Реферат: Темы проектных работ по филологии николаева Дарья Вильямовна

ТЕМЫ ПРОЕКТНЫХ РАБОТ ПО ФИЛОЛОГИИ


Николаева Дарья Вильямовна


1. Ожившие картинки (Мультфильм по "Евгению Онегину" с использованием иллюстраций В. Конашевича) 9 класс


2. Герои французского сентиментального романа, одушевленные воображением Софьи Фамусовой и Татьяны Лариной (По романам Ричардсона и Ж.Ж.Руссо) 9 класс


3. Мотив сумасшествия в литературе (Гамлет - Дон Кихот - Чацкий - Мастер – Лева Гуревич из "Вальпургиевой ночи") 8 - 10 кл.


4. Изменение образа ребенка как объекта восприятия в литературе и педагогике в Х1Х - ХХ веке. От постулата "ребенок - это полено, из которого нужно выстругать человека" ("Пиноккио" К.Коллоди) до судьи общества взрослых (Марк Твен "Том Сойер" и "Гекльберри Финн") или творца справедливого мира (Лев Кассиль "Кондуит и Швамбрания") 6 класс


5. Человеческое родство (крови, душ, обстоятельств, родство перед Богом) в повести Пушкина "Капитанская дочка" 8 класс


6. Сила и слабость средневекового рыцаря - почему рыцарские идеалы становились предметом восхищения и пародий. 8 класс.


7. Сказка и миф - чего больше, родства или различий? 6 класс


^ СКРЯБИНА ЮЛИЯ МИХАЙЛОВНА

Темы по русскому языку:

Проблемы авторской пунктуации. 6 – 11 класс

Изменение условий употребления двоеточия и тире. 6 – 11 класс

Исчезающая точка с запятой. 6 – 11 класс

Темы по литературе:

Литературные музеи Москвы (составление виртуальных экскурсий) 6 – 11 класс

Образ ребенка в литературе 6 – 11 класс



^ ПРИМЕРНЫЙ КРУГ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПРОЕКТНЫХ РАБОТ

Руководитель проектно-исследовательских работ по данной тематике

Абрамова Мария Львовна

Направления исследований по языкознанию:

Терминология разных профессий;

Стилистические особенности речи представителей разных профессий;

Специфика научного и научно-популярного текста в разных предметных областях;

Языковые особенности общения в разных профессиональных группах;

Речевой этикет в разных профессиях;

Специфика типичных для разных профессий языковых жанров;

Языковой портрет представителей разных профессий;

«Языковая кухня» профессий, связанных с языком;

Проявления языкового манипулирования в языке разных профессий;

Отражение речевого поведения представителей различных профессий в художественной литературе;

Сопоставление языка различных профессий, а также научной речи у разных народов;



В процессе работы над проектами в данных направлениях (сбор и обработка материалов) будут уже сформулированы темы.

^ Исследовательские работы по этим направлениям будут предложены на различные конференции:

Международная лингвистическая конференция для школьников «Языкознание для всех»;

^ Открытая гуманитарная конференция для школьников «Вышгород»;

Международная научно-практическая конференция «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие»;

^ Работы лауреатов данных конференций направляются на Заключительную городскую конференцию школьников или публикуются.


Абрамова Мария Львовна

^ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ЛИТЕРАТУРЕ:

Сопоставительный анализ произведений русской и зарубежной литературы;

Сопоставительный анализ произведений русской и переводной литературы;

Русская литература. Классика и современность. Культурологический комментарий, исследование языковых авторских особенностей и т.п.

^ Исследование детской литературы на примере современных изданий.



Приветствуются работы на стыке наук. Приходите со своими темами или без оных…

^ Приветствуются большое желание, творческое стремление, которое мы постараемся совместить с нашими возможностями!!


Шноль Д.Э.


Темы исследовательских работ

по анализу поэтических текстов.


Можно приходить с любым предложением, и мы попробуем сформулировать вместе тему исследования. Ниже приведены примеры нескольких возможных тем:

Развернутые метафоры в поэтике П.А. Вяземского.

Историко-культурный комментарий к стихотворению Тимура Кибирова «Исторический романс».

Система мотивов в цикле стихов Ильи Эренбурга о войне в Испании.

Автохарактеристики лирического героя в поэзии Сергея Гандлевского.

Жанр дружеского послания в русской поэзии 1970-1980 г.

Жанр лирической баллады в творчестве А.К. Толстого.

Фольклорные элементы в современной авторской песне.