Реферат: § внутренняя политика александра I в 1801-1806 гг

§ 1. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА I В 1801—1806 гг.

Задание 1

Выберите правильный ответ.

При вступлении на престол Александр I обещал следо­вать политическому курсу:

Петра I;

Петра III;

Екатерины II;

Павла I.

Задание 2

Укажите неверный ответ.

В состав Негласного комитета входили:

П. А. Строганов;

Н. Н. Новосильцев;

Ф А. А. Аракчеев;

А. А. Чарторыйский;

В. П. Кочубей.

Задание 3

Перечислите важнейшие реформаторские предложения Негласного комитета.

Задание 4

Кем и о ком написаны эти строки? Справедливы ли они? Почему? Могли ли эти строки быть написаны в 1801—1806 гг.? Чем это можно объяснить?

Властитель слабый и лукавый,

Плешивый щеголь, враг труда,

Нечаянно пригретый славой,

Над нами царствовал тогда

Задание 5

Назовите положительные и отрицательные черты ха­рактера императора Александра I.


^ Положительные черты

Отрицательные черты








Задание 6

Заполните таблицу.

Реформа народного просвещения 1803 г.

Причины




Содержание




Последствия





Задание 7

Что вы знаете об этих деятелях?

Ф. Лагарп

П. А. Строганов

H. H. Новосильцев

А. А. Чарторыйский


Задание 8

Как изменились функции высших органов государ­ственного управления в 1802 г.? Какие из органов были созданы впервые?

Сенат

Комитет министров

Министерства


§ 2. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА В 1801—1812 гг.

Задание 1

Выберите правильный ответ.

В битве под Аустерлицем русскими войсками командовал:

А. В. Суворов;

М. И. Кутузов;

П. А. Румянцев;

П. И. Багратион.

Задание 2

Объясните значение понятий

Коалиция

Континентальная блокада

Сейм

Самоуправление

Задание 3

Объясните неизбежность разрыва франко-русского союза в 1809 г. и перечислите его причины.

Задание 4

Используя материал учебника, отметьте на карте цифрами последовательность присоединения к России земель на Кавказе в начале XIX в.

Задание 5

Используя знания из курса истории Нового времени, заполните таблицу.

Состав антифранцузских коалиций

Коалиции

Годы

Состав

Первая







Вторая







Третья







Четвертая








Задание 6

Заполните таблицу.

Значение Тилъзитского мира 1807 г. для России

^ Негативные последствия

Позитивные последствия








Задание 7

Заполните таблицу.

Войны России с Турцией и Ираном в начале XIX в.




^ Война с Турцией

Война с Ираном

Причины







^ Командующие русской армией







Условия заключения мира








§ 3. РЕФОРМАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ M. М. СПЕРАНСКОГО

Задание 1

Перечислите основные вехи политической биографии М.М. Сперанского в 1801—1812 гг. Чем вы можете объяснить успех его политической карьеры?

Задание 2

Подготовьте доклад на тему «Реформы М. М. Сперанского». Составьте развернутый план доклада.

Задание 3

Укажите главную, с вашей точки зрения, черту проекта политических реформ Сперанского. В чем состояло ее особое значение для России?

Задание 4

Заполните таблицу.

Политические реформы М. М. Сперанского

^ Основные положения

Положительные стороны

Отрицательные стороны











Задание 5

Какими функциями, согласно проекту М. М. Сперанского, должны были обладать:

Сенат

Государственная дума

Государственный совет

Министерства

Задание 6

Выберите правильный ответ.

По замыслу М. М. Сперанского Россия должна была стать:

а) самодержавной монархией;

б) конституционной монархией;

в) парламентской монархией;

г) республикой.

Задание 7

На основе материала учебника составьте схему высших органов государственной власти России и их взаимодействия по проекту Сперанского.

Задание 8

Заполните таблицу.

Причины и последствия отставки М. М. Сперанского

Причины

Последствия







Задание 9

Заполните таблицу.

Функции министерств


^ Название министерства

Функции

Военное министерство




^ Морское министерство




Министерство иностранных дел




^ Министерство юстиции




Министерство внутренних дел




^ Министерство финансов




Министерство народного просвещения




^ Министерство коммерции





§ 4. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г.

Задание 1

Выберите правильный ответ.

Главный удар Наполеон направил на:

а) Санкт-Петербург;

б) Москву;

в) Киев.

Задание 2

Соотнесите правильно.

^ Командование русской армии в начале Отечественной войны 1812 г.

Главнокомандующий М.Б. Барклай-де-Толи

Командующий 1-й армией Александр I

Командующий 2-й армией А: П. Тормасов

Командующий 3-й армией Н. И. Багратион

Задание 3

Выберите правильный ответ.

Значение Смоленского сражения состоит в том, что:

оказался сорван первоначальный замысел Наполео­на о разгроме поодиночке 1, 2 и 3-й армий;

основные силы французской армии были разгромлены;

русской армии удалось отстоять Смоленск;

русская армия перешла в контрнаступление.

Задание 4

По карте на с. 14 отметьте места сосредоточения русских армий накануне наполеоновского вторжения и действия сторон до Бородинского сражения.



Задание 5

Выберите правильный ответ.

Бородинское сражение закончилось:

победой русской армии;

поражением русской армии;

тем, что не принесло победы ни одной из сторон;

отступлением французской армии.

Задание 6

Расположите в хронологической последовательности события Отечественной войны 1812 г.:

а) Бородинское сражение;

б) назначение Кутузова главнокомандующим;

в) Смоленское сражение;

г) переправа через Березину;

д) сражение под Малоярославцем.


1

2

3

4

5
















Задание 7

Укажите неверный ответ.

Самыми известными руководителями партизанской борьбы были:

а) Д. И. Давыдов;

б) А. С. Фигнер;

в) П. И. Багратион;

г) В. Кожина

Задание 8

Выберите правильный ответ.

Главная причина победы над Наполеоном:

всенародный, отечественный характер борьбы;

поддержка союзных стран;

суровая зима;

экономическая мощь России.

Задание 9

На схеме Бородинского сражения сделайте необходи­мые подписи к условным обозначениям.




Задание 10

Подготовьте доклад на тему «Герои Отечественной войны 1812 г.». Составьте развернутый план доклада.

Задание 11

В чем вы видите причины того, что, в отличие от других занятых французскими войсками европейских столиц, Москва оказалась сожженной и разграбленной?

Задание 12

Дайте определения понятий.

Инфантерия

Ополчение

Фураж

Флеши

Редут

Партизан

§ 5. ЗАГРАНИЧНЫЙ ПОХОД РУССКОЙ АРМИИ. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА В 1813—1825 гг.

Задание 1

Выберите правильный ответ.

Главной задачей заграничного похода 1813—1814 гг. было:

завершение разгрома армии Наполеона;

освобождение европейских стран от власти Наполеона;

оказание помощи Англии в преодолении «континентальной блокады»;

укрепление позиций России в Европе.

Задание 2

Укажите неверный ответ.

В 1813—1814 гг. союзниками России в борьбе с Напо­леоном выступали:

Англия;

Пруссия;

Австрия;

США.

Задание 3

Выберите правильный ответ. Русские войска вступили в Париж:

в октябре 1813 г.;

в марте 1814 г.;

в сентябре 1814 г.;

в марте 1815 г.

Задание 4

Как вы считаете, что явилось для России главным результатом победы над Наполеоном? Объясните свою позицию.

Задание 5

На карте отметьте основные этапы заграничного похо­да русской армии в Европу 1813—1814 гг. Подпишите названия занятых городов.



Задание 6

Укажите неверный ответ.

Участниками Священного союза первоначально стали:

Россия;

Англия;

Пруссия;

Австрия.

Задание 7

В центре Афин стоит памятник российскому министру иностранных дел при Александре I графу Каподистрии. За что он был ему поставлен?

Задание 8

На карте отметьте границы Русской Америки в начале XIX в., ее основные поселения. Отметьте центр русских владений на Аляске — г. Новоархангельск. Прокомменти­руйте манифест Александра I (1821) об исключительных правах России на Аляску и объявлении Берингова моря внутренним морем России.



Задание 9

Что означал, на ваш взгляд, обретенный Россией пос­ле победы над Наполеоном статус великой мировой дер­жавы? Как вы это понимаете?

§ 6. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА I В 1815—1825 гг.

Задание 1

Какие факторы влияли на продолжение реформ, а какие препятствовали им после окончания Отечественной войны?


^ Стимулировали реформы

Сдерживали реформы







Задание 2

Составьте рассказ о разработке и принятии польской конституции, а также ее основных положениях со слов польского шляхтича и российского дворянина-консерватора. Напишите план такого рассказа.


Задание 3

Заполните таблицу.

Прогрессивные и реакционные мероприятия внутренней политики Александра I в 1815—1825 гг.


Прогрессивные

Реакционные







Задание 4

Объясните значение понятий.

Конституция

Гражданские свободы (права)

Возрастной ценз

«Уставная грамота Российской империи»

Мистицизм

Орден иезуитов

Задание 5

Укажите правильный ответ.

Согласно конституции 1815 г., главой Польского государства являлся:

а) польский король;

б) русский царь;

в) российский генерал-губернатор;

г) наместник русского царя.

Задание 6

Заполните таблицу.

Проект «Уставной грамоты Российской империи»


^ Прогрессивные черты

Консервативные черты









Задание 7

Составьте таблицу на основе материала § 1, 3 и 6.

Основные итоги внутренней политики Александра I



^ Прогрессивные перемены

Консервативные меры







Задание 8

Дайте характеристику императора Александра I, предварительно составив план доклада.





§ 7. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

ПОСЛЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1812 г.

Задание 1

Укажите в таблице особенности экономических кризисов в России и в странах Западной Европы в начале XIX в.



Россия

Западная Европа







Задание 2

Кто изображен на портрете? Что вы знаете об этом человеке? Почему именно ему царь поручил разработку проекта освобождения крестьян от крепостной зависимости?



Задание 3

Выберите правильный ответ.

За первую четверть XIX в. число фабрик в России:

увеличилось более чем вдвое;

уменьшилось;

увеличилось более чем в три раза;

осталось на прежнем уровне.

После окончания Отечественной войны наиболее быстрыми темпами развивалась:

тяжелая промышленность;

легкая промышленность.

Продукция отечественной легкой промышленности преимущественно продавалась:

внутри страны;

в другие страны.

Новым направлением в развитии путей сообщения в первой четверти XIX в. стало:

сооружение речных каналов;

строительство мощеных дорог;

строительство железных дорог.

Задание 4

Укажите неверный ответ.

Основными промышленными центрами России после Отечественной войны 1812 г. по-прежнему оставались:

Петербург;

Москва;

Баку;

Тула;

Урал.

Крупнейшими ярмарками страны в первой четверти XIX в. были:

Макарьевская;

Коренная;

Петербургская;

Киевская;

Ирбитская

Задание 5

Дайте определения понятий.

Тяжелая промышленность

Легкая промышленность

Экономический кризис


§ 8. ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ ПРИ АЛЕКСАНДРЕ I

Задание 1

Выберите неверный ответ.

Основные причины зарождения организованного общественного движения в первой четверти XIX в.:

распространение в среде просвещенного дворянства либеральных идей;

реформаторская деятельность правительства;

подрывная деятельность зарубежных держав;

нерешительность правительства в проведении реформ;

вступление молодых офицеров в масонские организации в период военного похода во Францию.

Основными участниками первых тайных организаций были:

офицеры;

чиновники;

купцы;

крестьяне.

Задание 2

Выберите правильный ответ.

Первое тайное общество в России:

Союз спасения;

Союз благоденствия;

Южное общество;

Северное общество.

Задание 3

Заполните таблицу.

Декабристы о планах переустройства России

^ Основные позиции

П. И. Пестель

Н. М. Муравьев

^ Государственное устройство







Крестьянский вопрос







^ Гражданские свободы







Национальный вопрос







^ Крепостное право







Сословный строй








Задание 4

Подготовьте доклад на тему «Русская правда» П. И. Пестеля». Составьте план этого доклада.

Задание 5

Составьте от лица участника тайного общества начала 20-х гг. XIX в. собственную программу переустройства России.

Задание 6

Раскройте содержание терминов и понятий.

Масоны

Тайные общества

Федерация

Державная дума

Народное вече

Верховный собор

§ 9. ДИНАСТИЧЕСКИЙ КРИЗИС 1825 г. ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕКАБРИСТОВ

Задание 1

Заполните таблицу и прокомментируйте ее положения.

Порядок престолонаследия


В XVII в.

После Петра I

После Павла I











Задание 2

Составьте на отдельных листах бумаги переписку по поводу престолонаследия от лица двух братьев — Константина и Николая.

Задание 3

Укажите правильный ответ.

Какую военно-политическую задачу стремились решить на Сенатской площади участники выступления 14 декабря:

арестовать Николая и его семью;

предотвратить присягу сенаторов и членов Государственного совета новому императору;

помешать правительственным войскам взять под контроль столицу;

нейтрализовать сторонников великого князя Константина?

Под какими лозунгами проходило выступление 14 декабря 1825 г.:

«Да здравствует император Константин и его жена Конституция!»;

«Да здравствует республика!»;

«Долой монархию!»;

«Свободу жертвам царского произвола!»?

Диктатором восстания был назначен:

П. Г. Каховский;

П. И. Пестель;

Н. М. Муравьев;

С. П. Трубецкой.


Задание 4




На карте части Санкт-Петербурга на с. 31 покажите своими значками расположение правительственных войск и отрядов восставших 14 декабря 1825 г. Чье положение кажется вам предпочтительнее? Почему? Чем можно объяснить военное поражение восставших?


Цифрами обозначены восставшие части

Лейб-гвардии Московский полк

Лейб-гвардии гренадерский пол

Гвардейский (флотский) экипаж

Расположение войск на Сенатской площади

Охранная цепь восставших

Правительственные войска

Пехота

Кавалерия

Артиллерия

Задание 5

Объясните значение понятий и терминов.

Диктатор восстания

Династический кризис

Присяга

Манифест

Задание 6

Составьте рассказ о событиях 14 декабря 1825 г. от ли­ца постороннего зрителя, не участвовавшего в вооружен­ном противостоянии на Сенатской площади. Запишите развернутый план.

Задание 7

Дайте оценку выступления 14 декабря 1825 г. от ли­ца императора Николая I. Объясните ее.

§ 10. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I

Задание 1

Укажите неверный ответ.

Основными направлениями внутренней политики Николая I были:

укрепление роли государственного аппарата;

укрепление дворянского сословия;

кодификация законодательства;

введение гражданских свобод;

борьба с революционными настроениями.

Задание 2

Выберите правильный ответ.

Работу по кодификации российского законодательства возглавил:

А. А. Аракчеев;

М. М. Сперанский;

В. П. Кочубей;

П. Д. Киселев.

Задание 3

Укажите неверный ответ.

Стремясь решить крестьянский вопрос, Николай I предпринял следующие шаги:

запретил продавать крепостных за долги;

принял указ об «обязанных» крестьянах;

разрешил помещикам освобождать крестьян с землей;

разрешил помещикам освобождать крестьян без земли.

Задание 4

Дайте определения понятий.

Имущественный ценз

Возрастной ценз

Кодекс законов

Крестьянское самоуправление

Картофельные бунты

«Обязанные» крестьяне

Жандармы

Задание 5

Прочитайте в учебнике материал о крестьянской реформе П. Д. Киселева и ответьте на вопросы.

Реформа привела к облегчению положения крестьян? ^ ДА НЕТ

Помещики встретили эту реформу с одобрением? ДА НЕТ

Реформа привела Николая I к выводу о необходимости немедленной отмены крепостного права?

^ ДА НЕТ

Главным положением реформы Киселева стало

Задание 6







Что вам известно об этих государственных деятелях России?


Задание 7

Заполните таблицу.

^ Мероприятия по борьбе с революционными идеями

Меры по укреплению позиций дворянства









§11. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В 20—50-е гг.

Задание 1 Выберите неверный ответ. Проявлением кризиса феодально-крепостнической сис­темы стали:

неэффективность феодальной экономики;

быстрое развитие капиталистического уклада хозяйства;

стремление помещиков к отмене крепостнической системы;

тормозящее воздействие на развитие хозяйства существующей экономической и политической системы.

Задание 2 Укажите правильный ответ. Исторический период перехода от мануфактуры к машинному производству называется:

капитализмом;

промышленным переворотом;

многоукладной экономикой;

индустриальным обществом.

Задание 3 Укажите правильный ответ. Первой железной дорогой в России стала:

а) Николаевская;

б) Царскосельская;

в) Варшавско-Венская;

г) Киевско-Одесская.

Задание 4

Заполните таблицу. Особенности промышленного переворота


Россия

Западная Европа







Задание 5 Укажите правильный ответ. Промышленный переворот в России начался:

в металлургической промышленности;

в машиностроении;

в хлопчатобумажной промышленности;

на транспорте.

Задание 6 На карте покажите основные индустриальные и аграр­ные районы России, ключевые торговые центры. Отметь­те новые города и фабричные центры.







Задание 7

Дайте определения терминов и понятий.

Феодально-крепостническая экономика

Мануфактура

Фабрика

Уклад

Наемный рабочий

Рынок сбыта

Классы

Аграрное общество

Индустриальное общество

Товарно-денежные отношения

«Капиталистые» крестьяне

Ростовщичество

Ассигнации


§ 12. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I В 1826—1849 гг.

Задание 1

Объясните значение понятий.

Горцы

Мюридизм

Имам

Имамат


Задание 2

Выберите правильный ответ.

Усиление позиций России на востоке Европы и в Азии вызывало наибольшее сопротивление со стороны:

Франции;

Пруссии;

Англии;

США.

Задание 3

Подготовьте реферат на тему «Итоги внешней полити­ки России в царствование Николая I». Запишите развер­нутый план реферата.

Задание 4

На карте Кавказа покажите основные очаги сопротив­ления горцев русской армии. Устно объясните, чем осложнялась борьба с горцами. Какие события Кавказской войны вы считаете решающими? Почему?



§ 13. ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ В ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ НИКОЛАЯ I

Задание 1

Укажите неверный ответ.

Основными особенностями общественного движения в России в 30—50-х гг. были:

его развитие в условиях политической реакции;

окончательный разрыв между революционным направлением и правительственным реформаторством;

выработка консервативной идеологии;

оформление либерального и социалистического течений общественной мысли;

разработка конкретных планов практической реализации идейных тенденций либералов и революцио­неров.


Задание 2

Укажите неверный ответ.

Крупнейшими теоретиками консервативного движения были:

А. И. Герцен;

Н. Г. Устрялов;

М. П. Погодин;

Н. В. Кукольник.

Задание 3

Выберите неверный ответ.

Идеологами западничества были:

Т. Н. Грановский;

С. М. Соловьев;

А. С. Хомяков;

К. Д. Кавелин.

Задание 4

Заполните таблицу.

Консерваторы и либералы


^ Основные вопросы для споров

Позиция консерваторов

Позиция либералов











Задание 5

Укажите неверный ответ.

Основными теоретиками славянофилов были:

П. В. Анненков;

К. С. Аксаков;

И. С. Аксаков;

Ю. Ф. Самарин.

Задание 6

Заполните таблицу.

Либералы и революционеры


Сходства

Различия







Задание 7

Заполните таблицу.

Западники и славянофилы


Сходства

Различия







Задание 8

Продолжите фразу.

Взгляды П. Я. Чаадаева ближе к позиции (консервато­ров, западников, славянофилов, революционеров), так как

§ 14. КРЫМСКАЯ ВОЙНА 1853—1856 гг. ОБОРОНА СЕВАСТОПОЛЯ

Задание 1

Заполните таблицу.

Страны-союзники и сочувствующие Турции страны в Крымской войне


Страны-союзники

^ Сочувствующие страны







Задание 2

Выберите правильный ответ.

Непосредственным поводом к началу войны с Турцией послужило:

восстание сербов;

восстание болгар;

нарушение султаном религиозной традиции в Иерусалиме;

нарушение турецкой армией границы России в Закавказье.


Задание 3

Заполните таблицу.

Ключевые события Крымской войны


^ На начальном этапе

После вступления в войну Англии и Франции

-





Задание 4

Выберите правильный ответ.

Союзником России в Крымской войне являлась:

Швеция;

Пруссия;

Сардиния;

Испания.

Задание 5

Напишите реферат об одном из организаторов или участников обороны Севастополя: В. А. Корнилове, П. С. Нахимове, П. М. Кошке и др. Составьте подробный план реферата.

Задание 6

По карте Севастополя устно охарактеризуйте положе­ние города с военной точки зрения, отметив сильные и слабые стороны. Прокомментируйте планы сторон в отношении этой крепости.



Задание 7

Отметьте на карте на с. 48—49 и прокомментируйте основные события Крымской войны.










§ 15. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА

Задание 1

Выберите правильный ответ.

Система высшего, среднего и начального образования в России сложилась при:

Петре I;

Екатерине II;

Александре I;

Николае I.

Задание 2

Укажите неверный ответ.

Реформа 1803 г. в области образования имела резуль­татом:

создание в каждом губернском городе гимназии;

открытие в каждом уездном городе уездного училища;

создание в сельской местности приходских училищ;

образование Министерства народного просвещения;

доступ детей крепостных крестьян во все типы учебных заведений.

Задание 3

Укажите неверный ответ.

В годы царствования Николая I развитие образователь­ной системы характеризовалось:

особым вниманием к религиозному образованию;

ростом числа учебных заведений;

.сокращением числа учебных заведений;

открытием высших технических учебных заведений.

Задание 4

Продолжите фразу:

Наиболее значимым был вклад в биологию (И. А. Двигубского, И. Е. Дядьковского, К. М. Бэра), так как он

Сумел

Задание 5

Используя материал учебника, покажите в таблице различия между существовавшими типами учебных заведений.


^ Приходские училища

Уездные училища

Гимназии










Задание 6

Подготовьте доклад о вкладе в развитие медицины Н. И. Пирогова. Составьте развернутый план доклада.

Задание 7

Дайте определения понятий.

Нептунисты

Плутонисты


Задание 8

Продолжите фразу.

Главным достижением в развитии отечественной астрономии в начале XIX в. Было

Задание 9

Кто из российских математиков начала XIX в. совершил переворот в развитии геометрии? В чем сост