Реферат: Все дети собираются в библиотеке (если позволяют размеры) или в актовом зале. Звучит музыка, к детям выходит Библиотекарь-ведущий

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРАЗДНИК

«Путешествие в Читайград»

Для учащихся 2-4 классов


Действующие лица:

Библиотекарь, он же ведущий

Федора – взрослый

Василиса Премудрая – взрослый

Сыщик – взрослый

Пэппи Длинный чулок – ребенок

Царевна-Несмеяна – ребенок

Незнайка – ребенок.


Все дети собираются в библиотеке (если позволяют размеры) или в актовом зале. Звучит музыка, к детям выходит Библиотекарь-ведущий.


Вед. Здравствуйте, девочки и мальчики. Дорогие читатели! Сегодня у нас с вами праздник. Ежегодно после весенних каникул отмечается Неделя детской книги.

А знаете ли вы, ребята, что в нашей библиотеке есть большой город Читайград? И вот сегодня я приглашаю всех вас совершить путешествие по этому городу. В нем очень интересно. Готовы попутешествовать? (ответы детей). Для этого нам нужно разучить небольшую закличку: Посетить каждый рад славный город Читайград!


Дети с ведущим разучивают закличку.


^ Вед. А сейчас в путь!


Звучит веселая музыка, хором произносится закличка. Начинает звучать песня «Если добрый ты»


Вед. Вот мы с вами очутились на улице Добрых дел. И нам предстоит встреча с очень интересной гостьей. Узнать ее вам поможет загадка.

Ох! Ох! Ох!

Здесь такой переполох!

Все бегут, несутся, скачут,

Им кричат: «Куда? Куда?»

Ну а кто-то горько плачет

От досады и стыда.

Но отлично все кончается,

Все на место возвращаются.

Все виновную прощают,

Сладким чаем угощают.

Дети угадывают, что это Федора из «Федорина горя» Чуковского.

Входит Федора.


Федора. Здравствуйте, детки! Я уже поняла, к чему приводит неряшливость и лень. Теперь я очень чисто мою посуду и никто на меня не обижается. Я сейчас не замарашка, а чистенькая и аккуратная, живу на улице Добрых дел в нашем Читайграде. Отгадайте, ребятки, мои загадки. А загадки о тех, кто совершает Добрые поступки.

В этой книге именины,

Много было там гостей.

Но на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть ее не погубил,

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил. (Комарик, «Муха-цокотуха» К. Чуковского)

Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто распростился с зеленою кожей,

Стал мигом красивою и пригожей! (царевна-лягушка, р.н.сказка)

Вот дедушка в лодке поплыл за дровами,

А вот островок небольшой на воде,

Зверушки на нем. Ой, зверушки в беде!

Вода прибывает, зверушек несет…

Нет, дедушка добрый сейчас их спасет.

Усядется в лодку команда косая,

А книжка, ребята, про деда …. (Мазая, Некрасов)

Белый воротник халата,

Бинт в руках его и вата

Грипп излечит и бронхит

Добрый доктор …… (Айболит, К. Чуковский)

Не простой, а умный кот –

Удивляется народ.

В шпорах да на каблуках

Это был … (кот в сапогах, Ш. Перро)

^ Федора. А какие добрые дела можно совершать в библиотеке?


Дети отвечают. Ведущая дополняет.


Федора. Молодцы! Спасибо вам, что порадовали меня. До свидания.


Федора уходит.


^ Вед. Можно отправляться дальше.

Дети хором произносят закличку. Звучит веселая музыка.


Вед. Остановились мы с вами на площади Знаний.


Выбегает Незнайка.


Незнайка. О! Привет, ребята! Вы пришли к нам в гости. Я рад, очень рад.


^ Вед. Здравствуй, Незнайка. Мы путешествуем по Читайграду и знакомимся с его жителями.


Незнайка. Я сейчас вам обо всех расскажу, все покажу. На этой площади часто гуляют Кощей Бесцветный и Баба-нога.


^ Вед. Подожди, Незнайка, ты ведь все перепутал. Наверное, Кощей Бессмертный, а не Бесцветный.


Незнайка. АА, ну да! А еще я бывает встречаю Соловья-рассольника, Крокодила с Геной и Чебурашкой.


^ Вед. Незнайка! Не путай нас, пожалуйста. Ты как всегда ничего не можешь запомнить. Давай лучше мы с ребятами тебе поможем.

Незнайка. Хорошо. Я буду называть начало имени того или иного героя, а вы продолжайте:

Сивка- , Царевна - , Гуси - , Крошечка - , Мальчик - , Конек - , Доктор - , Бременские - , Цветик - , Соловей - , Иван - .


А сейчас поиграем в игру «Летает-не летает». Я буду называть разные предметы из сказок, а вы внимательно слушайте, и если этот предмет летает, то машите руками, если не летает, то руки на колени.

(ковер-самолет, корзинка Красной шапочки, золотой ключик, ступа, скатерть-самобранка, сапоги-скороходы, щука, веретено, туфелька Золушки, стрела, волшебная палочка, наливное яблочко, шапка-невидимка, перо Жар-птицы, золотая рыбка)


Незнайка. Спасибо ребята за помощь. А можно я с вами попутешествую?

^ Вед. Конечно, Незнайка. Ребята, вы не против? Тогда дружно произносим закличку.


Все хором произносят закличку.


Вед. Мы очутились в Детском переулке. Здесь гуляют только дети.


Звучит рев. Выходит Царевна-Несмеяна.


Несмеяна. А-а-а! как скучно! Никто со мной не играет! А-а-а!


Незнайка. Это что за рева? Ты, наверное, девочка-ревушка, на которой от сырости плесень может вырости.


Несмеяна. Нееееетттт!


Вед. Ребята, давайте попробуем вспомнить, какие девочки плакали в сказках, рассказах. (Женя из Цветика-семицветика, Таня, которая уронила мячик, принцесса на горошине, Герда из Снежной королевы, сестрица Аленушка, Царевна-Несмеяна)


Несмеяна. Дааа, я Царевна-Несмеяна! Думала, кто-то со мной поиграет, а вас так мнооооогоооооо! А-а-а-а!


Звучит музыка. Выбегает Пеппи Длинный чулок.


Пеппи. Кто это нюни распускает?! Надо веселиться, прыгать, петь и играть!! Здравствуйте, ребята!! Я – Пеппилотта-Виктуалина-Рольгардина-Эфроимовна Длинный Чулок.


Незнайка. Привет, Пеппи! Рад тебя видеть! Я всегда люблю с тобой поиграть. Что ты сегодня можешь предложить?


Несмеяна. АААА! Про меня опять все забыли!!!


Пеппи. Да что ты все ревешь да ревешь! Поиграй с нами и настроение будет прекрасное.


Пеппи предлагает игру «Повтори за мной движения».

Под веселую музыку дети показывают, как Золушка шьет платья, как мальчик умывается у Мойдодыра, как Том Сойер красит забор, как царевич стреляет из лука, как тянут репку, как Илья Муромец скачет на лошади и т.д.


Несмеяна. (улыбаясь) Спасибо, развеселили меня. Пеппи, прошу тебя, покажи мне еще несколько веселых игр, чтобы я во дворце не скучала, с батюшкой своим играть буду!


^ Пеппи. Конечно, пойдем. До свидания, ребята!


Незнайка. До свидания.


Все герои уходят, а вед. предлагает отправиться дальше.

Кричат закличку. Звучит мелодия «Сказка начинается», выходит Василиса Премудрая.


Василиса. Здравствуйте, девочки и мальчики.

Я – премудрая девица,

На все руки мастерица,

Все я знаю там и тут –

Василисою зовут.

Могу хлеб испечь вкусный-превкусный, ковер за ночь выткать любым узором, да и знаю много. Но вы ведь тоже много книг читаете, обо всем знаете. Проведала я, что сделали вы прекрасные картины, прошу показать их мне, да рассказать.


Проводится выставка иллюстраций к литературным произведениям. Василиса всех благодарит и уходит.


Вед. Дальше спешим, закличку дружно говорим.


Хором произносят закличку, звучит музыка «Я – гениальный сыщик», выходит Сыщик.


Сыщик. Всем привет! Вы меня наверняка узнали. Правильно, я – гениальный сыщик. А у каждого уважающего себя сыщика есть специальная картотека, куда занесены особые приметы. Вот угадайте, какие литературные персонажи попали в мою картотеку.


- этот мальчик в наказание за невежливость был превращен гномом в маленького человечка и совершил путешествие вместе со стаей гусей (Нильс)


- его голова набита опилками (Винни-Пух)


- она очень коварная и красивая женщина. Обладает несметными природными богатствами, но никому из людей не показывается. (Хозяйка Медной горы)


- девочка с голубыми волосами и ее преданный друг, который посвящал ей стихи (Мальвина и Пьеро)


Сыщик. Да и среди вас, смотрю, много известных личностей, которые всем должны быть знакомы. Приглашаю все маски в хоровод.

Под музыку дети встают в хоровод и играют в игру «Радио»


^ Сыщик. Молодцы, ребята! Из вас получатся настоящие сыщики. Я за вас спокоен! До свидания, до новых встреч!

Сыщик уходит.


Вед. Ну что же, пора нам возвращаться домой. Только для этого нужно сказать: Покидаем Читайград, дети все домой хотят.


Звучит музыка.


Вед. Молодцы, ребята! Мы с вами сегодня попутешествовали по очень увлекательной стране, узнали много интересного, вы показали свои знания. Вам понравилось? (ответы детей). Я вас благодарю за активность и хочу сказать, что, приходя в библиотеку, вы всегда можете встретиться с любимыми вами героями. Приходите, мы всегда вас ждем!