Реферат: Нравственное воспитание личности

­НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ

Цели и задачи:

Помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила.

Этика как правило поведения и отношения к другим людям и к себе. Познакомить с правилами этикета и золотыми правилами этики.

Что такое человек. Понятия «я », «мы», «они». Общее и отличительное в этих поняти­ях.

Понятия «этика», «добро», «зло», «плохо», «хорошо».

Познако­мить и изучить правила этикета в школе.

Внутренний мир человека. Культура по­ведения.

Усвоение социальных норм и нравственное развития.

Развитие навыков общения со сверстниками.

Уважать и любить людей, де­лать добро.

Воспитывать любовь и уважение к окружающим людям, нравствен­ное отношения к обществу, природе, Родине.

Формировать у учащихся осознание ценности человеческой жизни.


Воспитательные идеи:

Старайся делать добро!

Бойся обидеть человека!

Люби и прощай людей!

Поступай по отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они по­ступали по отношению к тебе.

Познай мир и себя.

Стремись найти свою цель в жизни.

Не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям.

Лучше отдай свое, чем возьми чужое.

1-й класс

№ п/п № п/п

Тема

1.

Этика - наука о морали.

2.

Как я выгляжу.

3.

Школьный этикет. Зачем быть вежливым.

4.

Сказки о вежливости. Добро и зло в сказках.

5.

Твои поступки и твои родители. Обязанности ученика в школе и дома.

6.

Чем богат человек. Ты и твое здоровье.

7.

Праздничный этикет. Наш класс.

8.

Моя мама - самая лучшая. День рождения.

9.

Учимся общаться. Сказка в нашей жизни.


2-й класс


№ п/п № п/п

Тема

1.

Я среди людей. Кто я и как выгляжу?

2.

Я – личность. Я и мои роли.

3.

Сказка – волшебство, чудо и правда. Сказка ложь - да в ней намек.

4.

Кто сочиняет сказки? Русские народные сказки.

5.

Праздники в жизни человека. Отношение к старшим. Отношение к учителю.

6.

Плохо одному. Товарищи и друзья

7.

Речевой этикет. Вежливость и этикет.

8.

Что в нашем имени?

9.

Удовольствие - в игре.


3-й класс


№ п/п № п/п

Тема

1.

Азбука этики. Основные понятия этики.

2.

Устав - основной закон школы

3.

Человек и его имя

4.

Я и мои друзья. Верность слову.

5.

Этикет в общественных местах. Библиотека - хранительница знаний.

6.

Формы моральной оценки и самооценки.

7.

Отзывчивость и доброта.

8.

Культура поведения человека

9.

Я познаю себя и других.


4-й класс


№ п/п № п/п

Тема

1.

Культура поведения и такт. Культура общения.

2.

Моя малая Родина.

3.

Чувство, настроение и характер

4.

Школьный этикет. Мода и школьная одежда.

5.

Праздники в жизни человека. Цветы в жизни человека.

6.

Поступки человека и его характер.

7.

Нравственные отношения в коллективе. Поведение в общественных местах.

8.

Человек в природе и его здоровье.

9.

Нравственное отношение в семье.


Виды деятельности в направлении «Нравственность»

- развитие желания действовать сообразно полученным нравствен­ным знаниям в реальных жизненных ситуациях;

- развитие волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон;

- воспитание умения бороться и выживать в экстремальных ситу­ациях;

- знакомство учащихся с примерами нравственной позиции других людей и их умением выживать в трудных жизненных ситуациях; воспитание интереса учащихся к самим себе, желание самосо­вершенствования;

- формирование позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы.

Формы внеклассной работы:

- тематические классные часы;

- театральные и кинопросмотры;

- экскурсии, знакомство с историческими и памятными местами страны, города;

- дискуссии по нравственной тематике;

- поисковая работа, создание музеев;

- шефская работа в детских домах;

- изучение нравственного наследия писателей и поэтов страны;

- праздничные поздравления одноклассникам, педагогам, сюрпризные моменты, конкурсы.