Реферат: © 2002 г

© 2002 г. П.Ф. АНИСИМОВ, Н.Л. ГУНЯВИНА

СОВРЕМЕННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ СО СРЕДНИМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ: МНЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННИКОВ

(опыт социологического исследования)


АНИСИМОВ Петр Федорович – кандидат экономических наук, начальник Управления среднего профессионального образования Минобразования России. ГУНЯВИНА Наталья Леонидовна – кандидат педагогических наук, начальник отдела Управления среднего профессионального образования Минобразования России.

__________________________________________________________________


Модернизация общественной жизни, приоритетное развитие ряда отраслей экономики, тенденции научно-технического обновления производства, связанные с наукоемкими, информационными технологиями, использование достижений общемировой образовательной практики определяют сегодня основные направления развития системы среднего профессионального образования. В экономике и социальной сфере России занято 18,5 млн специалистов со средним профессиональным образованием, что составляет 29% от общей численности занятых. Подготовку специалистов среднего звена осуществляют 2760 средних специальных учебных заведений, в которых обучается 2,41 млн человек, в том числе по техническим специальностям – 1,37 млн человек. В настоящее время перед основными отраслями промышленности стоят задачи технической модернизации и развития предприятий, предполагающие диверсификацию производства, создание новых базовых продуктовых направлений, а также техническое перевооружение и развитие основного производства, повышение производительности труда и качества выпускаемой продукции. Это предъявляет новые требования к персоналу, к образовательному уровню, квалификации и компетентности руководителей, инженерно-технических работников и рабочих. Как в связи с этим изменятся роль и место специалиста со средним профессиональным образованием, какими будут его новые функции? Какие требования станут предъявляться к содержанию профессионального образования? Эти вопросы послужили основой для проведения осенью 2001 г. пилотажного социологического исследования о роли, месте и функциях специалиста со средним профессиональным образованием в условиях модернизации промышленного предприятия.

Несколько слов о значимости данного исследования для Минобразования России.^ Концепцией модернизации российского образования на период до 2010