Реферат: Узнайки и Умейки – 2011

Аннотация проекта к Фестивалю

"Узнайки и Умейки – 2011


Меня зовут Анна, моя фамилия Саркисян .

Я учусь в _4_ классе «Б» школы №3/

Я хожу в _______ группу детского сада №____

На Фестивале "Узнайки и Умейки - 2011" я хочу представить мой проект /исследование «Иппотерапия» в виде театральной постановки и фотовыставки (см. примечание 2).


1. Наш проект связан с живой природой и общением с ней человека

2. Мы хотели сделать известным для многих мир удивительных животных – лошадей. Мы хотели узнать как можно больше о той пользе, которую лошади приносят людям в наши дни…

3. Мы решили попытаться сделать это, потому что понимаем, что иппотерапия может реально помочь многим людям, и в особенности детям.

4. Для того, чтобы выполнить задуманное, мы читали специальную литературу, наблюдали занятия иппотерапией с больными детьми, задавали многочисленные вопросы тренерам и инструкторам, и, главное, общались с лошадьми в секции верховой езды, понимая на собственном опыте, какой бесценный опыт приносит общение с ними и какой позитивный заряд они передают.

5. В результате у нас получилось: фотовыставка, в которую вошли фотографии любимых лошадей, и короткий кукольный спектакль-сказка, в котором иппотерапия помогает героям победить свои беды.

----------------------------------------------------------------------------------------------

Не удалось сделать фотографии занятий по иппотерапии. Это связано с тем, что лошади, как правило, животные пугливые, и могут испугаться фотовспышки, в результате чего занятия могут прерваться.


Что и как изменилось в результате проекта:

Удалось узнать что-то новое? Если да, что именно?

^ Да, я узнала о том, почему именно лошади и верховая езда помогают людям с проблемами со здоровьем.

Захотелось узнать что-то новое? Если да, то про что именно?

Да, мне хочется узнать еще больше об особенностях взаимодействия лошади и человека.

Удалось что-то понять, открыть для себя? Если да, то – что именно?

^ Удалось чему-то научиться? Если да, то чему именно?

Я научилась уважать труд лошади и людей, которые с ней работают – тренеров, коноводов, конюхов. Я поняла, каким они должны обладать терпением и как важно уметь воспитать лошадь в уважении к человеку, а человека – в уважении к лошади.

^ Что еще и как именно изменилось (отвечает каждый участник):

В тебе самом? В событиях твоей жизни?

Я стала уделять больше времени своим тренировкам и общению с любимыми лошадками.

В жизни других? В твоих отношениях с другими?

Я смогла проинформировать и заинтересовать своих друзей и подруг темой, интересной для меня самой.

В твоем отношении к миру?

^ Я стала терпеливей и терпимей к окружающему меня миру.

В окружающем тебя мире?


--------------------------------------------------------------------------------------------------

- Что ты собираешься делать дальше? Как? С кем?

^ Я хочу продолжать свои спортивные тренировки, и параллельно изучать историю взаимоотношений людей и лошадей, и присматриваться к особенностям работы в иппотерапии.


Напишите вопрос,

на который хотелось бы ответить, и ответьте на него:

Считаете ли Вы, что век лошадей остался в прошлом вместе с мушкетерами и гусарами?

Нет, эти благородные животные будут рядом с человеком всегда, и будут дарить свою верность, здоровье и радость взрослым и детям!


______________________________________________