Реферат: “Отан неден басталады”

Қостанай облысы әкімдігі мәдениет басқармасының

«Лисаков Жоғарғы Тобыл тарихы

мен мәдениеті мұражайы»

мемлекеттік мекемесі


“Отан неден басталады” «С чего начинается Родина»
V Балалар аймақтық өлкетану

оқуларының материалдары

Материалы

V Детских региональных

краеведческих чтений


Лисаков қаласы

9 желтоқсан 2010 жыл


“Отан неден басталады” «С чего начинается Родина». Материалы детских региональных краеведческих чтений. Публикуются на правах рукописи.

В сборник вошли материалы детских региональных краеведческих чтений “Отан неден басталады” «С чего начинается Родина», состоявшихся в городе Лисаковске, Костанайской области 9 декабря 2010 года. На чтениях были представлены детские исследовательские проекты по темам: «История городов и сел Костанайской области», «65-летию Великой Победы посвящается», «Культура Казахстана».

Редакционная коллегия: составитель - Ю.П. Буданова, оформление обложки - Н.Е. Жиляева, редакция работ на казахском языке – Б.Ж. Абуова


Лисаковский музей истории и культуры Верхнего Притоболья Управления культуры акимата Костанайской области.


Предисловие.


V Детские региональные чтения «Отан неден басталады» («С чего начинается Родина») были посвящены памяти Ивана Ивановича Семченко, почетного гражданина города Лисаковска, первостроителя, первого председателя Лисаковской комсомольской организации, талантливого краеведа-исследователя, автора книг о Лисаковске.

В сборнике 2010 года представлены разные по тематике работы. Достоинством проекта «История села Георгиевки» (Яна Цыбулько, рук. С.М.Белова, ГУ «Аршалинская сш», с.Аршалы, Денисовский район) стало обращение к историческому очерку А.Ф.Рязанова, историка-исследователя Оренбургского края, члена Оренбургского отделения Государственного географического общества. Ученица лисаковской школы-гимназии Варвара Соколова использовала в своей работе «Плетение – часть наследия предков» (рук. Л.В.Горбачевская) новую монографию Э.Р.Усмановой, почетного гражданина Лисаковска, руководителя Лисаковской археологической экспедиции, научного сотрудника Сарыаркинского археологического института при Карагандинском государственном университете «Костюм женщины эпохи бронзы Казахстана». Привлечение подобных источников говорит о достаточно высоком научном уровне детских изысканий.

Благодаря совместным этнографическим экспедициям сотрудников Лисаковского музея и педагогов, учеников сш № 6 появилось исследование «Великие личности села Тарановского. Жабагы батыр», зафиксировавшее историю жизни народного героя. (Денис Зальцман, рук. Жуматова Ж.З., Ермагамбетова Ш.Е., Байтенова Л.Б.).

Особенную важность в год 65-летия Победы в Великой Отечественной войне имеют детские проекты, рассказывающие о страницах этой героической истории. Хочется отметить проект учащихся ГУ «Гимназия № 5» г.Рудного – Романа Егорова, Владислава Голованя (рук. С.А.Горевая) под названием «По военным дорогам наших дедов и прадедов», который был отмечен советом экспертов краеведческих чтений. Проект заинтересовал присутствующих на чтениях своим продолжением – размещением собранной информации на сайте, выпуском альманаха, постоянной работой над пополнением базы данных и вовлечением новых участников. Итогом кропотливой работы стало исследование учащихся Успеновской школы Турара Елибаева и Татьяны Шуляковой (рук. А.Х.Елибаев, с.Успеновка, Федоровский район) о пребывании Сталинградского военного авиационного училища в селе Успеновке. Уникальный материал о поколении, детство которого пришлось на военные годы, содержится в работе Анны Горбачевской «Дети войны» (рук. Л.В.Горбачевская, ГУ «Школа-гимназия», г.Лисаковск).

Приятно, что из года в год во время краеведческих чтений ярко звучит тема истории родной школы. Думается, что спустя годы, материалы «Моя школа. 40-летию средней школы № 2 посвящается» (Роман Гопп, рук. Баяхметова М.А., сш № 2, г.Лисаковск) и «Памятные даты и события нашего края. К юбилею Фрунзенской средней школы» (Ксения Подрыга, рук. Подрыга В.Г., ГУ «Фрунзенская средняя школа», с.Фрунзенское, Денисовский район) обретут еще большую значимость.

Ю.Буданова,

заместитель директора Лисаковского

музея по научной работе


Содержание.

Предисловие ……………………………………………………………………………... ……………...3


^ История городов и сел Костанайской области


1.Бекмухамбетов Ч.

«Лисаковский горно-обогатительный комбинат».……………………………………………….…..5-9

2. Гопп Р.

«Моя школа.40-летию средней школы № 2 посвящается»…………...............................................9-12

^ 3.Сражатова Н., Нуралиева Г.

«Төрт кұбыланы түгендеген Төртбаев»…………………………………………………………...12-17

4.Тихонович Л.

«С чего начинается Родина. История поселка Тобол»…………………………….........................17-23

^ 5.Цыбулько Я.

«История основания села Георгиевки»………………………………………………………..........23-24

6.Подрыга К.

«Памятные даты и события нашего края. Юбилей Фрунзенской средней школы»......................24-39

^ 7.Мукашева Д.

«Пестрая» карта Костанайщины»…………………………………………………………………...39-44

8. Зальцман Д.

«Великие личности села Тарановского. Жабагы батыр».................................................................44-48

9. Юр Л.

«Моя малая Родина. Край любимый - Аршалинский».....…............................................................48-49


65 –летию Великой Победы посвящается.


^ 10. Елибаев Т., Шулякова Т.

«Сталинградское военное училище (1942-1946 гг. – пребывание в п.Успеновке)»......................49-55

11. Егоров Р., Головань В.

«По военным дорогам наших дедов и прадедов»..............................................................................55-60

^ 12. Горбачевская А.

«Дети войны»........................................................................................................................................60-63

13. Гольбек А.

«Памяти достойны»..............................................................................................................................63-65

^ 14. Максименюк А.

«Они сражались за Родину!»...............................................................................................................65-71


«Культура Казахстана»


15. Елимбаев Е.,

«Мое первое путешествие по святым местам Казахстана».............................................................71-75

^ 16. Елибаев Т., Жупар А.

«Успеновка селосының аймағындағы археологиялық ескерткіштер»………................................75-80

17. Соколова В.

«Плетение – часть наследия предков»................................................................................................80-85

18. Бакеева А.

«Бұл қазақта Шипиндей ақын өткен...»..............................................................................................85-86

^ 19.Жантемірова М., Ильина М.

«Қазақ өнерінде пайданалатын ұлттық оюлар».................................................................................86-93

20. Лебедев Б., Поздеева Е., Нугаева А.

«Имянаречение в нашем регионе»......................................................................................................93-99


^ I . История городов и сел Костанайской области.


«Лисаковский горно-обогатительный комбинат: история развития»

Чингиз Бекмухамбетов, ученик 7 класса

Руководитель: Н.С.Попова

ГУ «Школа-гимназия»

г.Лисаковск

Введение

Сколько романов, поэм, песен, пословиц и поговорок сложили люди о своей родине, сколько человеческих жизней отдано за нее! Историю своей родины надо знать каждому человеку, потому что она лучший учитель жизни. Чтобы любить и уважать свою страну, необходимо знать историю своей малой родины, места, где ты родился и вырос.

Город Лисаковск – молодой, открытый и развивающийся город. В 2011 году город отметит свое 40-летие. Для истории города это маленькая дата, но, сколько за эти годы сделано в развитии города, сколько событий, маленьких и больших свершилось за эти сорок лет.

В начале XX века на карте Кустанайского уезда Тургайской области появилась деревенька Лсаковка (Лысаковка). Теперь же на этом месте стоит большой, красивый, современный город, название которому дала эта деревня.

Известно, что начало городу Лисаковску дала залежь оолитовых бурожелезняковых руд. История города тесно связана с историей становления Лисаковского горно-обогатительного комбината.

Своей работой я хочу внести посильный вклад в изучение истории города Лисаковска в честь его сорокалетия. И рассмотреть лишь одну из страниц его летописи – историю становления и развития Лисаковского горно-обогатительного комбината.

Для осуществления поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

- рассмотреть этапы развития Лисаковского горно-обогатительного комбината с 1960 по 1999 годы;

- определить роль Лисаковского ГОКа в становлении и развитии города Лисаковска;

- рассказать о работниках комбината;

- показать особенности современного развития Лисаковского ГОКа (2000-2010 гг.);

- выяснить, что знают учащиеся школы о Лисаковском горно-обогатительном комбинате.

^ Глава I: Как все начиналось…

1.Открытие Лисаковского месторождения.

В августе 1949 года в казахстанской степи у поселка Лисаковки техником-геологом Яременко Николаем Семеновичем было открыто Лисаковское месторождение бурожелезняковых оолитовых руд. Первой обратила внимание на выход оолитовых руд возле деревни Лисаковки геолог К.Дворцова, еще в 1946 году составлявшая геологическую карту района. Но у ученых существовало мнение, что высыпки железистого песчаника, подобного лисаковскому, известны по всему Уралу, но месторождений не образуют. Поэтому вплотную занялись изучением только в 1949 году, когда техник-геолог Николай Семенович Яременко, топограф Александр Алексеевич Степанов и старший буровой мастер Анатолий Пименович Токарев случайно наткнулись на месторождение. После сделанных для проверки двух пробных скважин последовали другие.

Вот как об этом рассказывает сам Николай Семенович Яременко: «В августовский солнечный день установили палатки прямо в ковыле, недалеко от Лисаковки, и начали бурение. Сразу же после почвенно-растительного слоя, всего в 20 сантиметрах от поверхности, лежала руда. Пробы немедленно были отправлены на анализ». «Я всегда вспоминаю, - говорит Николай Семенович, - что на этом месте была нетронутая степь, а вырос такой красивый город… Просто душа радуется, что во всем этом есть и крупица моего труда…». Н.С. Яременко был награжден нагрудным знаком и дипломом «Первооткрыватель месторождения СССР».

За четыре года было пробурено около семидесяти тысяч метров на площади свыше восьмидесяти километров в длину, 1-3 километра в ширину. Дальнейшая разведка показала, что лисаковское месторождение простирается более чем на 100 километров в длину, от нескольких сот метров до 6 километров в ширину, мощностью от 6 до 36 метров. В нем содержится около 6 млрд. тонн руды с содержание железа от 20 до 48 процентов. И половина этих запасов годна к обогащению. (1)

Так было открыто лисаковское месторождение.

Рассмотрев итоги выполненных работ, Совет Министров СССР Постановлением от 28 декабря 1960 года № 1321 утвердил проектное задание по строительству Лисаковского горно-обогатительного комбината. (2)

Был создан трест Лисаковскрудстрой, который и возвел все имеющееся сегодня в Лисаковске.

^ 2.    Строительство и этапы развития комбината.
14 января 1961 года была создана дирекция Лисаковского ГОКа. (3)

Первыми работниками стали: Демин Валентин Матвеевич – главный маркшейдер комбината, Ивченко Николай Иванович и Тырсин Сергей Михайлович.

Развернутое строительство комбината началось в 1965 году. В 1967-1968 годах закладываются первые фундаменты корпусов сушки, обогащения, дробления, фабрики гравитационно-магнитного обогащения. Быстро росли темпы строительства, так, если в 1965 году было освоено 2,5 миллиона рублей капиталовложений, то в 1970 году осваивается около 23 миллионов рублей

В октябре 1969 года ЦК ВЛКСМ объявляет строительство Лисаковского горно-обогатительного комбината Всесоюзной ударной комсомольской стройкой. А уже в августе 1970 года были отгружены первые составы лисаковской руды Карагандинскому металлургическому комбинату.

В 1968 году в марте получен и смонтирован первый шагающий экскаватор ЭШ -10/60 для разработки карьера.

В декабре 1972 года сдается первая секция фабрики гравитационно-магнитного обогащения, а 22 декабря 1972 года отправлен первый состав концентрата из руды Лисаковского месторождения.

В 1972 году Лисаковский горно-обогатительный комбинат посещает министр черной металлургии СССР И.П.Казанец.

В 1973 году вводится в эксплуатацию вторая секция, а в 1974 – третья секция фабрики гравитационно-магнитного обогащения. Высокими темпами растет производство концентрата. 12 октября 1973 года была произведена миллионная тонна концентрата.(4)

Но были и неожиданности, которые дали повод считать, что была допущена ошибка, и Лисаковское месторождение – это просчет экономистов, проектировщиков и ученых.

Сначала забили тревогу горняки и геологи. Месторождение стало преподносить сюрпризы. Залежь оказалась наподобие слоеного пирога! С частой перемежаемостью отдельных ее разновидностей, разной по составу и по размеру, разнородной по физико-механическим свойствам. Лишь через три года после пуска комбината геологической службой комбината была разработана новая классификация месторождения и выбраны оптимальные варианты его разработки.

Затем начались трудности с освоением обогатительного оборудования. Возникла «пауза». И обогатители, и строители города почувствовали ее сразу. У первых не брали концентрат, у строителей резко упали объемы. Если в 1972 году трест Лисаковскрудстрой освоил на строительно-монтажных работах 32 миллиона рублей, то в 1977 – почти в семь раз меньше.

Но партийная организация Лисаковска, Совет народных депутатов, партийные комитеты горно-обогатительного комбината и треста предприняли все возможное, чтобы сохранить сложившиеся к тому времени коллективы, чтобы люди не потеряли веру в дело, которому отдали столько лет.

И комбинат выстоял. Реконструировалось оборудование, концентрат содержал уже 49 процентов железа, на Магнитке вводится в строй аглофабрика, которая отлично работает на лисаковском концентрате.

21 марта 1977 года на ГОКе была произведена 10-миллионная тонна концентрата. 7 апреля 1979 года была выдана 20-миллионная тонна.

С 1975 года на ЛГОКе ведется ежесуточное прогнозирование технологических показателей. На руднике введены в эксплуатацию пункты по обработке думпкаров от примерзания руды в зимнее время, усовершенствована схема электроснабжения экскаваторов в карьере, усилен технический контроль за исправным состоянием горного оборудования.

1977, 1978, 1979 годы стали для коллектива Лисаковского горно-обогатительного комбината своего рода переломными. В 1977 году бывшее убыточным предприятие стало рентабельным. В 1978 году был выполнен план трех лет десятой пятилетки по выпуску и реализации товарной продукции. Досрочно комбинат вышел на проектную мощность по производству концентрата.

В 1977 и 1980 годах Лисаковский ГОК завоевал переходящие Красные знамена ЦК Компартии Казахстана, Совета Министров Казахской ССР. А за трудовые достижения в 1978, 1979, 1981 годах коллектив награжден переходящими Красными знаменами ЦК КПСС и трижды заносится на доску Почета ВДНХ СССР. (5)

В Лисаковском музее истории и культуры Верхнего Притоболья хранятся правительственные телеграммы коллективу ГОКа за успехи во Всесоюзном социалистическом соревновании.

В 1983 году Лисаковский ГОК посетил Н.А.Назарбаев, в то время – секретарь ЦК КП Казахстана, курировавший промышленный сектор.

В эти же годы продолжается неустанный поиск. Комбинат с ведущими научно-исследовательскими институтами страны осваивал более прогрессивный способ обогащения бурожелезняковых руд.

^ Глава II: Имена в истории комбината.

Своим рождением город Лисаковск обязан запасам полезных ископаемых и Лисаковскому ГОКу. Но, прежде всего, конечно же, людям, которые принимали участие и в строительстве комбината, и в его дальнейшем развитии. К сожалению, рассказать обо всех, кто стоял у истоков Лисаковского горно-обогатительного комбината невозможно. Поэтому мы рассмотрим биографии лищь некоторых из тех, кто неустанно трудился на благо комбината, кто своей работой показывал достойные результаты, и чья жизнь – пример для подражания

Сначала объединенную дирекцию по строительству Лисаковского и Качарского ГОКов возглавляли бывшие работники Совнархоза Г.В.Косолапов и В.М.Мальцев.

В 1962 году комбинат возглавил Кусембаев Тавян-Хаир Нурпеисович.

Вот как он об этом вспоминает: «…Мне пришлось стоять у истоков зарождения ЛГОКа и города в целом…» (6) Учеба в институте, освоение вопросов производства в Джезказгане, Рудном, где Кусембаев вырос до главного инженера крупнейшего в области предприятия – Соколовско-Сарбайского обогатительного комбината – все это позволило остановить выбор на нем как специалисте, которому по плечу руководство Лисаковским горно-обогатительным комбинатом.

С 1970 по 1984 год комбинатом руководил Шарыгин Дмитрий Антонович. (7)

55 лет трудового стажа, и все эти годы посвящены металлургической промышленности. Один только перерыв в трудовом стаже – Великая Отечественная война. Начинал Дмитрий Антонович на Магнитогорском металлургическом комбинате. Отсюда ушел на войну, сюда же и вернулся победителем! Все его последующие победы были трудовыми.

В 1963 году по решению Челябинского обкома партии направлен на работу в Рудный. Работал на ССГПО начальником управления фабрики, начальником фабрики окомкования, заместителем главного инженера комбината. С 1970 года директор Лисаковского ГОКа. И даже, уйдя на пенсию, с металлургией не простился: работал в филиале Рудненского индустриального института, готовил специалистов для Рудненского, Лисаковского и Качарского ГОКов.

Более подробно расскажу о Найденове Владимире Алексеевиче, который возглавил комбинат в 1997 году. Родился 4 марта 1945 года в городе Магнитогорске Челябинской области, России. В 1959 году поступил, а в 1963 году окончил Магнитогорский индустриальный техникум по специальности «Обогащение полезных ископаемых».

Свою трудовую деятельность начал с 1963 года старшим концентраторщиком Солнечногорского горно-обогатительного комбината поселка Солнечный на Дальнем Востоке. В 1973 году окончил Магнитогорский горно-металлургический институт им.И.Г.Носова по специальности «Обогащение полезных ископаемых». В городе Лисаковске работает с сентября 1973 года, на Лисаковском горно-обогатительном комбинате – старшим концентраторщиком, мастером, начальником смены, главным инженером фабрики обжига, главным обогатителем, начальником технического отдела ЛГОКа. С 1979 по 1981 годы возглавлял первичную партийную организацию управления комбината. С мая 1997 года – исполняющий обязанности генерального директора, а с сентября 1997 года – генеральный директор АО «Лисаковский ГОК». В 1999-2001 годы работал заместителем генерального директора, исполняющим обязанности генерального директора АО «Жайремский ГОК». С июня 2001 года исполнительный директор ТОО «Оркен» города Лисаковски. Имеет 55 изобретений и патентов. Награжден 3 медалями.

Хочется рассказать и о простом рабочем, бригадире экскаваторщиков Лисаковского ГОКа, первостроителе города Шепете Георгии Игнатьевиче.

Георгий Игнатьевич Шепета родился 6 августа 1937 года. В объединенной дирекции Лисаковского и Качарского ГОКов работал с декабря 1968 года. С 1972 года – помощником машиниста экскаватора, с 1975 года – машинистом экскаватора.

Добросовестный, хорошо знающий технику специалист. Им отдано много сил, знаний и энергии по освоению данной специальности. Сменные и производственные задания выполнял качественно и в срок. Хорошо разбирался в экономике комбината, пользовался заслуженным авторитетом. (8) Активный общественник: восемь лет избирался членом парткома комбината, два года возглавлял головную группу народного контроля, несколько лет избирался секретарем партийной организации рудника. (9)

Г.И.Шепета в 1977 году занесен в Книгу Почета Лисаковского ГОКа за оказание помощи совхозам Кустанайской области, в 1980, 1985 годах – на городскую Доску Почета. В 1977 году Шепете присвоено звание «Победитель соцсоревнования 1976 года», а в 1987 году присвоено звание «Лучший по профессии Кустанайской области» с вручением диплома.

Г.И.Шепета награжден орденом Трудового Красного Знамени (1974г.), орденом Знак Почета (1977г.), а также знаком «Ударник одиннадцатой пятилетки» (1986г.) (10)

Можно называть многие имена в истории комбината. Это и Семерджиев А.П. машинист экскаватора, Жандарбеков М.Ж. – слесарь парисилового цеха, Кузняков В.С. – слесарь РМЦ, и многие, многие другие. Все они внесли посильный вклад в развитие комбината.

Глава III: Лисаковский ГОК – сегодня

1.Этапы современного развития Лисаковского горно-обогатительного комбината.

Несмотря на трудные 90-е годы, Лисаковский горно-обогатительный комбинат остался на плаву. В 1999 году на базе Лисаковского ГОКа создано новое юридическое лицо – ТОО «Оркен». ТОО «Оркен» является структурным подразделением и сырьевой базой ОАО «Испат-Кармет». В 2000 году было отгружено в его адрес 988 тыс. тонн концентрата, в 2004 году – 1470 тыс. тонн. С каждым годом объемы поставляемой продукции нарастают. Численность работающих – 1048 человек.

В настоящее время предприятием реализуется проект сернокислотного выщелачивания фосфорсодержащих минералов. Если этот проект будет реализован, то объемы производства концентрата существенно возрастут, и появится возможность поставки Лисаковского концентрата на внешний рынок.

Лисаковский горно-обогатительный комбинат сегодня это:

Рудник – современный горно-добывающий комплекс, производственная мощность которого 10,3 миллионов тонн сырой руды в год. Добыча руды ведется без применения буровзрывных работ, что положительно сказывается на себестоимости.

Автотранспортный цех осуществляет вскрышу и перевозку горной массы автосамосвалами и автоскреперами на базе «БелАЗ» с емкостью ковша 15 куб.м.

Железнодорожный цех – связующее звено между добычей и началом технологической переработки, а также отправкой готовой продукции основным потребителям.

Фабрика гравитационно-магнитного обогащения представляет основной технологический процесс. В ее состав входят участки дробления, обогащения, сушки, хвостового хозяйства. Имеющееся технологическое оборудование позволяет перерабатывать 10,3 миллионов тонн сырой руды в год и производить более 6 миллионов тонн концентрата.

Залогом ритмичной работы комбината является четкое функционирование вспомогательных цехов: ремонтно-механического, электроремонтного.(11)

Разработано программное обеспечение, создана электронная база данных о Лисаковском месторождении, сформирована модель месторождения и графически-числовая имитация процесса извлечения запасов, с помощью которых составлены календарные графики добычи руды на 2005-2016 годы - путем просчета от 5 до 25 вариантов и выбора оптимальных решений.

Разработана комплексная программа по обеспечению безопасного ведения горных работ и снижению негативного влияния производственной деятельности на окружающую среду.

В 2005-2007 гг. на обогатительной фабрике построено отделение удаления примесей и обогащения железных руд Лисаковского месторождения – проект разработан совместно с центральной лабораторией комбината на основе уникальной технологии, в которой совмещены процессы обогащения, пиро- и гидрометаллургии. В проекте использованы рекомендации, консультации и оборудование НИИ и фирм, заводов Казахстана, США, Англии, России и других стран.

^ 2. Результаты социологического опроса.
Одной из задач моего исследования было выяснить, что знают учащиеся школы о Лисаковском горно-обогатительном комбинате. С этой целью я провел анкетирование среди учащихся 7 «А» класса школы-гимназии г.Лисаковска. Мною было опрошено 27 учащихся. Были заданы следующие вопросы:

1. Знаете ли вы историю Лисаковского горно-обогатительного комбината?

2. Связаны ли история ЛГОКа и история города Лисаковска?

3. Имеет ли какое-либо значение в истории г.Лисаковска история развития Лисаковского ГОКа?

В результате обработки анкет я получил следующие результаты.

Из 27 опрошенных на первый вопрос 4 учащихся ответили, что ничего не знают об истории Лисаковского ГОКа, 20 – знают только общие сведения, и 3 – могут более подробно рассказать о ГОКе.

На второй вопрос 4 учащихся ответили, что история ЛГОКа и история города Лисаковска не связаны, и 23 – ответили положительно.

На третий вопрос из 27 учащихся 10 ответили, что не имеет большого значения, 17 – Лисаковский ГОК является градообразующим предприятием.

Таким образом, можно сделать вывод, что большинство учащихся осведомлены об истории своего города и истории ЛГОКа. Но есть и такие, которые ничего не знают или имеют отрывочные сведения. Поэтому проблема изучения истории Лисаковского горно-обогатительного комбината и истории г.Лисаковска остается актуальной. С результатами своей работы я планирую выступить на классном часе, и предложу классному руководителю совершить экскурсию на Лисаковский горно-обогатительный комбинат.

Заключение.

По прогнозу социально-экономического развития города Лисаковска на 2010-2014 годы развитие горнодобывающей промышленности остается основным источником обеспечения экономического роста города. Поэтому, я надеюсь, Лисаковский горно-обогатительный комбинат будет в дальнейшем расти, развиваться, добиваться новых, лучших показателей.

В своей работе я достиг поставленной передо мной цели – сделал краткий очерк об истории становления и развития Лисаковского горно-обогатительного комбината, показал его настоящее. Выяснил степень осведомленности учащихся своего класса об истории комбината.

Я рассмотрел лишь небольшую часть истории Лисаковского ГОКа, в дальнейшем в моих планах более подробно изучить такие страницы истории комбината, как история партийной организации ЛГОКа, достижения и награды комбината. Продолжить изучение биографий рабочих комбината.

___________________________________________

Кошелев В. «Лисаковск: география дел и имен». – Алма-Ата, 1983, с.7-9

«Лисаковский горно-обогатительный комбинат им.60-летия СССР» - Лисаковск, 1983 , с. 3

История Лисаковского ГОКа (геологические изыскания). Фонд Лисаковского музея, НВФ № 716

«Лисаковский горно-обогатительный комбинат им.60-летия СССР» - Лисаковск, 1983 , с.4

Кошелев В. «Лисаковск: география дел и имен». – Алма-Ата, 1983, с.17-21

Арефьева З. Х., Кошелев В. А. «Город наших надежд». – Лисаковск,1996, с. 24

Каталог «Документы, награды, значки, памятные знаки, рукописные материалы и публикации, связанные с деятельностью почетных граждан г.Лисаковска». Фонд Лисаковского музея истории и культуры Верхнего притоболья. Составитель Ю.Буданова, 2010, с. 67.

«1971-1996 год почетные граждане города Лисаковска» Лисаковский городской маслихат специальной экономической зоны, с. 205

«Не забудем эти имена». Сборник документов и материалов под общей редакцией А.Я Ильницкого, - г.Костанай: Костанайский печатный двор, 2009, с. 207.

Каталог «Документы, награды, значки, памятные знаки, рукописные материалы и публикации, связанные с деятельностью почетных граждан г.Лисаковска». Фонд Лисаковского музея истории и культуры Верхнего притоболья. Составитель Ю.Буданова, 2010, с. 99

Буклет. «Лисаковский горно-обогатительный комбинат» Алматы, 1997. Фонд Лисаковского музея НВФ № 680

Использованная литература.

«Верю в тебя, мой город». – Лисаковск, 1991


«Моя школа. 40-летию средней школы

№ 2 посвящается»

^ Роман Гопп, ученик 7 класса

Руководитель: М.А. Баяхметова

ГУ «Средняя школа № 2

с углубленным изучением иностранного языка»

г. Лисаковск

Введение

Я выбрал именно эту тему для моего исследования по нескольким причинам.

Во – первых, я учусь в этой школе. Во – вторых, в этом году школе 40 лет. В – третьих, я хочу узнать о нашей школе больше информации, углубиться в материалы и данные прошлого нашей школы.

Образование во все времена считалось и считается важнейшей отраслью, так как именно в школе формируется каждое поколение, принимающее эстафету жизни от предыдущего. В нашем государстве, которое вошло в Болонский процесс, принимает европейские стандарты образования, начинается переход к 12-летнему образованию. Наша школа с 80-х годов ХХ века является специализированной школой по углубленному изучению иностранного языка. Сегодня это актуально, так как в стратегии развития нашей страны до 2030 года записано, что мы должны обязательно владеть государственным, русским и английским языками. Исследуя историю родной школы, я удивлен прозорливостью администрации того периода, которая предложила своим ученикам возможность глубже знать английский язык. Считаю, что это исследование можно использовать как дополнительный материал к классным часам, посвящённым истории города, школы, как вступительную беседу для первоклассников, как презентацию для гостей школы, а также как один из экспонатов школьного музея. Думаю, что это исследование поможет в воспитании любви к родной школе, а значит и любви к городу.

Использованные методы:

Анкетирование

1.Когда и кем Вы работали в нашей школе?

2.Сколько лет Вы работали (ете) в этой должности?

3.Какие интересные события в жизни школы особенно запомнили?

4.Каких учеников помните до сих пор?

5.Ваши пожелания нынешним ученикам и учителям СШ №2?

Собеседование

Анализ архивных материалов и материалов городского музея

Первым директором школы № 2 был Леонид Израилевич Трахтенберг (1970-1976 гг.). Л.И. Трахтенберга помнят все учителя и ученики, с которыми он работал. Помнят потому, что первым всегда трудно, они закладывают основу того, что потом будет развиваться, расширяться, улучшаться. Это был период бурного развития города. Жилые дома, детские сады, школы строились по плану в каждом микрорайоне. Так как строительство города было объявлено Всесоюзной ударной комсомольской стройкой, в город ехала молодежь, а с ними – их дети. Например, в 1969-1970 учебном году в средней школе № 1 было 7 классов в параллели только 2-х классов! В 1977-1978 учебном году выпуск был самым многочисленным. Поэтому открытия средней школы № 2 ждали с большим нетерпением.

Из воспоминаний Трахтенберга Л.И

Город быстро рос, появился второй микрорайон, школа № 1 была переполнена, и пришло время открывать новую, директором которой летом 1970 года назначили меня.

Строители постарались, чтобы новое типовое здание школы, рассчитанное на 1200 учащихся, было сдано в срок. Первые годы становления школы были очень трудными. Мне как директору приходилось много заниматься хозяйственной деятельностью и обеспечением учебного процесса оборудованием, учебно-методическими пособиями и наглядностью. Часть пособий нам передала школа № 1, однако в основном всё приходилось возить из Костаная. Это отнимало очень много времени, поездки не всегда оказывались удачными, так как ближайшие школы успевали получать наглядность раньше нас. И всё же нам удавалось оборудовать школу всем необходимым. Главными же для нас были вопросы организации учебно-воспитательного процесса. Необходимо было сплотить коллектив, найти свои подходы к учебно-воспитательному процессу, заложить определённые традиции, сформулировать ближайшие и стратегические цели, организовать учащихся, работу пионерской и комсомольской организаций. Этими вопросами я занимался со своими заместителями – организатором УВР – Юрченко Г.С, завучами: Тимофеевой Г.Е., Гладковым Ф.П., Дёминой М.П. В школе постепенно сложился свой стиль учебной и воспитательной деятельности, а внеклассная работа приобрела системность и результативность. Главным для нас стало преодоление второгодничества и создание условий для саморазвития личности ученика. В нашем коллективе, насчитывающем около 80 человек, работало много интересных, творческих учителей.

Памятным событием было открытие школы, на котором присутствовали руководители города и вручили нам символический ключ. Вспоминаются наши первые педсоветы, линейки, смотры художественной самодеятельности, спартакиады и спортивные состязания, праздничные демонстрации, к которым мы готовились с особенной тщательностью, вечера отдыха, выпускные школьные балы. Такое не забывается. (1)

Из воспоминаний Овчинниковой О.М.

Овчинникова Ольга Михайловна - четвёртый директор СШ №2 (1982-2001 гг.). За годы своей работы успешно сформировала отличный преподавательский коллектив школы, укрепляла материально-техническую базу, работала над созданием имиджа английской школы.

«Вторая школа выстроилась в семидесятом году, директором стал Трахтенберг Леонид Израилевич, он был директором школы рабочей молодёжи, в нашем же здании, в первой школе потом он защитил кандидатскую диссертацию, ушёл работать в Рудненский индустриальный институт, преподавателем. После него месяца два, короткое время был директором школы Марущенко Анатолий Григорьевич, он отучился два месяца на курсах по подготовке директоров, отработал два месяца, и уехал на Украину. Затем - Константин Борисович Мартенс, раньше он работал у нас в первой школе учителем физики.

В годы своего руководства школой я уделяла большое внимание развитию школы как полиязычной. Именно в эти годы многие ребята смогли доказать, что они хорошо владеют английским языком.

Школа сохраняла лидерство в спортивном направлении. Учителя, работавшие здесь, продолжали традиции, заложенные в начале 70-х годов: давали ученикам качественные знания, готовили их к жизни. Многие ученики, закончившие нашу школу, возвращались в нее учителями.

Юрченко Галина Степановна - первый организатор внеклассной и внешкольной работы в 1970 – 1977 гг. Именно на ее плечи легла работа по организации первой линейки, формированию комсомольского и пионерского актива, организации мероприятий по озеленению школы, проведению субботников, демонстраций. Сегодня Галина Степановна на заслуженном отдыхе».

Из воспоминаний Юрченко Г.С.

Юрченко Галина Степановна – организатор внеклассной и внешкольной работы 1970 – 1977 гг., учитель русского языка и литературы (1977 – 1980 гг.). 7 лет работала организатором и 4 года учителем. Наиболее интересные дела, которые запомнились особенно:

Открытие новой школы – 1970 год.

Демонстрация 7 ноября – театрализованные представления.

Смотры-конкурсы строя и песни.

Посадка деревьев и кустарников вокруг школы и микрорайона.

До сих пор помню:

Первый выпуск моих учеников (1974 год): Олейников Сергей, Ганцена Лидия, Заболотний Федя, Фисенко Гена, Литуновская Галя, Ищенко Сергей, Гладкова Валя, Постникова Галина, Лебедкина Марина, Шро Марина, Селиванов Игорь, Мартенс Олег, Целоусова Лена, Сальникова Алена, Гончаров Аркадий. Лучко Саша – первый комсорг. Яблочкина Люда – первая председатель Совета дружины. Все активисты получили высшее образование, многие живут и работают в городе.

Пожелания нынешним ученикам и учителям: активной жизненной позиции, более глубоких знаний ученикам. Учителям – систематических знаний по психологии, меньше отчетов и бумаг.

Из воспоминаний Папка В.Ф.

Папка Валентина Фёдоровна – учитель начальных классов СШ № 2 (1970-1980 гг.).

«Я проработала 10 лет в средней школе № 2.

Больше всего, конечно, вспоминается открытие школы, когда мы до блеска чистили школу к приёму детей, также озеленение школы старшеклассниками, и полив этих саженцев первоклассниками. Потом организация дежурства у этой зелёной зоны. Помнится любовь, инициатива учащихся к сохранности, озеленению школы. Так как дети начальных классов были октябрятами у нас проходили смотры – где мы репетировали песни, речовки. Очень хорошо в то время виделась старательность учеников, организованность.