Реферат: Задачи дисциплины: 1 сформировать представление об основных этапах Всеобщей и отечественной истории и особенностях исторического познания; 2 овладеть необходимым категориально-понятийным аппаратом

АННОТАЦИИ

программ учебных дисциплин направления подготовки 031600.62 – Реклама и связи с общественностью


История (всеобщая и отечественная)


Целью освоения дисциплины является формирование современного и целостного представления об основных этапах и тенденциях развития всеобщей и отечественной истории; овладение основами исторического мышления, умение свободно, а не национально-обособленно видеть историю своего отечества – культурно-исторического общества, тесно связанного с мировыми цивилизациями; формирование исторического сознания, гуманитарных, нравственных качеств, уважение к национально-культурным традициям своей страны и других народов; чувство патриотизма.

Задачи дисциплины:

1) сформировать представление об основных этапах Всеобщей и

отечественной истории и особенностях исторического познания;

2) овладеть необходимым категориально-понятийным аппаратом;

3) определить место и роль России в системе мировых цивилизаций;

4) понять образовательную и воспитательную функции исторической науки;

5) выработать представление об альтернативности исторического

процесса;

6) уметь вырабатывать и защищать свою точку зрения по спорным

проблемам российской истории.


Философия


Цель дисциплины – воссоздать картину возникновения, развития, современного состояния философии. Осветить основные философские учения, творчество выдающихся мыслителей, чьи идеи играли ключевую роль в истории культур, в создании новых образцов миропонимания. Раскрыть суть и смысл проблем, занимавших умы людей в прошлом, показать их современное звучание.

Задачи – дать студентам систему философских знаний, научить их ориентироваться в истории философии, прослеживать в многообразии и постоянном обновлении взглядов философов единство, воспроизведение, дальнейшую проработку «вечных» тем. Развить у студентов способность самостоятельного анализа, волнующих человечество в XXI веке.

Дипломированный бакалавр в области философии должен:

- иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;

- понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;

- знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека. По отношению к другим и самому себе;

- иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;

- понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.


^ Иностранный язык


Цель дисциплины «Иностранный язык» заключается в достижении уровня практического владения иностранным языком, позволяющего использовать его в профессиональной деятельности.

Основными задачами курса являются:

формирование коммуникативных умений;

обучение деловому общению на уровне продуцирования;

формирование навыков извлечения необходимой информации из оригинальных текстов на иностранном языке.


^ Русский язык и культура речи


Целями освоения дисциплины являются:

· приведение в систему имеющихся знаний по русскому языку и культуре речи, ликвидация пробелов в области орфографии, синтаксиса, практической стилистики;

· изучение функциональных стилей и функционально-смысловых типов

речи;

· расширение лексического запаса слов, необходимого для успешного

осуществления профессиональной деятельности;

· развитие устной и письменной речи в соответствии с задачами

общепрофессиональных и специальных дисциплин, с требованиями к профессиональной подготовке бакалавра;

· совершенствование познавательных способностей, развитие умений и навыков культуры умственного труда.

В результате освоения дисциплины студент должен:

· Знать: нормы русского литературного языка, характерные способы и приемы отбора языкового материала в соответствии с различными видами общения; иметь представление об основных способах сочетаемости лексических единиц и основных словообразовательных моделях.

· Уметь: отредактировать текст, ориентированный на ту или иную форму речевого общения; воспринимать и анализировать информацию, совершенствовать познавательные способности, развивать культуру умственного труда.

· Владеть: навыками и умениями речевой деятельности применительно к сфере бытовой и профессиональной коммуникации, основами публичной речи; владеть формами деловой переписки, иметь представление о форме административно-деловых документов.


Психология


Целью изучения дисциплины является повышение общей и психологической культуры, формирование целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности, умения самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий, самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности, самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей.

Задачами дисциплины являются:
^ - ознакомление с основными направлениями развития психологической науки;
- овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности;

- приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;

- приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные категории и понятия психологической науки, о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и её основных отраслях;

- основные функции психики, роль сознания и бессознательного в регуляции поведения;

- о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности, основные потребности человека, эмоции и чувства;

- основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

уметь:

- формулировать основные законы и тезисы научной психологии в рамках, определенных государственным стандартом и рабочей программой курса;

- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам психологии;

- использовать представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности;

владеть:

- психологической терминологией, заданной курсом;

- владеть информацией о базовом психологическом инструментарии;

- владеть методами выстраивания эффективного общения с другими людьми.


Культурология


Цель изучения дисциплины — освоить систему знаний о культуре как: целостности, о ее соотношении с природой, обществом, человеком; иметь представление о ее структуре, феноменах, формах и типах, ознакомиться с культурологией, ее местом в системе наук, ее предметом; ключевыми категориями и разделами, овладеть методами научного познания культуры, научиться использовать полученные знания в профессиональной деятельности, собственной практике, в выборе ориентации в мире ценностей современной культуры, ввести студента в мир художественной культуры, сформировать в нем готовность и способность к самостоятельному освоению художественных ценностей.

Главная задача курса - раскрыть сущность мировой и отечественной культуры (на примере художественной культуры) и закономерности ее исторического движения; выявить смысл культурных эпох, воплощенных в художественных картинах мира; показать многообразие художественного опыта разных народов, диалогику культур человечества.

В результате изучения культурологии студент обязан иметь глубокое представление о месте культуры в истории человечества; о формах материальной, духовной и художественной культуры; о взаимоотношениях личности и культуры; об исторических типах культуры; о методах изучения и понимания культурных феноменов; о значении культурологии для гуманитарного знания к XX - н.ХХ1 веков.

По окончании изучения курса предполагаются знание студентом закономерностей исторического развития мировой и отечественной художественной культуры, наличие навыка анализа художественных произведений в контексте культуры различных: эпох, умение осваивать художественные ценности и использовать их для деятельности. Учебная программа предполагает изучение таких ключевых понятий, как «культура» и «цивилизация», «культурное пространство», «культура личности», «культурные традиции и инновации», «функции культуры», «культурные ценности» и др.


Социология

Курс социологии ставит своей целью:

- дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания;

- помочь овладеть знаниями по дисциплине во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций;

- способствовать подготовке образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований. Социология помогает студентам понять окружающие социальные явления и процессы, происходящие в России на современном этапе, исследует причины социального неравенства; межнациональные, экономические и политические конфликты; процессы, происходящие во всех институтах российского общества; способствует формированию активной гражданской позиции студентов.

Курс социологии предполагает знание студентами:

- основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

- общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;

- социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных потребностей;

- основных этапов культурно-исторического развития общества, механизмов и форм социальных изменений;

- личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий, понятия социализации и социального контроля;

- межличностных отношений в группах, особенностей формальных и неформальных отношений, природы лидерства и функциональной ответственности;

- механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов;

- культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации,

представления о социальной мобильности;

- основных проблем стратификации российского общества, причин бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп и общностей;

- представлений о процессе и методах социологического исследования.


Экономика


Целью освоения дисциплины является формирование у обучающихся знаний базовых экономических категорий, умения выявлять устойчивые взаимосвязи и тенденции в разнообразных экономических явлениях на микро и макроуровне, развитие экономического мышления и воспитание экономической культуры и навыков поведения в условиях рыночной экономики.

В результате освоения содержания дисциплины «Экономика» обучающийся должен:

Знать: основные экономические категории, необходимые для анализа деятельности экономических агентов на микро и макроуровне, теоретические экономические модели; основные закономерности поведения агентов рынка, макроэкономические показатели системы национальных счетов, основы макроэкономической политики государства, место российской экономики в открытой экономике мира;

Уметь: самостоятельно анализировать экономическую действительность и процессы, протекающие в экономической системе общества, применять методы экономического анализа для решения экономических задач; принимать экономически обоснованные решения в конкретных ситуациях, умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс;

Владеть: навыками применения современного инструментария экономической науки для анализа рыночных отношений, методикой построения и применения экономических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов в современном обществе.


^ История и актуальные проблемы отечественной и зарубежной журналистики


Основная цель курса - исторический анализ становления журналистики в эпоху античности, средневековье, Новое время на фоне и в соотнесении с основными этапами развития общества и государства. Задачи курса: демонстрация своеобразия каждого из исторических этапов журналистики; раскрытие наиболее важных особенностей журналистского мастерства в пределах основных жанров журналистики и их крупнейших представителей; анализ различных способов распространения информации и функций жур-налистики в истории человечества; исследование характерных черт системы средств массовой информации в России, Западной Европе, США, странах арабского мира. Полученные знания в дальнейшем помогут молодым специалистам ориентироваться в различных областях деятельности, основанных на различных типах взаимодействий.

Учебная программа отражает спектр вопросов, необходимых студенту для подготовки и сдачи текущей и итоговой форм контроля знаний, и включает список литературы, рекомендуемый для всех видов работ.

Качественные результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения активных и интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций у студентов: лекции с применением мультимедийных технологий, проведение семинаров в форме групповых дискуссий, использование деловых игр на практических занятиях, разбор конкретных ситуаций.

Компетенции, приобретенные в ходе изучения трудового права, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.


^ Иностранный язык в профессиональном общении


Цель дисциплины - достижение уровня практического владения иностранным языком, позволяющего использовать его в профессиональной деятельности.

По окончании курса студент должен:

знать основы владения современным иностранным языком, систему современного иностранного языка на разных уровнях – фонетическом, лексико-фразеологическом, словообразовательном;

уметь общаться, вести диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации;

владеть коммуникативными навыками в разных сферах употребления иностранного языка, письменной и устной его разновидностях.



^ Правовое обеспечение профессиональной деятельности


В рамках курса рассматриваются вопросы правового регулирования рекламы, связей с общественностью, журналистики и авторского права. Основные задач дисциплины – изучение и анализ как исторических вех возникновения правовых норм, так и современных законов и нормативных актов, регламентирующих информационную и рекламную деятельность в России и за рубежом, так и обобщение этого опыта. Систематизируются используемые для производства ненадлежащей рекламы приемы и изучаются правовые способы защита прав потребителей от недобросовестной рекламы. Ставятся вопросы правовой организации института СМИ, освещаются принципы свободы массовой информации. Особое место отведено изучению вопросов авторского права: понятие, защита, восстановление нарушенного права. В рамках курса рассматриваются профессиональные зарубежные и отечественные кодексы этики, нравственные и социальные институты рекламной деятельности и деятельности по связям с общественностью.


Математика


Дисциплина «Математика» является мощным средством решения прикладных задач и универсальным языком науки, а также и элементом общей культуры. Поэтому математическое образование следует рассматривать как одну из важнейших составляющих фундаментальной подготовки специалистов широкого профиля.

Целью математического образования является развитие: навыков математического мышления; навыков использования математических методов и основ математического моделирования; математической культуры у обучающихся.

В процессе освоения курса студент должен:

научиться решать математические задачи с доведением решения до числового значения или другого объяснимого результата ( формулы, графика, качественного вывода и т.д.);

овладеть навыками математического моделирования реальных задач, оптимального их решения, анализа и оценки полученных результатов;

выработать навыки самостоятельного изучения литературы по дисциплине.



^ Стилистика и литературное редактирование


Цель дисциплины: дать представление о становлении стилистики как особой научной лингвистической дисциплины, о стилистической культуре и стилистическом мышлении в процессе анализа текста как объекта лингвистического редактирования; способствовать воспитанию стилистического чутья и познанию эстетики слова.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- структуру и современные научные направления стилистики;

-закономерности функционирования языка в зависимости от коммуникативных задач в той или иной сфере речевого общения;

- специфику и речевую системность функциональных стилей и других функционально-стилевых разновидностей;

- принципы отбора и сочетания языковых средств, определяемые экстралингвистическими факторами, в соответствии с литературными нормами;

- стилевые и стилистические возможности языковых средств русского языка;

уметь:

- анализировать языковые факты;

- отбирать и сочетать языковые средства в зависимости от содержания, ситуации, сферы общения, особенностей жанра;

- создавать необходимые тексты как устного, так и письменного характера, целесообразно используя различные языковые средства;

- подвергнуть текст необходимой стилистической правке, учитывая экстралингвистические и стилевые условия возникновения этого текста;

владеть:

- технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных знаний;

- различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

- навыками корректирования письменных работ, составления различных речевых жанров, анализа устной и письменной речи.


^ История мировой литературы


В данном курсе литература рассматривается как компонент истории культуры. Изучаются основные литературные направления русской и зарубежной литературы: литература античности, литература средних веков, литература Нового времени, древнерусская литература, классицизм, романтизм, реализм, модернизм, постмодернизм. Освещаются вопросы взаимодействия литературного процесса разных регионов. В ходе курса формируется системное представление о мировом литературном процессе, изучаются принципы построения художественного произведения, специфика литературных родов и жанров.


^ История мирового искусства


Целью изучения дисциплины является систематизация наиболее важных фактов и главных тенденций мировой культуры и искусства. Рассматриваются основные этапы развития художественной культуры от первобытности до XX в. Мировая культура Востока, Запада и России представлена как единое целое при всем многообразии ее проявлений.


Риторика


Целью изучения дисциплины является: получение представления о практической риторике как коммуникативной дисциплины на основе фундаментальных знаний о современной риторике; овладение умениями эффективного коммуникативного воздействия и взаимодействия с целью формирования успешной коммуникативной личности, способной к продуктивному общению в любых профессиональных и социально – значимых ситуациях.

Задачи дисциплины: сформировать представление об особенностях, законах и правилах риторики; выработать умение владеть средствами убеждения; научить пользоваться ресурсами вербальных и невербальных средств общения; выработать потребность в повышении общей гуманитарной культуры.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные риторические понятия; методологию науки.

уметь: эффективно владеть вербальными и невербальными средствами общения; применять в речевой практике основные приемы выбора темы, сбора и систематизации материала; владеть средствами убеждения; создавать собственные выступления.

владеть: законами риторики; навыками публичного выступления; правильной письменной и устной речью; владеть методами создания понятных текстов; техникой речи.


^ Логика и теория аргументации


Цель дисциплины состоит в знакомстве студентов с основными понятиями формальной логики и изучении наиболее общих закономерностей мышления и аргументации.

Задачи:

дать общее представление о месте логики в системе коммуникации;

познакомить с предметом и основными категориями логики;

проанализировать законы логики и специфику их практического применения;

развить навыки логически обоснованной аргументации в процессе коммуникации.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление о сущности, этапах развития, основных задачах, методах и средствах науки логики;

знать закономерности интеллектуальной деятельности;

уметь вести логически обоснованную коммуникацию; выявлять ошибки аргументации;

Политология


Целью дисциплины является политическая социализация студентов, а также обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированного специалиста на основе современной мировой и отечественной политической мысли.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы студенты:

- изучили закономерности формирования и развития политической власти, формы и методы ее функционирования в государственно-организованном обществе;

- приобрели первичные политические знания, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной позиции и более чёткого понимания меры своей ответственности перед обществом.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать принципы и нормы функционирования и развития политической сферы общества;

уметь оценивать окружающую политическую действительность, выявлять причинно-следственные связи политических процессов, вести себя в политической жизни в соответствии с нормами демократической политической культуры;

владеть методологической культурой анализа политических явлений и процессов.

Религиоведение


Цель дисциплины - ознакомить студентов с общетеоретическими религиоведческими представлениями и с конкретной практикой наиболее распространенных религиозных традиций мира.

Особое внимание в рамках данного курса уделяется христианству в целом и православию в частности как культурообразующей религиозной традиции России.

^ Задачи курса: - дать студентам общее представление о том, что такое религия и религиоведение как область знания;

показать на конкретном историческом материале особенности возникновения и развития основных религиозных традиций мира;

рассмотреть значение религиозного фактора в современной культурной и общественно-политической жизни мира и России, в частности.

В результате изучения религиоведения студент должен овладеть знаниями, необходимыми для понимания религиозной составляющей различных культур, оценки современной религиозной ситуации и взаимосвязи религии с другими сферами культуры. Студенты должны знать основные подходы к изучению религии, определение понятия религии и ее место в целостной системе культуры; знать основные сведения об учении, культе, истории становления и развития мировых религий; уметь дать краткую характеристику национальных религий; знать специфику религиозного фактора в современном мире.


^ Интегрированные маркетинговые коммуникации


Цель курса - формирование у студентов знаний, умений и навыков в сфере интегрированных коммуникаций. В процессе изучения студенты должны усвоить теоретические, методологические, методические и прикладные аспекты интегрированных коммуникаций в их единстве, понять междисциплинарный характер этой дисциплины, современную проблематику и технологию решения задач в сфере коммуникационной деятельности, способы организации и проведения консалтинговых исследований и разработок, а также самостоятельно находить пути и способы повышения эффективности коммуникационных систем и технологий, их нацеленность на решение стратегических и оперативных задач современных организаций как в сфере бизнеса, так и в системе государственного управления.


Конфликтология


Целью дисциплины является формирование у студентов умений применения конфликтологических знаний в профессиональной деятельности бакалавра рекламы и связей с общественностью. Реализация этой цели предполагает изучение основных понятий в области конфликтологии и рассмотрение их в различных парадигмах, изучение методов изучения конфликтов. Основной акцент делается на изучение коммуникационного процесса как поля потенциальных конфликтологических отношений и место бакалавра рекламы и связей с общественностью в их регулировании.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: структурные характеристики конфликта: объект конфликта; участники конфликта; социальная среда, условия конфликта; субъективное выражение конфликта и его личностные элементы;

- основные формулы конфликтов; типы конфликтных личностей, их поведенческие характеристики;

- причины возникновения конфликтов в бизнес среде в зависимости от вида конфликта;

- понятие «управление конфликтом».

Уметь: осуществлять анализ коммуникационной среды с целью определения ее конфликтогенности;

- использовать рекомендуемые методы и приемы для прогнозирования, предупреждения, стимулирования конфликта.

Владеть: основами технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте;

- навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и деятельности фирмы и организации в конфликтном взаимодействии.


^ Информатика и интернет-технологии


Целью дисциплины является освоение технологий, принципов организации и функционирования Интернет, обучение методам проектирования приложений для использования в среде Интернет.

Студенты должны получить представление об идеологии и принципиальном устройстве системы коммуникаций в Интернет, научиться планировать и организовывать эффективную сетевую рекламную и PR-деятельность, формировать содержание посланий в Интернет, применяя специальный инструментарий, а также правильно формулировать задачи привлекаемых интернет-специалистов (разработчиков сайтов, системных администраторов).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать принципы организации, функционирования Интернет и технологии обработки информации;

уметь создавать программные приложения на основе современных интернет - технологий;

иметь представление о современных перспективах и тенденциях развития интернет - технологий.

 

Основы статистики и бухгалтерского учета


Изучение дисциплины позволит студентам:

знать существо счетного оформления хозяйственных операций, понимать характер их влияния на финансовое состояние и имущественное положение организации; знать базовые критерии формирования в учете информации, необходимой для управления деятельностью предприятия, ведения учета активов, обязательств и капитала, доходов и расходов;

основные направления развития системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации; систему сбора, обработки и подготовки информации управленческого характера; для каких целей и каким образом используется менеджерами информация бухгалтерского управленческого учета;

основные принципы составления внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью; об отличиях и взаимосвязи финансового, управленческого и налогового учета;

основополагающие методики аудита бухгалтерской отчетности организаций; взаимосвязь финансовых показателей деятельности хозяйствующего субъекта; уметь читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию;

использовать систему знаний о принципах бухгалтерского и управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики организации; для систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости и определения прибыли; применять в целях отражения информации о деятельности хозяйствующих субъектов план счетов бухгалтерского учета, составлять корреспонденции бухгалтерских счетов для отражения хозяйственных операций;

делать выводы о финансовом состоянии предприятия по данным бухгалтерской финансовой отчетности; разрабатывать рекомендации по совершенствованию учетной политики, документооборота с целью повышения эффективности деятельности организации;

использовать инструменты управленческого учета для оценки эффективности будущих управленческих решений; решать проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг;

изменения объема и ассортимента продукции; долгосрочных вложений; пользоваться методологическими принципами и конкретными способами аудита; систематизировать факторы, показатели и результаты;

систематизировать факторы, показатели и результаты; формулировать выводы, давать объективную оценку и аудиторское заключение о результатах деятельности хозяйствующих субъектов;

владеть: навыками отражения информации о хозяйственной деятельности с помощью средств бухгалтерского учета; навыками анализа и классификации затрат предприятия по различным признакам с целью управления финансовым результатом организации;

навыками подготовки информации в целях принятия управленческих решений; способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг; комплексным подходом в изучении результатов деятельности коммерческой организации;

навыками самостоятельного проведения аудиторских процедур.


^ Социология массовой коммуникации


Курс «Социология массовой коммуникации» позволяет студентам овладеть знаниями и основными навыками, необходимыми современным специалистам в области рекламы и связей с общественностью. Уровень курса рассчитан на то, что студенты смогут применять полученные навыки социологического анализа в профессиональной работ; необходимых любой организации, занимающейся продвижением к потребителю определенной идеи или гармонизацией отношений с социумом; анализировать количественные данные, полученные в таких исследованиях.

Задачами курса являются: изучение основных представлений о функционировании массовой коммуникации в обществе; получение системного комплекса знаний о существовании в современном обществе информационной индустрии как социального института; формирование представлений о массовых коммуникациях как социальном институте.


^ Психология массовой коммуникации


Целью курса является: формирование у студентов научного представления о роли массовой коммуникации в системе наук о человеке, о воздействии такого рода информации на выбор ценностных ориентаций и моделей поведения в практическом труде. Овладение психологическими основами массовой коммуникации позволит студентам эффективно взаимодействовать с большими аудиториями, демонстрировать комфортно-психологическое общение, а также разнообразные тактики, ориентированные на достижение поставленной перед коммуникацией цели.

Задача курса: через знакомство с психологическими особенностями формирования информационного сообщения для массовых аудиторий, техниками, приемами и методиками воздействия на массового адресанта развить специальные коммуникативные умения.

В результате изучения данного курса студент будет:

иметь представление о сущности и специфике массовой коммуникации, исторических предпосылках ее изучения; психологических особенностях массовой коммуникации в сопоставлении с психологией межличностного общения; о структуре массовой коммуникации и психологических особенностях коммуникатора, коммуниканта, процесса прохождения информационного сообщения; о возможных трудностях и барьерах эффективной массовой коммуникации; механизмах психологического воздействия на массовую аудиторию.

знать о методах формирования привлекательного имиджа; о способах осуществления презентаций (самопрезентации); об использовании вербальных и невербальных техник психологического воздействия на массовую аудиторию; о планировании эффективного рекламного информационного сообщения; о формулировании эффективных пресс-релизах; о психологических особенностях коммуникационного процесса в средствах массовой коммуникации.

уметь выражать мысли, эффективно диагностировать реакцию аудитории на информационное сообщение, планировать коммуникационный процесс, использовать эффективные стратегии взаимодействия с массовой аудиторией, исследовать общественное мнение и использовать тактики и приемы его управлением через средства массовой коммуникации; преодолевать коммуникативные барьеры в массовой коммуникации.


^ Основы маркетинга


Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и получение практических навыков по маркетингу.

Исходя из цели, в процессе изучения курса ставятся следующие задачи:

привить студентам экономическое мышление, экономические знания в объеме, необходимом для специалиста с высшим образованием;

осветить теоретические основы маркетинговой деятельности предприятия применительно к периоду перехода экономики страны к рынку;

обучить студентов практическим навыкам принятия основных решений в области маркетинга;

ознакомить студентов с методическими подходами комплексного исследования и сегментирования рынка, ценовой политики и стимулирования сбыта, совершенствования ассортимента выпускаемой продукции и корректировки каналов реализации товаров.

В результате изучения дисциплины студент должен:

^ Знать: сущность, принципы и методологические основы маркетинга.

Умет Владеть: навыками проведения диагностики социальной ситуации, общественного мнения; навыками проведения специальных и корпоративных мероприятий; основными методиками создания и поддержания имиджа объекта связей с общественностью.


^ Теория и практика рекламы


Актуальность курса объясняется тем значением, которы