Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины самоопределение и профессиональная ориентация учащихся уровень основной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: 050400 Психолого-педагогическое образование

Профиль: психология образования


^ Форма обучения: очная


Кафедра: Практической психологии

ФИО разработчика: к.псих.н., доцент Л. Н. Гридяева


Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы

Количество часов - 72

В.т.ч. аудиторных – 36 час.; внеаудиторных – 36 час.

Форма отчетности: зачет


Воронеж – 2011


^ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


Целями освоения дисциплины являются:

формирование у студентов представлений об основных закономерностях профессионального развития и профессионального самоопределения субъекта профессионального выбора, сферах трудовой деятельности, профессиях и карьере.

Задачи:

сформировать понятийный аппарат дисциплины, необходимый для последующего овладения практическими навыками профориентационной работы;

сформировать базовые знания о современном мире профессий и тенденциях его развития; о методах изучения и описания профессий; о содержании, целях и методах психологического сопровождения личности на этапах профессионального развития;

сформировать систему теоретических представлений о методологических, организационных и методических основах профориентационной работы в школе и навыки практической работы психолога-профконсультанта по организации и осуществлению профориентационной деятельности в учреждениях образования;

способствовать овладению практическими методами организации профориентационной работы в системе образования.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общепрофессиональные:

- способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК -8);

- способен принимать участие в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов в решении профессиоанльных задач (ОПК- 10).


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)



№ п/п

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Содержание раздела

в дидактических единицах

1

Теория и практика профессиоанльного самоопределения

Возникновение и перспективы развития профориентации в современных условиях. Сущность профессионального самоопределения. Психологические «пространства» профессионального и личностного самоопределения

2

Психологические особенности субъектов профессионального самоопределения.

Специфика профориентационной помощи на разных этапах развития субъекта труда. Оптант как субъект профессионального и личностного самоопределения.

3

Методы профориентации

Основные стратегии профконсультационной помощи. Общее представление о практической профконсультационной методике. Основные группы профориентационных методов. Типы профконсультаций. Основные формы и модели профориентационной помощи.

4

Профессиографические основы профконсультирования

Понятие «формула профессии». Понятие профессиографирование. Профессиограмма, психограмма. Общая логика профотбора с использованием аналитической профессиограммы.

5

Активные методы профессионального самоопределения

Проблема активизации, активности и самоактивизации субъекта профессионального самоопределения. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. Основные характеристики активизирующей пофконсультационной методики

6

Основы организации и планирования профориентационной работы

Основные организационные принципы профориентационной работы. Различные организационные модели профориентационной помощи. Организация взаимодействия профконсультанта со смежными специалистами.

Основы составления программ профконсультационной помощи.



^ 3. Образовательные технологии


№ п/п

Наименование модуля

Образовательные технологии

Лекция

Практическое занятие



Теория и практика профессиоанльного самоопределения

Вводная лекция, лекция – информация

Семинар - бесседа



Психологические особенности субъектов профессионального самоопределения.

Лекция- информация, лекция - визуализация

семинар исследовательского типа, ролевая игра



Методы профориентации

Лекция – консультация, лекция - визуализация

Семинар с использованием неигровых и игровых технологий,



Профессиографические основы профконсультирования

Проблемная лекция, лекция -консультация

Семинар с использованием неигровых и игровых технологий, ролевые игры



Активные методы профессионального самоопределения

Обзорная лекция, лекция - визуализация

ролевая игра, деловая игра, кейс-технология, тренинговые упражнения



Основы организации и планирования профориентационной работы

лекция -консультация

семинар исследовательского типа



^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


4.1. Основная литература

№

Наименование

Авторы

^ Год и место издания

Использование при изучении разделов

Семестр

Кол.экземпл

Библио-тека

Кафед-ра

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Основы профориентологии : учеб.пособие для студ.вузов

Э.Ф.Зеер,А.М.Павлова,Н.О.Садовникова.Ф.

СПб. Питер, 2005

1-3




3 шт




2.

Профориентология : теория и практика: учеб. пособие для студ. вузов

Зеер, Э. Ф., А.М.Павлова, Н.О.Садовникова.

М.: Академический проект, 2004.

все




51 шт




3.

Психология профессионального образования : учебник для студентов высш. учеб. заведений

Зеер, Э. Ф.

М. : Академия, 2009.

все




10 шт




4.


Опросник профессиональных предпочтений

Авт.адаптации А.Н.Воробьев,И.Г.Сенин,В.И.Чирков

Ярославль : Психодиагностика, 1997







1 шт




5.

Психология труда и человеческого достоинства : Учеб.пособие для студ.вузов.

Н.С.Пряжников,Е.Ю.Пряжникова

М., Изд.института Психотерапии, 2003







40 шт




6

Психология труда : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений

О. Г. Носкова.

М. : Академия, 2006.







25 шт




7

Психология профессиональной пригодности : учеб. пособие для вузов

В. А. Бодров.

М. : ПЕР СЭ, 2006.







5 шт






^ 4.2. Дополнительная литература

№

Наименование

Авторы

^ Год и место издания

Использование при изучении разделов

Семестр

Кол.экземпл

Библио-тека

Кафед-ра

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Как выбирать профессию.

Климов Е.А.

М., 1990.














2.

Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи.

Головаха Е.И.

Киев, 1988г.














3.

Психология профессионального самоопределения

Климов Е.А.

М.: Изд-во МГУ, 1995г.













4

Психология профессионала

Климов Е.А

М.-Воронеж, МПСИ, 1996г.













5

Игровые профориентационные упражнения. Методическое пособие.

Пряжников Н.С.

М.: Издательство "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997г.













6

Методы активизации профессионального и личностного самоопределения: Учебно-методическое пособие

Пряжников Н.С..

М.: Издательство Московского психолого - социального института; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2002г













7

Выбирайте профессию Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений.

Переведенцев В.И.

М.: Издательский центр "Академия", 2005.













8

Психологическое консультирование по профессиональной ориентации.

Чернявская А.П.

М.: Владос, 2001г.














9

Психология профессионального самоопределения в ранней юности.

Шавир П.А. М

Педагогика, 1981.-














^ 4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:


http://www.proforientator.ru/ Профориентация: кем стать. Центр тестирования и развития

http://profguide.ru/ литература о профессиях, видеоролики, аудиозаписи.

http://azps.ru/porientation/ Тесты по профориентации

http://www.edu.ru/abitur/act.11/index.php http://www.edu.ru/abitur/act.6/index.php Эти сайты помогут узнать из действующих стандартов СПО о требованиях к выпускникам по выбранной специальности, о совокупности приобретённых в процессе обучения знаний, умений и навыков.

http://www.rabotka.ru/infoworker/ Справочник профессий Раздел поддерживает компания "Росработа". Приводится описание около 480 наименований профессий