Реферат: Российский университет инноваций (институт)

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИННОВАЦИЙ (ИНСТИТУТ)


Согласовано Утверждено на 2007/2008 уч.год

Начальник УМУ Зав.кафедрой «Психологии»

___________С.В.Щедроткина _____________ Р. В. Кишиков

«_____»____________2008г. «04» февраля 2008г.


Дисциплина: Психология личности

Специальность: 030301 Психология

Форма обучения: очная, очно- заочная, заочная

Форма контроля: зачет

Форма проведения: письменная


ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ


___________________________________________________________________________

Взгляды В.М.Бехтерева на проблему понимания личности, характер взаимоотношения людей, условия развития личности.

Понятие личности и уровней психического развития в представлении А.Ф.Лазурского.

Центральное понятие концепции личности по В.Н.Мясищеву, его сущность, основные стороны, влияние на развитие личности.

Вклад Б.Г.Ананьева в теорию развития личности, понятия первичного и вторичного классов личностных свойств и индивидных свойств человека.

Психология личности в представлении С.Л.Рубинштейна, основные положения его теории.

Культурно – историческая концепция развития личности Л.С.Выготского.

Законы психического развития ребёнка согласно теории Л.С.Выготоского.

Взгляды К.К.Платонова на психологию личности, подструктуры личности и критерии их выделения.

Причины изменения личности, закономерности психологического возрастного развития, виды формирования личности по К.К.Платонову.

Психологическая характеристика личности и её основные параметры по А.Н.Леонтьеву.

Сущность системного подхода к анализу психических явлений Б.Ф.Ломова.

Вклад А.Г.Асмолова и В.Я.Ляудис в теорию психологии личности.

Содержание идеи А.В.Петровского при обосновании фаз становления личности в социальной среде.

Психодинамическая теория личности З.Фрейда.

Индивидуальная теория личности А.Адлера.

Аналитическая теория личности К.Г.Юнга.

Эго – теория личности Эрика Эриксона.

Диспозициональное направление в теории личности.

Теория оперантного научения Б.Ф.Скиннера.

20.Теория социального научения Дж. Роттера.

Когнитивное направление в теории личности.

Гуманистическое направление в теории личности.

Теория мотивации по А.Маслоу.

Феноменологическое направление в теории личности (Карл Роджерс).

Основные положения теории А.Бандуры относительно природы человека.

Краткая характеристика и основных эмпирических методов исследования, применяемых в предметной области психологии личности.

Понятие экспериментального исследования и его характеристика.

28. Метод наблюдения в исследованиях личности и его характеристика.

29. Социокультурная теория личности Карен Хорни.

30. Теория типов личности по Гансу Айзенку.


Базовые категории: личность, развитие личности, первичный и вторичный класс личностных свойств, индивидные свойства человека, причины изменения личности, закономерности психологического возрастного развития, психодинамическая теория личности З.Фрейда, индивидуальная теория личности А.Адлера, аналитическая теория личности К.Г.Юнга, эго – теория личности Эрика Эриксона, социокультурная теория личности, оперантного научения, социального научения, когнитивное направление, гуманистическое направление, теория мотивации, феноменологическое направление, эмпирические методы исследования, экспериментальные методы исследования.


Литература:

Старовойтенко Е.Б. Психология личности: учеб. Пособие.-М.Академич. Проект,2005.-256.

Гусева Т.И. Психология личности:конспект лекций для вузов.-Ростов- н/Д.:Феникс, 2004.-160 с.

Асмолов А.Психология личности:учебник.-М.:Смысл,2005.-416 с.

Орлов А.Б.Психология личности и сущности человека:учеб. Пособие.- М.:’’Академия’’, 2003.- 272 с.

Социальная психология личности:в вопросах и ответах/под ред. В.А.Лабунский.-М.:Гар дарики,2002.-396 с.



Вопросы обсуждены и одобрены на заседании кафедры «Психологии»

Протокол №7 от «15» января 2008г.


Заведующий кафедрой Р. В. Кишиков