Реферат: Тема: внутренняя среда организма. Кровь, ее состав и функции
9 класс
Тема: внутренняя среда организма. Кровь, ее состав и функции.
Цель: познакомить учащихся с понятием «внутренняя среда организма», расширить знания школьников о функциональном значении крови, о ее составе, формировать умения анализировать, сопоставлять, делать выводы, работать в группах, развивать творческую компетентность, воспитывать чувства взаимопомощи и товарищества.
Оборудование: таблица «Состав крови», чашки Петри с кусочками яблока, плакаты с понятиями, кроссвордом, раздаточный материал для учащихся (опорные конспекты)
^ Тип урока: усвоение новых знаний.
План-схема урока.
Этапы урока
Формы и методы образовательной деятельности
Результаты деятельности
Психологический настрой
1. Беседа
2. Игровая разминка
«Мое настроение»
Создание благоприятной психологической атмосферы, оценка готовности к работе
Мотивация учебной деятельности
Постановка проблемной задачи
Развитие активного отношения к обучению.
Домашнее задание
1.Личностно-ориентированная технология (дифференциация домашнего задания)
Усвоение учебного материала, самостоятельная обработка новой информации
Актуализация опорных знаний
Блиц-опрос
Систематизация и обобщение материала.
Изучение нового материала
1.Беседа по понятию Работа с учебником
2.Технология кооперативного обучения (работа в парах)
3. Психологическая разминка «Надуй шарик»
4.Технология кооперативного обучения (работа в группах)
Первичное восприятие и осмысление учебного материала
Взаимообучение
Создание благоприятной психологической атмосферы, переключение к другому виду деятельности
Создание коллективного опорного конспекта
Рефлексия
1.Блиц-опрос
2. Понятийный опрос
3.Стратегия «Сенкант»
Установление уровня собственных знаний Разгадывание кроссворда
Синтез информации в краткое изречение
Контрольно-оценивающий этап
1.Аргументация оценивания учащихся (создание «ситуации успеха»)
2. Игровая разминка
«Мое настроение»
Объективное аргументирование оценки за урок
Оценка учащимися собственной работы на уроке
^ Психологический настрой
Добрый день, ребята. Меня зовут Ольга Васильевна. Сегодня урок биологии проведу у вас я.
И для того, чтобы понять, как мы будем сегодня работать, я хочу узнать с какое у вас настроение. Для этого вам нужно передать его хлопками. Начну я, а вы продолжите.
Несмотря на то, что на улице пасмурно и уныло, у меня на душе спокойно и радостно, потому что я вижу перед собой умные, добрые лица и глазки. А какое настроение у вас …..
^ Игровая разминка «Мое настроение»
Я надеюсь, что после нашего урока ваше настроение улучшиться, а ваши знания углубятся.
Мотивация учебной деятельности
Девизом нашего урока я выбрала слова Сократа «Познай самого себя». Ведь сегодня мы начинаем изучать загадочную и интересную систему органов человека, мы продолжаем изучать свой организм.
Если представит себе организм человека – государством, то реки, озера, ручейки в нем – это и есть эта система, т.е мы начинаем с вами изучать какую систему органов? – кровеносную.
Зачем она нужна человеку?
Из каких органов состоит?
Что за жидкость течет по ее руслам?
Эти и многие другие вопросы мы рассмотрим в теме «Кровь и кровообращение», которая включает в себя 12 уроков.
Ребята, а какие ассоциации у вас возникают со словом «кровь»?
Я хочу, чтобы после нашего урока у вас сохранился светлый образ крови. Ведь кровь – это уникальная ткань человеческого организма. Ее скрепляли священные клятвы, брачные союзы. Доноры своей кровью спасают другие жизни. Можно даже поставить знак равенства между понятиями «кровь» и «жизнь».
Сегодня мы это докажем, изучив тему: внутренняя среда организма, кровь, ее состав и функции.
Мы должны также познакомиться с понятиями……..
Внутренняя среда и дадим ответы на вопросы……
Г
- Почему кровь красная?
- В чем причина смерти при кровопотере 1/3 части крови, находящейся в организме?
- Сколько литров крови у каждого из нас?
- Какие клетки крови могут покидать капилляр?
- Какие клетки являются долгожителями?
- Почему кровь называют «Зеркалом организма»?
омеостаз
Кровь
Лимфа
Тканевая жидкость
Плазма
Форменные элементы крови
(клетки крови):
Эритроциты
Лейкоциты
Тромбоциты
^ Объяснение домашнего задания – прочитать § ___
– ответить на вопросы к § ___
- выучить понятия
- подготовить сообщения «СПИД и Т- лимфоциты»,
«Переливание крови. Прошлое и настоящее»,
«Резус-фактор и резус-конфликт»
«Инфекционные болезни»
(форма представления любая: пьеса, ток-шоу или просто рассказ)
^ Актуализация опорных знаний
Прежде чем перейти к новой теме нам надо вспомнить:
Блиц-опрос:
-
Значение
Транспорт
Защита
у каких животных впервые появилась кровеносная система?
- Какое значение имеет кровь и кровообращение в жизни животных?
- Как вы думаете, сохранятся ли эти функции кровеносной системы у человека?
Убедиться в правильности вашего мнения мы сможем уже сегодня, более подробно рассмотрев этот вопрос.
^ Изучение нового материала
- Ребята, а вы знаете, где впервые зародилась жизнь?
Существует много данных в пользу того, что первые организмы обитали в море. Из морской воды они черпали питательные вещества и кислород и туда же выделяли продукты обмена. Океан обеспечивал также постоянную температуру тела и необходимую влажность. Вода для них была внешней и внутренней средой.
А что собой представляет внешняя и внутренняя среда человека? Внешняя среда, в которой находиться тело человека какая? – газообразная. А внутренняя? Что собой представляет внутренняя среда организма?
Ответить на этот вопрос поможет нам учебник
Работа
в парах
Прочитайте § 22 стр.82 1 абзац
Рассмотрите опорный конспект, лежащий у вас на столах
«Состав внутренней среды»
Обсудите в парах и дайте ответы на вопросы:
Что такое внутренняя среда организма?
Почему внутренняя среда жидкая?
Каким образом будет осуществляться обмен веществ?
Что такое гомеостаз? (опыт с яблоком)
Что собой представляет тканевая жидкость и лимфа?
Внутренняя среда организма
Кровь Лимфа Тканевая жидкость
на доске
вычерчиваю схему
Работа с рисунком
Таким образом, для клеток эти жидкости являются внешней средой, а для организма – это внутренняя среда.
Вы знаете, ребята, что часто кровь и другие жидкости тела высших животных называют «плененным морем». Как вы думаете – почему?
Эти жидкости, находясь внутри организма, выполняют те же функции, которая морская вода выполняет для одноклеточных обитателей моря. Обратите внимание на таблицу, в которой мы видим, что элементный состав воды и крови одинаков.
Химические элементы и соединения
Морская вода
Кровь
Na
Mg
K
Ca
Cl
CO2
Другие элементы
30,5
3,8
1,2
1,8
55,2
0,5
7,0
39,0
0,5
1,0
2,6
45,0
11,0
0,9
Итого
100%
100%
- А какие функции выполняет кровь, помимо тех, которые мы уже назвали? Давайте рассмотрим опорный конспект, лежащий у вас на столах - «Функции транспортной системы» и дополним схему на доске.
Значение
Транспортная Защитная
Поддержание постоянства Гуморальная
внутренней среды регуляция
Поддержание
постоянства
температуры
Психологическая разминка «Надуй шарик»
А сейчас мы заставим кровь более интенсивно снабдить наш организм кислородом. Проведем разминку «Надуй шарик». Это любимое упражнение моих десятиклассников. Встаньте, пожалуйста, из-за парт, чтобы вам ничего не мешало и вы никому не мешали. Теперь присядьте на корточки. По моей команде мы начнем надувать воображаемый шарик, медленно поднимаясь и вытягиваясь вверх, а потом резко сдуваем шарик. Итак, начали вместе со мной…
^ Игра «Надуй шарик»
Хорошо. Немного согрелись, отдохнули. И вновь наша тема: внутренняя среда организма. Кровь, ее состав и функции.
Итак, кровь и ее состав. Ребята, а что вы уже знаете о составе крови?
Как я сказала вначале урока – кровь – это ткань.
А какому типу тканей она относится?
Е
Работа в группах
сли к соединительной ткани, то какое она должна иметь строение?
Мы разделимся сейчас на группы, которые должны выполнить следующее задание.
Задание:
- прочитать § 22 стр.83 – состав крови
- составить опорную схему прочитанного с помощью символов, слов, знаков
- презентовать свой конспект
Кровь
Межклеточное вещество Клетки
Плазма Форменные элементы клетки
Органические Неорганические эритроциты тромбоциты
вещества вещества лейкоциты
Б. Ж. У. Н2О Минер.
7% 0,8% 0,12% 90% соли
0,9%
Минутка Знайки
Плазма состоит из
- белков: альбумины - 4% - задерживают воду в плазме, поддерживают давление
глобулины - 1,7-3,5 % - основа антител (иммунитет)
фибриноген - 0,4% - свертываемость крови
- углеводов – глюкоза – основной энергетический источник
Повышение уровня судороги, потеря сознания
- жиров – питательные вещества
Клетки крови:
- эритроциты – S всех эритроцитов 3800 м2
в 1мм3 - 5 млн. эритроцитов (у ♀ - 3,9 – 4,7 млн.)
Рефлексия
Блиц-опрос по вопросам, предложенным вначале урока.
Понятийный опрос.
А сейчас понятийный кроссворд. Необходимо ответить на вопросы и дать определение понятию, которое получиться посередине.
1. Белок, находящийся внутри эритроцита (ГЕМОГЛОБИН)
2. Клетка крови, участвующая в ее свертывании (ТРОМБОЦИТ).
3. Составная часть внутренней среды организма, образующая за счет тканевой жидкости (ЛИМФА)
4. Белые клетки крови (ЛЕЙКОЦИТЫ).
5. Составная часть внутренней среды организма, состоящая из плазмы и форменных элементов (КРОВЬ).
6. Физический процесс, с помощью которого осуществляется обмен веществ (ОСМОС)
7. Красные кровяные тельца (ЭРИТРОЦИТЫ)
8. Физиологический …..(РАСТВОР)
9. Составная часть крови (ПЛАЗМА)
Э П
Т Л К Р Л
Р ИЛ Р О ИРА
ГОМЕОСТАЗ
^ ЕМФЙВ МРСМ
МБАК Ь ООТ А
ОО О СЦВ
ГЦ Ц ИО
ЛИ И ТР
ОТ Т Ы
Б
И
Н
3.Стратегия «Сенкант»
Задание: составить стихотворение из пяти строчек
Существительное (тема) кровь
Прилагательное (описание) красная, жидкая
Глагол (действие) движется, течет, защищает
Отношение к теме она необходима нам
Синоним жизнь
Контрольно-оценивающий этап
1. Аргументация оценивания учащихся
2. Игровая разминка «Мое настроение»
Наш урок подошел к концу и хочу узнать, какое сейчас у вас настроение. Для этого вам нужно передать его хлопками. Начну я, а вы продолжите. У меня хорошее настроение …. А какое настроение у вас …..
Спасибо ребята вам за урок и я хочу всех вас и наших гостей поздравить с наступающими праздниками. Пусть святой Николай принесет вам только хорошие гостинцы. Здоровья, успехов и добра вам и вашим родным. До свидания.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Хюбилейная международная конференция
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Местная администрация черекского муниципального района кабардино-балкарской республики
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Клеткалар құрылысы ғана емес, сонымен бiрге химиялық құрамы жағынан да ұқсас
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Российская федерация ростовская область Матвеево-Курганский район муниципальное образование
17 Сентября 2013