Реферат: Утверждаю
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Тольяттинский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
д.п.н., профессор Ахметжанова Г.В.
Неформальные объединения молодежи
рабочая программа дисциплины
Закреплена за кафедрой:
Педагогика и методики преподавания
Учебный план:
050711_4_R.PLZ, 050711_5_R.PLZ [специальности 050711 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА]
S050711_4_R.PLZ [специальности 050711 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (сокращенная подготовка)]
Часов по ГОСу (из РУП):
100
Часов по рабочему учебному плану:
100
Часов по прим. программе:
Часов по рабочей программе:
Часов на самостоятельную работу по ППД:
Часов на самостоятельную работу по РУП:
92
(92%)
Часов на самостоятельную работу по РПД:
( )
Виды контроля в семестрах (на курсах)
Экзамены
Зачеты
5
Курсовые проекты
Курсовые работы
^ Распределение часов дисциплины по курсам
Вид занятий
№ курсов, число учебных дней на курсах
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Итого
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
РУП
РПД
Лекции
6
6
Лабораторные
Практические
2
2
КСР
Ауд. занятия
8
8
Сам. работа
92
Итого
8
100
Тольятти 2007
Программу составил(и):
Карабельская Ю.П. ст. преподаватель кафедры «Педагогика и методики преподавания»
Рабочая программа дисциплины
«Неформальные объединения молодёжи»
Составлена на основании:
а) Государственного образовательного стандарта ВПО (СПО)
по специальности 031300 (050711) Социальная педагогика, рег. №677 пед/сп (новый) от 31.01.2005 г.
б) Рабочего учебного плана
специальности 050711 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
в) Примерной программы дисциплины
отсутствует
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Педагогика и методики преподавания
Протокол № 1 от 7 сентября 2007 г.
Срок действия программы: 2007-2012 уч. год (годы)
СОГЛАСОВАНО
Зав. кафедрой педагогики и методик преподавания
Ахметжанова Г.В.
Директор библиотеки
Асаева А.М.
^ 1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: вооружить студентов знаниями о сущности и специфике неформальных объединений молодёжи, о социальной группе как среде нормативного и регулятивного поведения, о методике и технологии работы с различными группами и сообществами в подростковой среде и навыками осуществления познавательной и профессиональной педагогической деятельности данной сфере.
^ Задачи дисциплины:
- сформировать у студентов общие представления о сущности и специфике социальной группы как среде нормативного и регулятивного поведения;
- сформировать у студентов общие представления о содержании и сущности девиантного поведения подростков в уличной подростковой субкультуре;
- сформировать у студентов общие представления об организационной структуре методики и технологии социально – педагогической работы с группами, сообществами и группировками ;
- обеспечить формирование у студентов первоначальных умений и навыков осуществления познавательной и профессиональной педагогической деятельности в сфере работы с неформальными объединениями молодёжи.
^ 2. Требования к усвоению содержания дисциплины
2.1. Студент должен иметь представление:
- о сущности и специфике социальной группы как среде нормативного и регулятивного поведения;
- о содержании и сущности девиантного поведения подростков в уличной подростковой субкультуре;
- об организационной структуре методики и технологии социально – педагогической работы с группами, сообществами и группировками.
2.2. Студент должен знать и уметь:
- знать механизм группового влияния, психологические источники межгрупповой враждебности и способы сопротивления им, мотивы участия подростков в неформальных группировках и объединениях, специфику, типы и виды неформальны объединений молодёжи;
- знать психологию девиантного поведения, модели, типологию девиантного поведения, программы коррекции девиантного поведения;
- знать методики и технологии социально – педагогической работы с группами, сообществами и группировками уметь осуществлять профессиональную педагогическую деятельность в данном направлении.
2.3. Студент должен меть навыки:
- планирования профессиональной педагогической деятельности в сфере коррекции двиантного поведения подростков.
^ 3. Объём дисциплины и виды учебной работы
Вид занятий
№ курсов
1
2
3
4
5
итого
ППД
РПД
ППД
РПД
ППД
РПД
ППД
РПД
ППД
РПД
ППД
РПД
Лекции
6
6
Лабораторные
Практические
2
2
КСР
Семинары
Другие виды АЗ
Ауд. занятия
8
8
РГЗ
Реферат
Курсовой пр/раб
Другие виды СР
Сам. работа
92
92
Итого
100
100
^ 4. Содержание дисциплины
4.2. Раздел дисциплины и виды занятий
Код учебного занятия
Номер учебн недели
^ Вид и номер занятия (пары)
Объём в часах
Темы занятия
Курс 5
1, лекция
2
1.1. Социальная группа как среда нормативного регулятивного поведения. Девиантное поведение подростков в уличной подростковой субкультуре
2, лекция
2
1.2. Мотивы участия подростков в неформальных группировках и объединениях. Типы и виды молодёжных группировок
3, практ
2
1.3. Специфика неформальных объединений молодёжи. Современные подростково - молодёжные сообщества и группировки
(дворовые компании, территориальные группировки – банды, асоциальные детско – подростковые группы, наркоманические группы, хиппи, панки, хип-хоп, растаманы, байкеры, фанаты, скинхеды, рейверы)
4, лекция
2
1.4. Методика и технология социально – педагогической работы с группами, сообществами и группировками
Сам. раб.
92
Подготовка к практическим занятиям
^ 4.3. Содержание разделов дисциплины
Код занятия
Наименование разделов и тем /вид занятия/
Литература
Часов
1.1. Социальная группа как среда нормативного регулятивного поведения. Девиантное поведение подростков в уличной подростковой субкультуре. (л)
[1.01], [1.02], [2.01], [2.02], [3.01], [3.02],
100
01.01.
1.2. Мотивы участия подростков в неформальных группировках и объединениях. Типы и виды молодёжных группировок (л)
[1.01], [1.02] [2.01], [2.03] [2.04],
2
01.02.
1.3. Специфика неформальных объединений молодёжи. Современные подростково - молодёжные сообщества и группировки
(дворовые компании, территориальные группировки – банды, асоциальные детско – подростковые группы, наркоманические группы, хиппи, панки, хип-хоп, растаманы, байкеры, фанаты, скинхеды, рейверы) (п)
[1.01], [1.02] [2.02], [3.01], [3.02],
2
01.03.
1.4. Методика и технология социально – педагогической работы с группами, сообществами и группировками (л)
[1.01], [1.02], [2.01]
2
01.04.
Подготовка к практическим занятиям
[1.01], [1.02] [1.03], [2.02] [2.01], [2.03] [2.04], [2.05] [3.01], [3.02], [3.03],
92
5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
^ 5.1. Рекомендуемая литература
Неформальные объединения молодежи
5.1.1. Основная литература
№
Вкл//искл из списка
Авторы
Наименование
Издательство, год издания
Название [учебник, учебное пособие, справочник и т.д.]
Коли-чество библиотеке
1.01
Шакурова М.В.
Методика и технология работы социального педагога
М.: Academia, 2002, 2004
учеб. пособие
46
1.02.
Под. ред. Галагузовой М.А., Мардахаевой Л.В.
Методика и технология работы социального педагога
М.: Academia, 2002, 2004
учеб. пособие
13
^ 5.1.2. Дополнительная литература
2.01
Шептенко П.А.
Методика и технология работы социального педагога
М.: Academia, 2002
учеб. пособие
13
2.02
Пидкасистый П.И.
Основы социальной педагогики
М. Пед-е об-во России, 2002
учеб. пособие для ВУЗов
20
2.03
Овчарова Р.В.
Справочная книга социального педагога
М.: Сфера, 2002
Саравочная книга
10
2.04
Кон И.С.
Ребенок и общество
М.: Academia, 2003
учеб. пособие для вузов
20
2.05
Басов Н.Ф.
Социальный педагог
2006.
учеб. пособие
20
5.1.3. Практикум
3.01
Шептенко П.А.
Методика и технология работы социального педагога
М.: Академия, 2002
учеб. пособие
13
3.02
Шакурова М.В.
Методика и технология работы социального педагога
М.: Academia, 2002, 2004
учеб. пособие
46
3.03
Груздова И.В.
Самостоятельная работа студентов по социальной педагогике
Тольятти. 2005
Учебно - методическое пособие
10
6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
^ 6.1 Специализированные лаборатории и классы
№ п/п
Номер, наименование, принадлежность помещения (аудитории, лаборатории, класса, мастерской)
Площадь
^ Количество посадочных мест
1
У - 118
21, 88 кв.м.
25
«Утверждаю»
Зав.кафедрой педагогики и методик преподавания ____________ Ахметжанова Г.В.
Протокол № 1 от 7 сентября 2007 г.
Вопросы к зачёту
По предмету «Неформальные объединения молодежи»
Социальная группа как среда нормативного регулятивного поведения
Механизм группового влияния
Психологические источники межгрупповой враждебности и способы сопротивления им
Специфика неформальны объединений молодёжи
Типы и виды молодёжных группировок
Мотивы участия подростков в неформальных группировках и объединениях
Современные подростково - молодёжные сообщества и группировки: дворовые компании, территориальные группировки – банды
Современные подростково - молодёжные сообщества и группировки: асоциальные детско – подростковые группы, наркоманические группы,
Современные подростково - молодёжные сообщества и группировки: хиппи, панки, хип-хоп, растаманы,
Современные подростково - молодёжные сообщества и группировки: байкеры, фанаты, скинхеды, рейверы)
Атрибуты уличной субкультуры (стратификация, жаргон, татуировки, клички) Девиантное поведение подростков в уличной подростковой субкультуре
Психология девиантного поведения
Диспозиционное поведение личности
Модели девиантного поведения
Типология отклоняющегося поведения
Проекция как социально – психологический механизм девиантной личности
Программа коррекции девиантного поведения
Методика и технология социально – педагогической работы с группами, сообществами и группировками
Методика диагностики подростковых и юношеских групп
Методика работы с группами различной направленности
Методика организации групп взаимодействия
Технология организации групповой деятельности
Стратегия и формы взаимодействия с уличными подростково – молодёжными обществами и группировками: запрет и репрессии, разрушение,
Стратегия и формы взаимодействия с уличными подростково – молодёжными обществами и группировками: разобщение, переориентация, профилактика,
Стратегия и формы взаимодействия с уличными подростково – молодёжными обществами и группировками: моральные паники, понимание и диалог.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Затверджено наказом Держпідприємництва України 20. 04
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Надання послуг по аутсорсингу та аутстаффингу персоналу
17 Сентября 2013
Реферат по разное
«Обеспечение безопасности жизнедеятельности работников в помещении с техническими средствами исэ»
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Валентин Свидерский «Музыка Петербурга»
17 Сентября 2013