Реферат: Положение о логопедической группе при муниципальном дошкольном образовательном учреждении детскому саду №11 комбинированного вида городского округа Отрадный Самарской области

Принято

на совете педагогов МДОУ № 11

Протокол №___

от «__»_________200_г.

УТВЕРЖДАЮ:

Приказ №__ от____200_г.

Заведующая МДОУ № 11

________ И. А. Губерская

«___»__________ 200__г.


Положение о логопедической группе при муниципальном дошкольном образовательном учреждении детскому саду № 11 комбинированного вида городского округа Отрадный

Самарской области

1. Общие положения.

Логопедическая группа создаётся в дошкольном образовательном
учреждении в целях оказания помощи воспитанникам, имеющим нарушения в
развитии устной речи, в освоении ими образовательных программ.

Логопедическая группа комплектуется специалистами
муниципального дошкольного образовательного учреждения.

Основными задачами логопедической группы:


 Коррекция нарушений в развитие устной речи воспитанников;

 Своевременные предупреждения и преодоление трудностей в освоении
воспитанниками общеобразовательных программ;

 Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов,
родителей (законных представителей) воспитанников.

1.4. Логопедическая группа создается в дошкольном образовательном
учреждении в пределах нормативных показателей по контингентам детей на
основании ПМПК.


^ 2. Организация логопедической работы.


2.1. В логопедическую группу зачисляются воспитанники дошкольного образовательного учреждения, а также дети, поступающие из семей, имеющие нарушения в развитии устной речи разной степени выраженности:

Общим недоразвитием речи;

Не резко выраженным общим недоразвития речи;

Фонетико-фонематическим недоразвитие речи;

Фонетическим недоразвитием;

Фонематическим недоразвитием.

Прием воспитанников в логопедическую группу производится в начале учебного года.

2.2. Выявление детей для зачисления в логопедическую группу производится с 15 по 30 мая и с 1 по 15 сентября.

Обследование воспитанников дошкольного образовательного учреждения, имеющие нарушения в развитии устной речи, регистрируются в списке, в котором должно быть указано:

Фамилия, имя;

Группа;

Домашний адрес;

Дата обследования;

Недостатки речи воспитанников и рекомендации.

2.3. Предельная наполняемость логопедической группы-
дошкольного образовательного учреждения (с п . 48 Типового положения о
дошкольном образовательном учреждении).

На каждого воспитанника, зачисленного в логопедическую группу, учитель-логопед заполняет речевую карту.

2.4. Основными формами организации коррекционной работы
являются фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия.
Наполняемость подгрупп устанавливается в зависимости от характера нарушения
в развитии устной речи.

Периодичность подгрупповых и индивидуальных занятий определяется степенью тяжести нарушение речевого развития. Занятие проводится:

С воспитанниками, имеющие общее недоразвития речи по

индивидуальной программе;

С воспитанниками; имеющими не резко выраженными фонетико-

фонематическое или фонематическое недоразвитие речи,- не менее 2-3
раз в неделю;

С воспитанниками, имеющие фонетический дефект, не менее 1-2 раз в
неделю.

Продолжительность фронтального занятия .... Мин (от возраста), продолжительность индивидуального занятия 15-20 минут.

Результаты логопедических занятий отмечаются в речевой карте
ребенка, и доводится до сведения воспитателям группы, администрацию ДОУ,
родителей (законных представителей).

В случае необходимости уточнения диагноза детей с нарушением
речи с согласия родителей (зак. пред.) направляются учителем-логопедом в
соответствующее лечебно-профилактическое учреждение для обследования
врачами-специалистами (...) или на ПМПК.

Ответственность за обязательное посещение воспитанниками лог.
Занятий в лог. Группе несут учитель-логопед, воспитатель группы,
администрация ДОУ, родители (зак. пред).

Учебный материал (....), используемый для исправления речи должен
соответствовать возрасту и уровню общего развития детей, отвечать
коррекционным занятиям, гигиеническим требованиям.

Отчисление воспитанников из лог. Группы производится после
устранения у них дефектов речи или выпуска из ДОУ.

^ 3. Кадровое обеспечение.


3.1. На должность учителя-логопеда назначается лицо, имеющее высшее дефектологическое образование.

Назначение, перемещение и увольнение учителя-логопеда
осуществляется в порядке, установленном для работников образовательных
учреждений.

Учитель-логопед несёт ответственность за организацию и проведение
работы в логопедической группе перед администрацией ДОУ.

Оплата труда учителя-логопеда, работающего логопедической группе,
производится в установленном порядке в соответствии с существующим
законодательством.

Учитель-логопед:




Проводит занятие с воспитанниками по исправлению различных

нарушений устной речи;

Осуществляет взаимодействие с воспитателями и администрацией ДОУ;

Участвует в работе методических объединений учителей-логопедов;

• Предоставляет администрации ДОУ ежегодный отчет о количестве
воспитанников, имеющих нарушение в развитии устной речи,

результатах обучения;

• Проводит диагностические обследования воспитанников ДОУ учитель-
логопеда администрация ДОУ (см. должностные обязанности учителя-

логопеда).

На должность воспитателя группы назначаются лица, имеющие
специальное педагогическое образование и прошедших подготовку на курсах по
воспитанию детей дошкольного возраста с нарушениями речи.

Воспитатель лог. группы на ряду с реализацией программы
дошкольного образования ведут дополнительную работу в соответствии с
рекомендациями учителя-логопеда.

4. Руководство и контроль за логопедической работой.


Непосредственное руководство и контроль за работой учителя-
логопеда, воспитателей осуществляется администрацией ДОУ.

Методическое руководство деятельностью учителя-логопеда
осуществляется руководителем методического объединения.

Методическое руководство и контроль за деятельностью
воспитателей осуществляет учитель-дефектолог и администрация ДОУ.


5. Помещение, оборудование и финансирование.


Для логопедической группы выделяют групповые помещения,
отвечающие санитарно-гигиеническим нормам.

Для проведения диагностики речевого развития детей, проведение
логопедических занятий в ДОУ оборудуется кабинет учителя-логопеда.