Реферат: Тема: Что такое Библия?

Занятие по христианской этике


Тема: Что такое Библия?


Цели занятия: познакомить учащихся с Библией – историей её создания, структурой; определить роль Библии в жизни человека; пробуждать стремление постигать истину и Бога; воспитывать благоговейное отношение к Священному Писанию, формировать установку на духовное совершенствование.


Оборудование: разные издания Библии, иконы, рисунки учеников, листы с заданиями, листы с эпиграфами.


Эпиграфы:


Не хлебом единым будет жить человек, но всяким словом Божиим.

Лк. 4,4


Трава засыхает, цвет увядает, а слово Бога нашего пребудет вечно.

Исаия


Священное Писание – это духовная пища, которая украшает ум и делает душу сильною, твердою, мудрою.

Святой Иоанн Златоуст


Библия принадлежит всем, атеистам и верующим равно. Это книга человечества.

Ф.М.Достоевский


Ход занятия


I. Оргмомент.




II. Объявление темы, целей и задач занятия.

Развитие познавательной, личностной, социальной компетенций.

1.Слово учителя.

Ребята, тема сегодняшнего занятия – «Что такое Библия?» На первый взгляд, странный вопрос. Наверное, каждый из вас уверен в ответе. Но давайте попробуем разобраться вместе.

Прежде всего, Библия – это книга. А что стремится читатель узнать о любой книге? (Автор? Где, когда написана? О чём? Для чего? На каком языке?) Эти вопросы будут главными и на нашем сегодняшнем занятии. И все они будут о Библии.

У каждого человека рано или поздно должна произойти встреча с Библией. Очень жаль тех людей, которые проживают жизнь, так и не узнав Библии. Сегодня некоторые из вас поделятся своим личным опытом открытия Святого Письма, а у кого-то дома хранятся Библии, имеющие поистине удивительные истории.

2. Рассказы детей.

III. Актуализация опорных знаний.

Познавательная, поликультурная, творческая, личностная, социальная компетенции.

1. Составление таблицы «Что такое Библия?»

- Ребята, какие ещё названия есть у Библии?



Библия

1. Книга Книг (2 части – 77 книг, 1100 глав - 31000 стихов).

2. Слово Божье (Автор – Бог, его соавторы – 40 человек: рыбаки, цари, священники, сборщики податей; писалось 1500 лет; Писание боговдохновенно).

3. Священное Писание.

4. Путеводитель ко Христу (Ветхий Завет написан как пророчество о Новом Завете, готовил людей к приходу Спасителя).












2. Вопросы викторины:

- Где появилась Библия? (на древней Израильской земле)

- Когда началось её написание? (более 3000 лет назад)

- Первый писатель Библии? (Моисей)

- Из каких 2-х частей состоит?

- На каких языках написаны слова на доске? (это два языка Библии)

הוהי (Яхве)

םיהלא (Элохим)

βίβλος

βιβλία


^ Библия

Ветхий Завет Новый Завет

↓ ↓

древнееврейский древнегреческий

и арамейский

(язык Христа)


Знаете ли вы, что славянская азбука была создана специально для перевода Библии (2 половина IX века). Как звали создателей славянской азбуки?

- Откуда такое название – Библия?

Рассказ ученика

Примерно в 20 километрах севернее города Бейрута на побережье Средиземного моря находится небольшой город Джибел. Евреи называли этот портовый город Гевал, а греки – Библос. Через этот порт в Грецию доставляли египетский папирус. Со временем название финикийского порта приобрело нарицательное значение и стало обозначать в греческом языке книгу. Множественное число от этого слова – Библия – всегда пишется с большой буквы и употребляется во всех новых европейских языках только по отношению к Священному Писанию христиан.




3. Творческое задание.

Интересно, что на страницах Библии можно встретить откровения о Книге Книг, её Слове. Поражает образность языка Библии.

В библейских отрывках найти ключевые слова – образные названия Библии, библейского слова.


^ Библия есть:

- «Я хлеб живый, сшедший с небес; ядущий хлеб сей будет жить вовек». (Ев. от Иоан. 6:51)

- «Слово Мое не подобно ли огню, говорит Господь, и не подобно ли молоту, разбивающему скалу?» (Иер. 23:29)

- «Слово Твое - светильник ноге моей и свет стезе моей». (Пс. 118:105)

- «…как новорожденные младенцы, возлюбите чистое словесное молоко, дабы от него возрасти вам во спасение». (1 Петр. 2:2)

- «…они вожделеннее золота и даже множества золота чистого, слаще меда и капель сота». (Пс. 18:11)

- «Ибо, кто слушает слово и не исполняет, тот подобен человеку, рассматривающему природные черты лица своего в зеркале:

он посмотрел на себя, отошел и тотчас забыл, каков он». (Иак. 1:23-24)

- «…и шлем спасения возьмите, и меч духовный, который есть Слово Божие». (Ефес. 6:17)

- «постоянно любите друг друга от чистого сердца, как возрожденные не от тленного семени, но от нетленного, от слова Божия, живаго и пребывающего вовек». (1 Петр. 1:22-23)







IV. Обобщение изученного.

Познавательная, личностная, отношение к здоровью, социальная компетенции.

1. Слово учителя.

Ещё один вопрос: «Для чего читать Библию?»

Послушайте историю, которая произошла со старцем Парфением Киевским:

Однажды в продолжение 40-ка дней читал я Евангелие о спасении одной благотворившей мне души, и вот вижу во сне поле, покрытое тернием. Внезапно спадает огонь с небес, попаляет терние, покрывающее поле, - и поле остаётся чистым. Недоумевая об этом видении, я слышу голос: терние, покрывающее поле, - грехи благотворившей тебе души; огонь, попаливший его, - слово Божие, тобою за неё читаемое.

Читаешь Библию – познаёшь Бога. Душа освящается, сердце очищается, ум просвещается. Лечится душа, сердце и дух очищаются от зла. Чем больше и чаще человек читает Библию, тем больше озаряется непостижимой красотой Иисуса Христа, тем ближе подходит к Богу. Читаешь Библию – познаёшь жизнь.




2. Проблемное задание.

- Ребята, как вы поняли, каким должно быть отношение к Библии? (благоговейным) Послушайте ещё одну историю, связанную с Библией, и оцените поступок главного героя:

На один монастырь напали сарацины и забрали всех монахов в плен. Остался только один старик монах. Он долго думал, как помочь братии, и наконец решил продать купцу старинную рукописную Библию. Вырученных за неё денег хватило, чтобы выкупить монахов из плена.

Как вы оцениваете поступок монаха? (проявил по-настоящему христианскую любовь к ближнему, истинное отношение к Библии)




3. Беседа с учащимися.

Один из важнейших вопросов христианства – «Как читать Библию?»

Ответы учеников

Дополнение учителя:

Библию надо читать в уединении, со спокойным сердцем. Серафим Саровский говорил, что лучше стоя или на коленях, он допускается и сидя. Не нужны количество, норма. Не надо стараться сразу всё понять (чтение Библии как луковица – глубины открываются по мере духовного роста). Лучше читать ежедневно, понемногу, по одной главе. Начинать чтение с Нового Завета, с Евангелий, с Евангелия от Марка, самое сложное для понимания – Евангелие от Иоанна. Перед чтением помолиться о том, чтобы наш разум вместил Божественную премудрость.

V. Подведение итогов.

Социальная, личностная компетенции.

1. Заключительное слово учителя.

Познание Истины, Бога, Его Священного Писания неисчерпаемо, бесконечно. В начале XXI века человечество внимательно всматривается и будто заново открывает для себя Библию. Хочется верить, что вы, ребята, свою жизнь наполните мудростью Библии. И, как говорится на её страницах, «познаете Истину, и Истина сделает вас свободными».

Возьми, читай святую книгу Бога,

Пойми душой спасенья словеса,

И всякая пройдёт в тебе тревога,

И сердцем ты увидишь небеса.


VI. Домашнее задание.

Творческое задание (письменно) «Чему нас учит Библия?»