Реферат: Тема, проблема

Базовые курсы ОО «Искусство»


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами

Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО

предметных модулей ОО «Искусство»


Город

«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»

Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.

1-й этап:

20.09 – 06.12.

2007


2-й этап:

17.01 – 24.04.

2008


По четвергам


24 дня

25

216/413

2-й корпус

НИПКиПРО

Никифорова

В. М.


Артамонова

З. С.


^ Базовые курсы ОО «Искусство» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами

Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО

предметных модулей ОО «Искусство»


Районные сельские ОУ

«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»

Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.

03 – 15.12.2007


12 дней

25

108/220

2-й корпус НИПКиПРО

Бирюлева

Е. В.


Артамонова

З. С.


^ Базовые курсы ОО «Искусство» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами

Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО

предметных модулей ОО «Искусство»


По заявке

Искитимского

района

«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»

Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, Федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.

19.11 – 01.12.

2007


12 дней


По договоренности

25

108/175

На базе

ИМЦ

Искитимского района

Пруткова

Е. Ю.


Артамонова

З. С.

^ Базовые курсы ОО «Искусство» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами

Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО

предметных модулей ОО «Искусство»


По заявке

Маслянинского

района

«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»

Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.

01 – 13.10.2007


12 дней


По договоренности

25

108/175

На базе ИМЦ

Маслянинского

района

Мельникова

И. Ю.


Артамонова

З. С.

^ Базовые курсы ОО «Искусство» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами

Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО

предметных модулей ОО «Искусство»


По заявке

Купинского

района

«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»

Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.

15 – 27.10.2007


12 дней


По договоренности

25

108/175

На базе

ИМЦ

Купинского

района

Шаляпин

О. В.


Артамонова

З. С.

^ Базовые курсы ОО «Искусство» (окончание)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами

Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО

предметных модулей ОО «Искусство»


По заявке Татарского района

«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»

Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.

05 – 17.11.2007


12 дней


По договоренности

25

108/175

На базе

ИМЦ

Татарского

района

Маслова

Л. П.


Артамонова

З. С.


^ Базовые курсы ОО «Технология»


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами

Учителя и педагоги

ОУ основного и

дополнительного образования,

сотрудники учреждений НПО

и СПО

предметных модулей ОО «Технология»


Город

«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на совре-
менном этапе модернизации образования»

Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное самоопределение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Экономика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образования, модернизации и профильного обучения, Федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение). Психолого-педагоги-
ческие особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специ-
фики и особенностей СО, метод

1-й этап:

21.09 – 07.12.

2007


2-й этап:

18.01 – 25.04.

2008


По пятницам


24 дня


25

216/412

2-й корпус

НИПКиПРО

Козлов А. С.


Царева Е. В.

^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами







проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
















Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО

и СПО

предметных модулей ОО «Технология»


Районные сельские школы

«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе модернизации образования»

Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное само-
определение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Эко-
номика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образо-
вания, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обеспечение). Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования

10 – 22.12.2007


12 дней

25

108/220

2-й корпус НИПКиПРО

Веселова Ю. В.


Царева Е. В.

^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами







учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
















Преподаватели технологии МУК и мастера производственного обучения


Город,

область

«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки (профильное и производственное обучение) на современном этапе модернизации образования»

Вопросы организации и реализации профильного и производственного обучения в МУК, а также в системе начального профессионального образования. Новые образовательные стандарты, формы организации и варианты профилизации образования по технологическим профилям; структура, содержание профилей, с особенности организации предпрофильной, профильной и начальной профессиональной подготовки школьников, диагностики и мониторинга качества обучения. Практический опытом учителей.

Содержание курса включает предметные блоки-модули.

Обязательные модули

Модуль 1. Нормативная база.

Модуль 2. Содержание образования.

Модуль 3. Методические и логические аспекты профильного и про-

2 года

обучения


1-й этап:

25.09 – 04.12.

2007


2-й этап:

15.01 – 25.03.

2008


По вторникам

(через неделю)


24 дня

25

216/410

2-й корпус

НИПКиПРО,

базы ОУ

Арбузова Л. В.


Царева Е. В.

^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами







изводственного обучения.

Модуль 4. Диагностический инструментарий и мониторинг качества образования.

Модуль 5. Практикум (ремесленный).

Модуль 6. Из опыта работы «Методические аспекты реализации содержания образования по технологическим профилям»
















Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО

предметных модулей ОО «Технология»


По заявке

Ордын-

«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе модернизации образования»

Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное само-
определение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Эко-
номика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образо-
вания, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт об-

12 – 24.11.2007


12 дней


По договоренности

25

108/175

На базе

Ордынского

ИМЦ

Клеев С. А.


Царева Е. В.

^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами

ского

района




разования и программно-мето-
дическое обеспечение). Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
















Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО

и СПО

предметных модулей ОО

«Технология»

«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе модернизации образования»

Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное само-
определение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Эко-
номика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образо-
вания, модернизации и фильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) це-

15 – 27.10.2007


12 дней


По договоренности

25

108/175

На базе

ИМЦ

Купинского

района

Веселова Ю. В.


Царева Е. В.

^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами


По заявке

Купин-
ского

района




левых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обеспечение). Психолого-педаго-
гические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
















Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО

и СПО

предметных модулей ОО

«Технология»

«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе модернизации образования»

Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное само-
определение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Эко-
номика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образо-
вания, модернизации и профильного обучения, федеральной

01 – 13.10.2007


По договоренности


12 дней

25


108/175

На базе

ИМЦ

Красно-
зерского

района

Арбузова Л. В.


Царева Е. В.

^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами


По заявке

Краснозерского

района




(ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-мето-
дическое обеспечение). Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
















Учителя и педагоги

ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники

учреждений НПО

и СПО

предметных модулей ОО

«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе

модернизации

образования»

Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное самоопределение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Экономика и предпринимательство», «Основы проектирования».

Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического

26.11 – 08.12.

2007


12 дней


По договоренности

25

108/175

На базе

ИМЦ

г. Татарска

Клеев С. А.


Царева Е. В.

^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами

«Технология»


По заявке

Татарского

района




образования, модернизации и про-
фильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-мето-
дическое обеспечение). Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
















Учителя начальных классов


По заявке

школ

Октябрьского

района

г. Новосибирска

«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки в начальной школе на современном этапе модернизации образования»

Вопросы содержания образования ОО «Технология» на начальном этапе технологической подготовки. Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в начальной школе с учетом преемственности обучения. Интегративный подход в реализации модулей содержания данной предметной области знаний. Психолого-педагогические особенности организации УПД.

05 – 10.11.2007


24 – 29.03.2008


12 дней


По договоренности

25

108/205

На базе

МОУ СОШ

№ 2

Октябрьского района

г. Новосибирска

Слепова Е. Б.


Царева Е. В.

^ Базовые курсы ОО «Технология» (окончание)


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор, заведующий курсами







Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей содержания образования, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.

















^ Творческие группы ОО «Искусство» и «Технология»


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор и заведующий курсами

Учителя

ОО

«Искусство»

«Педагогика искусства»

Обобщается опыт работы учителей ОО «Искусство» и готовятся презентации, в форме разработки авторских спецкурсов, стажерских площадок, мастер-классов, творческих мастерских, разработки грантовых программ, подготовки к изданию методического пособия, статьи.

18.09.2007


1-й и 3-й

вторник


12 дней


Второй год

15

108/120

2-й корпус

НИПКиПРО,

база ОЭП

Малахова

Н. Н.


Артамонова

З. С.


^ Творческие группы (окончание) ОО «Искусство» и «Технология»


Категория

слушателей

Тема, проблема

Аннотация

Сроки

обучения

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор и заведующий курсами

Учителя

ОО

«Технология»


По заявке

Чулымского

района

«Профильное обучение в курсе технологической подготовки учащихся»

Вопросы реализации предпрофильного и профильного обучения в рамках технологической подготовки на старшей ступени образования школьников. Специфика проектирования и реализации рабочих программ элективных курсов по направлениям технологического профиля на старшей ступени образования с учетом типа ОУ. Диагностика и мониторинг качества обучения школьников в условиях реализации профильной подготовки.

12 дней


Второй год


По договоренности

15

108/190

Дистантная

форма

обучения

Петровская

О. В.


Царева

Е. В.


^ Модульные спецкурсы ОО «Искусство»


Для учителей и педагогов ОУ основного, дополнительного образования предметных модулей ОО «Искусство»


Тема, проблема

Аннотация

Сроки

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор

и заведующий

курсам

«Урок искусства – интеграция идей»

Содержание курса включает модули, рассматривающие аспекты деятельности учителя искусства.


^ Модули 1, 2, 3 – обязательный МИНИмум

для всей группы.

12 дней

25

108/320

2-й корпус

НИПКиПРО,

база ОУ

Мельникова И. Ю.


Артамонова З. С.




Модуль 1. Нормативная база.

Нормативно-правовая база, учебно-мето-

















^ Модульные спецкурсы ОО «Искусство» (продолжение)


Для учителей и педагогов ОУ основного, дополнительного образования предметных модулей ОО «Искусство»


Тема, проблема

Аннотация

Сроки

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор

и заведующий

курсам




дическое обеспечение по реализации содержания образования в различных типах ОУ, вопросы планирования и составления рабочих программ.

26 – 28.09.2007


3 дня










Шаляпин О. В.




Модуль 2. Содержание образования.

Специфика отбора содержания образования с учетом методики и технологии работы по прикладным видам деятельности с целью выявления творческого потенциала и сохранения здоровья ученика.

Роль и место народной культуры в курсе реализации дисциплин ХЭЦ на основе интеграционного подхода.

05 – 07.12.2007


3 дня










Мельникова И. Ю.




Модуль 3. Психолого-педагогическое обеспечение.

Вопросы сензитивности, особенности развития психофизиологических процессов на занятиях искусством, работы с одаренными детьми и детьми с отклонениями в развитии, интерпретация и диагностика детского творчества.

23 – 25.01.2008


3 дня










Бирюлева Е. В.





^ Модули 4, 5, 6, 7 – по выбору.



















Модуль 4. Методические и технологические аспекты работы учителя

Различные подходы, методические и технологические аспекты здоровьесбережения участников образовательного процесса, где сред-

13 – 15.02.2008


3 дня










Никифорова В. М.


^ Модульные спецкурсы ОО «Искусство (окончание)


Для учителей и педагогов ОУ основного, дополнительного образования предметных модулей ОО «Искусство»


Тема, проблема

Аннотация

Сроки

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор

и заведующий

курсам




ства искусства могут выступать и как цель и как средство художественной и здоровьетворящей деятельности.



















Модуль 5. Управление качеством образования: мониторинг и диагностический инструментарий определения уровня качества образования.

Современные подходы к диагностике, мониторингу качества обучения.

Методы и формы диагностики. Вопросы разработки диагностических материалов для определения качества обучения школьников и профессиональной деятельности учителя.













Малахова Н. Н.




Модуль 6. Стажерская площадка-прак-
тикум «Танцевальное и театральное искусство».

Основы композиции и работа над художественным образом. Даются практические навыки работы над созданием художественного образа в ходе постановки танца или театральной миниатюры.

^ Руководитель – Н. В. Соковикова













Никифорова В. М.




Модуль 7. Из опыта работы

Методический практикум-презентация работы учителей искусства ОУ города и области, работающих в инновационном режиме.













Маслова Л. П.



^ Модульные спецкурсы ОО «Технология»


Для учителей ОУ, сотрудников учреждений НПО и СПО предметных модулей ОО «Искусство» и ОО «Технология»


Тема, проблема

Аннотация

Сроки

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор

и заведующий

курсам

«Профильное

обучение»

Курс знакомит с системой профильного обучения и новым образовательным стандартом, возможными формами организации и вариантами профилизации образования (художественно-эстетический и технологический профили), со структурой, содержанием профилей, с особенностями организации предпрофильной подготовки в основной школе и профильного обучения на старшей ступени общего образования, а также в системе начального и среднего профессионального образования. Представлен практический опыт учителей.

Содержание курса включает модули:


^ Модули 1, 2, 3 – обязательные

для всей группы.

12 дней

25

108/320

2-й корпус

НИПКиПРО

Петровская О. В.


Царева Е. В.




Модуль 1. Нормативная база

26 – 28.09.2007
















Модуль 2. Содержание образования

05 – 07.12.2007
















Модуль 3. Диагностический инструментарий и мониторинг качества образования

23 – 25.01.2008
















^ Модули 4, 5, 6 – по выбору.













Арбузова Л. В.




Модуль 4. Методические и технологические аспекты работы учителя

13 – 15.02.2008













Модуль 5. Стажерская площадка-прак-
тикум «Информационные технологии»














^ Модульные спецкурсы ОО «Технология» » (окончание)


Для учителей ОУ, сотрудников учреждений НПО и СПО предметных модулей ОО «Искусство» и ОО «Технология»


Тема, проблема

Аннотация

Сроки

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор

и заведующий

курсам




«Использование графического редактора CorelDraw в компьютерном дизайне»

(Бородина Е. Ю.)

«Основы проектирования в системе AutoCAD»

(Арбузова Л. В.)

«Музыкальная информатика» (Бирюлева Е. В.)

«МХК в профильной школе» (Малахова Н. Н.)



















Модуль 6. Из опыта работы

Презентация опыта работы учителей технологии и искусства ОУ школ города и области по реализации содержания образования в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения (технологический, художественно-эстетический профиль).













Маслова Л. П.



^ Спецкурсы для учителей технологии и искусства


Категория

слушателей

Тема,

проблема

Аннотация

Сроки

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор и заведующий курсами

Учителя ОО «Искусство» и «Технология»


По заявке

Первомайского

района

«Роль и место народного и декоративно-прикладного искусства в учебно-воспитательном процессе»

Вопросы сохранения традиционных технологических приемов художественной обработки материалов (стилизация, композиция, создание образа), особенности методики преподавания народного и декоративно-прикладного искусства в курсе технологической и художественной подготовки школьников.

Второй год обучения


12 дней


По договоренности

25

108/190

На базе Первомайского

района

Петровская О. В.


Царева Е. В.



^ Спецкурсы для учителей технологии и искусства (окончание)


Категория

слушателей

Тема,

проблема

Аннотация

Сроки

Кол-во

человек

Объем,

часы

Место

проведения

Научный куратор и заведующий курсами

Учителя ОО «Искусство» и «Технология»


По заявке

МОУ СОШ

№ 26

Калининского

района

«Исследовательская и проектная деятельность учителя

и учащихся»

Исследовательская и проектная деятельность учащихся и учителя. Специфика и особенности организации, подходы, формы, этапы и методы работы. Основы проектирования учебного процесса с учетом сензитивных периодов развития школьника. Вопросы логики педагогического исследования, основ проектирования рабочих программ, форм и методов учебно-познавательной деятельности, педагогической технологии. Процесс диагностики и мониторинга в педагогической практике (уровень обученности школьника, уровень профессиональной компетенции учителя).