Реферат: Вопросы по тексту
Материал взят из книги С.А.Есениной «Как научить Вашего ребёнка писать изложения. 1 класс»
Послушай текст, который прочитает учитель.
Помощник.
Похолодало. Надо затопить печку. Дедушка привёз воз дров. Он стал складывать дрова у старой сосны. Деду помогал внук Рома. На дворе сильный ветер. А мальчику было жарко от работы.
Вопросы по тексту.
Для чего дедушка привёз дрова?
Почему этот рассказ называется «Помощник»?
Справился бы дедушка с работой один?
Как ты помогаешь старшим?
Почему мальчик не замёрз?
Прочитай текст. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Составь план.
Орфографическая подготовка
^ Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Зат…ить - ____________________
Приве… - _____________________
Во… - ________________________
Др…ва - ______________________
У с…сны - ____________________
На дв…ре - ____________________
Подчеркни в словах Ь: складывать, сильный, мальчику.
Раскрой скобки.
(за)топить__________________
(у)старой___________________
(на)дворе___________________
(от)работы__________________
^ Лексическая подготовка
Подбери синонимы.
Сильный - _____________________________________________________________
Старая - _______________________________________________________________
Работа - _______________________________________________________________
^ Подбери антонимы.
Похолодало - ___________________________________________________________
Помогать - _____________________________________________________________
Малыши
Рави и Шаши – индийские слонята. Дружно и весело живут малыши. Их кормят самой разной пищей. Маленькие слоны едят ветки, сено, кашу и хлеб. Очень любят слонята вкусный сахарный тростник.
Вопросы по тексту.
О ком говорится в этом рассказе?
Что едят слонята?
Какая пища им нравится больше – сладкая или пресная?
Ссорятся ли они во время еды?
Слонят называют малышами из-за размера или из-за возраста?
Прочитай текст. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Составь план.
Орфографическая подготовка
^ Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Сл…нята - _______________________
Ж…вут - ________________________
Хле… - _________________________
Подчеркни в слове Ь.
Маленькие
Лексическая подготовка
^ Подбери синонимы.
Любить - _____________________________________________________________
Есть - ________________________________________________________________
Маленький - __________________________________________________________
^ Подбери антонимы.
Разный - ______________________________________________________________
Маленький - ___________________________________________________________
Собака
Дали собаке кусок мяса. Бежит она по мостку через речку и видит себя в воде. Показалось ей, что другая собака мясо несёт. Стало нашей собаке завидно. Бросилась она за чужим мясом, а своё упустила.
Вопросы по тексту.
Где собака увидела своё отражение?
Как можно озаглавить этот рассказ?
За что поплатилась собака?
Можно ли сказать, что ей досталось по заслугам?
Чему учит этот рассказ?
Орфографическая подготовка
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Б…жит - _____________________________________________________
М…стку - ____________________________________________________
В…да - ______________________________________________________
Подчеркни в слове Ь.
Показалось, бросилась
Лексическая подготовка
^ Подбери синонимы.
Видит - ________________________________________________________
Несёт - ________________________________________________________
Бросилась - ____________________________________________________
^ Подбери антонимы.
Чужой - _______________________________________________________
Дать - _________________________________________________________
Полкан
У Мурки родились котята. Кошка ушла. Полкан играет с котятами. Котята лезут на спину Полкана и пищат. Пёс рад. Пришла кошка и стала урчать. Полкан уполз под крыльцо. Скучно Полкану без маленьких котят.
Вопросы по тексту.
О ком говорится в рассказе?
Как Полкан играл с котятами?
Почему пёс был рад?
Часто ли собаки и кошки дружат?
Какой характер был у Полкана?
Орфографическая подготовка
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Р…дились - _____________________ ко…ка - ___________________________
К…тята - _______________________п…щат - ____________________________
Упол… - _______________________________
Подчеркни в слове Ь: родились, крыльцо, маленьких,
Раскрой скобки.
(у)нас - ______________________________________
(у)кошки - ___________________________________
(с)котятами___________________________________
(у)полз_______________________________________
(под)крыльцо_________________________________
(без)маленьких________________________________
^ Лексическая подготовка
Подбери синонимы.
Радостный - _______________________________________________________
Скучно - __________________________________________________________
Влезть - ___________________________________________________________
^ Подбери антонимы.
Рад - __________________________________________________________
Скучно - _______________________________________________________
Кумушка-лиса
У лисы зубки остры. У лисички шуба тёплая. Ходит она тихонько. Свой пушистый хвост носит бережно. Лисонька смотрит ласково. Зубы белые показывает. Лисица роет норы глубокие. Много в них входов и выходов.
Вопросы по тексту.
Как автор описывает лисичку?
Хочет ли он, чтобы лиса нам понравилась?
Для чего лисе глубокая нора со многими входами и выходами?
Для чего автор два раза упоминает лисьи зубы?
Чувствуется ли из текста, что лиса – хитрый зверь?
Орфографическая подготовка
Подбери проверочные слова. Вставь буквы:
У л…сы - __________________
Зу…ки - ___________________
Вх…дов - __________________
Подчеркни в слове Ь.
Тихонько, лисонька.
Раскрой скобки.
(у)лисы_________________________
(у)лисички______________________
(в)них__________________________
(вы)ходов_______________________
^ Лексическая подготовка
Подбери синонимы.
Бережно - ____________________________________________________________
Тихо - _______________________________________________________________
Ласково - ____________________________________________________________
^ Подбери антонимы.
Острый - _____________________________________________________________
Тёплая - ______________________________________________________________
Птицы
Весна. В парке шум. Кричат галки и вороны. Много забот у птиц. В дупле дерева скворцы устроили гнездо. Они работали весь день. Таскали в гнездо сухой мох. Вечером птицы садились на ветки и пели.
Вопросы по тексту.
В какое время года птицы возвращаются на родину?
2. Какие заботы их ожидают?
Какие птицы, кроме скворцов, устраивают гнёзда в дуплах?
Как люди могут помочь скворцам?
Из чего птицы делают подстилку в гнёзда?
Орфографическая подготовка
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
В…сна - _________________________________________________________
Кр…чат - ________________________________________________________
Т…скали - _______________________________________________________
Гн…здо - ________________________________________________________
^ Подчеркни в словах Ь.
День, садились.
Раскрой скобки.
(на)стала_________________________________________________________
(у)птиц__________________________________________________________
(в)парке__________________________________________________________
(в)гнездо_________________________________________________________
(на)ветки_________________________________________________________
^ Лексическая подготовка
Подбери синонимы.
Кричать - _________________________________________________________
Работать - _________________________________________________________
Шум - _____________________________________________________________
^ Подбери антонимы.
Сухой - _____________________________________________________________
Работать - ___________________________________________________________
Щенок
Я услышал жалобный визг в саду. Это был слепой щенок. Я дал ему молочка. Он жадно лакал молоко. Щенка назвали Суркой. Я играл с ним и кормил. Малыш подрос. Сурка жил у нас много лет.
Вопросы по тексту.
Как слепой щенок мог оказаться один в саду?
Правильно ли поступил герой?
Как он позаботился о щенке?
Почему щенку могли дать имя Сурка?
Чему может учить этот рассказ?
Орфографическая подготовка
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Виз… - _____________________________________________
В с…ду- ____________________________________________
Сл…пой - ___________________________________________
К…рмил - ___________________________________________
Подро… - ___________________________________________
Раскрой скобки.
(с)ним - ___________________________
(у)нас_____________________________
^ Лексическая подготовка
Подбери синонимы.
Жадный - ______________________________________________________
Лакать - ________________________________________________________
Подбери антонимы.
Жадно - ________________________________________________________
Слепой - _______________________________________________________
^ Умные козы
На узкой тропинке встретились две козы. С одной стороны гора. С другой пропасть. Задумались козы. Как поступить? Тогда одна коза легла на землю. А другая перешла через неё. И обе остались целы.
Вопросы по тексту.
О ком говорится в рассказе?
Почему положение оказалось безвыходным?
Как козы вышли из затруднения?
Знаешь ли ты рассказ о том, как животные не захотели уступить друг другу, встретившись на мосту?
Чему учит нас этот рассказ?
Орфографическая подготовка
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
У…кой - ________________________________
Тр…пинке - _____________________________
К…зы - _________________________________
Ст…р…на - ______________________________
Г…ра - __________________________________
Л…гла - _________________________________
^ Подчеркни в словах Ь.
Встретились, пропасть, поступить, задумались, остались.
Раскрой скобки.
(на)узкой______________________________________
(с)одной_______________________________________
(с)другой______________________________________
(за)думались___________________________________
(пере)шла______________________________________
^ Лексическая подготовка
Подбери синонимы.
Целый_________________________________________________________
Встретиться ____________________________________________________
Думать - _______________________________________________________
^ Подбери антонимы.
Узкий - ______________________________________________________
Лечь - ________________________________________________________
Храбрый дрозд
Кот Васька на птиц охотится. Заметил кот гнездо дрозда. Глазки Васьки заблестели. Подкрался к дуплу и запустил лапу. Птица бросилась на разбойника. Дрозд стал клевать его. Кот струсил и пустился бежать.
Вопросы по тексту
О ком говорится в рассказе?
Почему кот Васька назван разбойником?
Как дрозд защитил своё гнездо?
Почему рассказ называется «Храбрый дрозд»?
Как ты думаешь, будет ли Васька теперь охотиться на птиц?
Орфографическая подготовка
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Дроз… - ________________________________
Ж…вёт - ________________________________
Ко… - ___________________________________
Др…зда - ________________________________
Гла…ки - ________________________________
Кл…вать - _________________________________
Б…жать - __________________________________
^ Подчеркни в словах Ь.
Клевать, бежать
Раскрой скобки.
(на)птиц_________________________________________________________
(за)пустил________________________________________________________
^ Лексическая подготовка
Подбери синонимы.
Разбойник____________________________________________
Заметить_____________________________________________
Броситься____________________________________________
^ Подбери антонимы.
Струсить________________________________________________
Заблестеть_______________________________________________
Лисёнок
Лисёнок упал с обрыва в реку. Он попал в сеть. Малыш жалобно стонал. Стон услышал лесник. Он освободил беднягу. Принёс домой. Внучка лесника Даша ухаживала за больным. Лисёнок поправился. Лесник отвёз его в лес.
Вопросы по тексту.
Что случилось с лисёнком?
Как помог ему лесник?
Как бы ты поступил на его месте?
Почему, когда лисёнок поправился, лесник отвёз его в лес?
Всегда ли можно брать домой диких животных из леса?
Орфографическая подготовка
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Л…сёнок - ____________ л…сник - _________________
Ст…нал - _____________ малы… - __________________
Б…днягу - _____________ д…мой - _________________
Б…льным - ____________ отве… - ___________________
^ Подчеркни в словах Ь.
Сеть, больным.
Раскрой скобки.
(с)обрыва ______________________ (у)кол______________________
(у)слышал_________________________________________
(в)лес________________________ (в)реку__________________________
(за)больным__________________ (по)правился_____________________
^ Лексическая подготовка
Подбери синонимы.
Попасть - __________________________________________________
Обрыв - ____________________________________________________
Упасть - ____________________________________________________
^ Подбери антонимы.
Упасть - ______________________________________________________
Принести - ____________________________________________________
Словари
Словарь синонимов
Бережно – аккуратно, осторожно
Бросать – кидать, швырять, метать
Броситься – кинуться, ринуться, метнуться, устремиться
Влезть – взобраться, проникнуть
Встретиться – повстречаться, столкнуться, сойтись
Думать – мыслить, размышлять, полагать
Есть – кушать, уплетать, уписывать, за обе щеки, наворачивать, поглощать
Жадный -скупой, скаредный, ненасытный, алчный
Закутывать – заматывать, завёртывать
Заметить – обнаружить, увидеть, найти
Кричать – орать, вопить, горланить
Лакать – пить, хлебать
Ласково – нежно, участливо
Лошадь – конь, кляча, кобыла
Любить – обожать, боготворить
Маленький - небольшой, крошечный, крохотный, незначительный, мелкий
Мокрая – влажный, сырой
Обрыв – откос, круча
Показаться – почудиться, померещиться, привидеться, представиться
Попасть - угодить, оказаться
Пугаться – бояться, страшиться, дрожать, трепетать, робеть, трусить
Работа – труд, служба, занятие
Работать – трудиться, служить, заниматься
Радостный – ликующий, торжествующий, весёлый
Разбойник – бандит, грабитель, вор
Ребёнок – дитя, чадо, малютка, младенец, мальчик, девочка
Сильный – мощный, могучий, дюжий
Сказать – произнести, проговорить, промолвить, проронить
Скучно – невесело, тоскливо, уныло
Стать – начать, приняться, взяться
Старый – пожилой, древний, дряхлый, ветхий
^ Тихо – негромко, неслышно
Упасть – свалиться, рухнуть, обрушиться, грохнуться
Упускать – прозевать, потерять, лишиться, проворонить
Целый – сохранный, живой и здоровый
Шум – гам, гул, грохот, гром, крики, топот
Словарь антонимов
Встретиться – разойтись
Дать – взять
Жадно – щедро
Заблестеть – потускнеть
Лечь – встать
Маленький - большой
Острый – тупой
Первый – последний
Помогать – мешать
Похолодало – потеплело
Принести – унести
Работать – бездельничать
Рад - огорчён
Разный – одинаковый
Сказать – промолчать
Скучно – весело
Слепой – зрячий
Смерть – жизнь
Струсить – осмелеть
Сухой – мокрый
Тёплый – холодный
Узкий – широкий
Упасть – встать, подняться
Чужой – свой
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Кафедра: Технология литейного производства
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Санкт-Петербург, ул. Рубинштейна, 32, оф
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Уважаемые коллеги!
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Програма тура День 1 Прибытие в Лиссабон. Встреча, трансфер в отель, размещение в отеле. День 2
17 Сентября 2013