Реферат: Задачи дисциплины: 1 сформировать представление об основных этапах Всеобщей и отечественной истории и особенностях исторического познания; 2 овладеть необходимым категориально-понятийным аппаратом
АННОТАЦИИ
программ учебных дисциплин направления подготовки 031600.62 – Реклама и связи с общественностью
История (всеобщая и отечественная)
Целью освоения дисциплины является формирование современного и целостного представления об основных этапах и тенденциях развития всеобщей и отечественной истории; овладение основами исторического мышления, умение свободно, а не национально-обособленно видеть историю своего отечества – культурно-исторического общества, тесно связанного с мировыми цивилизациями; формирование исторического сознания, гуманитарных, нравственных качеств, уважение к национально-культурным традициям своей страны и других народов; чувство патриотизма.
Задачи дисциплины:
1) сформировать представление об основных этапах Всеобщей и
отечественной истории и особенностях исторического познания;
2) овладеть необходимым категориально-понятийным аппаратом;
3) определить место и роль России в системе мировых цивилизаций;
4) понять образовательную и воспитательную функции исторической науки;
5) выработать представление об альтернативности исторического
процесса;
6) уметь вырабатывать и защищать свою точку зрения по спорным
проблемам российской истории.
Философия
Цель дисциплины – воссоздать картину возникновения, развития, современного состояния философии. Осветить основные философские учения, творчество выдающихся мыслителей, чьи идеи играли ключевую роль в истории культур, в создании новых образцов миропонимания. Раскрыть суть и смысл проблем, занимавших умы людей в прошлом, показать их современное звучание.
Задачи – дать студентам систему философских знаний, научить их ориентироваться в истории философии, прослеживать в многообразии и постоянном обновлении взглядов философов единство, воспроизведение, дальнейшую проработку «вечных» тем. Развить у студентов способность самостоятельного анализа, волнующих человечество в XXI веке.
Дипломированный бакалавр в области философии должен:
- иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;
- понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;
- знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека. По отношению к другим и самому себе;
- иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
- понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.
^ Иностранный язык
Цель дисциплины «Иностранный язык» заключается в достижении уровня практического владения иностранным языком, позволяющего использовать его в профессиональной деятельности.
Основными задачами курса являются:
формирование коммуникативных умений;
обучение деловому общению на уровне продуцирования;
формирование навыков извлечения необходимой информации из оригинальных текстов на иностранном языке.
^ Русский язык и культура речи
Целями освоения дисциплины являются:
· приведение в систему имеющихся знаний по русскому языку и культуре речи, ликвидация пробелов в области орфографии, синтаксиса, практической стилистики;
· изучение функциональных стилей и функционально-смысловых типов
речи;
· расширение лексического запаса слов, необходимого для успешного
осуществления профессиональной деятельности;
· развитие устной и письменной речи в соответствии с задачами
общепрофессиональных и специальных дисциплин, с требованиями к профессиональной подготовке бакалавра;
· совершенствование познавательных способностей, развитие умений и навыков культуры умственного труда.
В результате освоения дисциплины студент должен:
· Знать: нормы русского литературного языка, характерные способы и приемы отбора языкового материала в соответствии с различными видами общения; иметь представление об основных способах сочетаемости лексических единиц и основных словообразовательных моделях.
· Уметь: отредактировать текст, ориентированный на ту или иную форму речевого общения; воспринимать и анализировать информацию, совершенствовать познавательные способности, развивать культуру умственного труда.
· Владеть: навыками и умениями речевой деятельности применительно к сфере бытовой и профессиональной коммуникации, основами публичной речи; владеть формами деловой переписки, иметь представление о форме административно-деловых документов.
Психология
Целью изучения дисциплины является повышение общей и психологической культуры, формирование целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности, умения самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий, самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности, самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей.
Задачами дисциплины являются:
^ - ознакомление с основными направлениями развития психологической науки;
- овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности;
- приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;
- приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные категории и понятия психологической науки, о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и её основных отраслях;
- основные функции психики, роль сознания и бессознательного в регуляции поведения;
- о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности, основные потребности человека, эмоции и чувства;
- основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;
уметь:
- формулировать основные законы и тезисы научной психологии в рамках, определенных государственным стандартом и рабочей программой курса;
- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам психологии;
- использовать представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности;
владеть:
- психологической терминологией, заданной курсом;
- владеть информацией о базовом психологическом инструментарии;
- владеть методами выстраивания эффективного общения с другими людьми.
Культурология
Цель изучения дисциплины — освоить систему знаний о культуре как: целостности, о ее соотношении с природой, обществом, человеком; иметь представление о ее структуре, феноменах, формах и типах, ознакомиться с культурологией, ее местом в системе наук, ее предметом; ключевыми категориями и разделами, овладеть методами научного познания культуры, научиться использовать полученные знания в профессиональной деятельности, собственной практике, в выборе ориентации в мире ценностей современной культуры, ввести студента в мир художественной культуры, сформировать в нем готовность и способность к самостоятельному освоению художественных ценностей.
Главная задача курса - раскрыть сущность мировой и отечественной культуры (на примере художественной культуры) и закономерности ее исторического движения; выявить смысл культурных эпох, воплощенных в художественных картинах мира; показать многообразие художественного опыта разных народов, диалогику культур человечества.
В результате изучения культурологии студент обязан иметь глубокое представление о месте культуры в истории человечества; о формах материальной, духовной и художественной культуры; о взаимоотношениях личности и культуры; об исторических типах культуры; о методах изучения и понимания культурных феноменов; о значении культурологии для гуманитарного знания к XX - н.ХХ1 веков.
По окончании изучения курса предполагаются знание студентом закономерностей исторического развития мировой и отечественной художественной культуры, наличие навыка анализа художественных произведений в контексте культуры различных: эпох, умение осваивать художественные ценности и использовать их для деятельности. Учебная программа предполагает изучение таких ключевых понятий, как «культура» и «цивилизация», «культурное пространство», «культура личности», «культурные традиции и инновации», «функции культуры», «культурные ценности» и др.
Социология
Курс социологии ставит своей целью:
- дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания;
- помочь овладеть знаниями по дисциплине во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций;
- способствовать подготовке образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований. Социология помогает студентам понять окружающие социальные явления и процессы, происходящие в России на современном этапе, исследует причины социального неравенства; межнациональные, экономические и политические конфликты; процессы, происходящие во всех институтах российского общества; способствует формированию активной гражданской позиции студентов.
Курс социологии предполагает знание студентами:
- основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;
- общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;
- социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных потребностей;
- основных этапов культурно-исторического развития общества, механизмов и форм социальных изменений;
- личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий, понятия социализации и социального контроля;
- межличностных отношений в группах, особенностей формальных и неформальных отношений, природы лидерства и функциональной ответственности;
- механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов;
- культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации,
представления о социальной мобильности;
- основных проблем стратификации российского общества, причин бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп и общностей;
- представлений о процессе и методах социологического исследования.
Экономика
Целью освоения дисциплины является формирование у обучающихся знаний базовых экономических категорий, умения выявлять устойчивые взаимосвязи и тенденции в разнообразных экономических явлениях на микро и макроуровне, развитие экономического мышления и воспитание экономической культуры и навыков поведения в условиях рыночной экономики.
В результате освоения содержания дисциплины «Экономика» обучающийся должен:
Знать: основные экономические категории, необходимые для анализа деятельности экономических агентов на микро и макроуровне, теоретические экономические модели; основные закономерности поведения агентов рынка, макроэкономические показатели системы национальных счетов, основы макроэкономической политики государства, место российской экономики в открытой экономике мира;
Уметь: самостоятельно анализировать экономическую действительность и процессы, протекающие в экономической системе общества, применять методы экономического анализа для решения экономических задач; принимать экономически обоснованные решения в конкретных ситуациях, умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс;
Владеть: навыками применения современного инструментария экономической науки для анализа рыночных отношений, методикой построения и применения экономических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов в современном обществе.
^ История и актуальные проблемы отечественной и зарубежной журналистики
Основная цель курса - исторический анализ становления журналистики в эпоху античности, средневековье, Новое время на фоне и в соотнесении с основными этапами развития общества и государства. Задачи курса: демонстрация своеобразия каждого из исторических этапов журналистики; раскрытие наиболее важных особенностей журналистского мастерства в пределах основных жанров журналистики и их крупнейших представителей; анализ различных способов распространения информации и функций жур-налистики в истории человечества; исследование характерных черт системы средств массовой информации в России, Западной Европе, США, странах арабского мира. Полученные знания в дальнейшем помогут молодым специалистам ориентироваться в различных областях деятельности, основанных на различных типах взаимодействий.
Учебная программа отражает спектр вопросов, необходимых студенту для подготовки и сдачи текущей и итоговой форм контроля знаний, и включает список литературы, рекомендуемый для всех видов работ.
Качественные результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения активных и интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций у студентов: лекции с применением мультимедийных технологий, проведение семинаров в форме групповых дискуссий, использование деловых игр на практических занятиях, разбор конкретных ситуаций.
Компетенции, приобретенные в ходе изучения трудового права, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.
^ Иностранный язык в профессиональном общении
Цель дисциплины - достижение уровня практического владения иностранным языком, позволяющего использовать его в профессиональной деятельности.
По окончании курса студент должен:
знать основы владения современным иностранным языком, систему современного иностранного языка на разных уровнях – фонетическом, лексико-фразеологическом, словообразовательном;
уметь общаться, вести диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации;
владеть коммуникативными навыками в разных сферах употребления иностранного языка, письменной и устной его разновидностях.
^ Правовое обеспечение профессиональной деятельности
В рамках курса рассматриваются вопросы правового регулирования рекламы, связей с общественностью, журналистики и авторского права. Основные задач дисциплины – изучение и анализ как исторических вех возникновения правовых норм, так и современных законов и нормативных актов, регламентирующих информационную и рекламную деятельность в России и за рубежом, так и обобщение этого опыта. Систематизируются используемые для производства ненадлежащей рекламы приемы и изучаются правовые способы защита прав потребителей от недобросовестной рекламы. Ставятся вопросы правовой организации института СМИ, освещаются принципы свободы массовой информации. Особое место отведено изучению вопросов авторского права: понятие, защита, восстановление нарушенного права. В рамках курса рассматриваются профессиональные зарубежные и отечественные кодексы этики, нравственные и социальные институты рекламной деятельности и деятельности по связям с общественностью.
Математика
Дисциплина «Математика» является мощным средством решения прикладных задач и универсальным языком науки, а также и элементом общей культуры. Поэтому математическое образование следует рассматривать как одну из важнейших составляющих фундаментальной подготовки специалистов широкого профиля.
Целью математического образования является развитие: навыков математического мышления; навыков использования математических методов и основ математического моделирования; математической культуры у обучающихся.
В процессе освоения курса студент должен:
научиться решать математические задачи с доведением решения до числового значения или другого объяснимого результата ( формулы, графика, качественного вывода и т.д.);
овладеть навыками математического моделирования реальных задач, оптимального их решения, анализа и оценки полученных результатов;
выработать навыки самостоятельного изучения литературы по дисциплине.
^ Стилистика и литературное редактирование
Цель дисциплины: дать представление о становлении стилистики как особой научной лингвистической дисциплины, о стилистической культуре и стилистическом мышлении в процессе анализа текста как объекта лингвистического редактирования; способствовать воспитанию стилистического чутья и познанию эстетики слова.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- структуру и современные научные направления стилистики;
-закономерности функционирования языка в зависимости от коммуникативных задач в той или иной сфере речевого общения;
- специфику и речевую системность функциональных стилей и других функционально-стилевых разновидностей;
- принципы отбора и сочетания языковых средств, определяемые экстралингвистическими факторами, в соответствии с литературными нормами;
- стилевые и стилистические возможности языковых средств русского языка;
уметь:
- анализировать языковые факты;
- отбирать и сочетать языковые средства в зависимости от содержания, ситуации, сферы общения, особенностей жанра;
- создавать необходимые тексты как устного, так и письменного характера, целесообразно используя различные языковые средства;
- подвергнуть текст необходимой стилистической правке, учитывая экстралингвистические и стилевые условия возникновения этого текста;
владеть:
- технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных знаний;
- различными способами вербальной и невербальной коммуникации;
- навыками корректирования письменных работ, составления различных речевых жанров, анализа устной и письменной речи.
^ История мировой литературы
В данном курсе литература рассматривается как компонент истории культуры. Изучаются основные литературные направления русской и зарубежной литературы: литература античности, литература средних веков, литература Нового времени, древнерусская литература, классицизм, романтизм, реализм, модернизм, постмодернизм. Освещаются вопросы взаимодействия литературного процесса разных регионов. В ходе курса формируется системное представление о мировом литературном процессе, изучаются принципы построения художественного произведения, специфика литературных родов и жанров.
^ История мирового искусства
Целью изучения дисциплины является систематизация наиболее важных фактов и главных тенденций мировой культуры и искусства. Рассматриваются основные этапы развития художественной культуры от первобытности до XX в. Мировая культура Востока, Запада и России представлена как единое целое при всем многообразии ее проявлений.
Риторика
Целью изучения дисциплины является: получение представления о практической риторике как коммуникативной дисциплины на основе фундаментальных знаний о современной риторике; овладение умениями эффективного коммуникативного воздействия и взаимодействия с целью формирования успешной коммуникативной личности, способной к продуктивному общению в любых профессиональных и социально – значимых ситуациях.
Задачи дисциплины: сформировать представление об особенностях, законах и правилах риторики; выработать умение владеть средствами убеждения; научить пользоваться ресурсами вербальных и невербальных средств общения; выработать потребность в повышении общей гуманитарной культуры.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные риторические понятия; методологию науки.
уметь: эффективно владеть вербальными и невербальными средствами общения; применять в речевой практике основные приемы выбора темы, сбора и систематизации материала; владеть средствами убеждения; создавать собственные выступления.
владеть: законами риторики; навыками публичного выступления; правильной письменной и устной речью; владеть методами создания понятных текстов; техникой речи.
^ Логика и теория аргументации
Цель дисциплины состоит в знакомстве студентов с основными понятиями формальной логики и изучении наиболее общих закономерностей мышления и аргументации.
Задачи:
дать общее представление о месте логики в системе коммуникации;
познакомить с предметом и основными категориями логики;
проанализировать законы логики и специфику их практического применения;
развить навыки логически обоснованной аргументации в процессе коммуникации.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
иметь представление о сущности, этапах развития, основных задачах, методах и средствах науки логики;
знать закономерности интеллектуальной деятельности;
уметь вести логически обоснованную коммуникацию; выявлять ошибки аргументации;
Политология
Целью дисциплины является политическая социализация студентов, а также обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированного специалиста на основе современной мировой и отечественной политической мысли.
Задачи дисциплины состоят в том, чтобы студенты:
- изучили закономерности формирования и развития политической власти, формы и методы ее функционирования в государственно-организованном обществе;
- приобрели первичные политические знания, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной позиции и более чёткого понимания меры своей ответственности перед обществом.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать принципы и нормы функционирования и развития политической сферы общества;
уметь оценивать окружающую политическую действительность, выявлять причинно-следственные связи политических процессов, вести себя в политической жизни в соответствии с нормами демократической политической культуры;
владеть методологической культурой анализа политических явлений и процессов.
Религиоведение
Цель дисциплины - ознакомить студентов с общетеоретическими религиоведческими представлениями и с конкретной практикой наиболее распространенных религиозных традиций мира.
Особое внимание в рамках данного курса уделяется христианству в целом и православию в частности как культурообразующей религиозной традиции России.
^ Задачи курса: - дать студентам общее представление о том, что такое религия и религиоведение как область знания;
показать на конкретном историческом материале особенности возникновения и развития основных религиозных традиций мира;
рассмотреть значение религиозного фактора в современной культурной и общественно-политической жизни мира и России, в частности.
В результате изучения религиоведения студент должен овладеть знаниями, необходимыми для понимания религиозной составляющей различных культур, оценки современной религиозной ситуации и взаимосвязи религии с другими сферами культуры. Студенты должны знать основные подходы к изучению религии, определение понятия религии и ее место в целостной системе культуры; знать основные сведения об учении, культе, истории становления и развития мировых религий; уметь дать краткую характеристику национальных религий; знать специфику религиозного фактора в современном мире.
^ Интегрированные маркетинговые коммуникации
Цель курса - формирование у студентов знаний, умений и навыков в сфере интегрированных коммуникаций. В процессе изучения студенты должны усвоить теоретические, методологические, методические и прикладные аспекты интегрированных коммуникаций в их единстве, понять междисциплинарный характер этой дисциплины, современную проблематику и технологию решения задач в сфере коммуникационной деятельности, способы организации и проведения консалтинговых исследований и разработок, а также самостоятельно находить пути и способы повышения эффективности коммуникационных систем и технологий, их нацеленность на решение стратегических и оперативных задач современных организаций как в сфере бизнеса, так и в системе государственного управления.
Конфликтология
Целью дисциплины является формирование у студентов умений применения конфликтологических знаний в профессиональной деятельности бакалавра рекламы и связей с общественностью. Реализация этой цели предполагает изучение основных понятий в области конфликтологии и рассмотрение их в различных парадигмах, изучение методов изучения конфликтов. Основной акцент делается на изучение коммуникационного процесса как поля потенциальных конфликтологических отношений и место бакалавра рекламы и связей с общественностью в их регулировании.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: структурные характеристики конфликта: объект конфликта; участники конфликта; социальная среда, условия конфликта; субъективное выражение конфликта и его личностные элементы;
- основные формулы конфликтов; типы конфликтных личностей, их поведенческие характеристики;
- причины возникновения конфликтов в бизнес среде в зависимости от вида конфликта;
- понятие «управление конфликтом».
Уметь: осуществлять анализ коммуникационной среды с целью определения ее конфликтогенности;
- использовать рекомендуемые методы и приемы для прогнозирования, предупреждения, стимулирования конфликта.
Владеть: основами технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте;
- навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и деятельности фирмы и организации в конфликтном взаимодействии.
^ Информатика и интернет-технологии
Целью дисциплины является освоение технологий, принципов организации и функционирования Интернет, обучение методам проектирования приложений для использования в среде Интернет.
Студенты должны получить представление об идеологии и принципиальном устройстве системы коммуникаций в Интернет, научиться планировать и организовывать эффективную сетевую рекламную и PR-деятельность, формировать содержание посланий в Интернет, применяя специальный инструментарий, а также правильно формулировать задачи привлекаемых интернет-специалистов (разработчиков сайтов, системных администраторов).
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать принципы организации, функционирования Интернет и технологии обработки информации;
уметь создавать программные приложения на основе современных интернет - технологий;
иметь представление о современных перспективах и тенденциях развития интернет - технологий.
Основы статистики и бухгалтерского учета
Изучение дисциплины позволит студентам:
знать существо счетного оформления хозяйственных операций, понимать характер их влияния на финансовое состояние и имущественное положение организации; знать базовые критерии формирования в учете информации, необходимой для управления деятельностью предприятия, ведения учета активов, обязательств и капитала, доходов и расходов;
основные направления развития системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации; систему сбора, обработки и подготовки информации управленческого характера; для каких целей и каким образом используется менеджерами информация бухгалтерского управленческого учета;
основные принципы составления внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью; об отличиях и взаимосвязи финансового, управленческого и налогового учета;
основополагающие методики аудита бухгалтерской отчетности организаций; взаимосвязь финансовых показателей деятельности хозяйствующего субъекта; уметь читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию;
использовать систему знаний о принципах бухгалтерского и управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики организации; для систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости и определения прибыли; применять в целях отражения информации о деятельности хозяйствующих субъектов план счетов бухгалтерского учета, составлять корреспонденции бухгалтерских счетов для отражения хозяйственных операций;
делать выводы о финансовом состоянии предприятия по данным бухгалтерской финансовой отчетности; разрабатывать рекомендации по совершенствованию учетной политики, документооборота с целью повышения эффективности деятельности организации;
использовать инструменты управленческого учета для оценки эффективности будущих управленческих решений; решать проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг;
изменения объема и ассортимента продукции; долгосрочных вложений; пользоваться методологическими принципами и конкретными способами аудита; систематизировать факторы, показатели и результаты;
систематизировать факторы, показатели и результаты; формулировать выводы, давать объективную оценку и аудиторское заключение о результатах деятельности хозяйствующих субъектов;
владеть: навыками отражения информации о хозяйственной деятельности с помощью средств бухгалтерского учета; навыками анализа и классификации затрат предприятия по различным признакам с целью управления финансовым результатом организации;
навыками подготовки информации в целях принятия управленческих решений; способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг; комплексным подходом в изучении результатов деятельности коммерческой организации;
навыками самостоятельного проведения аудиторских процедур.
^ Социология массовой коммуникации
Курс «Социология массовой коммуникации» позволяет студентам овладеть знаниями и основными навыками, необходимыми современным специалистам в области рекламы и связей с общественностью. Уровень курса рассчитан на то, что студенты смогут применять полученные навыки социологического анализа в профессиональной работ; необходимых любой организации, занимающейся продвижением к потребителю определенной идеи или гармонизацией отношений с социумом; анализировать количественные данные, полученные в таких исследованиях.
Задачами курса являются: изучение основных представлений о функционировании массовой коммуникации в обществе; получение системного комплекса знаний о существовании в современном обществе информационной индустрии как социального института; формирование представлений о массовых коммуникациях как социальном институте.
^ Психология массовой коммуникации
Целью курса является: формирование у студентов научного представления о роли массовой коммуникации в системе наук о человеке, о воздействии такого рода информации на выбор ценностных ориентаций и моделей поведения в практическом труде. Овладение психологическими основами массовой коммуникации позволит студентам эффективно взаимодействовать с большими аудиториями, демонстрировать комфортно-психологическое общение, а также разнообразные тактики, ориентированные на достижение поставленной перед коммуникацией цели.
Задача курса: через знакомство с психологическими особенностями формирования информационного сообщения для массовых аудиторий, техниками, приемами и методиками воздействия на массового адресанта развить специальные коммуникативные умения.
В результате изучения данного курса студент будет:
иметь представление о сущности и специфике массовой коммуникации, исторических предпосылках ее изучения; психологических особенностях массовой коммуникации в сопоставлении с психологией межличностного общения; о структуре массовой коммуникации и психологических особенностях коммуникатора, коммуниканта, процесса прохождения информационного сообщения; о возможных трудностях и барьерах эффективной массовой коммуникации; механизмах психологического воздействия на массовую аудиторию.
знать о методах формирования привлекательного имиджа; о способах осуществления презентаций (самопрезентации); об использовании вербальных и невербальных техник психологического воздействия на массовую аудиторию; о планировании эффективного рекламного информационного сообщения; о формулировании эффективных пресс-релизах; о психологических особенностях коммуникационного процесса в средствах массовой коммуникации.
уметь выражать мысли, эффективно диагностировать реакцию аудитории на информационное сообщение, планировать коммуникационный процесс, использовать эффективные стратегии взаимодействия с массовой аудиторией, исследовать общественное мнение и использовать тактики и приемы его управлением через средства массовой коммуникации; преодолевать коммуникативные барьеры в массовой коммуникации.
^ Основы маркетинга
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и получение практических навыков по маркетингу.
Исходя из цели, в процессе изучения курса ставятся следующие задачи:
привить студентам экономическое мышление, экономические знания в объеме, необходимом для специалиста с высшим образованием;
осветить теоретические основы маркетинговой деятельности предприятия применительно к периоду перехода экономики страны к рынку;
обучить студентов практическим навыкам принятия основных решений в области маркетинга;
ознакомить студентов с методическими подходами комплексного исследования и сегментирования рынка, ценовой политики и стимулирования сбыта, совершенствования ассортимента выпускаемой продукции и корректировки каналов реализации товаров.
В результате изучения дисциплины студент должен:
^ Знать: сущность, принципы и методологические основы маркетинга.
Умет Владеть: навыками проведения диагностики социальной ситуации, общественного мнения; навыками проведения специальных и корпоративных мероприятий; основными методиками создания и поддержания имиджа объекта связей с общественностью.
^ Теория и практика рекламы
Актуальность курса объясняется тем значением, которы
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Інститут сільськогосподарської мікробіології Української академії аграрних наук Цикл робіт “Створення мікробних препаратів нового покоління та технологій їх застосування у землеробстві”
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Собрание депутатов советского района 347180, Ростовская область
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Информационное письмо международная научно-практическая конференция
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Инфекционные желудочно-кишечные заболевания
17 Сентября 2013