Реферат: Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі

Ф.7.06-32

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ


М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЕЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ


«Ветеринарлық медицина және зоотехния» КАФЕДРАСЫ





ОҚУ КУРСТАРЫНЫҢ КАТАЛОГЫ


Мамандық «051201-Ветеринарлық медицина»


Шымкент, 2010ж.


2010-2011 оқу жылына 051201-Ветеринарлық медицина мамандығы үшін

ЖҰМЫС ОҚУ ЖОСПАРЫ


І-курс

ІІ-курс

ІІІ-курс

ІV-курс

V-курс

1 семестр

2 семестр

3

семестр

4 семестр

5 семестр

6 семестр

7 семестр

8 семестр

9 семестр




Қазақстан тарихы

2 дәр.

1 пр.

3 кредит




Философия

2 дәр.

1 пр.

3 кредит

Фарамакология токсикологиямен

1 дәр.

2 зерт.

5 кредит

Экономика және менеджмент

1 дәр

2 семинар

3 кредит

Індеттану және індетті аурулар

1 дәр

1 зерт

4 кредит


Орыс тілі

3 пр.

6 кредит

Саясаттану

1дәр.

1 пр.

2 кредит

Әлеуметтану

1 дәр.

1 пр.

2 кредит

Жануарлар патологиясы

1 дәр

2 зерт

7 кредит

Паразитология және инвазиялық аурулар

1 дәр

1 зерт

4 кредит

Шет тілі

2 пр.

6 кредит

Шет тілі

2 бөлім

1 дәр.

1 пр.

2 кредит

Құқық негіздері

1 дәр.

1 пр.

2 кредит

Ішкі жұқпалы емес аурулар, клин-қ балау рентген

1 дәр

2 зерт

7 кредит

Ветеринарлық санитарлық сараптау

1 дәр

2 зерт

3 кредит

Информатика

1 дәр.

2 пр.

3 кредит

Экология және тұрақты даму

1 дәр.

1 пр.

2 кредит

Экономика теориясының негіздері

1 дәр.

1 пр.

2 кредит

Жануарлар физиологиясы

1 дәр.

2 зерт.

3 крелит

Мемелекеттік тілде іс-жүргізу

Электлрондық үкімет

Ителлектуалды меншікті қорғау

1 пр.

1 кредит


Ветеринарлық хирургия

1 дәріс

2 зерт

7 кредит

Мал және өсімдік өнімдерін вет санитарлық сараптау

1 дәр

2 зерт

3 кредит

Аналитикалық және физколлоидты химия

1дәр.

1 зерт.

2 кредит

Өзін-өзі тану

1 дәр.

1 пр.

2 кредит

Өмір тіршлік қауіпсіздігінің (ӨТК) негіздері

Маман қауіпс. Және ТЖ кезіндегі қорғаныс

ТЖ кезіндегі ӨТҚ

1 дәр.

1 пр.

2 кредит

Мал азықтандыру

1 дәр.

2 зерт.

3 кредит


Ветеринарлық гигиена

1 дәр.

2 зерт.

3 кредит


Ветеринарлық акушерлік және гинекология

1 дәр

1 зерт

4 кредит

Ветеринария ісін ұйымдастыру

1 дәр

1 прак

2 кредит


Төлдердің инфекциялық аурулар

2 дәр

1 зер

3 кредит

Ветеринарлық генетика

1 дәр.

2 зерт.

3 кредит

Биофизика

1 дәр.

1 зерт.

2 кредит


Мәдениеттану

Этика және эстетика

Психология

1 дәр.

1 кредит


Микробиология және вирусология

1 дәр.

2 зерт.

5 кредит

Ветеринарлық радиобиология

1 дәр

2 зерт

3 кредит

1.Зооантропаноздық аурулар

2.Вирусологиялық аурулар

3.Воксикология

1 дәр

1 зерт.

2 кредит

Соттық ветеринария

1 дәр

1 зерт

2 кредит

Төлдердің инвазиялық аурулары

2 дәр

1 зер

3 кредит

Жануарлар морф. Латын ветеринар-қ терм.

1 дәр.

2 зерт.

6 кредит

Мал шаруашылығы негіздері

1 дәр.

1 пр.

2 кредит

1. Жануарлар биотехнологиясы

2. Эмбриотрансплантация

3. Эмбриоинженерия

1 дәр

2 зерт

3 кредит

1. Қой аурулары

2. Төл аурулары

3. Бұзау аурулары


1 дәр

2 зерт.

3 кредит



Құс шару-ғы. Құс өнім-н өндіру технолг.

1 дәр.

2 зерт.

3 кредит

Ірі қара аурулары

1 дәр

2 зерт

3 кредит


Құс аурулары

2 дәр

1 зерт

3 кредит

Ара, балық және аң аурулары

1 дәр

2 зерт

3 кредит

1.Зоология

2. Ботаника

3.Генетика

1 дәр.

2 зерт.

3 кредит

1.Гистология

2. Эмбриология

3. Цитология

1 дәр.

2 зерт.

3 кредит

Жануарлар биохимиясы

1 дәр.

2 зерт.

3 кредит

Оқу іс-тәжірибесі

1 апта

2 кредит

Шет тілі 3 бөлім

1 практика

1 кредит




Диплом алды практикасы 5 апта, 2 кредит




Оқу іс тәжірибесі

1 апта

2 кредит

1. Жеке даму биологиясы

2. Эволюционные развитие

3. молекулярная биология

1 дәр

1 зерт

2 кредит










Ит және мысық аурулары

1 дәр

2 зерт

3 кредит



















Өдірістік іс-тәжірибесі 10 апта 4 кредит




∑ =5 дәріс,

7 пр., 8 лаб.

= 20 с./апт.

∑ =7 дәріс,

8пр., 3 лаб.

= 18 с./апт.

∑ =7 дәріс.,

6 пр., 3 лаб.

= 16 с./апт.

∑ =8 дәріс.,

3 пр., 8 лаб.

= 19 с./апт.

∑ =6 дәріс.,

3 пр., 9 лаб.

= 18 с./апт.

∑ =7 дәріс.,

9 лаб.

= 16 с./апт.

∑ =8 дәріс,

2 пр., 9 лаб.

= 19 с./апт.

∑ =8 дәріс,

1 пр., 7 лаб.

= 16 с./апт.

∑ =9 дәріс,

10 лаб.

= 19 с./апт.

19

кредит

21+2

кредит

16 кредит

19+2

кредит

17

кредит

16+2

кредит

19+1

кредит

14+1

кредит

19+2

кредит

^ Барлығы 170 кредит

4 емт.

7 емт.

1 практика бойынша есебі

8 емт.

7 емт.

практика бойынша есебі

5 емт.


1 курстық жұмыс

3 емт.

1 курстық жұмыс

Практика б-ша есебі

4 емт


Практика б-ша есебі

6 емт


Практика б-ша есебі

7 емт.

Практика бойынша есебі және

қоргау ББКЖ



1 – курс

1, 2 – семестрлер


1,2 семестр

^ Пәннің аталуы

М3. Орыс тілі

Қысқартылған атауы

ОТ

^ Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Практикалық сабақ, СӨЖ, ОБСӨЖ

Семестр:

1 семестр

^ Оқытушының Т.А.Ә.

Калдыкозова С.Е, Анартаева Г.У., Джаксылыкова Ф.З., Бимурзина А.А.

Доцент/оқытушы:

Доценттер, аға оқытушылар

^ Жұмыс тілі

Орасшы тілде

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент.

^ Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Практ-45с., ОБСӨЖ-45с, СӨЖ – 45 с .

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 135сағат

^ Кредиттер / сынақ бірліктері

3 кредит

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Жалпы сабақ грамматика, лексика, стилистика және орыс тілі

^ Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі

Формирование у будущих специалистов коммуникативной компетентности, способности решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в конкретных речевых ситуациях из научной сферы, а именно: умение давать оценку полученной информации, извлекать новую информацию из текстов, составлять тексты учебно-научных, научно-профессиональных жанров.

Свободно владеть русским языком, языком межнационального общения. Иметь навыки структурирования комплексной постановки задания.

Мазмұны

Лексический и терминологический минимум по специальности. Грамматические формы и конструкции в коммуникативном, функциональном аспектах. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических, в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социально- бытовой сфер. Профессиональный русский язык. Научно-профессиональная речь. Активное, обобщенное, объемное формирование навыков и умений в области научно-профессиональной речи. Использование научной литературы по специальности с целью получения информации, способствующей формированию профессиональной компетенции.

^ Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Қорыта келгенде емтихан алдында пәнді үйрену барысында студен орысша сөйлей және жаза білуі керек.

Бақылау түрі: ағымдағы, аралық, қорытынды (емтихан).



^ 1, 2,3 семестрлер

Пәннің аталуы

М5. Шет тілі

Қасқартылған атауы

ШТ

^ Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

Семестр 1-2

^ Оқытушының Т.А.Ә.

Курбанбаева С.Н.,Ашимова Т.С

Доцент / оқытушы:

Аға оқытушы, оқытушы

^ Жұмыс тілі

Ағылшын тілі,орыс тілі

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Жалпы білім беретін пән, міндетті компонент

^ Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны

Практ.- 60сағ., ОСӨЖ-60сағ., СӨЖ –60сағ.

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 180 сағ

^ Кредиттер /сынақ бірліктері

2+2═4кредит

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиты: қазақ тілі, орыс тілі

^ Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі

«Шетел тілі» пәнін оқытудың мақсаты қарым –қатынас жасаудың 4 түрін қолдана отырып,студенттердің коммуникативті аясында шет тілін қолданумен анықталады, шет ел тілінде қарым-қатынас жасау.

Мазмұны

Практикалық сабақтар бастауыш оқу топтарына қарастырылған: онда төмендегі сұрақтар қарастырылады, шетел тілінің бүкіл әлемде және Қазақстанда қызмет етуі; ағылшын /неміс тілдерінің грамматикалық жүйесін меңгеруі. Мәтін байланыс жасаудың бірлігі.Монологиялық тілдің түрлері. Реферат.

^ Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері

Күнделікті кең тараған жағдаяттарда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.



1 семестр

^ Пәннің аталуы

М11. Информатика

Қысқартылған атауы

ИНФ

^ Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәріс, зертханалық сабақ, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

Семестр 1

^ Оқытушының Т.А.Ә.

Кыдырбекова А.С., Жайлаубаев Н.М.

Доцент/оқытушы:

Аға оқытушы

^ Жұмыс тілі

Қазақ тілі, орыс тілі

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент.

^ Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Практ-45с., ОБСӨЖ-45с, СӨЖ – 45 с .

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 135сағат

^ Кредиттер / сынақ бірліктері

3 кредит

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Переквизиттері: математика, физика, информатиканың мектептік курсы

^ Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі

Жаңа информациалық дағдыларды меңгере білу, жаңа технологиялық ізденістер мен жобаларды құрастыру. Ақпаратты сақтай және өңдей білу.

Компетенция: логикалық, аналитикалық шабыттар мен тез ойлай білу.

Мазмұны

Дәріс мазмұны: Ақпаратты копьютерге енгізе және ала білу. Булева алгебрасын және компьютердің логикалық схемаларын алып. өңдеу. Компьютердің негізгі блоктарын ұйымдастыра білу және өңдеу. Компьютерлердің негізгі блоктарын ұйымдастыру. Сақтау жиілігі мен жылдамдығын. Негізгі мәліметті сақтау тәсілдерін ұйымдастыру. Пән, информатиканың негізгі объектілері мен бөлімдері. Ақпарат және ақпарат түрлері. Ақпаратты өлшеу бірліктері. Арифметикалық және логикалық жүйелер.

Алгоритмдер (түрлері, құрылысы, ұйымдастыру тәсілдері). Алгоритмдер структурасы. Алгоритмизация. Бағдарламалық тілдері және олардың классификациясы. Структуралық бағдарламалар. Модульді бағдарламалар.

Операциялық жүйелер. Операциялық жүйелердің функциялары. Жүйелік бағдарламалар. Трансляторлар. Редакторлар. Windows операциялық жүйесі. Компьютерлік байланыстар. Локальді және глобальді байланыс. Байланыстық технологиялар. Internetпен жұмыс жүргізу. MS Word мәтіндік редакторы. MS Excel таблицалық процессоры. Негізгі жүйе мәліметтері. Microsoft Power Point презентацияларды ұйымдастыру. Негізгі қауіпсіздік.

Сервис бағдарламалары (^ Антивирус Касперского – бағдарламаларын енгізу және жұмыс жасай білу. Архивтеу – WinRAR, бағдарламаларды енгізу және жоя білу; файл менеджері Windows Commander; CD-R/RW жаза білу және сақтау, Flash- тасымалдағышы; аудио-видео ақпаратты ұйымдастыру және білу).

^ Зертханалық сабақтар мазмұны: Арифметикалық және логикалық жүйелер. Алгоритм түсінігін қалыптастыру және ұйымдастыра білу. MS Word, MS Excel, бағдарламаларын ұйымдастыру. Сұраныс туғызу. Формалар. Есептер. Компьютерлік байланыстарды ұйымдастыру. Локалды және глобальды байланыстыру. Internet-те жұмыс жүргізу. Электронды поштамен жұмыс жүргізу. Word – та жұмыс жүргізу. Негізгі Интернетте және локалды байланыстарда (браузерлермен – Internet Explorer; электронды пошта – Outlook Express; Web-парағын дайындау, сайттар – MS FrontPage; IRC, ICQ-уақытымен жұмыс жүргізу, Telnet-бағдарламасын құру) жұмыстар жұргізе білу. Қауіптерден сақтандыру және классификациясы. Сканирлеу және қағаздарды айқындай білу – ABBYY FineReader; жедел түрде аудару бағдарламасымен жұмыс – PROMT; электронды сөздіктер – Lingvo.

^ Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Күнделікті компьтермен жұмыс жасау барысында, технологиялық бағдарламаларды меңгеру.

Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.



1 семестр

^ Пәннің аталуы

М15. Аналитикалық және физколлоидты химия

Қысқартылған атауы

Хим.

^ Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәріс, зертханалық сабақ, ОБСӨЖ,СӨЖ

Семестр:

Семестр 1

^ Оқытушының Т.А.Ә.

Нарманов М.М.

Доцент/оқытушы:

Ст. преподаватель

^ Жұмыс тілі

Қазақ, орыс тілдерінде

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базовая пән, міндетті компонент

^ Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәріс – 15с, зертханалық саб.-15с, ОБСӨЖ – 30с., СӨЖ– 30 с.


Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 90 сағаты

^ Кредиттер / сынақ бірліктері

2 кредит

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттері: мектеп бағдарламасының химия курсы

^ Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі

Химиялық реакцияларды жүруінің негізгі заңдылықтары және оларды бақыла мүмкіндіктерімен таныстыру.

Компетенциялар: негізгі атом молекулалалық ілім туралы, химиялық процестердің жүру заңдылықтарын білу, химиялық реакцияларды бақылай білу, заттың құрамына қойылатын талапты, оның классификациясын білу, химиялық өнімін және процестердің анализі айналуы, алынуы бойынша дағдыны игеру.

Мазмұны

Дәріс: Бейорганикалық химия заттардың құрамын құрылысын, қасиеттерін, айналуын зерттейтін және олардың айналуын реттейтін құбылыстарды зерттейтін жаратылыстану ғылымы. Олардың базасына Д.И.Менделеевтің элементтердің периодтық жүйесі, М. Лолмоносовтың атом –молкулалық ілімі негізі, химиялық рескциялардың жэүруінің негізгі заңдылықтары жатады.

^ Зертханалық жұмыс: бейорганикалық зеттердің барлық класмтарының негізгі қасмиеттерінмен танысу: атом және иондардың электрондық құрылымын оқу: химиялық реакцияларлық энергетикасы мен кинетикасы; электролит ерітінділердің қасиеттері. Электрохимиялық процестер.

^ Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Пәнді оқу және емтиханды тапсыру нәтижесінде студент заттардың құрылысын және химиялық процестердің жүру мүмкінішілктерін білу керек

Бақылау түрі: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан).


1 семестр

^ Пәннің аталуы

Ветеринарлық генетика

Қысқартылған атауы

ВМ

^ Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, зертханалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр

1

Оқытушының Т.А.Ә.

Арапбаева Ұлбосын Бақтыбекқызы

Доцент/оқытушы:

Аға оқытушы

^ Жұмыс тілі:

Қазақ тілі

Оқу жоспарымен сәйкестігі




Оқу түрі/акакдемиялық сағаттардың саны

135/күндізгі

^ Еңбек сыйымдылығы




Кредиттер/сынақ бірліктері

3

Модуль аясында оқуға қабылдау жағдайлары

Перереквизиттер:

^ Білім беру мақсаттары/ құзіреттілгі

Мақсаты: Ветеринарлық генетика ғылымының шығу және даму тарихын үйрету.Генетика ғылымының басқа ғылымдармен байланысымен қызметін үйретеді. Генетиканың зерттеу әдістері және даму кезеңдерін қарастырады.Отандық ғалымдардың генетиканың дамуына қосқан үлесі мен ветеринарлық генетиканың даму болашағын оқытады.

Мазмұны

Дәріс: «Ветеринарлық генетика» пәні,даму тарихы.Тұқымқуалаушылықтың материялық негіздері. Белгілердің тұқым қуалау заңдылықтары. Г.Мендель тәжірибелері және олардың ерекшеліктері. Аллельді емес гендердің өзара әрекеттесуі. Гендердің комплементарлық әрекеттесуі және жаңа түзілістер.

Тұқым қуалаушылықтың хросомалық теориясы. Белгілердің тіркес тұқым қуалауы. Жыныс генетикасы. Жыныстың хромосомалық анықталуы. Жыныс дамуының генетикалық бисексуальдығы. Тұқым қуалаушылықтың молекулалық негіздері.Генетикалық материалдың табиғаты. Микроорганизмдер генетикасы. Бактериялар геномы. Бактериялық хромосома. Генетикалық инженерия. Ген инженериясы, генетикалық инженерия және рекомбинантты ДНҚ ұғымдары. Мутациялық өзгергіштік. Мутациялық теория. Мутация, мутагенез, мутон және мутант ұғымдары туралы түсінік. Иммунитет генетикасы.Иммунитет және иммуногенетика туралы түсінік. Генетикалық полиморфизм.Фенотоп және суперген туралы түсінік. Популяциялар генетикасы.Генетикалық кемістер, Оның жіктелуі.

Субвитальды, жартылай және толық летальды гендер. Жануарлардың ауруларға генетикалық төзімділігі. Гениткалық төзімділікті, сезімталдықты зерттеу әдістері. Генетикалық кемістіктердің таралуын алдын алу және жануарлардың ауруларға генетикалық төзімділігін жақсарту әдістері

Өзгергіштікті зерттеу әдістері. Биометрияның зерттеу жұмыстары мен мал дәрігерлерін дайындауға дайындауға маңызы.


Зертханалық: Вариациялық қатарды құрастыру техникасы. Вариациялық қатарды график түрінде бейнелеу. Негізгі статистикалық көрсеткіштерін үлкен іріктемеде анықтау. Генетикалық кемістіктер мен ауруларлы есепке алу және тіркеу, генетикалық талдау әдістері. Жануарлардың ауруларға төзімділігі мен сезімталдығының тұқым қуалауы. Генетикалық төзімділікті және сезімталдықты зерттеу әдістері. Инбридинг және гетерозис. Инбридинг коэффициентін есептеу.Мутация, миграция және гендер дрефі кезіндегі тұрақталған популяцияның генетикалық құрылымының өзгеруін талдау.

Қарапайым эволюциялық факторлардың популяцияның құрамына әсерін бағалау. Рецессивті және доминантты генотиптерге қарсы сұрыптауда аллельдер жиілігінің өзгеруін есептеу. Таза із және популяция генотиптерінің динамикасымен танысу. Аллельдер жиілігін фенотип және генотип қатынастары арқылы анықтау. Популяциялардың генетикалық ұқсастығын және гомозиготалық дәрежесін есептеу. Ұя – генетикалық талдау: Ұрпақтың шығу тегінің сенімділігін анықтау, қан тобыны генотиптері арқылы ұрпақтың мүмкін атасын табу, қолданудан шыққан аталықтың генотипін қайта құрастыру және т.б. Генетикалық мониторинг қызметі. Заттың мутагендік белсенділігін және генетикалық жүкті бағалау. Геномдық мутациялар. Гетероплоидияның әр түрлі формаларын зерттеу мақсатында хромосома препаратын микроскоп арқылы талдау. Мутация және мутагенез. Көптік аллелизм критерийлері. Ауыл шаруашылық обьектілерінде гендік және хромосомалық кемістерді зерттеу. Қалыпты және ген мутациясы жағдайларындағы эукариот гендерді қызметін график түрінде бейнелеу.

Геникалық зерттеу (ген, хромосома инженериясы, т.б.) жүргізілетін ғылыми лаборатория жұмысымен танысу. Белгілердің жыныспен тіркес тұқым қуалауын талдауға қойылған будандастыру нәтижелерін талдау.

ДНҚ репликациясы және транскрипция, трансляция үрдістерінің қалыпты және әр түрлі ген мутациясы жағдайларындағы үлгісін құрастыру.

Гендердің арақашықтығын анықтау. Триангуляция әдісі. Хромосоманың генетикалық картасымен танысу. Белгілердің тіркес тұқым қуалауы : толық және толымсыз. Геннің фенотипке байқалуы. Модификациялаушы – гендер және гендердің плейотропмялық әсері. Сандық белгілердің тұқым қуалауы. Полимерия. Гендердің аддитивті әсері. Аллельды емес гендердің өзара әрекеттесуі: комплементарлық және эпистаз. Белгілердің тұқым қуалауын хи-квадрат әдісі арқылы сандық талдау. Ди- және полигибридтік будандастыру нәтижелерін талдау. Генетикалық есептерді шешу. Доминантталық түрлері. Талдаушы будандастыру нәтижелерін есептеу. Моногибридтік будандастыру нәтижелерін талдау. Будандастырудың генетикалық символикасы. Будандастыру нәтижесін статискалық талдау. Дрозофиланың биологиясымен және морфологиясымен танысу. Белгілері бойынша айырмашылығы бар дрозофилаларды шағылыстыру тәжірибесін жүргізу. Кариограмма құрастыру. Хромосоманың өлшемдік көрсеткіштерін есептеу және талдау.

Әр түрлі объектілерден дайындалған метафазалық клетканы микроскопиялық талдау. Клетканың генетикалық құрылымдарының құрылысы. Клеткалық бөліну үрдісінде хромосомалардың ажырауын зерттеу. Цитогенетикалық практикумның құрал – жабдықтарымен танысу. Хромосома препаратын дайындау және оны бояу.

^ Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері






1,2 семестр

^ Пәннің аталуы

Жануарлар морфологиясы мен ветеринарлық латын терминологиясы

Қысқартылған атауы

ЖММВЛТ

^ Оқу іс шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, зертханалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

1,2

^ Оқытушының Т.А.Ә.

Қаратаев Ш.М.

Доцент/оқуытушы

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

Қазақша, орысша

^ Оқу жоспарымен сәйкестігі




Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны




^ Еңбек сыйымдылығы




Кредиттер/ сынақ бірліктері

6

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары




^ Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі

Ветеринариялық мамандар үшін морфологияның маңызы-малшаруашылығы ары қарай дамуын өркендету, қоршаған орта мен адам денсаулығын қорғау мақсатында оларға қолайлы жағдай туғызу.

Нәтижесінде:



Мазмұны

Дәрістер: Жалпы цитология негіздері. Цитология – жануарлар торшалары құрылысындағы заңдылықтар туралы ілім. Оның маңызы. Организмдегі құрылымдық-қызметтік ең ұсақ бірлік торша туралы түсінік. Торша түрлері және олардың айырмашылық белгілері. Торшалардың көбеюі, олардың түрлері, айырмашылықтары және биологиялық маңызы. Торшаның митотикалық циклі. Жалпы эмбриология Эмбриологияның ветеринарлық және биотехнологиялық маңызы. Жыныс торшалары және биотехнологиялық маңызы. Жыныс торшалары, дамуы мен қызметі және құрылу ерекшеліктері. Аталық жыныс торшалары спермийлердің микроскопиялық және ультрамикроскопиялық құрылысы.Жалпы гистология. Ұлпа туралы түсінікке анықтама. Ұлпалардың морфологиялық, функционалды және генетикалық жіктелуі. Ұлпаның эволюциялық дамуы. Эпителий ұлпасы. Эпителий ұлпасының жалпы сипаттамасы, морфологиялық белгілері / шекаралық орналасуы, торшалардың тұратындығы, торшалардың полярлығы, қан және лимфа тамырларының жоқтығы. Дәнекерлік ұлпасы. Дәнекер ұлпасының жалпы сипаттамасы: шығу тегі, орналасу орны, құрылысы және қызметі. Ет ұлпасы. Ет ұлпаларының жалпы сипаттамасы. Шығу тегі, орналасу орны және қызметі. Ет ұлпасының жіктелуі. Жүйке және дәнекер ұлпаларымен қызметі жағынан бірлестігі. Жүйке ұлпасы. Жүйке ұлпасының жалпы сипаттамасы: шығу тегі, орналасу орны, құрылысы жәе қызметі. Нейроциттердің микроскопиялық және электронды микроскопиялық құрылысы.

^ Зертханалық, сабақтар: Оптикалық микроскоп құрылысы. Оптикалық микроскоппен жұмыс істеу ережелері. Тірі заттың түрлері. Жануарлар торшасы. Дене торшасының құрылысы. Торша торшасы. Торша органнелласы. Қосындылар. Жыныс торшаларының құрылысы. Сүтқоректілердің жұмыртқа торшасы. Дене торшасының бөлінуі және жыныс торшаларының дамуы. Митоз. Спермиогенез. Овогенез. Жабынды эпителий. Бір қабатты призма тәрізді эпителий. Бір қабатты көп қатарлы кірпікшелі жыбырлақ эпителий. Дәнекер ұлпасы. Сүтқоректілер қанының құрылысы. Бопылдақ дәнекер ұлпа. Пластинкалы сүйек ұлпасы. Ет ұлпасы. Бірыңғай салалы ет ұлпасы. Бұлшықет / қаңқа / ұлпасы. Жүрек ет ұлпасы. Жүйке ұлпасы. Мультиполярлы / көп өсінділі / нейроциттер. Миелинді жүйке талшықтары. Рефлекторлық доға схемасы.



1 семестр

^ Пәннің аталуы

Зоология

Қысқартылған атауы

Зоология

^ Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, зертханалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр

1

Оқытушының Т.А.Ә.

Ермекбаева Роза Жарасқызы

Доцент/оқытушы:

Аға оқытушы

^ Жұмыс тілі:

Қазақ тілі

Оқу жоспарымен сәйкестігі




Оқу түрі/акакдемиялық сағаттардың саны

135/күндізгі

^ Еңбек сыйымдылығы




Кредиттер/сынақ бірліктері

3

Модуль аясында оқуға қабылдау жағдайлары

Перереквизиттер:

^ Білім беру мақсаттары/ құзіреттілгі

Мақсаты: Мақсаты: жануарлардың алуан түрлілігі және құрылысының сатылары, олардың құрылысы, биологиясы және тарихи дамуын (эволюциясы) оқып білу.
Шаруашылық және тәжірибелік маңызы бар жануарларды зерттеуге көңіл ерекше бөлінеді. Студенттер жануарлардың нақтылы құрылысы мен биологиясының ерекшеліктерін білумен қатар, жануарлардың жалпы құрылысы және эволюциясының сатылары туралы түсінігі болуы керек.

Мазмұны

Дәріс: Кіріспе. Зоологияны жануарлар әлемі туралы ғылым. Зоологияның биология ғылымдары жүйесіндегі орны.Зоологияның даму тарихы. Бір клеткалылар патша тармағыКөп клеткалы жануарлар патшалық тармағы.Көп клеткалы жануарлардың негізгі ерекшеліктері. Бөлім үсті Паразоа.Губкалар типі. Губкалардың экологиясы және практикалық маңызы..Ішекқуыстылар типіТиптің жалпы сипаттамасы. Жалпаққұрттар типі. Алғашқы қуыстылар типі. Жұмыр құрттардың систематикасы. немертиналар типі.Немертиналардың сипаттамасы және құрылысының ерекшеліктері. Жалпақ құрттармен туыстық ұқсастығы. Буылтык құрттар типі. Моллюскалар типі.Құрылыс ерекшеліктері. Моллюскалардың систематикасы. Кеңірдектыныстылар тнп тармағы. Насекомдар класыҚармалауыштылар типі.Қармалауыштылардың трохофоралары және екінші ауыздылардың арасындағы орны. Хордалылар типінің сипаттамасы және олардың жануарлар әлемінің системасындағы орны. Хордалылар тип.Хордалылардың систематикасы.Типтармағы Басқаңқасыздар.Басқаңқасыздардың жалпы сипаттамасы, систематикасы, таралуы. Ланцетниктің эмбриональді дамуы. Омыртқалылар. Бөлім Жақсыздар.Клас Шсміршекті балықтар.

Клас Сүйекті балықгар. Класүсті Төртаяқтылар.Құрғақтағы омыртқалылардың шығу тегі. ^ Класс Қосмекенділер.Амфибилердің морфологиялық және биологиялық сипаттамасы. Класс Құстар. Құстардың морфологиялық және биологиялық сипаттамасы. Құстардың шығу тегі және эволюциясы. Хелицералылар тип тармағы.Класс Сүтқоректілер немесе Аңдар.Сүтқоректілердің морфологиялық және биологиялық сипаттамасы. Класс Бауырымен жорғалаушылар немесе.Рептилилер.Бауырымен жорғалаушылардың жалпы сипаттамасы. Жыландар және олардың типтері.Қылтанжақтылар тнпі.Қылтанжақтылар типінің ерекшеліктері- жалпы сипаттамасы, даму ерекшеліктері, таралуы, тіршілік етуі, филогенитикасы. Буынаяқтылар типі.Буынаяқтылардың жалпы сипаттамасы.

Зертханалық: Қарапайымдылар типімен танысу.Губкалар типі.Ішек қуыстылар типі.Жалпақ құрттар типі.Жұмыр құрттар типі.Буылтық құрттар типі.Моллюскалар типі.Насекомдар классы.Хордалылар типі. Ланцетниктің ішкі және сыртқы құрылысы. Дөңгелек ауыздылар класы. Балықтар классы.Қосмекенділер класы.Бауырмен жорғалаушылар класы.Құстар классы.Сүтқоректілер классы.

^ Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері






2 семестр

^ Пәннің аталуы

М1. Қазақстан тарихы

Қысқартылған атауы

ҚТ

^ Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, практикалық сабақ, ОСӨЖ,СӨЖ

Семестр:

Семестр 2

^ Оқытушының Т.А.Ә.

Алиев У.А.

Доцент/оқытушы:

Т.ғ.к.

Жұмыс тілі

Қазақ және орыс тілдерінде

^ Оқу жоспарымен сәйкестігі

Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент.

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәріс – 30сағ., практ-15с., ОБСӨЖ-45с, СӨЖ – 45 с .

^ Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 135сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері

3 кредит

^ Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Мектеп Қазақстан тарихы курсы

Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі

Оларды ұлттық таным азаматтық және патриоттық тәрбин беру мақсатында отан тарихын оқыту.

Компетенция: студент Қазақстан тарихы және ҚР ұлттық мемлекетінің қалыптасуы сұрақтары бойынша компетентті болуы керек.

Мазмұны

Дәріс: Қазіргі тарихи графия шеңберінде жаңа концептуалдық позициямен этносаяси Қазақстан тарихының негізгі этаптары. Ежелгі кезең – қазақ халқының этногенез бастамасы. Қазақстиан хандығының құрылуы және дамуы, Тәуелсіздіктің жойылуы және оның қайта құрылуы.

Практикалық: Қазақстан территориясындағы тайпалардың бірігуі және ерте феодалды мемлекет. Қазақстан және монғол кезеңі XV-басы мен XVIII аяғы; Россия империясына қосылуы. XVIII-XIX ғ. Қазақ халқының ұлт-азаттық күресі. Қазахстан XIX – аяғы XXғ. басында және тоталитарлық жүйенің қатаю кезеңінде Қазақстан Ұлы Отан соғысы кезінде және соғыстан кейінгі жылдары. Қазақстан - тәуелді мемслекет. Қазақстанның тәуелсіздік алуы. Конституцияны қабылдауы. Қазақстанның - 2030 жылға дейінгі стратегиялық дамуы.

^ Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Қоғамның әртүрлі тарихи кезеңдердегі даму заңдылықтарын тану

Бақылау түрі: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан).



2 семестр

^ Пәннің аталуы

М8. Экология және тұрақты даму

Қысқартылған атауы

ЭТД

^ Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Лекция, СӨЖ, ОБСӨЖ.

Семестр:

2 семестр

^ Оқытушының Т.А.Ә.

Бекжигитова К.А.

Доцент/оқытушы:

Аға оқытушы

^ Жұмыс тілі

Қазақ, орыс.

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық пәндер (міндетті компонент)

^ Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәріс - 15сағ., пр.– 15сағ., ОБСӨЖ - 30сағ., СӨЖ - 30сағ.

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 90 сағат

^ Кредиттер / сынақ бірліктері

2 кредит

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: «Биотехнология негіздері», «Жалпы және молекулалық генетика», «Математика», «Биоинженерия»

^ Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі

Берілген пәнді оқытудың мақсаты студенттерге жалпы әдістеме бойынша білім беру және өндірісте қалаған түрдегі зерттеу жұмыстарын жоспарлау,оны жүгізе білу, түрлі зерттеулердің негізгілерін шолу, ғылыми-зерттеу жұмыстардың мағынасын көрсету: студенттерді әдістеменің негізгілерімен таныстыру; жаңа технология және құрылғылармен таныстыру, объективті нәтижелер алу, нақты шешімдер,сондай-ақ негізделген нұсқаулар жасауды оқыту.

Мазмұны

Дәрістер: Ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстары. Ғылыми түсінік және ғылыми шығармашылықтың негіздері. Ғылыми ілім, ғылыми әдістеме жайында түсінік. Ғылыми-зерттеудің бағытын таңдау. Ғылыми-зерттеу жұмыстарының кезеңдері. Іздену,жинақтау және ғылыми мәліметтерді саралау,өңдеу. Ғылыми әдебиеттермен,басылымдармен жұмыс жасау. Теориялық зерттеулер, теориялық зерттеулердің әдістері мен міндеттері. Тәжірибелік зерттеулер. Тәжірибелердің міндеттері мен түрлері, классификациясы. Зерттеулердегі математикалық анализ. Көрсетілгендерді мүмкін болатын статистикалық әдістермен өңдеу. Тәжірибе жасауды ұйымдастыру және әдістемелік құралдары. Ғылыми жұмыстың нәтижелерін жазу, мәліметтерді енгізу. Зерттеу нәтижелерінің экономикалық негіздерін және ғылыми жетістіктерін енгізу.

Практикалық сабақтар: Кіріспе. Пәннің мақсаты мен міндет-тері. Ғылыми-зерттеу жұмысының міндеттері мен перспекти-валары.Ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру өндіріс жағ-дайларында ҒЗЖ енгізудің спецификалық ерекшеліктері. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысы жұмыс жоспарын құру және оны жүргізудің әдістемесі. Ғылыми таным мен шығармашылықтың әдістемелік негіздері Ғылыми әдістеме туралы, ғылыми білім түсінігі. Ғылыми бағыт жөніндегі ғылыми түсінік. Ғылыми зерттеу бағытын таңдау. Ғылыми зерттеу жұмысының этаптары. Ақпараттың жиналуы және өңдеу. Ғылыми әдебиетпен жұмыс.Теориялық зерттеулер. Зерттеулерге математикалық анализ тәжірибе мәліметтерін өңдеу. Мәліметтер статистикалық тазалау әдістері. Зерттеулердің эксперименталдық зерттеулері, классификациясы, түрі мен тапсырмалары.Организациялық және әдістемелік эксперимент құрастырылымдары.Ақпарат алмасуы, зерттеу жұмыстарының нәтижелерін безендірілуі. Кірістіру және экономикалық зерттеулер нәтижелерінің түсіндірмелері.

^ Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Пәнді оқудың және емтихан тапсыру нәтижесінде студент ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру мен жүргізуді, тәжірибелік экспериментті қоюдың әдістерін және ғылыми нәтижелерді ұштастыруды білу қажет.

Бақылау түрлері: ағымдағы, аралық, қорытынды (эмтихан).



2 семестр

^ Пәннің аталуы

М12.3. Өзін-өзі тану

Қысқартылған атауы

ПжП

^ Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәріс, практикалық, ОБСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

Семестр 1

^ Оқытушының Т.А.Ә.

Ауелова К.Е.

Доцент/оқытушы:

Оқытушы

Жұмыс тілі

Қазақша, орысша тілде

^ Оқу жоспарымен сәйкестігі

Жалпы білім беру пәні, таңдау компоненті

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәріс – 15, практикалық сабақ – 15, ОБСӨЖ – 30, СӨЖ – 30

^ Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 90 сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері

2 кредит

^ Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Мектеп курсындағы бағдарламамен байланысты

Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі

Пәннің оқыту мақссаты студенттердің санасына отандық және қазіргі психологиялық ғылымға теориялық және қолданбалы жетістіктерге ой туғызу, оның категорияға және негізгі ойларға, механизмдар мен табиғи психологиялық құбылыстарға бағытталуы.Студент сұрақтар және оларға жауап беру ұқыптылығы, оларды анализдеуді психологиялық фактілеу, психологиялық білімін өздігінен практикада және іс-жүзінде қолдануы. Екінші бөлімін өтерден бұрын алынған психологиялық білімін өз мамандықтары бойынша негізгі педагогикалық тұрғыдан дамыту және теориялық білімдерін өз саласында қолдана білу.Компетенция: студенттер жалпы педагогикадан ой өрісінің ұлғаюы және өз мамандықтары бойынша кәсіптік көзқарастарының туындауы, өз ісінің ұлғаюы, педагогикалық білімнің жүйеде өз орны.

Мазмұны

«Психология» пәні: пән және психологиялық әдістерді, жеке тұлға мен қызметін танымдық сала және адамдық қарым-қатынасты зерттейді.Дәрістің мазмұны: Жалпы психология мен педагогика негіздері. Курс құрылысы мен негізгі міндеттері. Педагогика ғылым ретінде. Оның басқа ғылымдармен байланыстылығы. Педагогикалық ғылымның практикамен байланысы. «Даму», «қалыптасу» және «тәрбиелеу» жайлы бөлімдердің байланыстылығы мен айырмашылығы.Жеке тұлғаның қалыптасуы мен негізгі факторлары. Қалыптасып келе жатқан тұлғаны тәрбиелеу мақсатында тұлғаны тәрбиелеу түсінігі. Дүниежүзілік көзқарас ретінде және негізгі компоненттері.Өзд