Реферат: План конференции 1 часть «Библиотеки важнее всего в культуре»

МУ КУЛЬТУРЫ «КИРОВО-ЧЕПЕЦКАЯ ГЦБС»

ГОРОДСКАЯ ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА ИМ. Д.С. ЛИХАЧЁВА


«НАСЛЕДИЕ БУДУЩЕГО»


МАТЕРИАЛЫ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ,

ПОСВЯЩЕННОЙ

100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Д.С.ЛИХАЧЁВА

(28 ноября 2006 года)


Кирово-Чепецк, 2006

План конференции


1 часть

«Библиотеки важнее всего в культуре»

Д. С. Лихачёв

«2006 год – год академика Д. С. Лихачёва»: торжественное открытие конференции и приветственное слово её участникам.

Н. Ф. Эльская

Зам. председателя гор. Думы

10 мин.

Л. Н. Плюснина

Директор МУ культуры

«Кирово-Чепецкая ГЦБС»

10 мин.

Сообщения и доклады:

1. «Осмысление наследия Д.С. Лихачёва в профессиональной работе библиотек» (опыт работы муниципальных библиотек с наследием Д. С. Лихачёва).

И. Ю. Мусинова

Зам. директора МУ культуры

«Кирово-Чепецкая ГЦБС»

15 мин.

2. «Духовное завещание молодёжи» (анализ итогов конкурса на лучшее сочинение, эссе по книге Д. С. Лихачёва «Письма о добром и прекрасном»).

Е. Г. Коврова

Зав. центром изучения наследия Д. С. Лихачёва

ОПБ им. Д. С. Лихачёва

10 мин.

-представление эссе «Границы, которые мы для себя выбираем» и его авторское прочтение.

И.А. Дегтярёва

10 мин.

3. «Пять лет с именем Д. С. Лихачёва» (слайдовая презентация публичной библиотеки им. Д. С. Лихачёва).

Г. М. Кузнецова

Зав. Центром Чтения

публичной библиотеки им. Д. С. Лихачёва

10 мин.

4. «Д. С. Лихачёв и вятские».

В.К. Семибратов

Кандидат культурологии, доцент

Кировского филиала Московского

гуманитарно-экономического института

10 мин.

5. «Экология – наука нравственная: идея Д. С. Лихачёва о нравственности экологии в свете глобальных экологических проблем».

Е. А. Чемоданова

Гл. библиотекарь областной научной

библиотеки им. А. И. Герцена

20 мин.

6. «Человек эпохи: события. Факты. Документы».

О. А. Горохова

Зав. центром управления и научной

обработки информационных ресурсов

15 мин.


2 часть


«Спешите учиться, спешите получать образование»

Д. С. Лихачёв


1.«Д. С. Лихачёв – вершина русской интеллигентности ХХ века».

Е. О. Галицких

Доктор филологических наук,

зав. кафедрой ВятГГУ

30 мин.


2. «О культуре и человечности»: доклад.

М.Ф. Соловьёва

Зав. кафедрой гуманитарных и

социально-экономических дисциплин

филиала РГГУ в г. Кирове

20 мин.

2. «Д. С. Лихачёв – исследователь русского фольклора».

В. А. Поздеев

Доктор филологических наук,

директор областной научной

библиотеки им. А. И. Герцена

30 мин.


3. «Д. С. Лихачёв – человек культуры» (обзор литературы из фондов областной научной библиотеки им. А. И. Герцена).

С. Н. Будашкина

(Зав. отделом гуманитарной

литературы областной научной

библиотеки им. А. И. Герцена)

30 мин.


Желаем приятного общения!


^ ОСМЫСЛЕНИЕ НАСЛЕДИЯ Д. С. ЛИХАЧЁВА

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РАБОТЕ БИБЛИОТЕК


И. Ю. Мусинова

Заместитель директора

МУ культуры «Кирово-Чепецкая ГЦБС»


Сегодня, 28 ноября 2006 года исполнилось 100 лет со дня рождения выдающегося и общественного деятеля – академика Д. С. Лихачёва. Указом Президента РФ 2006 год объявлен Годом науки, культуры, образования – годом академика Д. С. Лихачёва.

С 2001 года наследие Д. С. Лихачёва и профессиональная деятельность публичной библиотеки стали рассматриваться как единый системный проект создания культурного пространства города. А это -

1. Изучение состава имеющегося фонда документов по теме. Выявление лакун и докомплектование его в соответствии с необходимым минимумом.

2. Изучение трудов Д.С. Лихачёва на предмет их популяризации среди читателей посредством различных форм и методов библиотечной работы.

3. Изучение запросов и потребностей пользователей в литературе данной тематики. Формирование электронных и печатных баз данных справочного характера.

4. Изучение метода корпоративности на предмет его применения для работы в библиотеках по теме « Д.С. Лихачёв и русская культура».

5. Изучение образовательных программ гуманитарного цикла в помощь основному и дополнительному образованию молодежи.

Через:

профессиональный аспект, который является стимулом для творчества, самообразования и самореализации в данном направлении деятельности;

нравственный аспект, который углубляет работу библиотек по этике, гражданственности, воспитанию исторической памяти;

общественный аспект, который определяет роль и место библиотеки в социокультурной ситуации, используя именную характеристику ее деятельности.

инновационный аспект, который является методологической основой для работы библиотек по теме;

исследовательский аспект, который позволяет вести научно-исследовательскую работу и тематический мониторинг по данному вопросу;


По работе с наследием Д. С. Лихачева выделяются 2 направления:

^ 1. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ И ПРОПАГАНДЕ НАСЛЕДИЯ Д. С. ЛИХАЧЕВА

Научно – исследовательская работа – одно из самых актуальных и инновационных направлений работы библиотек в изучении наследия Д. С. Лихачёва.

Именное научное исследование – процесс выработки новых современных знаний о выдающемся человеке, один из видов познавательной профессиональной деятельности.

Д. С. Лихачёв назвал ХХ1 век – веком гуманитарной культуры. Эти слова можно взять эпиграфом организации всей НИР по наследию великого гуманиста.

Почему именно тема «Д. С. Лихачёв и гуманитарное просвещение горожан» стала основной и ведущей в комплексе тем по НИР? Это объясняется:

- профессиональным желанием коллектива изучать, исследовать, пропагандировать творчество Д. С. Лихачёва;

-наличием и тематическим разнообразием документных и информационных ресурсов по теме;

- объективной оценкой имеющихся знаний по теме у сотрудников библиотек;

-контактными читательскими группами местного сообщества, интересующимися наследием Д. С. Лихачёва;

-реализацией современных задач, которые выполняются сотрудниками по гуманитарному просвещению населения.

Задачи НИР по изучению наследия Д. С. Лихачёва:

Содействие развитию интеллектуальной личности в провинциальных условиях местного сообщества.

Сохранение культурного наследия, каким являются труды и мысли Д. С. Лихачёва, через развитие исследовательской функции библиотек – единственных учреждений гуманитарного профиля.

Оценка возможностей современного пользователя, его творческая и интеллектуальная социализация через библиотеку.

Мониторинг деятельности библиотеки по гуманитарному направлению и его влияние на духовное развитие читателей.

Анализ ресурсного потенциала библиотек по гуманитарным наукам и наследию Д. С. Лихачёва.

В разговоре по изучению наследия Д. С. Лихачёва очень существенна точка зрения на предмет разговора. Конкретно это можно выразить так – «участие современных библиотек в развитии гуманитарной личности», поэтому НИР была построена вокруг тем близких, важных и актуальных для самого Д. С. Лихачёва.

В работе выделены проблемные блоки, по которым можно дифференцировать НИР по изучению наследия академика в условиях современной библиотеки.

Культурный блок исследований и слова Д. С. Лихачёва «Культура – общественное сознание нации»;

Образовательный блок исследований и слова Д. С. Лихачёва «Культура – это общение образованных людей»;

Социальный блок исследований и слова Д. С. Лихачёва «Человек – есть социальный гуманизм».

Данные тематические блоки подтверждают значимые функции библиотек в современных условиях через профессиональное осмысление тем.

В работу были включены попытки исследования тем:

«21 век – век гуманитарной культуры: задачи и роль библиотеки».

«Чтение трудов Д. С. Лихачёва и их влияние на развитие гуманитарной личности».

«Современный читатель и его место в процессе гуманизации общества».

«Гуманитарное просвещение и экология культуры: взаимозависимость и взаимовлияние».

«Научное и деятельное краеведение публичных библиотек».

Результаты исследовательской работы:

1.Создание архива документов о Д. С. Лихачёве «Наследие, устремленное в будущее».

Научные труды Д. С. Лихачёва, документы, статьи, посвященные его жизни и деятельности, являются культурным достоянием общества.

Изучив ст.1 «Основ законодательства Российской Федерации «Об архивном фонде Российской Федерации и архивах» от 7 июля 1993 года, с 2001-2006 году была проведена соответствующая работа.

В течение 5-х лет сотрудники Центров библиотеки ведут работу по пополнению архивного фонда документов, связанных с жизнью и деятельностью Д. С. Лихачёва:

Выявление с помощью СКС публикаций о наследии Д. С. Лихачёва.

Регулярный просмотр периодических изданий на предмет наличия материала о Д. С. Лихачеве.

Ксерокопирование статей.

Осуществление учета и систематизация материала в накопительной папке в обратно-хронологическом порядке.

Описание новых документов на каталожные карточки.

Расстановка карточек в картотеке в алфавитном порядке, формирование картотеки.

Использование архивных документов для исследовательской и просветительской работы.

В состав архивного фонда входят: ксерокопии документов, статьи из периодических изданий, газетные вырезки, дискеты с информацией из сети ИНТЕРНЕТ об учреждениях, носящих имя Д. С Лихачёва, портреты академика – все, что представляет историческую, научную и культурную ценность.

Архивный фонд документов исторически связан между собой. Документы располагаются в логическом и хронологическом порядке. Фонд размещен в «Файле архивном для хранения документов» (накопительная папка).

2.Исследовательское изучение отношения Д. С. Лихачёва к русской культуре, в том числе к русской классической литературе и её роли в гуманизации общества.

В контексте этого, в 2001 году была проведена исследовательская работа большого формата по теме «Вечно живая классика: раздумья о литературе Д. С. Лихачёва» (Анализ состояния. Перспективы развития. Научное исследование). Согласно мировоззрению Д. С. Лихачева классический фонд должен быть представлен определенными именами в истории русской литературы. По его определению эти писатели являются символами русской культуры и определяют её характер. Их имена перечислены в его работе «Отдельные мысли на исторические сюжеты». Они легли в основу анализа фонда классической литературы.

Выводы исследования были использованы в 2003 году для организации «круглого» стола «Кирово-Чепецк – читающий город».

3.Исследовательский подход применялся и к теме «Экология культуры», где за основу взяты мысли академика о природе как о части культуры. Пакет документов «Познание продолжается» по системе непрерывного экологического просвещения населения через практическое осмысление идей Д. С. Лихачёва был отмечен на Всероссийском уровне при подведении итогов смотра – конкурса по экологии в номинации за «Инновационный подход в разработке и реализации темы «Экология культуры» и создание на этой основе экспериментальных баз в библиотеках».

4.Научно-исследовательский подход к работе по краеведению с идейной основой Д. С. Лихачёва о краеведении, как комплексной науке. Семинар для краеведческого сообщества города, проведенный в 2002г. «Краеведение – объект научно исследовательской деятельности» ставил своей главной целью, говоря словами Дмитрия Сергеевича «… стать одной из акций патриотического характера, создающей в своем крае более высокий уровень духовной культуры». Итог конференции – активизация краеведческой деятельности на основе профессионального комплексного подхода.

5.В целях совершенствования и разнообразия научно – исследовательской деятельности публичной библиотеки были реализованы такие программы и проекты, как «Содружество: мир через культуру», «Окна памяти», «История вятского земства», «Вечно живая классика» и другие. В настоящее время создан и успешно реализуется Центром Чтения корпоративный проект «Наследие будущего». Цель проекта – исследование и популяризация общественного, культурного и научного наследия Д. С. Лихачёва.


Моменты, которые учитываются при НИР по наследию Д. С. Лихачёва:

-разнообразие актуальных тем, которые раскрыл в своем творчестве Д. С. Лихачёв;

-практическое отсутствие современных методических рекомендаций по теме « Наследие Д. С. Лихачева в работе библиотек», которые бы трактовали его труды с позиций профессиональной деятельности;

-недостаточная наполняемость документных фондов произведениями Д. С. Лихачёва и литературы о нём для массового читателя.


^ 2. ТВОРЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Д.С. ЛИХАЧЕВА в ТЕНДЕНЦИЯХ СОВРЕМЕННОГО ЧТЕНИЯ.

Процесс познания творческого наследия академика, включающий в себя: знакомство, анализ и изучение наследия Д. С. Лихачева идет по всем направлениям деятельности библиотек с учетом тенденций современного чтения.

К каким бы сторонам жизнедеятельности общества и человека мы не обращались сегодня, будь то гражданственность, нравственность, патриотизм, историческая память, отправной точкой всех этих ценностей является наследие Д. С. Лихачева, как духовное завещание многим поколениям людей. Очень важно, правильно и грамотно построить работу по наследию Д. С. Лихачева с различными группами населения. Профессиональное осмысление наследия учёного – главная задача библиотек.

Мы выделили 3 качественные стадии (формации) в процессе познания:

1. Начальная ступень познания творческого наследия Д. С. Лихачёва - формирование читательского интереса к актуальному имени современности.

2. Выработка методов просветительской работы с группами населения, направленных на доступность в познании образа ученого и его трудов.

3.Изучение и анализ трудов Д. С. Лихачева, направленные на индивидуальное познание наследия, инициирование личных интересов.

Академик Д. С. Лихачёв отличается от сотен других ученых-гуманитариев не только масштабами своих работ, но и разнообразием тем и особым нравственным стержнем.

Актуальных и нужных для читателей тем у Д. С. Лихачёва великое множество. И здесь простор для профессиональной фантазии.

Сотрудники инициируют свои мысли через циклы книжных выставок, об этом уникальном человеке и его вкладе в науку. Наиболее удачными наглядными формами у читателей в период с 2001-2006гг. стали: «Академик. Просветитель. Мудрый человек», «Великое наследие», «Размышление о добром и прекрасном», «Д. С. Лихачев – символ культуры ХХ века» и др. Только с вставок за 5 лет было выдано читателям более 3000 экземпляров литературы о Д. С. Лихачеве и его трудов. Именно с выставок начинается формирование читательского интереса к трудам Дмитрия Сергеевича. Большая их часть направлена на юношество и преследует задачу – знакомство с личностью этого человека.

Работа по сохранению и возрождению культурных, гражданских норм жизни сегодня необходима. Поэтому очень важно, чтобы в стенах библиотек звучало имя Д. С. Лихачёва, проводились мероприятия, посвященные его жизни и творчеству, мероприятия-напоминания присутствующим о роли культуры, нравственного воспитания и самовоспитания, образования и чтения в их жизни.

При проведении массовых мероприятий ставилась цель – выявить знания пользователей о произведениях Д. С. Лихачева, заинтересовать в чтении серьёзной литературы, привлечь внимание к идеям и мыслям Д. С. Лихачева о гуманизации общества. Этому способствовали проводимые в библиотеках: видео-лицей для юношества «Память культуры» Неделя юношеской книги «Дмитрий Сергеевич Лихачев и молодежь», минуты – размышлений «Уроки Лихачева», уроки знаний «Лихачев как он есть», беседы-портрет «Нравственный эталон эпохи» и многие другие мероприятия информационного, просветительного, образовательного характера. Более 150 мероприятий – таков итого работы библиотек за 5 лет.

Участники встреч по изучению наследия Лихачёва, которые проводились для творческой интеллигенции города, ставили более сложные вопросы в познании личности этого человека. Предметом разговора стали проблемы культуры общества, милосердия, поиск духовности и воспитание ценностного восприятия жизни. Примерами таких комплексных мероприятий стали: «круглый стол» «Наследие, устремленное в будущее», на котором прозвучали слова поддержки и приветствия от Конгресса российской интеллигенции, занятие литературно-творческого объединения «Накануне» по теме «Судьба России: так прощай или здравствуй», семинар «Гражданин ХХ века».

Для удобства читателей ведутся тематические папки и пресс-досье «Материалы о жизни и творчестве Д. С. Лихачёва», в картотеках персоналий выделена рубрика «Д. С. Лихачёв», опыт работы с наследием постоянно освещается в СМИ.

Личное изучение трудов Лихачева Д. С. читателями состоялось в 2006 году в объявленном конкурсе на лучшее сочинение, эссе по книге «Письма о добром и прекрасном». Цель конкурса – познакомить читателей с одним из лучших произведений автора, овладеть навыками и умением вдумчивого чтения и самое главное – творчески осмыслить прочитанное через выражение своих мыслей в написании эссе. Опыт такой работы удался. На областной конкурс представлены наиболее интересные работы читателей. Это 5 эссе, представляющие мировоззрение жителей города по вопросам нравственности и их собственные размышления о замечательной книге Д. С. Лихачева.


Хочется надеяться, что формирование единого культурного пространства города будет проходить с учетом идей и мыслей академика Д. С. Лихачева, и что каждое поколение будет перечитывать Лихачева «новыми глазами», открывая в его наследии те глубины, которые нам, его младшим современниками были недоступны.


Духовное завещание молодёжи
(анализ итогов конкурса на лучшее сочинение, эссе

по книге Д. С. Лихачёва «Письма о добром и прекрасном»)


Е.Г. Коврова

Зав. центром изучения

наследия Д. С. Лихачёва


Библиотеки централизованной библиотечной системы приняли участие в областном смотре-конкурсе на лучшее сочинение, эссе, посвященное изданию Д. С. Лихачёва «Письма о добром и прекрасном».

Прежде чем обратиться с просьбой к нашим читателям, принять участие в конкурсе, мы во многих общеобразовательных школах города провели уроки, посвященные Д. С. Лихачёву. Их цель – познакомить учащихся с личностью ученого. На вопрос: «Является ли для вас имя Лихачёва понятием?» ребята испытывали трудность с ответом, перечисляли – ученый, писатель.

Да, Д. С. Лихачёв – ученый, академик, выдающийся исследователь древнерусской литературы, общественный деятель. Но он занимает уникальное место в сознании народа. Многие люди, даже не читая его книг, воспринимали Д. С. Лихачёва символом русской культуры, гарантом духовности, настоящим русским интеллигентом. Почему? Об этом шел разговор со школьниками. Рассказывая, о его жизни, мы подчеркивали, что, несмотря на те трудности, испытания, которые ему довелось пережить: ссылка, ужасы ленинградской блокады, да и в зрелые годы его жизнь не была лишена и трагедий и невзгод, но ничто не сломило этого человека. Несчастья настигали его, но не они определяли его облик. Источником душевной прочности была для него работа. На вопрос: «Какой главный итог Вашей деятельности?» Д. С. Лихачёв ответил: «Возрождение интереса к семи векам древнерусской литературы». Что это? Узость, бедность жизни? И можно ли все сводить к такому итогу? Но Дмитрий Сергеевич был убежден, что счастлив тот, у кого есть ясный стержень своей деятельности. Он умел использовать любые свои несчастья. Сам он определил это свойство термином «резистентность» - сопротивляемость. «Настоящее сопротивление – не с оружием в руках, а – сопротивление творчеством» - так писал Д.С. Лихачёв в книге «Воспоминания».

Творческое долголетие Лихачёва поразительно. Он и в последние годы жизни продолжал обогащать гуманитарные науки новыми трудами и живо откликался на все явления современного общественного бытия. Это объясняется системой его жизнеощущения, манерой жизненного поведения, неизменно устойчивыми в своей основе.

Это жизнь не только для себя, но и для людей, а также каждодневный творческий труд. Преобладали доброжелательное отношение к людям и деятельное начало. Лихачёв творил добро и противостоял тому, что считал злом.

Любое произведение любого писателя бывает лучше воспринято читателями, когда они знакомы с его жизнью, с его творчеством, с историей создания книги. А в этом случае, тем более, был необходим разговор о Д.С. Лихачёве. Потому что его книга «Письма о добром и прекрасном» - это размышления о жизни, о человеческом поведении, это советы молодым, тем, кому еще предстоит пройти трудными дорогами жизни. Давать советы может только авторитетный человек, иначе к таким советам не прислушаются, а то, что Д. С. Лихачёв обладал таким правом – ребята убедились.

На конкурс было представлено 26 сочинений, из них 5 лучших работ отправлены в Кировскую областную научную библиотеку им. А.И. Герцена.

О чем сочинения ребят? Да, их волнует пора молодости, они ищут себя в этой жизни. Кем мне быть? Как относиться к друзьям и врагам? Как изменить жизнь, если она не устраивает?

«Юность – это пора, когда человек совершает открытие самого себя. Он ищет себя, пытается раскрыть сои возможности. Чтобы не затеряться в поисках пути и истины, нужен нравственный компас, чем, как мне кажется, служит Книга Д. С. Лихачёва» - пишет Дмитрий Никифоров, студент автомобильно-промышленного колледжа.

«Мы можем носить разные прически, мы можем менять наши одежды, менять речь, манеры, мы можем отказаться от Бога, от Красоты, от идеалов, но, несмотря на всё это, где-то в самой глубине человеческих сердец остаются основные ценности – любовь, честь, совесть, доброта, милосердие. Это законы нашего сердца, основы нашего поведения, наших взглядов на мир» - размышляет Лиза Пушкарёва, ученица 11в класса лицея.

Я считаю главным итогом конкурса следующее. Д.С. Лихачёв-академик, всемирно известный ученый, но он – ученый гуманитарий, литературовед и понимал, что плоды его научного сада – это не просто опубликованные, но и прочитанные и воспринятые читателем тексты. А то, что книга воспринята, подтверждают работы ребят.

«Глубина автора проясняется, потому что книгу можно отложить, чтобы перенести идеи Д.С. в свою жизнь, «примерить» на себя, подумать над каждым выражением, ибо ни одно не сказано так, «для красоты»,- каждое имеет вес» - пишет Ульяна Крупина.

Хочется закончить свое выступление словами А. А. Лиханова: «Он (Д.С. Лихачёв) написал полезный, хороший учебник для юношества, да еще на такую важную тему, как нравственность. Называется он, этот учебник «Письма о добром и прекрасном».


^ Д.С. ЛИХАЧЕВ И ВЯТСКИЕ

В.К. СЕМИБРАТОВ

Кандидат культурологии, доцент

Кировского филиала Московского

гуманитарно-экономического института


За свою долгую жизнь Д.С. Лихачев (1906-1999) был знаком и дружен со многими людьми, так или иначе (рождением, пребыванием, предками) связанными с Вятской землёй.

Одним из первых в их ряду был вятский епископ Виктор (Островидов), деливший с будущим академиком узы заточения на Соловках. Впоследствии Д. С. Лихачев не только с благодарностью вспомнит этого замечательного человека /1/, но и скажет своё веское слово в его защиту от необоснованной клеветы. Это произойдет незадолго до смерти ученого, когда некоторые клирики Вятского епархиального управления будут выступать против причисления епископа Виктора к лику святых, считая его раскольником, нанесшим церкви непоправимый вред /2/. Справедливость восторжествует и благодаря убедительным аргументам академика.

В 1952 году на раскопках Древнего Новгорода с Д. С. Лихачевым познакомился уроженец г. Вятки В. И. Янин – ныне академик РАН, руководитель Новгородской археологической экспедиции, заведующий кафедрой археологии исторического факультета МГУ, в то время делавший свои первые шаги в науке 23-летний исследователь. Так началась дружба двух непревзойденных знатоков истории и культуры одного из древнейших российских городов, причем, по словам В. Л. Янина, «каждая встреча… оставляла глубокий след в памяти» \3\. Начиная с середины 1960-х годов, оба ученых принимали активнейшее участие в деятельности Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры, а затем – Советского (Российского) фонда культуры, который Д. С. Лихачёв возглавлял с 1985 по 1993 гг.

Был лично знаком и поддерживал с академиком тесную связь известный вятский писатель-литературовед Е. Д. Петряев (1913-1987). Об этом свидетельствует, в частности, книга Д. С. Лихачева «Великое наследие» (М., 1979), хранящаяся в фондах Кировской областной научной библиотеки им. А.И. Герцена /4/. В неё вложены бумажный пакет со статьёй Д. С. Лихачёва «Россия», занявшей целую полосу «Литературной газеты» от 12 октября 1998 г., а также почтовый конверт с надписанным на нём Дмитрием Сергеевичем адресом Е. Д. Петряева. В конверте - карточка с отпечатанным 7 декабря 1986 г. в 1-й типографии издательства «Наука» текстом на одной стороне: «Дмитрий Сергеевич Лихачёв сердечно благодарит Вас за поздравление с его семидесятилетием», на другой: «Желаю счастья в Новом году. Д. С. Лихачев». Под типографской подписью – автограф юбиляра. В крайнем левом углу рукой адресата обозначено: «Получ. 5.11.77г., Киров».

К заднему форзацу приклеена вырезка некролога дочери академика, доктора искусствоведения, профессора Института живописи, скульптуры и архитектуры им. И. Е. репина В. Д. Лихачёвой с карандашной пометой Е. Д. Петряева: «ВЛ. 12 1Х 81».

Имя выдающегося учёного встречается и на страницах петряевских книг: в «Литературных находках» он назван в числе наиболее видных интерпретаторов «тёмных» мест «Слова о полку Игореве» /5/, а «Живая память» завершается словами Д. С. Лихачева: «Забота о прошлом есть одновременно и забота о будущем» /6/.

Благодаря Е. Д. Петряеву, в начале 1980-х гг. Д. С. Лихачёвым познакомился уроженец г. Котельнича молодой священник Алексий Сухих, ныне известный общественный деятель и краевед, настоятель Никольского собора в г. Вятские Поляны. Узнав о том, что учёный помогает старообрядцам в подготовке материалов к канонизации протопопа Аввакума и усердно собирает всё, что связано с именем знаменитого противника никоновских реформ, Е. Д. Петряев и порекомендовал Д. С. Лихачёву о. Алексия, уже в то время располагающего уникальной коллекцией материалов по истории вятского старообрядчества. Среди них была и копия редкой рукописи «Жития протопопа Аввакума», хранившейся в молельной старообрядческого села Старая Тушка Малмыжского района.

Именно эту рукопись по просьбе академика о. Алексий и привёз в 1991 г. в город на Неве. Встреча за чашкой чая на квартире Д. С. Лихачёва продолжалась более двух часов. Говорили о старообрядцах и их роли в сохранении сокровищ русской культуры, о старинных книгах. Особый интерес хозяина вызвала жизнь и деятельность основателя старообрядческой типографии в Старой Тушке Л. А. Гребнева (1867-1932), материалы о котором он просил своего гостя ему прислать, что и было впоследствии сделано.

По словам о. Алексия, у Д. С. Лихачёва были настолько выразительные руки, что при разговоре один невольный жест говорил больше, нежели слова. Когда священник поинтересовался, кто же помогает академику в его поистине подвижническом труде, тот ответил: «Моя жена» Это и мой секретарь, и путеводитель, и всё в ней одной». Супруга же академика, время от времени подливавшая собеседникам чай, лишь улыбалась при этих словах.

Из гостеприимного дома о. Алексий ушёл с подарками: старообрядческим календарём и карточкой с рабочим вариантом иконы протопопа Аввакума.

В том же 1991 г. в Москве увидела свет лихачёвская «Книга беспокойств», объединившая под одной обложкой воспоминания и статьи академика, а также беседы с ним. Этот сборник, особенно дорог священнику, поскольку на его форзаце начертано:

«Глубокоуважаемому протоирею Алексию Сухих с наилучшими пожеланиями. Д. Лихачёв. 14.Х1.91г. СПб.» /7/

Бережно хранит о. Алексий и письма, пришедшие в г. Вятские Поляны из тогдашнего Ленинграда. Вот что, например, писал Д. С. Лихачев в год 1000-летия Крещения Руси, который он, по словам Е. Д. Петряева, считал «юбилеем русской книги» /8/:

«Глубокоуважаемый Алексей Алексеевич! Большое спасибо Вам за книги. Извините, пожалуйста, что я подчеркнул на конверте невежливо правильные цифры в адресе. Получилось некрасиво, но другого конверта нет.

Ещё раз благодарю Вас.

Д. Лихачёв.

11 1Х 88».

Вслед за этим письмом поступило следующее:

«Дорогой Алексей Алексеевич!

Я получил Ваше письмо с книгами за 1 час до отъезда. Поэтому пишу, но вернуть Вам книгу смогу только через месяц, когда мы вернёмся из Болгарии.

Желаю Вам от души всего самого хорошего в Вашей пастырской деятельности, так нам необходимой.

Искренне Ваш Д. Лихачев.

12. 1Х. 88.

Книгу я получил сейчас, а альбомы на 2 дня раньше и ответить Вам».

После памятной встречи о. Алексий заочно общался с Д. С. Лихачёвым ещё несколько лет, посылая ему различные, редкие материалы. К таковым относился, например, снимок автографа первого русского профессора медицины К. И. Щепина на Библии, подаренной им в 1766 г. храму родного с. Молотниково Котельнического уезда.

Получали письма от Д. С. Лихачёва и другие вятчане, например, историк В. А. Бердинских, обращавшийся в начале 1988 г. к академику с просьбой написать предисловие к его книге «Вятские историки». Тактично объяснив свой отказ «огромной занятостью», Д. С. Лихачёв указал на пользу подобного труда «для патриотического воспитания», порекомендовав автору обратиться в Кировское отделение Волго-Вятского книжного издательства /9/.

В апреле1999 г. по инициативе Д. С. Лихачева и писателя Д. А. Гранина в городе на Неве был создан «Конгресс Петербургской интеллигенции». В числе его учредителей были: работавший одно время на Кирово-Чепецком химическом комбинате лауреат Нобелевской премии физик Ж. А. Алфёров, имеющий вятские корни композитор А. П. Петров, живший в годы Великой Отечественной войны в Арбажском районе Кировской области артист К. Ю. Лавров /10/.

Все эти в той или иной степени вятские люди имели счастливую возможность слушать выступления Д. С. Лихачёва на заседаниях «Конгресса». Будучи частично записанными, они вошли в изданную в 2006 году Санкт-Петербургским государственным университетом профсоюзов книгу «Д. С. Лихачев – университетские встречи. 16 текстов».


ПРИМЕЧАНИЯ:

См., напр.: Лихачёв, Д.С. Соловецкие записи // Рабоче-крестьянский корреспондент. М., 1991. № 2. С. 41, 43, 45 – 46, 48-49; Он же. Книга беспокойств: Статьи, беседы, воспоминания /сост. Г. А. Дубровская. М., 1991. С. 195, 114-115; Вольтская Т. Всё дело в молодости // Персона. М., 1999. № 10. С. 21.

Письмо Д. С. Лихачёва от 2 марта 1999 г. было опубликовано нами в марте-апреле в «Вятском епархиальном вестнике» (№ 4), еженедельниках «Вести» (№ 12) и «Городовой» (№ 17). Подробнее см.: Семибратов В. К. Святитель, причастный к Вятке: Штрихи к портрету епископа Виктора (Островидова) //Учемский сборник: материалы науч. конф., (Мышкин, 17-19 июня 2004 г.). Мышкин, 2005. Вып.5. С. 48-59.

Янин, В.Л. Прошлое – будущему // Мир гуманитарной культуры академика Д. С. Лихачёва: Междунар. Лихачёвские науч. чтения, 24-25 мая 2001 г. СПб., 2001. С. 11.

КОУНБ. Отдел редкой и ценной книги. № 9009.

Петряев, Е. Д. Литературные находки: Очерки культурного прошлого Вятской земли. Киров, 1966. С.62.

Он же. Живая память. М., 1984. С 272.

Автограф воспроизведён: Былых времён бесценные инскрипты // сост. В. Семибратов, прот. А. Сухих. Киров (Вятка), 2005. Вып. 1. С. 103, а также в рецензии на книгу: Коко /Коковихин/ М. Автографы на вечные века //Наш выбор. – Вятка (Киров) 2006. 9 февр. (№4). С. 13.

Письмо Е. Д. Петряева В. К. Семибратову от 22 февраля 1983г. //Архив автора.

Виктор Бердинских: историк и писатель: биобиблиогр. указ. /Сост. Н. П. Гурьянова. Киров, 2006. С. 68-69.

запесоцкий, А. С. Вступительное слово // Мир гуманитарной культуры академика Д. С. Лихачёва: II Междунар. Лихачёвские науч. чтения, 23-24 мая 2002г. СПб., 2003. С. 9.



^ ЖИВОЕ ЗНАНИЕ

Мастерская ценностных ориентаций

для педагогов и старшеклассников


Е. О. Галицких

Доктор филологических наук,

зав. кафедрой ВятГГУ


^ Человек должен жить в сфере добра.

Эта сфера добра в значительной степени создается им самим.

Она создаётся из его добрых дел, добрых чувств,

добрых воздействий на окружающую среду,

памяти на добро.

Д. С. Лихачёв

Указом Президента РФ В. В. Путина нынешний год объявлен Годом гуманитарной культуры, годом Лихачёва. Столетию со дня его рождения были посвящены У1 Международные Лихачёвские научные чтения, которые прошли в Санкт-Петербургском Гуманитарном университете профсоюзов.

День знаний 2006 года в образовательных учреждениях России был посвящён идеям, книгам, жизненному и творческому пути выдающегося учёного и гражданина, академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва.

Предлагается один из возможных вариантов подготовки педагогов и старшеклассников к образовательной встрече с яркой личностью учёного, к самостоятельному выбору изучения его книг и статей.


В процессе организации и творческого сотрудничества всех участников мастерской выстраивается «живое знание», новый рефлексивный опыт, происходит самостоятельный выбор духовных и культурных ценностей. В мастерской создаётся атмосфера творчества, добра, поиска новых смыслов понимания себя, других людей, жизни.

Сверхзадача мастерской – интегрировать процессы воспитания, познания, развития, становления личности путём проживания «образовательной встречи» со смысложизненными текстами, интересными людьми, яркими авторами, культурными контекстами, «встречи» со своими вопросами и ответами на них. Приглашаем вас принять участие в мастерской построения своего отношения к личности и творчеству великого человека.

У меня есть два личных впечатления от «встречи» с личностью этого человека. Первое – его выступление в Ленинграде, когда я слушала его аспиранткой и меня поразила естественность его контакта с аудиторией. Казалось, что он просто размышляет публично, включая слушателей в тайну рождения мысли.

И второе незабываемое впечатление, которое не стёрли годы. Я приехала на могилу Анны Ахматовой в Комарове, и вдруг экскурсовод предложила подойти ещё к одной могиле, расположенной рядом. Мы увидели рукотворный курган из цветов, а на вершине – потухшую свечу, за которую держалась открытка с крупными детскими каракулями «Дедушка, я тебя люблю!». Это была прощальная встреча с только что ушедшим из жизни Д. С. Лихачёвым.

1-й шаг мастерской включает внимание, интерес, активизирует жизненный опыт и ассоциативные возможности памяти. Участникам мастерской предлагается посмотреть фотографии и портреты Д. С. Лихачёва и высказать свои впечатления. Студенты отмечают: благородство облика, безупречную белизну рубашки и наличие галстука, красоту жеста, внимательный взгляд, спокойствие, сосредоточенность, мудрость, жизненный опыт, седины, множество книг в кабинете, учёность и т.д. Внимательное вглядывание в облик, лик, лицо человека, в его внешний образ, отражающий свет души и силу духа, станет этапом предзнания.

Каждый рассказывает в группе (4-5 собеседников) о своём впечатлении. Затем на листе бумаги (формата А4) самостоятельно выстраивает свою «карту памяти» знаний о жизненном и творческом пути Д. С. Лихачёва. На доске вывешиваются образцы «карт памяти» и правила их составления (Тони Бьюзен. Научите себя думать!- Минск, 2004. Подробно об этой методике «УШ» писало в № 10/2006).

Напомните участникам мастерской о законах картографии памяти:

Начинайте с ц