор.


Общая характеристика спора. Истина и победа над оппонентом как возможные цели спора. Корректные и некорректные приёмы спора. Дискуссия как спор ради достижения истины, ведущийся с использованием корректных приёмов. Полемика как спор ради победы над оппонентом, ведущийся с использованием корректных приёмов. Софистика как спор ради победы над оппонентом и ведущийся с привлечением любых приёмов, включая некорректные.

Требования к дискуссии и полемике. Наличие предмета спора; неизменность предмета спора в ходе спора; наличие несовместимых представлений (мнений) о предмете спора. Определённая общность позиций спорящих сторон. Соблюдение требований логики в споре.

Софизмы и софистика. Типичные некорректные приёмы спора, используемые софистикой. Софизмы, основанные на логических ошибках, и паралогизмы. Характерные примеры античных софизмов и их анализ. Софизмы античности как форма осознания и словесного выражения проблемной ситуации. Логические парадоксы как неявная форма постановки логических проблем.



^ 3. Образовательные технологии


В процессе изучения дисциплины используются традиционные и интерактивные образовательные технологии: лекции (вводная лекция, лекция-информация, обзорная лекция); семинарские занятия (просеминар, традиционный семинар); практические занятия.


^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Основная литература


Гетманова А.Д. Логика. – М., 2008.

Гусев Д.А. Удивительная логика. – М., 2010.

Дорошин И.А. Логика: Учебное пособие. – М., 2008.

Зайцев Д.В. Теория и практика аргументации: Учеб. пособие. – М., 2007.

Попов Ю.П. Логика: Учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М., 2009.

Тягунов Ф.Ф. Логика: Учебное пособие. – М. – Воронеж, 2007.

Хоменко И.В. Логика. Теория и практика аргументации: Учебник. – М., 2010.



^ 4.2. Дополнительная литература


Алексеев А.П. Аргументация. Познание. Общение. – М., 1991.

Бартон В.И. Логика: Учеб. пособие. – Минск, 2001.

Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. – М., 1982.

Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев: Учебник. – М., 1994.

Бузук Г.Л., Ивин А.А., Панов М.И. Наука убеждать: логика и риторика в вопросах и ответах. – М., 1992.

Ван Еемерен Франс Х., Гроотендорст Роб. Аргументация, коммуникация и ошибки. – СПб., 1992.

Гетманова А.Д. Логика: Словарь и задачник. – М., 1998.

Грядовой Д.И. Логика. Структурный курс основ формальной логики: Учебное пособие в схемах, определениях и таблицах. – 2-е изд. – М., 2000.

Иванов Е.А. Логика: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2001.

Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1990.

Ивин А.А. Логика: Пособие для учащихся. – М., 1996.

Ивин А.А. Теория аргументации: Учеб. пособие. – М., 2000.

Кобзарь В.И. Основы логических знаний. – СПб., 1994.

Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1975.

Краткий словарь по логике / Под ред. Д.П. Горского. – М., 1991.

Логика: Логические основы общения: Хрестоматия. – М., 1994.

Логика: наука и искусство / В.С. Меськов, О.Ю. Карпинская, О.В. Ляшенко, Я.В. Шрамко. – М.., 1992.

Малыхина Г.И. Логика: Учеб. пособие. – Минск, 2002.

Никифоров А.Л. Логика. – М., 2001.

Об искусстве полемики. – М., 1982.

Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. – М., 1991.

Переверзев А.Н. Законы мышления. – М., 1998.

Петров Ю.А. Азбука логичного мышления. – М., 1991.

Петров Ю.А. Культура мышления. – М., 1990.

Поварнин С. Спор. О теории и практике спора. – СПб.: Лань, 1996.

Речевое общение и аргументация. – СПб., 1993.

Светлов В.А. Практическая логика. – СПб., 1997.

Свинцов В.И. Логика. – М., 1995.

Тымцяс В.Г. Логика: Курс лекций. – М., 1999.

Челпанов Г.И. Учебник логики. – М.: Издательская группа «Прогресс», 1994.



^ 4.3. Задачи и упражнения.


Байиф Ж.-К. Логические задачи. – М., 1983.

Берков В.Ф. Логика: задачи и упражнения. Практикум. – Минск, 2000.

Бизам Д., Герцег Я. Игра и логика: 85 логических задач. – М., 1975.

Бизам Д., Герцег Я. Многоцветная логика. – М., 1978.

Буданков Л.Ф. 200 логических и занимательных задач. – Тула, 1972.

Ведин Ю.Н. Упражнения по формальной логике. – Рига, 1968.

Вишнепольский М.М. Сборник упражнений по логике. – М., 1970.

Ивлев Ю.В. Логика: Сборник упражнений. – М., 1999.

Игнатьев Е.Р. В царстве смекалки. – М., 1979.

Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: Учеб. пособие / Под ред. В.И. Кириллова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М., 2005.

Кэрролл Л. Логическая игра. – М., 1991.

Мельников В.Н. Логические задачи. – Киев, Одесса: Выща школа, 1989.

Павлова К.Г. Задачи и упражнения по логике. – Владивосток, 1985.

Сборник упражнений по логике / Под ред. А.С. Клевчени и В.И. Бартона. – Минск, 1990.

Смаллиан Р. Алиса в стране смекалки. – М., 1987.

Смаллиан Р. Как же называется эта книга? – М., 1981.

Смаллиан Р. Принцесса или тигр? – М., 1985.

Стрелкова Н.В. Логика в задачах и упражнениях: Учеб. Пособие. – М., 2004.

Тоноян Л.Г. Сборник задач и упражнений по логике. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1999.

Уемов А.И. Задачи и упражнения по логике. – М., 1961.

Упражнения по логике / Под ред. В.И. Кириллова. – М., 1990.

Чечеткин М.В. Практикум по логике. – М., 1998.

Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике. – М., 1996.



^ 4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:


http://www.edu.ru/modules.php… – каталог образовательных ресурсов

http://www.filosofi.su – каталог интернет-ресурсов

http://www.gumer.info – учебники и источники по философии

http://www.humanities.edu.ru/ – Федеральный образовательный портал «Российское образование»;

http://www.i-u.ru/biblio

http://www.ru.wikipedia.org/wiki/ - Википедия