Реферат: Российский университет инноваций (институт)

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИННОВАЦИЙ (ИНСТИТУТ)


Согласовано Утверждено на 2007/2008 уч.год

Начальник УМУ Зав.кафедрой «Психологии»

___________С.В.Щедроткина _____________ Р. В. Кишиков


«____»____________2007г. «____»____________2007г.


Дисциплина: Психология развития и возрастная психология

Специальность (направление): 030301 – Психология

Форма обучения: очная, очно- заочная, заочная

Форма контроля: курсовая работа

Форма проведения: защита курсовых работ


ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ


Детство как предмет психологического исследования

Биогенетические концепции исследование психики ребенка и их современная оценка

Подходы к анализу внутренних причин психического развития ребенка

Вклад психоаналитических теорий в понимание процесса детского развития

Сравнительный анализ клинического метода Ж. Пиаже и метода планомерного формирования умственных действий и понятий и. Я. Гальперина

Проблема социализации в американской психологии развития

Теория интеллектуального развития ребенка Ж. Пиаже и ее значение для современной психологии

Культурно- историческая теория развития психики Л. С. Выготского и ее значение для психологии развития

Проблема обучения и развития в работах Л. С. Выготского и его школы

Проблема мышления и речи в работах Ж. Пиаже и Л. С. Выготского.

Периодизация психического развития в детском возрасте Д. Б. Элькомина

Эпигенетическая теория развития личности Э. Эроксона и ее оценка

Проблема периодизации психического развития человека

Представления о кризисах психического развития в психологии

Общение со взрослыми и сверстниками как условие психического развития ребенка

Исторические формы детской игры

Психологические проблемы одаренных детей

Пренатальный период с точки зрения современной психологии

Развитие положительных взаимоотношений дошкольников в сюжетно- ролевой игре

Восприятие дошкольниками эмоциональных состояний человека

Особенности изобразительной деятельности дошкольника

Сказка как форма организации детского опыта

Воображение как компонент психологической готовности к школьному обучению

Психологические особенности адаптации к школьному обучению шести- и семилетних первоклассников

Развитие внимания и памяти в младшем школьном возрасте

Мотивация учения младшего школьника

Развитие самооценки младшего школьника

Влияние личностных особенностей подростка на социальный статус в группе сверстников

Развитие логического мышления у подростков

Мотивация учения подростков

Взаимосвязь развития внимания и памяти в подростковом возрасте

Влияние акцентуаций характера подростков на взаимоотношения в группе сверстников

Ценностные ориентации современных старшеклассников

Проблемы самоопределения старших школьников в современных условиях

Юность как социально- историческое явление

Учебная деятельность как предмет психологического исследования

Этапы формирования личности в онтогенезе.

Развитие и формирование психических процессов в обучении и воспитании

Этапы развития детского мышления

Концепция психического развития ребенка А. Валлона.



Тематика обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Психологии»

Протокол № 2 от «25»сентября 2007г.

Заведующий кафедрой Р. В. Кишиков