Реферат: Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Тара и упаковка товаров по направлению 100700. 62 «Торговое дело»

Министерство образования и науки Российской Федерации


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования


«Хабаровская государственная академия экономики и права»


Кафедра логистики и коммерции


УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по учебной работе

___________________И.Б. Миронова

«____»___________________2011 г.


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


Тара и упаковка товаров

по направлению 100700.62 «Торговое дело»

профиль «Коммерция»

очной, заочной и заочной сокращенной форм обучения


Хабаровск 2011

1. Цели и задачи дисциплины:

Ознакомление студентов с одной из сфер будущей профессиональной деятельности, находящихся на стыке производства, коммерческой деятельности, логистики, маркетинга, путём изучения сущностных, творческих, технических и экономических характеристик тароупаковочной индустрии.

Задачи курса:

-изучение понятия, функций и классификации тары и упаковки;

-изучение роли тары и упаковки в организации логистических процессов:

-изучение истории упаковки;

-изучение современного состояния и перспектив тароупаковочной индустрии в России и за рубежом;

-изучение процесса разработки тары и упаковки;

-изучение процесса производства упаковки;

-изучение направлений повторного использования упаковки;

-изучение организации сбора, сортировки и утилизации отходов тары и упаковки, стимулирования этих процессов

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Объектом изучения является упаковка как изделие и как одна из операций логистического процесса.

Дисциплина «Тара и упаковка товаров» связана с дисциплинами «Основы коммерческой деятельности», «Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам применения», «Экономика организации»,» Организация торгово-технологического процесса», « Управление запасами» и др.

Дисциплина «Тара и упаковка товаров» входит в профессиональный цикл дисциплин, изучаемых студентами в соответствии с ГОС ВПО по направлению «Торговое дело» и является дисциплиной по выбору студента. Изучение дисциплины в пятом семестре очной формы обучения завершается зачетом, на втором и четвертом курсах заочной и заочной сокращенной форм обучения завершается зачетом. По данной дисциплине, на заочной и заочной сокращенной форм обучения, выполняется контрольная работа.

^ 3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

3.2 Профессиональные компетенции:

- способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3);

- готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- сущность, классификацию и функции упаковки;

- особенности направлений повторного использования упаковки;

- организацию различных процессов упаковывания;

- этапы процесса дизайна и разработки упаковки;

- основные аспекты организации сбора, сортировки и утилизации отходов тары и упаковки, стимулирования этих процессов;

Уметь:

-оценивать современное состояние и перспективы тароупаковочной индустрии в России и за рубежом;

-формировать элементы упаковочной политики торговой компании при работе с разными типами посредников;


Владеть:

- компьютерными методами сбора, хранения, обработки информации;

- владеть приемами экономического анализа издержек при разработке дизайна и конструировании упаковки.


^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Семестр / курс

д/о

з/о

з/о (сокр)

5

2 курс

4 курс

^ Аудиторные занятия (всего), в том числе

57

16

10

Лекции

19

8

4

Практические занятия (ПЗ)

38

8

6

Семинары (С)










Самостоятельная работа (всего), в том числе

51

92

98

Общая трудоемкость: часы

зачетные единицы

108

108

108