Реферат: Так люди в достатке не задумываются о будущем, а при перемене обстоятельств терпят ж стокие бе ствия

Литературное чтение

4 класс






Задание 1

I) Прочитайте, вставьте пропущенные буквы.

Муравей и жук.

В летнюю пору гулял муравей по пашне и с..бирал по зернышку пш..ницу и ячмень, чтобы з..пастись корм..м на зиму. Ув..дал его жук и посочу..ствовал, что ему приходится так трудиться даже в такое время года, когда все остальные животные о..дыхают. Пр...м..лчал тогда муравей; но когда пришла зима и навоз д..ждями размыло, остался жук г..лодным, и пришел он пр..сить у муравья корму. Сказал муравей: «Эх, жук, кабы ты тогда работал, когда меня трудом попр..кал, не пришлось бы тебе теперь с..деть без корму».

Так люди в достатке не задумываются о будущем, а при перемене обстоятельств терпят ж..стокие бе..ствия.


II) Прочитайте произведение «Муравей и жук», выберите правильный

ответ, обозначьте его знаком «+»

1) Жанровая принадлежность текста:

а) народная сказка;

б) рассказ;

в) басня;

^ 2) Жук в данном произведении олицетворяет:

а) злобу и хитрость;

б) зависть;

в) лень и беспечность;

3) Как вы думаете, кто является автором этого произведения?

а) Эзоп

б) И.А. Крылов

в) это произведение народное

^ 4) Подчеркните самые главные строчки в тексте


III) Выразите свое отношение к истории, рассказанной автором.

Согласны ли вы с позицией автора. Обоснуйте и запишите свой ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 2

Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?

сеинен _____________ вючтет ________________ ошела_______________ шпирнив ________________ дорира ___________________

__________________________________________________________________

Задание 3

По началу произведения определи его жанр:


1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса... __________________


2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке... _________________


3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки... __________________


4) В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города

Золотые ворота; заложил же и церковь Святой Софии... _________________


5) В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец, именитый

человек... ___________________


6) Остался Садко на синем море.

Со тоя со страсти со великие

Заснул на дощечке дубовой... ____________________


7) Старый друг лучше новых двух. ____________________________


Задание 4

Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:

''Аленький цветочек'' а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

''Снежная королева'' б) Дал слово – крепись.

''Три толстяка'' в) Друг познается в беде.


Задание 5

Запиши под какими буквами написаны сравнения, а затем – эпитеты. Примеры какого литературного приема остались? Напиши.



а) глядел из печки огонек___________________

б) лес точно терем расписной _______________

в) буре плач его подобен ___________________

г) белоснежная лебедушка __________________

д) уж небо осенью дышало _________________

е) седые моря ________________________ ____

Задание 6

В названиях этих произведений слова заменены антонимами.

Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''.

Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.

1) ''Найденная луна'' __________________________________________________

2) ''Прекрасный лебедь''________________________________________________

3) ''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' ____________________________

____________________________________________________________________

4) ''Умник на солнце''________________________________________________

Задание 7

У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.

 Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.

____________________________________________________________________

Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. 

____________________________________________________________________

Индонезийская. Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается.
____________________________________________________________________

Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.

____________________________________________________________________


^ Ты закончил работу. Молодец!


Инструкция по проверке олимпиадной работы по литературному чтению


Задание 1

I) Прочитайте, вставь пропущенные буквы.

Муравей и жук.

В летнюю пору гулял муравей по пашне и с^ Обирал по зернышку пшЕницу и ячмень, чтобы зАпастись кормОм на зиму. УвИдал его жук и посочуВствовал, что ему приходится так трудиться даже в такое время года, когда все остальные животные оТдыхают. ПрОмОлчал тогда муравей; но когда пришла зима и навоз дОждями размыло, остался жук гОлодным, и пришел он прОсить у муравья корму. Сказал муравей: «Эх, жук, кабы ты тогда работал, когда меня трудом попрЕкал, не пришлось бы тебе теперь сИдеть без корму».

Так люди в достатке не задумываются о будущем, а при перемене обстоятельств терпят ж^ Естокие беДствия.


Задание выполнено:

без ошибок 5 баллов

1-3 ошибки 4 балла

4-6 ошибок 3 балла

7- 9 ошибок 2 балла

10-12 ошибок 1 балл

13 и более ошибок 0 баллов

^ Итого за первую часть (максимальное кол-во) 5 баллов


II) Прочитайте произведение «Муравей и жук», выберите правильный ответ, обозначьте его знаком «+»

^ 1) Жанровая принадлежность текста:

а) народная сказка;

б) рассказ;

+в) басня; 1 балл

2) Жук в данном произведении олицетворяет:

а) злобу и хитрость;

б) зависть;

+в) лень и беспечность; 1балл

3) Как вы думаете, кто является автором этого произведения?

+а) Эзоп 1 балл

б) И.А. Крылов

в) это произведение народное

4) Подчеркните самые главные строчки в тексте

Верный ответ (последний абзац) 1 балл

^ Итого за вторую часть (максимальное кол-во) 4 балла


ΙΙΙ) Выразите свое отношение к истории, рассказанной автором.

Согласны ли вы с позицией автора. Обоснуйте и запишите свой ответ.

Логически последовательное раскрытие темы (собственная позиция, позиция автора, обоснование)

Богатство словаря

Правильное речевое оформление

Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок

(учитываются ошибки на изученные правила) 7 баллов

Раскрыта тема, но отсутствует указание на собственную позицию или позицию автора, имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей, отдельные речевые неточности (не более 3-х), не более 2-х орфографических и 1-ой пунктуационной ошибки. 5 баллов


Допущены отклонения от темы, нет обоснования собственной позиции, имеются отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей, беден словарь, имеются речевые неточности (не более 4-х), 3-4 орфографические и не более 2-х пунктуационных ошибок. 3 балла

Работа не соответствует теме, более 5 речевых ошибок, более 4-х орфографических и более 2-х пунктуационных ошибок, беден словарь. 1 балл Итого за третью часть 7 баллов

Максимальное количество баллов за задание 16 баллов

^ Орфографические ошибки на неизученные правила не учитываются


Задание 2

Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?

сеинен _____________ вючтет ________________ ошела_______________

шпирнив ________________ дорира ___________________

__________________________________________________________________

Есенин, Тютчев, Олеша, Пришвин, Родари – ''лишний'', так как зарубежный писатель.

по 1 баллу за расшифрованную фамилию + 1 балл за выделение лишней фамилии с пояснением

Максимальное количество баллов за задание 6 баллов

Задание 3

По началу произведения определи его жанр:

1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса... стихотворение

2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке... рассказ __

3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки... басня

4) В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города

Золотые ворота; заложил же и церковь Святой Софии... летопись

5) В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец, именитый

человек... сказка

6) Остался Садко на синем море.

Со тоя со страсти со великие

Заснул на дощечке дубовой... былина

7) Старый друг лучше новых двух… пословица

по 1 баллу за каждый верно определённый жанр

Максимальное количество баллов за задание 7 баллов

Задание 4

Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:

''Аленький цветочек'' а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

''Снежная королева'' б) Дал слово – крепись.

''Три толстяка'' в) Друг познается в беде.

1 – б, 2 – в, 3 – а.

по 1 баллу за каждое верное соответствие

Максимальное количество баллов за задание 3 балла

Задание 5

Запиши под какими буквами написаны сравнения, а затем – эпитеты. Примеры какого литературного приема остались? Напиши.



а) глядел из печки огонек___________________

б) лес точно терем расписной _______________

в) буре плач его подобен ___________________

г) белоснежная лебедушка __________________

д) уж небо осенью дышало _________________

е) седые моря ________________________ ____

Сравнения – б, в. Эпитеты – г,е. Олицетворения – а, д.

по 1 баллу - за каждое верно найденное сравнение или эпитет + 2 балла за верное определение приёма олицетворения

^ Максимальное количество баллов за задание 8 баллов

Задание 6

В названиях этих произведений слова заменены антонимами.

Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''.

Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.

1) ''Найденная луна'' «Краденое солнце» К.Чуковский

2) ''Прекрасный лебедь'' «Гадкий утёнок» Г.Х.Андерсен

3) ''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» А.Пушкин

4) ''Умник на солнце'' « Незнайка на Луне» Н.Носов

по 1 баллу за каждое верное название и каждого автора

Максимальное количество баллов за задание 8 баллов

Задание 7

У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.

 Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.

Язык до Киева до ведет.

Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. 

Тише едешь, дальше будешь.

Индонезийская. Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается.
Поспешишь, людей насмешишь.

Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.

На безрыбье и рак рыба.

по 1 баллу за каждое верную пословицу

Максимальное количество баллов за задание 4 балла


Баллы


Задания

1

2

3

4

5

6

7

Итого

Кол-во баллов

16

6

7

3

8

8

4

52


Всего баллов: 52


Олимпиада по чтению 4 класс


Задание 1:

Выздоровлению мальчика мешала бессонница. По совету тётушки позвали ключницу Пелагею, которая была великой мастерицей сказки сказывать. Пришла Пелагея, села у печки и стала говорить немного нараспев: «В некиим царстве, в неким государстве жил-был богатый купец, именитый человек…»

Кто пересказал нам сказки ключницы Пелагеи?

_________________________________________________________________

1 балл

Задание 2:

Прочитай басню И.А. Крылова. Задание: Подчеркни в стихотворении строчки, где выражена главная мысль.


Свинья под дубом

Свинья под дубом вековым

Наелась желудей досыта, до отвала;

Наевшись, выспалась под ним;

Потом глаза продравши, встала

И рылом подрывать у Дуба корни стала.

«Ведь это дереву вредит, -

Ей с Дубу ворон говорит, -

Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».-

«Пусть сохнет, - говорит Свинья, -

Ничуть меня то не тревожит;

В нем проку мало вижу я;

Хоть век его не будь, ничуть не пожалею,

Лишь были б желуди: ведь я от них жирею».-

«Неблагодарная!» - промолвил дуб ей тут, -

Когда бы вверх могла поднять ты рыло,

Тебе бы видно было,

Что эти желуди на мне растут».

Невежда также в ослепленье

Бранит науки и ученье,

И все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

1 балл


Задание 3: Установите соответствие между авторами и героями:

А) Р.Киплинг 1. Буратино

Б) А.Толстой 2. Бармалей

В) Э.Успенский 3. Барон Мюнхгаузен

Г) К.Чуковский 4. Чебурашка

Д) Р.Распе 5. Маугли

Всего 5 баллов

Задание 4:

Вспомните и допишите строчки из стихотворений известных поэтов. Укажите название стихотворения и его автора.

а) _______________________________________ злится,

________________________________________пора -,

________________________________________ стучится,

________________________________________ двора.


б) _______________________________________ невидимкой

_______________________________________ сна,

_______________________________________косынкой

_______________________________________сосна.

^ Всего 8 баллов

Задание 5

Птицы ужасно обращаются с книгами. Они часто берут в библиотеке сборники крылатых выражений и возвращают их испорченными. Помоги Сумчатому Кроту склеить разорванную страницу фразеологического словаря. Каждое выражение сопоставь с его значением.

1)Голова дырявая

А) Отругать

Заполни вторую строку таблицы буквами правильных объяснений.


1

2

3

4

5

 

 

 

 

 



2) Каша во рту

Б) Быстро

3)Шею намылить

В) Мастер

4) Золотые руки

Г) Невнятная речь

5) Со всех ног

Д) Забывчивый человек

^ Всего 5 баллов

Задание 6

Сумчатый Крот составляет плакат с ребусом для украшения читального зала. Помоги ему завершить работу. Подбери и запиши пропущенное слово.

Бежать  -  стоять

Стихи - ……

А. поэт Б. диалог В. ритм Г. проза Д. настроение

Обведи букву выбранного ответа.^ Всего 1бал