Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины логика (наименование учебной дисциплины (модуля))

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»


АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


_________________________Логика__________________________

(наименование учебной дисциплины (модуля))


Направление(я) подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям)


Профиль(и) Производство продовольственных продуктов__________________

Профилизация(и) Технология продукции общественного питания___________

Форма обучения_____очная____________________________________________________

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)

Срок освоения ООП_________________4 года___________________________________

(нормативный или сокращенный срок обучения)


Кафедра______________________________________________________________________

Екатеринбург 2011

^ 1. Место дисциплины в структуре ООП


Изучению курса предшествуют следующие дисциплины: «Математика», «Введение в профессионально-педагогическую специальность».

Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин «Философия», «Общая психология» в Гуманитарном, социальном и экономическом цикле; «Психология профессионального образования», «Общая и профессиональная педагогика», «Методика профессионального обучения» в Профессиональном цикле ООП по направлению подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям).

^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины


В результате изучения учебной дисциплины «Логика» обучающиеся должны:

- знать: взаимосвязь логики формальной и диалектической (содержательной); логические законы и их роль в развитии теоретической (понятийной) мысли; формы правильного логического мышления; основное содержание теории аргументации; проблемное поле логики вопросов и ответов; формы развития знания;

- уметь: оперировать категориями эмпирического и теоретического уровней познания; определять и классифицировать понятия; выявлять логическую форму суждений и отношения между ними по знаниям истинности;

- владеть: способами строительства логически корректных заключений на основе знания правил дедуктивных и индуктивных умозаключений и умозаключений по аналогии; правилами доказательства и опровержения; навыками применения различных форм знания к разработке логической структуры текста и выступления.


^ 3. Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:


Вид учебной работы

Всего часов

^ Аудиторные занятия (всего)

46

В том числе:




Лекции (Л)

30

Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)

16

Лабораторные работы (ЛР)

-

Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)

62

Вид промежуточной аттестации (зачет/зачет с оценкой/экзамен)

зачет



4. Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:


3 зачетные единицы, 108 часов.