Реферат: Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі

ФС 7.6.-32


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ


М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ


«КЕСКІНДЕМЕ ЖӘНЕ ДИЗАЙН» КАФЕДРАСЫ






ОҚУ КУРСТАРЫНЫҢ КАТАЛОГЫ

5В042100 -«Дизайн»


Шымкент 2011ж.


Құрметті студенттер!


Кредиттік оқыту жүйесінің ең басты ерекшелігінің бірі әрбір студенттің жеке оқу траекториясын қалыптастыру болып табылады. Студенттің жеке жоспары міндетті пәндер мен таңдау пәндер компонентінен тұрады. Студент эдвайзер мен факультет администраторының көмегімен белгілі бір пәндерді таңдай отырып, өзінің жеке оқу жоспарын жасайды. Студент жеке оқу жоспарын 150 кредит көлемінде қалыптастырады, оның ішінде бір семестрде 11-18 кредит көлемінде өтеді.

Пәндердің оқу катологында барлық пәндердің сипаттамасы келтіріліп, оны жетік меңгергеннен кейінгі дағдысымен анықталады. Пәндерді таңдау және оған курстарға жазылу ЖОО АЖ жүйесіне автоматты түрде келесі кезеңдерде:

1 курс студенттері үшін – 25 тамыз бен 31 тамыз аралығында

2,3,4 курс студенттері үшін – 15 наурыз бен 15 сәуір аралығында жүзеге асырылады.


050421 – Дизайн мамандығының оқу жұмыс жоспары


1 семестр

2 семестр

3 семестр

4 семестр

5 семестр

6 семестр

7 семестр

8 семестр

9 семестр

Қазақстан тарихы

^ 1 лекц

2 практ

3 кредит




Философия

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Саясаттану 1лек, 1пр

2 кредит

Экономика-

лық теория негіздері 1 лек, 1пр.

2 кредит













Шет тілі

^ 2 практ

2 кредит

Шет тілі

2 практ

2 кредит

Шет тілі

2 пр.

2 кредит

Әлеумет-

тану

1 лек, 1пр.2 кред

Құқық негіздері

1 лек, 1пр.

2 кредит













Қазақ (орыс)

тілі

3 практ

3 кредит

Қазақ (орыс)

тілі

3 практ

3 кредит

1.Мәдениет-тану

2. Әлемдік мәдениет

3. Қазақ халқының рухани мәдениеті

1 лек, 1пр.

2 кредит

1. Тіршілік

Қауіпсіздік

негіздері

2. Тіршілік-

ті қауіпсіз-

дендіру

3. Азамат-

тық

қорғаныс

1 лек,

1 кредит

1.Педагогика 2.Психоло-гия

3.Этнопеда-гогика

1 лек, 1пр.

2 кредит

1.Мемлект-тік тілде іс өндірісі

2.Интеллектуалды жекеменшігін қорғау

3. Элект-ронды үкімет

1пр.

1 кредит










Информатика

^ 1 лекц

2 практ

3 кредит

Экология және тұрақты даму

1 лекц

1 практ

2 кредит

Инженерлік сызба ІІІ

3 прак,

3 кредит

Өнер

тарихы I

1 лек,

1 прак,

2 кредит




Дизайн тарихы мен теориясы

1 лек, 1пр.

2 кредит










Сурет І

^ 1 практ

1 кредит

Сурет І

1 практ

1 кредит

Сурет II

2 прак, 2 кредит

Сурет IIІ

^ 2 прак, 2 кредит










Кескіндеме І

1 практ

1 кредит

Кескіндеме І

1 практ

1 кредит

Кескіндеме ІІ

^ 2 прак, 2 кредит

Кескіндеме ІІІ

2 прак, 2 кредит










Инженерлік сызба І

^ 1 лекц

1 практ

2 кредит

Инженерлік сызба ІІ

2 практ

2 кредит

Кәсіби компьютерлік бағдарламалар –І,

^ 2 прак, 2 кредит




Дизайн

нысандарын

құрылымдау

3 прак.,

3 кредит




Дизайн нысандары өндірісі

1 лек, 1прак.,

2 кредит







Композициясы

^ 1 лекц

2 практ

3 кредит

Түр тус тану

1 лекц

2 практ

3 кредит




Дизайн саласындағы элементтер мен үдрістер І

^ 3 пр.,

3 кредит

Дизайн саласындағы элементтер мен үдрістер ІІ

3 пр.,

3 кредит

Дизайн саласын-дағы элемент-тер мен үдрістер ІV

^ 3 пр.,

3 кредит

Дизайн саласын-дағы нысандарды жобалау ІІ

3 пр.,

3 кредит

Дизайн саласында-ғы нысандарды жобалау ІV

^ 3 пр.,

3 кредит
















Дизайн саласындағы элементтер мен үдрістер ІІІ

^ 3 пр.,

3 кредит

Дизайн саласын-дағы нысандарды жобалау І

3 пр.,

3 кредит

Дизайн саласын-дағы нысандар-ды жобалау ІІІ

^ 3 пр.,

3 кредит

Дизайн саласын-дағы нысандарды жобалау V 3 пр.,

3 кредит










18

18

18

18

18

14

14







6 емтихан, 1 курстық жұмыс

8 емтихан, 1 курстық жұмыс

7 емтихан, 2 курстық жұмыс

7 емтихан, 4 курстық жұмыс

6 емтихан, 3 курстық жұмыс

6 емтихан, 3 курстық жұмыс

6 емтихан







Графика және модельдеу

3 пр.,

3 кредит

1. Түстік графика

2. Сурет

және

графика

3.Графи-

ка және

макеттеу

1 пр.,

1 кредит

1. Түстік

графика

2. Сурет

және

графика

3. Графика

және

макеттеу

1 пр.,

1 кредит

1. Киім стилистикасы

2.Костюм

ді көркем

деп өңдеу

3. Эрго-номика

2 прак,

2 кредит

Коллек-циялық бұйымдарды жобалау

1 лек,

1 пр.,

2 кредит

Өндіріс-тік дизайн-ның жіктелуі

1 лек, 1 пр., 2 кредит

Бұйым-дарды топтап жобалау

1 лек,

2 пр.

3 кредит




1.Киім дизайн негізі

2.Форма модельдеу негіздері

3. Киім жобалау негізі

2 практ

2 кредит

1.Киім дизайн негізі

2.Форма модельдеу негіздері

3. Киім жобалау негізі

4 пр. 4 кредит




1.Тігін бұйымда-рының техноло-гиясы

2.Мате-риалдың техноло-гиялық жіктелеу

3. Киімнің техно-логиялық дайындауы

2 прак,

2 кредит

1.Текстильді бұйым-дарды көркем-деп өңдеу

2. Костюм-ді көркем-деп өңдеу

3. Матаны

көркем-

деп жазу

2 прак,

2 кредит

1.Тігін бұйымда-рының конструкциялау

2. Әйел-дер киім-нін конструкциялау

3. Ерлер киімнін конструкциялау

2 прак,

2 кредит

1.Тігін бұйымда-рының конструкциялау

2. Әйел-дер киім-нін конструкциялау

3. Ерлер киімнін конструкциялау

2 прак, 2кредит




Костюм тарихы

1 лекц

1 практ

2 кредит













1. Түстік графика

2. Сурет және

Графика

3. Графика және

макеттеу

3 пр., 3 кредит

1.Түстік графика

2.Сурет және графика

3.Графи-ка и макет-тирова-ние

2 прак,

2 кредит



















1. Матамен жұмыс істеу

2. Кәсіби оқыту

3.Макеттеу

2 прак, 2 кредит

1. Мата-мен жұмыс істеу

2. Кәсіби оқыту

3.Макет-теу

2 прак,

2 кредит






















1.Компью- терлік жобалау

2. Фотогра-фика

3.Компью- терлік графика

1 лек, 1кредит

1. Компью

терлік жобалау

2.Фотогра-фика

3.Компьютерлік графика

2 прак 2кредит






















1.Тігін бұйымда-рының техноло-гиясы

2.Матери-алдың технологиялық жіктелеу

3. Киімнің технологиялық дайындауы

1 лек, 1прак, 2кредит

1.Тігін бұйымда-рының технологиясы

2.Материалдың техноло-гиялық жіктелеу

3. Киімнің технологиялық дайындауы

2 прак,

2 кредит







18

15

18

16

16

15

12







6 емтихан, 1 курстық жұмыс

8 емтихан, 1 курстық жұмыс

7 емтихан, 3 курстық жұмыс

7 емтихан, 2 курстық жұмыс

5 емтихан, 2 курстық жұмыс

6 емтихан, 3 курстық жұмыс

6 емтихан




Оқу іс-тәжірибе-сі, есеп

2 апта




Өндіріс-тік іс-тәжірибе,

Есеп, 2 апта




Өндіріс-тік іс-тәжірибе,

Есеп, 3 апта




Өндіріс-

тік іс-

тәжірибе,

Есеп,

5 апта




























Барлығы 150 кредит



1 курс


^ Пәннің аталуы

Қазақстан тарихы

Қысқартылған атауы

Қаз. тарихы

Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

Семестр 1

Оқытушының Т.А.Ж.:

Молдахметова

Доцент/ оқытушы:

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

Қазақ тілі

Оқу жоспармен сайкестігі

Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент

Оқу түрі/академиялық сағаттар саны

Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 135 сағат

Кредиттер/сынақ бірліктері

3 - кредит

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизитері: Мектеп бағдарламасы бойынша қазақстан тарихын жетік меңгеру қажет.

Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі

Курстың мақсаты- ежелгі, орта ғасырлық, жаңа және жаңашыл уақыт кезеңдегі қоғамның даму заңдылықтарымен, спецификалық терминдермен және түсініктермен студенттерді таныстыру, әр кезеңнің ерекшеліктерін көрсету.

Мазмұны

Лекция: Қазақстан тарихының әдістері, оқу қөздері және тарихнамасы. Олардың қазіргі жағдайдағы тарихи сананы қалыптастыру мен «Гуманитарлық білім тұжырымдамасының» негізгі ережелеріне сәйкестігі. Прототүркілік территориядағы адам дамуының тарихы. Тайпалар және тайпалық одақтар, Қазақстан территориясындағы ертедегі мемлекеттер, Қазақстан және Евразия тарихындағы ғұндардың рөлі. VI-XIII ғғ. Қазақстан территориясындағы түркілік мемлекеттер, олардың мәдениеті. Монғолдардың Қазақстан территориясын жаулап алуы және оның зардаптары. Қазақ халқы қалыптасуының аяқталуы.

^ Практикалық сабақтар: Қазақ хандығы оның пайда болуы, XV-XVII ғғ. экономикалық, саяси-әлеуметтік және мәдени дамуы. Қазақ халқының жоңғар шапқыншылығына қарсы күресі, қазақ хандары, билері мен батырларының жерді, бостандықты және тәуелсіздікті қорғаудағы рөлі. Қазақстанның Ресей патшалығына қосылу үдерісі. Қазақстан Ресей империясының құрамында. Қазақстан тарихындағы кеңестік кезең. Қазақстан тәуелсіздік жолында егемендік орнауының негізгі кезеңдері Қазақстанның даму тенденциялары, ҚР – дағы осы заманғы экономикалық әлеуметтік және саяси үдерістер.

Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері

Тарихи құжаттармен жұмыс жүргізу, ақпараттарды талдау дағдысын игеру. әдебиеттермен жұмыс істеу/ мемлекеттік емтихан.




^ Пәннің аталуы

Шетел тілі 1

Қысқартылған атауы

Шет.тіл.1

Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

Семестр 1

Оқытушының Т.А.Ж.:

Морозова В.Ю

Доцент/ оқытушы:

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

Ағылшын, қазақ тілі

Оқу жоспармен сайкестігі

Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент

Оқу түрі/академиялық сағаттар саны

Практикалық – 30, ОСӨЖ – 15, СӨЖ – 15.

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 60 сағат

Кредиттер/сынақ бірліктері

2 кредит

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттері: «Қазақ тілі», «Орыс тілі»

Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі

Курстың мақсаты коммуникацияның төрт түрін: оқу, хат, шет тілде сөйлесуді қолдана отырып, маманның кәсіптік ортасында шет тілін қолданумен анқталады.

Мазмұны

Практикалық сабақтар: Фонетика деңгейінде: фонетика бойынша мәліметтерді кеңейту және тереңдету, артикуляциялық дағдыларды бекіту. Сөйлемнің әр түрлі типтерін, яғни 1. хабарлы; 2. сұраулы; 3. бұйрықты сөйлемдерді интонациялық тұрғыдан рәсімдеу. Басқа тілдерден енген сөздердің жалқы есімдерді қоса алғанда, айтылуы. Морфология деңгейінде: аффикстік сөзжасам, зат және сын есімдердің, үстеудің, етістіктің префикстері: конверсия-сөзжасам тәсілі. Синтаксис деңгейінде: затты, тұлғаны, құбылысты, іс-әрекетті, жағдайды, үдрісті білдіретін грамматикалық түрлер мен конструкциялар, іс-әрекетке бейімдеу, іс-әрекеттің қажеттігі, мүмкіндігі, нақтылығы, іс-әрекеттің болған орны, уақыты, мәні, заттың, тұлғаның, құбылыстың қасиеті, сапасы. Сөйлемнің құрылымдық түрлері: сұраулы (сұраулы сөзбен), (сұраулы сөзсіз), хабарлы(болымды, болымсыз), бұйрықты: жай, құрмалас, салалас құрмалас, сабақтас сөйлем. Сөйлемдегі күрделі конструкциялар: жайылма анықтауыштың формалды белгілері, инфинитивті айналым топтың формалды белгілері. Мәтін элементтері арасындағы логикалық-мағыналық байланыстардың формалды белгілері (жалғаулықтар, жалғаулық сөздер, клише жасалған фразалар, енгізу айналымдары мен конструкциялары). Мәтін деңгейінде: экономикалық мәтіндерді аудару ерекшеліктері. Айтылым қызметі деңгейінде. Мәтін мазмұнын айту, диалог, монолог құру, іскерлік келісімдер, тұсаукесерлер өткізу. Жазу деңгейінде: резюме (түйіндеме) және іскерлік хаттар жазу.

Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері

Күнделікті қолданысты жағдайларда сөйлесу үшін қажетті лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру, сөйлеу түрлерінің және сөйлеу қызметінің әр қилы түрлерін дамыту/ емтихан.




Название дисциплины

^ Русский язык

Сокращенное название

РЯ

Учебные мероприятия / курсы учебных дисциплин (если есть)

Практические, СРСП, СРС

Семестр

1,2

Ф.И.О. преподавателя

Баймурзаева К.Б.

Доцент/ ст. преп.

преподаватель

Рабочий язык

Русский

Соотнесение с учебным планом

Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент

Форма обучения/ кол-во академических часов

Практические – 45 ч., СРСП – 45 ч., СРС – 45 ч.

Трудоемкость

Всего – 135 ч.

Кредиты/зачетные единицы

3

Условия приема на обучение в рамках модуля

Пререквизиты: Вузовский курс русского языка на казахских отделениях выполняет общеобразовательную функцию, являясь активным средством получения научной информации на русском языке.

Образовательные цели/ компетентности

Сформировать навыки и развить умения использования научной литературы по специальности с целью получения информации, способствующей формированию профессиональной компетенции.

Содержание

Лекции

(не предусмотрено)




Практические занятия:

Дифференциация основных пластов лексики научной речи. Анализ лексического состава текста с выделением основных пластов лексики научной речи. Дискуссия с использованием научной лексики. Терминологическая лексика русского языка. Узкоспециальная и общенаучная терминология. Определение термина. Составление терминологических словарей по специальностям. Чтение текстов по специальности. Проведение научной конференции. Качественный состав, строение предмета. Морфология НС речи. Высотная частотность существительного. Глагол в форме настоящего времени совершенного вида со значением постоянного действия. Употребление кратких прилагательных для выражения постоянного свойства предмета. Выделение морфологических средств, характерных для научной речи. Транспозиция как средство связи предложений в тексте (вычислить - вычисление, умножить- умножение). Аудирование текста с выделением ключевых слов, выраженных отвлеченными существительными. Синтаксис научного стиля речи. Составные подчинительные союзы со значением обусловленности в научной речи: вследствие того, что, несмотря на то что, ввиду того что, в связи с тем что, тогда между тем как. Вводные слова и словосочетания как средство связи частей текста. Использование языковых средств в устной и письменной форме в научных текстах. Выделение характерных синтаксических особенностей научного стиля. Составление предложений с использованием вводных слов и словосочетаний и других специальных средств для связи. Использование сложных предложений, однородных членов предложения, составных подчинительных союзов со значением обусловленности для составления научных микротекстов. Работа с вводными словами и словосочетаниями, выступающими в качестве средств связи предложений и частей текста. Замена придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами. Составление собственных монологов-рассуждений на основе прочитанного с использованием синтаксических особенностей научной речи. Подстиле научного текста. Наблюдение над языковыми средствами подстилей в учебниках и учебных пособиях по специальности. Определение частотности научной лексики в разных подстилях, определение их соотношения с общеупотребительной лексикой.

Сопоставительный анализ текстов различных подстилей. Чтение и анализ собственно-научных, научно-популярных и научно-учебных текстов, составление планов, воспроизведение анализируемого текста, составление текста по его введению.

Результаты учебной деятельности/формы итогового контроля

Экзамен




Пәннің аталуы

Сурет І

Қысқартылған аталуы

С

Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары

практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр

1,2

Оқытушының Т.А.Ә.

Айдосов Ануарбек

Доцент / оқытушы

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық пән, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Практикалық - 15, ОСӨЖ- 15, СӨЖ-15

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 45 сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері

1

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: курсты оқып меңгеру үшін студент сурет салудағы композицияның негізгі заңдылықтарын (орналастыру, перспектива, пропорция, тоналдық қатынас), жарық заңдылықтарын білуі қажет.

Білім беру мақсатты / құзіреттілігі

Жоғарғы оқу орындарындағы оқу процесінің негізі болып табылады. Әдістемелік тапсырма көркем-бейнені қабылдауын тереңдете дамыту. Натураға қарап құрастыру заңдылықтары мен зат формасын реалистік негізде талдау, геометриялық денелерді, өсімдіктердің суреті мен мәдени-тұрмыстық заттардың суретін салу енгізілген.

мазмұны

1. Адам бейнесі. Интерьердегі адамның портреті.

2. Адамның жоғарғы және төменгі дене мүшелерін әр түрлі қозғалыста суреттеу

3. Гипсті анатомиялық дене

4. Киіммен тұрған адам денесін бейнелеу

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Студент тек бейнелейтін тапсырманың сыртқы жұмыр бітімдігін көрсетіп қана қоймай оның ішкі негізін түсініп, бейнеге мінездеме беріп портреттік ұқсастығын көрсетуді үйренеді.

Заттың кеңістікте тұрғызу әдісін, көлемді пішіндердің конструктивті тұрғызу заңдылықтарын, пластиканы меңгеру қажет.




Пәннің аталуы

Кескіндеме І

Қысқартылған аталуы

К

Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары

практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр

1,2

Оқытушының Т.А.Ә.

Байбосынова Жанар

Доцент / оқытушы

оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық пән, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Практикалық - 15, ОСӨЖ- 15, СӨЖ-15

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 45 сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері

1

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: курсты оқып меңгеру үшін студент сурет салудағы композицияның негізгі заңдылықтарын (орналастыру, перспектива, пропорция, тоналдық қатынас), жарық заңдылықтарын білуі қажет.

Білім беру мақсатты / құзіреттілігі

Жоғарғы оқу орындарындағы оқу процесінің негізі болып табылады. Әдістемелік тапсырма көркем-бейнені қабылдауын тереңдете дамыту. Натураға қарап құрастыру заңдылықтары мен зат формасын реалистік негізде талдау, геометриялық денелерді, өсімдіктердің суреті мен мәдени-тұрмыстық заттардың суретін салу енгізілген.

мазмұны

1. Адам бейнесі. Интерьердегі адамның портреті.

2. Адамның жоғарғы және төменгі дене мүшелерін әр түрлі қозғалыста суреттеу

3. Гипсті анатомиялық дене

4. Киіммен тұрған адам денесін бейнелеу

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Студент тек бейнелейтін тапсырманың сыртқы жұмыр бітімдігін көрсетіп қана қоймай оның ішкі негізін түсініп, бейнеге мінездеме беріп портреттік ұқсастығын көрсетуді үйренеді.

Заттың кеңістікте тұрғызу әдісін, көлемді пішіндердің конструктивті тұрғызу заңдылықтарын, пластиканы меңгеру қажет.




Пәннің аталуы

Инженерлік сызба І

Қысқартылған аталуы

ИС

Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары

практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр

1

Оқытушының Т.А.Ә.

Ақмырзаев Мухтап Рысдаулетұлы

Доцент / оқытушы

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық пән, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Практикалық - 15, ОСӨЖ- 15, СӨЖ-15

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 45 сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері

1

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Математика, геометрия, информатика

Білім беру мақсатты / құзіреттілігі

Сызбаларды оқу, құрылыс сызбалары мен машина жасау сызбаларын орындау әдіс тәсілдерін меңгеру, графикалық әдіс тәсілдің инженерлы негізгі міндеттерін қалыптастыру

мазмұны

Сызбаны орындаудың жалпы ережелері

Геометриялық орналастырулар

Координаталар жүйесін қолдану әдістері

Құрылыс сызбаларын орындаудың негізгі ерекшеліктерін меңгеру

Бұрандалы денелерді тілікте орналастыру

Құрылыс сызбаларын орындауда негізгіш қолданылатын әдіс тәсілдер

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Дизайнерлік міндеттерді орындауға кәсіби шешімдер қабылдауға үйрену.

Кеңістіктегі (форма) денелерді геометриялық тұрғыдан ойлау, елестету қабілеттерін дамытуды білу




Пәннің аталуы

Композициясы

Қысқартылған аталуы

К

Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары

Лекциялық, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр

2

Оқытушының Т.А.Ә.

Ақмырзаев Мухтар Рысдаулетович

Доцент / оқытушы

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық пән, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Практикалық - 15, ОСӨЖ- 15, СӨЖ-15

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы 45 сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері

1

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

- әдебиетпен жұмыс істеуге дағдылану, ақпаратты талдау.

- композицияның негізгі ұғымдарын сауатты білу.

- бейнелеу өнері теориясы мен тарихын жете білу.

- графикалық материалдарын пайдаланудағы дағдыларды дамыту.


Білім беру мақсатты / құзіреттілігі

Жоғарғы оқу орындарындағы оқу процесінің негізі болып табылады. Әдістемелік тапсырма көркем-бейнені қабылдауын тереңдете дамыту. Натураға қарап құрастыру заңдылықтары мен зат формасын реалистік негізде талдау, геометриялық денелерді, өсімдіктердің суреті мен мәдени-тұрмыстық заттардың суретін салу енгізілген.

мазмұны

^ Композиция жайлы жалпы түсіні



Пәннің аталуы

^ Костюм тарихы

Қысқартылған аталуы

КТ

Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары

практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр

2

Оқытушының Т.А.Ә.

Кенжебаева Айнур Нурлановна

Доцент / оқытушы

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық, таңдау бойынша компонент


Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

практикалық__15___, ОСӨЖ__15____, СӨЖ__15____

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы __45____ сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері

1

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

«Костюм тарихы» пәнін жоғары оқу орнында толық меңгеру үшін студент түрлі әдебиеттермен жұмыс жасай білу керек. Соның ішінде бейнелеу өнері материалдары, дизайнер шығармашылықтарымен ұштасып отыру керек. Компьютер, интернетті білуі қажет.

Білім беру мақсатты / құзіреттілігі

- студенттерді терең теориялық және тәжірибелік білімдерімен қамтамасыз ету;

- көркемдік графиканың түрлерін айқындайтын техникалық шешімін табу;

- бейнелеу өнерінің барлық заңдылықтарын сақтап және әсемдік киімдерді дұрыс жобалау;

- дизайнерлік ой туындыларды бейнелеу, пропорция сақтау, өзіне тән сурет салу шеберлігін арттыру;

- шығармашылық жүмыс жасағанда ерекше сезім тудыра алатындай қабілеттерін арттыру;

- өзіне тән стильді меңгеру

мазмұны

Киімнің шығу тарихын, қолдануы мен мазмұны.

Ою өрнектің түрлері.

Геометриялық, табиғи, символикалық және аралас ою өрнек түрлері.

Майда раппортты композиция құру.

Композициялық әуенін құрастыру.

Орташа өрнекті раппортты композиция құру.

Макроқұрлымдық және микроқұрлымдық раппортты композицияны түсіну.

Ірі өрнекті раппортты композиция әуенін құрастыру.

Статикалық раппортты композиция құру.

Динамикалық раппортты композиция құру.

Түрлі раппортты ою өрнекті пайдалана отырып күрделі көркемдік бейнесін құру.

Жануар және өсімдік әлемін стилизациялау барысыдағы талаптармен танысу.

Өсімдіктер әлемінің пішімін стилизациялау арқылы көркемдік бейнесін құру.

Жануарлар әлемінің іс қимылын, көңіл-күйін, мінез-құлқын сақтай отырып, көркемдік бейнені орындау.

Стильдендіру және көркемдік бейне анықтамаларымен және талаптарымен танысу

Сәндік қолданбалы өнерімен танысып, көшірмелерін жасау.

Текемет, алаша, басқұр, сырмақ бұйымдарының негізін сақтай отырып, стилизациялау арқылы көркемдік бейнесін құру.

Зергерлік және саз аспаптарының негізін сақтай отырып, стилизациялау арқылы көркемдік бейнесін құру.

Дизайнерлік нобайлар орындау.

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Курс аяқталғаннан соң студент өз бетінше шығармашылық жұмыс істей алады. Киім топтамаларына анализ жасай алады.




Пәннің аталуы

^ Киім дизайн негізі

Қысқартылған аталуы

КДН

Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары

практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр

2

Оқытушының Т.А.Ә.

Жусипова Айнур Сырымовна

Доцент / оқытушы

оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық, таңдау бойынша компонент


Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

практикалық__30___, ОСӨЖ__30____, СӨЖ__30____

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы __90____ сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері

2

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

«Киім дизайн негіздері» пәнін жоғары оқу орнында толық меңгеру үшін студент түрлі әдебиеттермен жұмыс жасай білу керек. Соның ішінде бейнелеу өнері материалдары, дизайнер шығармашылықтарымен ұштасып отыру керек. Компьютер, интернетті білуі қажет.

Білім беру мақсатты / құзіреттілігі

- студенттерді терең теориялық және тәжірибелік білімдерімен қамтамасыз ету;

- көркемдік графиканың түрлерін айқындайтын техникалық шешімін табу;

- бейнелеу өнерінің барлық заңдылықтарын сақтап және әсемдік киімдерді дұрыс жобалау;

- дизайнерлік ой туындыларды бейнелеу, пропорция сақтау, өзіне тән сурет салу шеберлігін арттыру;

- шығармашылық жүмыс жасағанда ерекше сезім тудыра алатындай қабілеттерін арттыру;

- өзіне тән стильді меңгеру

мазмұны

Ою өрнектің шығу тарихын, қолдануы мен мазмұны.

Ою өрнектің түрлері.

Геометриялық, табиғи, символикалық және аралас ою өрнек түрлері.

Майда раппортты композиция құру.

Композициялық әуенін құрастыру.

Орташа өрнекті раппортты композиция құру.

Макроқұрлымдық және микроқұрлымдық раппортты композицияны түсіну.

Ірі өрнекті раппортты композиция әуенін құрастыру.

Статикалық раппортты композиция құру.

Динамикалық раппортты композиция құру.

Түрлі раппортты ою өрнекті пайдалана отырып күрделі көркемдік бейнесін құру.

Жануар және өсімдік әлемін стилизациялау барысыдағы талаптармен танысу.

Өсімдіктер әлемінің пішімін стилизациялау арқылы көркемдік бейнесін құру.

Жануарлар әлемінің іс қимылын, көңіл-күйін, мінез-құлқын сақтай отырып, көркемдік бейнені орындау.

Стильдендіру және көркемдік бейне анықтамаларымен және талаптарымен танысу

Сәндік қолданбалы өнерімен танысып, көшірмелерін жасау.

Текемет, алаша, басқұр, сырмақ бұйымдарының негізін сақтай отырып, стилизациялау арқылы көркемдік бейнесін құру.

Зергерлік және саз аспаптарының негізін сақтай отырып, стилизациялау арқылы көркемдік бейнесін құру.

Дизайнерлік нобайлар орындау.

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Курс аяқталғаннан соң студент өз бетінше шығармашылық жұмыс істей алады. Киім топтамаларына анализ жасай алады.


2 курс


Пәннің аталуы

Философия

Қысқартылған атауы

Филос.

Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Лекция, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

Семестр 3

Оқытушының Т.А.Ж.:

Кенжебаев А.

Доцент/ оқытушы:

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

Қазақ тілі

Оқу жоспармен сайкестігі

Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент

Оқу түрі/академиялық сағаттар саны

Лекция – 30, ОСӨЖ – 30, СӨЖ – 30.

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 90 сағат

Кредиттер/сынақ бірліктері

3

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: «Мәдениеттану», «Логика», «Өзін өзі тану», «Әлеуметтану», «Саясттану», «Психология»,

Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі

мақсаттар: болашақ мамандардың философиялық көзқарастарды қалыптастыру.

Мазмұны

Лекция. Философия мәдениет феномені ретінде. Философия пәні және қызметтері Мәдени-тарихи контексттегі филосифия. Мәдениет контекстіндегі философияның тарихи типтері. Ежелгі Үнді философиясы шығыс мәдениетінің феномені ретінде. Қытай мәдениетінің гүлденуі кезіндегі ежелгі Қытай философиясы. Антика мәдениетіндегі философия Орта ғасырлық мәэдениеттегі философия феномені. Ислам мәдениеті аясындағы араб-мұсылман философиясы. Ба­тые Еуропалык орта ғасырлык мәдениеттегі философия. және дін феномені Қайта өрлеу және Реформация мәдениетіндегі философия. Жаңа Заман мәдениетіндегі батыс еуропалық философия.

Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері

Пәнді оқудың мақсатында философияның негізгі терминдерін және философия мәселелерінВ результате изучения дисциплины студент должен знать основные термины и проблемы философии, основные философские способы решения мировоззренческо-методологических вопросов в контексте культуры/емтихан.




^ Пәннің аталуы

Шетел тілі 1

Қысқартылған атауы

Шет.тіл.1

Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

Семестр 1

Оқытушының Т.А.Ж.:

Морозова В.Ю

Доцент/ оқытушы:

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

Ағылшын, қазақ тілі

Оқу жоспармен сайкестігі

Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент

Оқу түрі/академиялық сағаттар саны

Практикалық – 30, ОСӨЖ – 15, СӨЖ – 15.

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 60 сағат

Кредиттер/сынақ бірліктері

2 кредит

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттері: «Қазақ тілі», «Орыс тілі»

Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі

Курстың мақсаты коммуникацияның төрт түрін: оқу, хат, шет тілде сөйлесуді қолдана отырып, маманның кәсіптік ортасында шет тілін қолданумен анқталады.

Мазмұны

Практикалық сабақтар: Фонетика деңгейінде: фонетика бойынша мәліметтерді кеңейту және тереңдету, артикуляциялық дағдыларды бекіту. Сөйлемнің әр түрлі типтерін, яғни 1. хабарлы; 2. сұраулы; 3. бұйрықты сөйлемдерді интонациялық тұрғыдан рәсімдеу. Басқа тілдерден енген сөздердің жалқы есімдерді қоса алғанда, айтылуы. Морфология деңгейінде: аффикстік сөзжасам, зат және сын есімдердің, үстеудің, етістіктің префикстері: конверсия-сөзжасам тәсілі. Синтаксис деңгейінде: затты, тұлғаны, құбылысты, іс-әрекетті, жағдайды, үдрісті білдіретін грамматикалық түрлер мен конструкциялар, іс-әрекетке бейімдеу, іс-әрекеттің қажеттігі, мүмкіндігі, нақтылығы, іс-әрекеттің болған орны, уақыты, мәні, заттың, тұлғаның, құбылыстың қасиеті, сапасы. Сөйлемнің құрылымдық түрлері: сұраулы (сұраулы сөзбен), (сұраулы сөзсіз), хабарлы(болымды, болымсыз), бұйрықты: жай, құрмалас, салалас құрмалас, сабақтас сөйлем. Сөйлемдегі күрделі конструкциялар: жайылма анықтауыштың формалды белгілері, инфинитивті айналым топтың формалды белгілері. Мәтін элементтері арасындағы логикалық-мағыналық байланыстардың формалды белгілері (жалғаулықтар, жалғаулық сөздер, клише жасалған фразалар, енгізу айналымдары мен конструкциялары). Мәтін деңгейінде: экономикалық мәтіндерді аудару ерекшеліктері. Айтылым қызметі деңгейінде. Мәтін мазмұнын айту, диалог, монолог құру, іскерлік келісімдер, тұсаукесерлер өткізу. Жазу деңгейінде: резюме (түйіндеме) және іскерлік хаттар жазу.

Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері

Күнделікті қолданысты жағдайларда сөйлесу үшін қажетті лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру, сөйлеу түрлерінің және сөйлеу қызметінің әр қилы түрлерін дамыту/ емтихан.




Название дисциплины

^ Русский язык

Сокращенное название

РЯ

Учебные мероприятия / курсы учебных дисциплин (если есть)

Практические, СРСП, СРС

Семестр

1,2

Ф.И.О. преподавателя

Баймурзаева К.Б.

Доцент/ ст. преп.

преподаватель

Рабочий язык

Русский

Соотнесение с учебным планом

Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент

Форма обучения/ кол-во академических часов

Практические – 45 ч., СРСП – 45 ч., СРС – 45 ч.

Трудоемкость

Всего – 135 ч.

Кредиты/зачетные единицы

3

Условия приема на обучение в рамках модуля

Пререквизиты: Вузовский курс русского языка на казахских отделениях выполняет общеобразовательную функцию, являясь активным средством получения научной информации на русском языке.

Образовательные цели/ компетентности

Сформировать навыки и развить умения использования научной литературы по специальности с целью получения информации, способствующей формированию профессиональной компетенции.

Содержание

Лекции

(не предусмотрено)




Практические занятия:

Дифференциация основных пластов лексики научной речи. Анализ лексического состава текста с выделением основных пластов лексики научной речи. Дискуссия с использованием научной лексики. Терминологическая лексика русского языка. Узкоспециальная и общенаучная терминология. Определение термина. Составление терминологических словарей по специальностям. Чтение текстов по специальности. Проведение научной конференции. Качественный состав, строение предмета. Морфология НС речи. Высотная частотность существительного. Глагол в форме настоящего времени совершенного вида со значением постоянного действия. Употребление кратких прилагательных для выражения постоянного свойства предмета. Выделение морфологических сред