Реферат: Общество и человек
Глава 1
Общество и человек
Первый уровень
1. Понятие «общество» применимо:
а) к любой исторической эпохе;
б) только к современному периоду;
в) к эпохе возникновения и существования государств.
2. Понятие «страна» подразумевает:
а) политическую организацию общества с определенной формой правления;
б) социальную организацию общества;
в) территорию, имеющую определенные границы.
3. Развитие производства относится:
а) к социальной сфере общества;
б) к политической сфере общества;
в) к экономической сфере общества;
г) к духовной сфере общества.
4. «Человек разумный» появился примерно:
а) 3 млн лет назад;
б) 40 тыс. лет назад;
в) 5 тыс. лет назад.
5. К чертам (характеристикам) родовой общины не относится:
а) кровное родство ее членов;
б) коллективный труд;
в) неравное распределение благ.
6. Раньше других занятий человека появились:
а) охота и собирательство;
б) земледелие и скотоводство;
в) огородничество;
г) промышленное производство.
7. Ступень в развитии общества, для которой характерно преобладание промышленности, называется:
а) аграрное общество;
б) индустриальное общество;
в) информационное общество.
8. Чертой аграрного общества является:
а) существование крупных промышленных предприятий;
б) развитие компьютерной техники;
в) преобладание сельского хозяйства.
9. Информационное общество сложилось:
а) в XV в.;
б) в XVIII в.;
в) в XX в.
10. В современном мире:
а) большая часть населения живет в городах;
б) большая часть населения живет в сельской местности;
в) в городе и деревне проживает равное количество населения.
11. Мировое сообщество представляет собой:
а) союз наиболее развитых стран мира;
б) объединение обществ европейских стран;
в) совокупность всех существующих в мире обществ.
12. К проблемам современного общества нельзя отнести:
а) распространение ядерного оружия;
б) эпидемии чумы и черной оспы;
в) распространение СПИДа и наркомании;
г) международный терроризм.
13. Человеческое общество:
а) не может оказывать влияния на природу;
б) оказывает на природу только положительное влияние;
в) оказывает на природу только отрицательное влияние;
г) оказывает на природу как положительное, так и отрицательное воздействие.
14. Обязанность сохранять природу и окружающую среду:
а) закреплена в Конституции РФ;
б) не закреплена в Конституции РФ;
в) относится только к государственным организациям.
15. Наука о защите окружающей среды называется:
а) экология;
б) экономика;
в) демография.
Второй уровень
1. Соотнесите сферы жизни общества и относящиеся к ним явления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
2. «Человека разумного» от существовавшего до него первобытного человека отличали:
а) прямохождение;
б) отсутствие членораздельной речи;
в) умение добывать огонь;
г) использование в качестве жилища только пещеры;
д) изготовление одежды;
е) жизнь в человеческом стаде;
ж) жизнь в родовой общине;
з) использование только простейших орудий труда; и) изготовление костяных игл и гарпунов.
3. Для традиционного общества не является характерным:
а) высокий уровень развития науки, огромная роль знаний и информации;
б) большинство населения проживает в сельской местности;
в) преобладание промышленности в хозяйстве страны;
г) большая часть населения живет в городах;
д) жизнь людей подчинена традициям;
е) главная роль отведена сельскому хозяйству.
4. Соотнесите ступени развития общества и их характеристики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
5. В современном обществе:
а) уменьшается количество профессий;
б) развиваются мегаполисы;
в) решены все глобальные проблемы человечества;
г) понижаются требования к уровню знаний специалистов;
д) идет освоение космоса;
е) развиваются роботизированные производства.
6. К материальной культуре относятся:
а) компьютер;
б) токарный станок;
в) венчание в церкви;
г) здание театра;
д) опера П.И. Чайковского «Евгений Онегин»;
е) поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»;
ж) охотничье ружье;
з) собор Василия Блаженного на Красной площади в Москве;
и) традиция встречи Нового года.
7. Экологический кризис в современном мире включает в себя:
а) распространение международного терроризма;
б) сокращение видов растений и животных;
в) увеличение площади лесов на планете;
г) сокращение природных ресурсов;
д) загрязнение окружающей среды;
е) распространение СПИДа и наркомании.
8. Соотнесите страны и изобретения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
9. Конституционными обязанностями граждан в области экологии не являются:
а) вступление в организацию по защите природы;
б) бережное отношение к природным богатствам;
в) охрана природы;
г) денежные пожертвования на охрану редких видов растений и животных.
10. Определите верные высказывания:
а) биологические и социальные черты в человеке взаимосвязаны;
б) развитие общества со временем замедляется;
в) культурное наследие включает все, что было создано прошлыми поколениями;
г) в России действует закон «Об охране окружающей среды»;
д) в Красной книге перечислены все глобальные проблемы человечества.
Глава 2 Экономическая сфера общества
Первый уровень
1. Основным организатором производства в современном обществе является:
а) отдельный человек;
б) семья;
в) предприятие;
г) государство в целом.
2. Природные ресурсы, используемые в современном хозяйстве:
а) ограничены;
б) неисчерпаемы;
в) постоянно возрастают.
3. При покупке товара на рынке деньги выступают в качестве:
а) средства всеобщего обмена;
б) средства платежа;
в) средства накопления.
4. Позднее всего в качестве денег стали использовать:
а) бумажные банкноты;
б) золото;
в) меха;
г) кредитные карточки.
5. По российскому законодательству самостоятельно заниматься предпринимательской деятельностью можно:
а) с 14 лет;
б) с 16 лет;
в) с 18 лет.
6. Определите, в какой отрасли хозяйства наиболее развит малый бизнес:
а) пищевая промышленность;
б) железнодорожный транспорт;
в) металлургическая промышленность.
7. К какому виду бизнеса можно отнести банковскую деятельность?
а) Производственный; б)страховой;
в) финансовый;
г) торговый.
8. Первые банки появились:
а) в России;
б) в Германии;
в) в Италии.
9. Обязанностью менеджеров является:
а) непосредственное производство продукции;
б) руководство персоналом предприятия;
в) предоставление капитала для организации бизнеса.
10. Малоимущей считается семья, в которой:
а) более трех детей;
б) расходы постоянно превышают доходы;
в) доход на одного члена семьи ниже прожиточного минимума;
г) все вышеперечисленное.
11. Для занятия предпринимательством с 14 лет подросток должен:
а) закончить экстернатом школу;
б) получить согласие родителей;
в) получить согласие директора школы.
12. Продолжительность рабочего времени в неделю по российскому законодательству не должна превышать:
а) 20 часов;
б) 40 часов;
в) 50 часов.
13. Право на пенсию по возрасту мужчинам предоставляется:
а) с 55 лет;
б) с 60 лет;
в) с 65 лет.
14. Конституция РФ:
а) не рассматривает вопросы о труде;
б) закрепляет свободный характер труда;
в) регулирует условия заключения трудового договора.
15. При приеме несовершеннолетнего на работу:
а) не обязателен медицинский осмотр;
б) не устанавливается сокращенный рабочий день;
в) не разрешаются ночные и вредные для здоровья работы.
16. При увольнении несовершеннолетнего по решению администрации необходимо:
а) только его личное согласие;
б) только решение администрации;
в) согласие комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Второй уровень
1. Определите значения понятия «экономика»:
а) искусство ведения домашнего хозяйства;
б) рационально организованная экономическая деятельность людей по созданию предметов и услуг для удовлетворения потребностей;
в) наука об окружающей человека среде;
г) предметы и средства удовлетворения потребностей людей;
д) хозяйство страны.
2. В роли денег в современном обществе не выступают:
а) меха;
б) банковские чеки;
в) монеты;
г) бумажные купюры;
д) драгоценные камни;
е) кредитные карточки.
3. Трудовой договор:
а) заключается между работником и работодателем;
б) имеет устную форму;
в) определяет размер зарплаты;
г) не может быть расторгнут;
д) заключается только при наличии паспорта или иного документа, удостоверяющего личность работника.
4. Соотнесите понятия и их определения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
5. Соотнесите вид бизнеса и характеризующую его деятельность: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
6. Праздничными нерабочими днями в Российской Федерации не являются:
а) День Победы;
б) Масленица;
в) День народного единства;
г) Международный женский день;
д) старый Новый год;
е) День защитника Отечества.
7. На каких должностях могут работать несовершеннолетние?
а) Официант в ночном клубе;
б) почтальон для доставки газет и писем;
в) ночной сторож на фирме;
г) грузчик по разгрузке вагонов;
д) продавец в «Макдоналдс»;
е) уборщик на заводе химических удобрений.
8. Соотнесите продолжительность рабочего дня и категории несовершеннолетних: к - каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
9. Определите верные высказывания:
а) современная экономика распределяет товары и услуги с помощью рынка;
б) деньги не являются в современном обществе средством накопления;
в) в России запрещен частный бизнес;
г) каждая семья постоянно вступает в экономические отношения с другими членами общества;
д) Всеобщая декларация прав человека 1948 г. провозглашает право на труд.
Глава 3 Социальная сфера общества
Первый уровень
1. Наука, занимающаяся изучением состава населения, называется:
а) демагогия;
б) демография;
в) этнография.
2. К малым социальным группам относятся:
а) горожане;
б) нищие;
в) семья.
3. Социальное неравенство:
а) исчезло в современном обществе;
б) возникло уже в первобытном обществе;
в) появилось только в современном обществе.
4. По закону Российской Федерации в брак можно вступать:
а) с 16 лет;
б) с 18 лет;
в) с 20 лет.
5. Обязательными условиями заключения брака не являются:
а) добровольное согласие жениха и невесты;
б) достижение брачного возраста;
в) единый пункт проживания жениха и невесты.
6. Определите состав семьи, которая не является неполной:
а) мама и трое детей;
б) мама, бабушка и один ребенок;
в) муж, жена и ребенок.
7. В современных странах Западной Европы, США и России преобладают:
а) многопоколенные семьи;
б) многодетные семьи;
в) двухпоколенные семьи.
8. Совокупность действий, установленных обычаем, называется:
а) манеры;
б) правовые нормы;
в) обряд.
9. Праздник Последнего звонка относится:
а) к манерам;
б) к традициям;
в) к этикету.
10. Закон предусматривает наказание за нарушение: а)обрядов;
б) традиций;
в) правовых норм;
г) этикета.
Второй уровень
1. Большими социальными группами являются:
а) семья;
б) врачи;
в) сельские жители;
г) футбольная команда;
д) молодежь;
е) оркестр консерватории.
2. К малым социальным группам относятся:
а) участники танцевального кружка;
б) все шестиклассники города;
в) зрители, пришедшие на спектакль в театр;
г) пенсионеры;
д) одноклассники.
3. Брачные отношения в Российской Федерации: а) оформляются с 16 лет;
б) связаны с взаимными обязанностями супругов;
в) дают супругам возможность выбрать общую фамилию;
г) не предполагают совместного владения приобретенным имуществом;
д) предоставляют супругам право вместе воспитывать
детей. 4. Соотнесите понятия и их определения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
5. Определите верные высказывания:
а) в современном обществе существуют социальные группы богатых, зажиточных и бедных;
б) бедность - крайняя степень нищеты;
в) одной из функций семьи является участие в разработке законов государства;
г) важнейшая задача современной России - ограничение рождаемости;
д) законы не относятся к социальным нормам;
е) общество не может существовать без определенных правил и норм.
Глава 4 Политика и право
Первый уровень
1. Первые государства появились примерно:
а) 40 тыс. лет назад;
б) 5 - 6 тыс. лет назад;
в) тысячу лет назад.
2. К внутренним задачам государства не относится:
а) организация хозяйственной деятельности;
б) заключение договоров с другими государствами;
в) охрана общественного порядка.
3. Признаком недемократического государства является:
а) участие народа в управлении государством;
б) защита государством прав граждан;
в) отсутствие критики действий власти.
4. Россия, США, Германия, Италия в современном мире являются:
а) недемократическими государствами;
б) монархиями;
в) республиками.
5. Государство, власть в котором находится у короля (царя, императора) и передается по наследству, называется:
а) монархия;
б) республика;
в) демократия.
6. Государственным гербом Российской Федерации является:
а) серп и молот;
б) двуглавый орел;
в) Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона.
7. Конституция РФ была принята:
а) в 1990 г.;
б) в 1991 г.;
в) в 1993 г.
8. Основным законом Российской Федерации является:
а) Уголовный кодекс РФ;
б) указы Президента РФ;
в) Конституция РФ.
9. Президент РФ:
а) не имеет права издавать указы и распоряжения;
б) является верховным главнокомандующим;
в) возглавляет Правительство РФ.
10. Палатой Федерального Собрания РФ не является:
а) Правительство;
б) Государственная Дума;
в) Совет Федерации.
11. Апатридами называют:
а) людей без гражданства;
б) людей, имеющих двойное гражданство;
в) граждан государства.
12. Паспорт обязаны получить все граждане Российской Федерации, достигшие:
а) 16 лет;
б) 14 лет;
в) 18 лет.
13. Законными представителями детей при защите их прав не могут выступать:
а) родители;
б) органы опеки и попечительства;
в) соседи по дому.
14. Мировой суд может принять решение по делу:
а) о вооруженном нападении на человека;
б) об экономическом конфликте двух фирм;
в) о возмещении вреда за порчу яблони соседом по даче.
15. В судебной системе современной России нет: а) арбитражных судов;
б) Конституционного суда;
в) военно-полевых судов.
Второй уровень
1. Укажите признаки государства:
а) единая территория;
б) аппарат управления;
в) большинство населения проживает в городах;
г) налоги с населения;
д) развитая промышленность;
е) существование высших учебных заведений;
ж) суверенитет.
2. Соотнесите термины и их определения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
3. Соотнесите ветви власти и названия соответствующих им государственных органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
4. Соотнесите должности и обязанности по их исполнению: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
5. Основными задачами милиции являются:
а) охрана общественного порядка;
б) пресечение и раскрытие преступлений;
в) защита прав человека в суде;
г) заверение копий документов (договор, свидетельство о браке и др.);
д) обеспечение личной и имущественной безопасности граждан;
е) вынесение приговора за совершение преступления.
6. Паспорт гражданина Российской Федерации:
а) подростки получают в 14 лет;
б) не меняется на протяжении всей жизни;
в) выдается органом внутренних дел;
г) удостоверяет личность человека;
д) подлежит замене в 20 и 45 лет.
7. Определите действия, за которые наступает уголовная ответственность:
а) рассказал доверенную другом тайну;
б) угнал чужой автомобиль;
в) нанес серьезные повреждения в драке своему противнику;
г) сделал ложное сообщение о заложенной в школе бомбе;
д) украл сотовый телефон;
е) нагрубил родителям;
ж) обманул товарища по классу.
8. Определите верные высказывания:
а) первые государства появились в долинах рек Нила, Тигра и Евфрата, Хуанхэ;
б) с 14 лет можно обращаться к Президенту РФ с просьбой о приеме в гражданство;
в) Российское государство носит светский характер;
г) все законы в Российской Федерации создаются Президентом РФ;
д) первые конституции в современном виде появились в России и Германии;
е) арбитражные суды разбирают экономические споры.
Глава 5 Духовная сфера общества
Первый уровень
1. Научные представления о мире зародились:
а) в Древнем мире;
б) в Средние века;
в) в современном мире.
2. Общественной наукой не является:
а) политология;
б) биология;
в) психология.
3. К естественным наукам относится:
а)антропология;
б) демография;
в) физика.
4. Родоначальником книгопечатания в Европе является:
а) Иоганн Гуттенберг;
б) Иван Федоров;
в) Карл Великий.
5. К функциям образования нельзя отнести:
а) передачу знаний;
б) освоение социальных норм общества;
в) совершенствование производства;
г) освоение культурных норм.
6. В Российской Федерации является обязательным: а) общее образование;
б) профессиональное образование;
в) высшее образование.
7. Моральные и правовые нормы:
а) обеспечиваются государственными органами;
б) закреплены в законах;
в) регулируют поведение человека в обществе;
г) появились только в современном обществе.
8. Нарушение моральных норм приводит:
а) к лишению свободы;
б) к общественному осуждению;
в) к штрафу.
9. Укажите пример нарушения нормы морали:
а) сын долго не навещал своих пожилых родителей;
б) сотрудник фирмы подделал подпись на документе;
в) гражданин не заплатил налоги.
10. Общечеловеческие ценности:
а) обязательны для граждан одного государства;
б) обязательны для всех современных людей, живущих на планете;
в) важны во все исторические эпохи.
Второй уровень
1. Отметьте цифрой «1» нарушения норм морали, а цифрой «2» - нарушения норм права:
а) кража денег;
б) рассказ о чужой тайне;
в) подделка документов;
г) обман товарища;
д) невыполнение обещания помочь другу;
е) плохое отношение к родителям.
Запишите в таблицу получившиеся цифры.
а
б
в
г
Д
е
2. Соотнесите названия наук и предмет их изучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
3. Определите методы исследования, используемые в общественных науках:
а) наблюдение;
б) эксперимент;
в) опрос;
г) интуиция;
д) измерение.
4. Образование в Российской Федерации:
а) является общедоступным;
б) включает в себя дошкольное, общее школьное и профессиональное образование;
в) можно получить только в государственных учреждениях;
г) осуществляется на основе единых образовательных программ.
5. Определите верные высказывания:
а) науки делятся на естественные, общественные, гуманитарные и технические;
б) образование должно не воспитывать человека, а только давать знания;
в) для соблюдения моральных норм необходимы законы, суды, милиция и тюрьмы;
г) идеалы остаются неизменными в разные исторические эпохи;
д) к ценностям относятся материальные и духовные вещи, важные для человека;
е) самообразование не играет большой роли в формировании культурного человека.
^ Глава 6 Ребенок в обществе
Первый уровень
1. «Домострой» - русский свод житейских правил XVI в. устанавливал:
а) равноправные отношения в семье между детьми и родителями;
б) выполнение родителями требований детей;
в) исполнение детьми всех требований родителей.
2. Традиция отдавать ребенка в услужение в чужую семью существовала:
а) в первобытном обществе;
б) в Средние века;
в) в современном мире.
3. Образование в государствах Древнего мира:
а) было обязательным для всех жителей;
б) являлось обязательным для всех свободных граждан;
в) было доступно для небольшой части населения.
4. К семи свободным искусствам не относится:
а) грамматика;
б) арифметика;
в) химия;
г) астрономия.
5. Большую роль в развитии образования в Средние века в Европе играли:
а) ремесленные цехи;
б) рыцарское сословие;
в) монастыри.
6. Первые университеты появились в Европе:
а) в V в.;
б) в VII в.;
в) в XII в.
7. Слово «студент» в переводе с латинского языка обозначает:
а) гуляющий;
б) занимающийся;
в) ученый.
8. К характеристикам современной школы можно отнести:
а) низкий уровень знаний учащихся;
б) обязательное религиозное образование;
в) доступность обучения широким слоям населения.
9. Укажите, какая ступень школьного образования называется основным общим образованием:
а) 1 - 4 классы;
б) 5 - 9 классы;
в) 10 - 11 классы.
Второй уровень
1. Какие характеристики отличают детей от взрослых?
а) Отсутствие жизненного опыта;
б) наличие образования;
в) полная ответственность за свои поступки;
г) финансовое самообеспечение;
д) отсутствие самостоятельности в организации своей жизни.
2. В каких государствах в древности появились первые школы?
а) Египет;
б) Швеция;
в) Франция;
г) Греция;
д) Англия;
е) Китай.
3. Соотнесите школы и места их появления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
4. Средневековые университеты:
а) давали бесплатное образование;
б) брали плату за обучение;
в) впервые появились в странах Востока;
г) предполагали длительный период обучения;
д) заменяли собой школы и обучали первоначальной грамоте.
5. Определите черты, не характерные для современной российской школы:
а) наличие телесных наказаний;
б) введение компьютерных технологий;
в) существование государственных и частных школ;
г) общедоступность образования;
д) отсутствие единых образовательных программ.
^ Итоговый тест
1. Политическая организация общества с определенной формой правления называется:
а) страна;
б) общество;
в) государство; г) народ.
2. Соотнесите ступени развития общества и их характеристики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
3. Определите явление, случившееся в истории человечества раньше других:
а) появление фабрик и заводов;
б) возникновение городов;
в) образование первых государств;
г) существование собирательства как основного способа пропитания.
4. Определите явление, произошедшее в истории человечества позднее других:
а) возникновение ремесла;
б) освоение космоса;
в) появление социальных групп предпринимателей и наемных работников;
г) создание государственных законов.
5. Укажите термины, относящиеся к экономической сфере жизни общества:
а) рынок; б)сословие;
в) производство;
г) потребление;
д) суд;
е) идеал;
ж) деньги;
з) гражданство;
и) бизнес;
к) наука.
6. Любая деятельность по производству и обмену товаров и услуг с целью получения прибыли называется:
а) фирма;
б) производство;
в) потребление;
г) бизнес; д) банк; е) рынок.
7. Какие характеристики труда в современной России являются неверными?
а) Каждый человек имеет право на труд;
б) любой совершеннолетний гражданин обязан трудиться;
в) трудовую деятельность регулирует Трудовой кодекс РФ;
г) по закону рабочее время в неделю должно составлять не более 40 часов;
д) женщины имеют право уйти на пенсию по возрасту в 60 лет;
е) запрещено использовать труд подростков до 18 лет на тяжелых и ночных работах;
ж) отпуск несовершеннолетних работников должен составлять не менее двух месяцев.
8. Укажите социальные группы, существующие в современном российском обществе:
а) рыцари;
б) женщины;
в) молодежь;
г) бедные;
д) касты;
е) дворяне;
ж) бояре;
з) горожане.
9. Соедините в логические пары указанные термины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
10. Современное российское законодательство предусматривает:
а) выплату денежных пособий беременным женщинам;
б) выплату денежного пособия при рождении ребенка;
в) право граждан на «отцовский капитал» после рождения второго ребенка;
г) бесплатное основное общее образование;
д) предоставление семье отдельной квартиры после рождения ребенка;
е) помощь детям-сиротам и детям-инвалидам.
11. В современной России существуют:
а) император;
б) президент;
в) Земский собор;
г) Федеральное Собрание;
д) мировые суды;
е) Конституционный суд;
ж) Генеральные штаты;
з) местное самоуправление.
12. Отметьте цифрой «1» общественные науки, а цифрой «2» - естественные науки:
а)биология;
б) философия;
в) история;
г) демография;
д) физика;
е) химия;
ж) экономика;
з) культурология.
Запишите в таблицу получившиеся цифры.
а
б
в
г
Д
е
ЛЕС
3
13. Определите верные высказывания:
а) образование включает обучение и воспитание;
б) школьную жизнь регулирует устав школы;
в) математика, биология, физика - новые предметы в современной школе;
г) в России существует обязательное девятилетнее образование;
д) до XX в. школы могла посещать только небольшая часть детей.
14. Укажите понятия, относящиеся к политической сфере общества:
а) правительство;
б) касты;
в) милиция;
г) семья;
д) политическая партия;
е) фирма;
ж) университет.
15. Глобальные проблемы человечества:
а) появились в XVIII в.;
б) не представляют угрозы для всего человечества;
в) не решены на современном этапе;
г) включают охрану окружающей среды;
д) не включают проблемы распространения СПИДа и наркомании;
е) возможно решить только силами всего мирового сообщества.
Содержание
Глава 1. Общество и человек........................3
Глава 2. Экономическая сфера общества..............9
Глава 3. Социальная сфера общества.................14
Глава 4. Политика и право.........................17
Глава 5. Духовная сфера общества..................22
Глава 6. Ребенок в обществе........................26
Итоговый тест...................................29
Глава 1
Личность подростка
1. Подростковый возраст охватывает период жизни:
а) с 7 до 15 лет;
б) с 10 до 14 лет;
в) с 11 до 15 лет.
2. Понятие подросткового возраста впервые было сформулировано:
а) в Древнем мире;
б) в эпоху Просвещения;
в) в Средние века.
3. Согласно взглядам французского просветителя Ж.Ж. Руссо общество:
а) помогает ребенку стать лучше;
б) не оказывает на ребенка никакого влияния;
в) отрицательно влияет на ребенка.
4. В современном обществе продолжительность подросткового периода:
а) уменьшается;
б) увеличивается;
в) остается неизменной по сравнению с предыдущими эпохами.
5. Определите, какую задачу психолог Р. Хэвигхерст не относит к подростковому возрасту:
а) подготовка к трудовой деятельности;
б) подготовка к семейной жизни;
в) передача своего жизненного опыта.
6. Альтруизм подразумевает:
а) любовь к себе;
б) веру в судьбу;
в) бескорыстную заботу о благе других людей.
7. Подростки, как правило, оценивают события и поведение других людей (найдите неверное утверждение):
а) с позиции желаемого или идеального;
б) с позиции компромисса и понимания;
в) категорично и резко.
8. Физические изменения в подростковом возрасте в большинстве случаев происходят:
а) равномерно;
б) неравномерно;
в) замедленно.
9. Физические изменения в подростковом возрасте обусловлены (найдите неверное утверждение):
а) наследственностью;
б) средой обитания;
в) питанием;
г) вкусами и взглядами на жизнь.
10. В Древней Спарте наиболее важным в воспитании мальчиков считали:
а) физическую силу;
б) знание наук;
в) красноречие и изящные манеры.
11. Родоначальником учения о темпераменте является:
а) Демосфен;
б) Спиноза;
в) Гиппократ.
12. Психологический портрет личности включает в себя следующие характеристики:
а) рост;
б)характер;
в) эмоции;
г) вес;
д) интеллект;
е) способности.
13. Совокупность индивидуальных устойчивых психических особенностей человека, проявляющихся в его поведении и деятельности, называется:
а) темперамент;
б) эмоции;
в) характер.
14. Характеристикой холерика не является:
а) невыдержанность; б)энергичность;
в) подвижность;
г) мнительность.
15. Характерной чертой флегматика является:
а) агрессивность;
б) сверхобщительность;
в) терпеливость;
г) конфликтность.
16. Жизнерадостность, отзывчивость, общительность в сочетании с легкомыслием и поверхностностью отличают:
а) холерика;
б) сангвиника;
в) меланхолика;
г) флегматика.
17. Характер человека:
а) является полностью врожденным качеством;
б) формируется в процессе взросления;
в) сочетает унаследованные и приобретенные черты.
18. Общими способностями человека не являются:
а) внимательность;
б) музыкальные способности;
в) трудолюбие;
г) гибкость ума;
д) артистичность.
19. Способность к познанию и логическому мышлению называется:
а) чувствами;
б) интеллектом;
в) эмоциями.
20. К чувствам не относятся:
а) аффекты;
б) способности;
в) эмоции;
г) настроения; д)стрессы.
21. Соотнесите названия видов чувств и их определения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
а) аффект 1) общее состояние переживаний человека
б) эмоции 2) особая форма отражения психикой окружающего мира, проявляющаяся в переживаниях
в) чувства 3) физиологическая реакция организма в ответ на напряженную и неожиданную обстановку
г) стресс 4) отношения к миру, людям, событиям
д) настроение 5) бурная кратковременная эмоциональная реакция в ответ на сильный раздражитель
Запишите в таблицу выбранные цифры.
22. Абсолютный музыкальный слух относится:
а) к общим способностям;
б) к специальным способностям;
в) к интеллекту.
23. Метод самовоспитания, применяемый человеком для преодоления своих недостатков, называется:
а) самоодобрение;
б) самовнушение;
в) самоприказ;
г) юмор.
24. Учение о сверхчеловеке, творящем историю, создал:
а) Н. Макиавелли;
б) Ф. Ницше;
в) А. Эйнштейн.
25. Определите верное высказывание:
а) одаренность человека всегда проявляется с рождения;
б) талант может проявиться в любом возрасте;
в) социальная среда не играет никакой роли в развитии таланта.
26. Появление выдающейся личности обусловлено:
а) только биологически врожденными качествами;
б) воспитанием и самовоспитанием человека;
в) личным желанием родителей.
27. Определите характеристики лидера:
а) обладает наибольшим авторитетом в своей группе;
б) способен вести за собой людей к какой-либо цели;
в) обладает определенным набором качеств, одинаковым для всех эпох и культур;
г) является человеком большой физической силы.
28. Согласно теории Паркинсона основным элементом лидерства не является:
а) талант;
б) решительность;
в) тактичность.
29. Согласно теории Паркинсона основным элементом лидерства является:
а) знание;
б) гениальность;
в) хорошее воспитание.
30. Определите неверное высказывание:
а) в процессе общения очень важно уметь слушать собеседника;
б) лидер должен уметь заинтересовать и организовать людей;
в) одаренные дети отличаются послушанием и хорошей дисциплиной;
г) искусство общения является обязательной чертой лидера.
^ Глава 2
Подросток в социальной среде
1. Средства массовой информации являются:
а) ближайшей социальной средой подростка;
б) дальней социальной средой подростка;
в) не входят в социальную среду подростка.
2. Определите пример косвенного влияния на подростка:
а) родители из-за плохих оценок не отпустили подростка на дачу с друзьями;
б) другу подростка за хорошее окончание учебного года купили новый компьютер;
в) после победы подростка в велогонке друзья стали относиться к нему более уважительно.
3. Известные мыслители древности Сократ и Гесиод:
а) видели в молодежи опору и надежду общества;
б) считали молодежь наиболее послушной частью общества;
в) критиковали молодежь за плохое воспитание.
4. Количество социальных групп на Земле:
а) меньше численности живущих людей;
б) превышает численность живущих людей;
в) совпадает с численностью населения Земли.
5. Баскетбольный кружок является:
а) малой социальной группой;
б) большой социальной группой;
в) поли