Реферат: Поликлиническая терапия

ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ


Курс –VI

Семестр – XI-XII

Зачет – 11-12 семестр

Государственный аттестационный экзамен – XII семестр

Поликлиническая терапия (5,47; 0; 3; 0)

Всего – 197 часов

Клинико-лабораторные занятия – 114 часов (3,2 зачетных единиц)

Самостоятельная работа студента - 83 часа (2,3 зачетных единиц)


I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ

а) Цель поликлинической терапии:

научить профессиональным врачебным навыкам обследования больных, тактике диагноза и дифференциального диагноза (в рамках синдрома), профилактике, индивидуализированной терапии; ведению медицинской документации;

обучить методам оказания неотложной терапии; основам реабилитации и диспансеризации больных с заболеваниями внутренних органов; принципам врачебно-трудовой экспертизы;

ознакомить с принципами работы семейного врача.


б) Задачи поликлинической терапии:

углубить знания студентов, полученные на предыдущих курсах и научить их применять эти знания в практической деятельности;

привить навыки диагностического, лечебного и профилактического мышления применительно к конкретному больному;

особое внимание уделить диагностике и лечению неотложных состояний;

формировать основы медицинской деонтологии;

обучать студентов правильной, развернутой формулировке клинического диагноза;

научить студентов основным практическим навыкам в обследовании и лечении больных: умению получать анамнестические сведения, проведению физических методов обследования больных по определенной схеме, проведению ряда диагностических и лечебных тестов, правильной оценке полученных результатов, а также выработке навыков ведения медицинской документации (истории болезни, выписки, справки, направления на МСЭК и т.д.).



^ II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) Лекции. Лекционных часов всего – 21. Лекции - обзорного характера, читаются всему курсу профессором и доцентами кафедры с использованием мультимедийной технологии с 13ч. 50мин согласно расписанию медицинского факультета.


№№

^ НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМЫ ЛЕКЦИИ



Организация терапевтической поликлинической службы в РФ. Диспансеризация. Показатели работы участкового врача. Клинико-экспертная работа и принципы медико-социальной экспертизы в амбулаторной практике.



Дифференциальная диагностика при патологическом осадке мочи и нефротическом синдроме в практике терапевта поликлиники.



Актуальные вопросы диагностики и лечения ИБС в практике терапевта поликлиники.



Дифференциальная диагностика и лечение хронической сердечной недостаточности в условиях поликлиники и стационара



Дифдиагностика при болях в грудной клетке. НЦД в практике терапевта поликлиники.



Пневмонии и бронхообструктивный синдром в практике участкового терапевта



Современные аспекты лечение язвенной болезни в амбулаторных условиях.



Сахарный диабет в практике врача поликлиники



Клинико-диагностические аспекты и лечение дисбактериоза и нарушения функции кишечника в практике терапевта поликлиники.



Хроническая почечная недостаточность в практике участкового врача.



б) Клинико-лабораторные занятия. Всего на клинико-лабораторные занятия (тематические клинические разборы по ситуационным клиническим картам-задачам, тематические клинические разборы по больным, поликлинический прием студентами под контролем преподавателя) выделено по поликлинической терапии – 114 часов (3,2 зачетных единиц), которые в равной части распределяются на XI и XII семестры. Продолжительность тематических обходов, клинического разбора по 2 часа, поликлинического приема – 4 часа.

Для самостоятельной работы студентов по поликлинической терапии – 83 часа (2,3 зачетных единицы).


^ ТЕМЫ клиниКО-лабораторных ЗАНЯТИЙ



№№

ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Кол-во зачетных единиц

^ Кол-во часов

1

Задачи и должностные обязанности участкового терапевта, организация работы. Медико-социальная экспертиза. Принцип решения частных вопросов.

0,4

14,25

2

Грипп и другие ОРВИ, ангина. Дифференциальная диагностика и лечение в условиях поликлиники, показания к госпитализации, экспертиза трудоспособности.

0,4

14,25

3

Гипертонический синдром. Дифференциальная диагностика в условиях поликлиники. Гипертоническая болезнь: лечение, показания к госпитализации, экспертиза трудоспособности.

0,4

14,25

4

Синдром болей в левой половине грудной клетки. Дифференциальная диагностика в условиях поликлиники. ИБС: лечение, показания к госпитализации, реабилитация, экспертиза трудоспособности.

0,4

14,25

5

Синдром болей в животе и диспепсический синдром. Дифференциальная диагностика в условиях поликлиники. Гастриты. Язвенная болезнь, хронический панкреатит. Лечение, показания к госпитализации, экспертиза трудоспособности.

0,4

14,25

6

Анемический синдром. Дифференциальная диагностика в условиях поликлиники. Железодефицитная и В12-дефицитная анемия. Лечение, показания к госпитализации, экспертиза трудоспособности

0,4

14,25

7

Острые пневмонии и плевриты. Дифференциальная диагностика, лечение, показания к госпитализации, реабилитация, экспертиза трудоспособности

0,4

14,25

8

Хроническая сердечная недостаточность в условиях поликлиники. Дифференцированное лечение, показания к госпитализации, экспертиза трудоспособности.

0,4

14,25




ВСЕГО

3,2

114



^ ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:


№/№

^ ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

Кол-во зачетных единиц

Кол-во часов

1

Особенности течения и лечения соматических заболеваний в пожилом и старческом возрасте.

0,46

16,6

2

Особенности течения и лечения соматических заболеваний при беременности и задачи терапевта поликлиники.

0,46

16,6

3

Нейроциркуляторная дистония в практике терапевта поликлиники

0,46

16,6

4

Суставной синдром в практике терапевта поликлиники.

0,46

16,6

5

Затяжной субфебрилитет в практике терапевта поликлиники.

0,46

16,6




ВСЕГО

2,3

83



^ III. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ

Общие вопросы


Занятия проводятся продолжительностью 28-29 дней в поликлиниках № 1, №4 г. Нальчика.

Клинические разборы по ситуационным задачам, клинические разборы больных проводятся один раз в 2 дня.

Детальная клиническая характеристика больных на клинических разборах сопровождается демонстрацией и подробным разбором результатов современных дополнительных исследований (инструментальные, лабораторно-биохимические, эндоскопические, функциональные, морфологические).

Таким образом, основное время обучения выделяется на лечебную работу. Лекции для студентов читаются с 13 ч 50 мин.