Реферат: 1. Список профилей направления подготовки бакалавров

09 июля 10


1. Список профилей направления подготовки бакалавров

210100 «Электроника и наноэлектроника»

1. Физическая электроника.

2. Светотехника и источники света.

3. Квантовая и оптическая электроника.

4. Микроэлектроника и твердотельная электроника.

5. Электронные приборы и устройства.

6. Промышленная электроника.

7. Электронное машиностроение.

8. Микросистемная техника.

9. Нанотехнология в электронике.

10. Интегральная электроника и наноэлектроника.


^ 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки бакалавров 210100 «Электроника и наноэлектроника»

Выпускник по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными (ОК)

способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе
(ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность
(ОК-4);

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 15);

способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19).

профессиональными (ПК):

общепрофессиональные компетенции:

способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

способностью выявлять естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);

способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);

способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7).

Компетенции по видам деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

 способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов (ПК -8);

способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения (ПК -9);

 готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК -10);

 способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК -11);

 готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК -12);

производственно-технологическая деятельность:

 готовностью внедрять результаты разработок в производство
(ПК -13);

 способностью выполнять работы по технологической подготовке производства материалов и изделий электронной техники (ПК -14);

 способностью готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии (ПК -15);

 готовностью организовывать метрологического обеспечение производства материалов и изделий электронной техники (ПК -16);

 способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности (ПК -17);

научно-исследовательская деятельность:

 способностью собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике исследования в области электроники и наноэлектроники (ПК -18);

 способностью строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК -19);

 способностью аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК -20);

 готовностью анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (ПК -21);

 способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК -22);

организационно-управленческая деятельность:

 способностью организовывать работу малых групп исполнителей
(ПК -23);

 готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т.п.) установленной отчетности по утвержденным формам (ПК -24);

способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК -25).;

 способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК -26);

монтажно-наладочная деятельность:

 способностью налаживать, испытывать, проверять работоспособность измерительного, диагностического, технологического оборудования, используемого для решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники (ПК -27);

 готовностью к участию в монтаже, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов материалов и изделий электронной техники (ПК -28);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

 способностью к сервисному обслуживанию измерительного, диагностического, технологического оборудования (ПК -29);

 готовностью осуществлять регламентную проверку технического состояния оборудования, его профилактический осмотр и текущий ремонт (ПК -30);

 способностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК -31);

 способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемых технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК -32).

Выпускник, прошедший подготовку по профилю «Электронные приборы и устройства» направления подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» должен обладать следующими дополнительными профессиональными компетенциями:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью владеть современными методами расчета и проектирования электронных приборов и устройств, способность к восприятию, разработке и критической оценке новых способов их проектирования (ПК-33).

производственно-технологическая деятельность:

готовностью к применению современных технологических процессов и технологического оборудования на этапах разработки и производства электронных приборов и устройств (ПК-34).

научно-исследовательская деятельность:

способностью идентифицировать новые области исследований, новые проблемы в сфере физики, проектирования, технологии изготовления и применения электронных приборов и устройств (ПК-35);

способностью разрабатывать модели исследуемых процессов, материалов, элементов, приборов и устройств электронной техники (ПК-36).



^ 3. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН


подготовки бакалавра по направлению 210100 «Электроника и наноэлектроника»


Квалификация (степень) - бакалавр

Нормативный срок обучения – __4_ года

(указывается в соответствии с ФГОС)

 № п/п

Наименование дисциплин

(в том числе практик)

 

Трудоемкость

Примерное распределение по семестрам

(количество семестров указывается в соответствии с нормативным сроком обучения, установленным ФГОС)

 Зачетные единицы

Академические часы

1-й семестр

 2-й семестр

3-й семестр

 4-й семестр

5-й семестр

 6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

Форма промеж. аттестации

Примечание

Количество недель

(указывается количество недель по семестрам)

20

20

20

20

20

20

20

20

 




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

32

1152































1.1.00

^ Базовая часть

19

684































1.1.01

История

4

144

+






















З

1.1.02

Иностранный язык

9

324

+

+

+

+













З

1.1.03

Философия

4

144







+
















З

1.1.04

Экономическая теория

2

72




+



















З

1.2.00

^ Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента

13

468































1.2.01

Правоведение

3

108










+













З

1.2.02

Социология

2

72













+










З

1.2.03

Экономика и организация производства

4

144







+
















Э

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1.2.04

Дисциплины по выбору студента №1

2

72










+













З




ДВС 2

……….


































1.2.05

Дисциплины по выбору студента №2

2

72













+










З




………

































^ Б.2 Математический и естественнонаучный цикл
67

2412































 2.1.00

^ Базовая часть

38

1368































 2.1.01

Математика

19

684

+

+

+
















Э

 2.1.02

Физика

14

504

+

+

+
















Э

 2.1.03

Химия

3

108

+






















Э

 2.1.04

Экология

2

72




+



















З

 2.2.00 

^ Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента

29

1044




























2.2.01 

Методы математической физики

8

288










+

+










Э

2.2.02 

Квантовая механика и стат.физика

7

252













+










Э

2.2.03 

Дисциплины по выбору студента N3

3

108




+



















З




………..


































2.2.04

Дисциплины по выбору студента N4

4

144




+



















З




………….


































2.2.05 

Дисциплины по выбору студента N5

3

108







+
















З




………….





































2.2.06 

Дисциплины по выбору студента N6

4

144










+













З







………….




































^ Б.3 Профессиональный цикл
115

4140































3.1.00 

^ Базовая часть

62

2232


































Модуль общепрофессиональной подготовки


































3.1.01 

Информационные технологии

8

288

+

+



















Э

3.1.02 

Инженерная и компьютерная графика

4

144

+






















Э

3.1.03 

Теоретические основы электротехники

6

216







+

+













Э

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

3.1.04 

Метрология, стандартизация и технические измерения

4

144










+













Э




3.1.05

Безопасность жизнедеятельности

3

108













+










Э




Модуль профессиональной подготовки


































3.1.06

Материалы электронной техники

4

144







+
















Э

3.1.07 

Физика конденсированного состояния

4

144
















+










3.1.8 

Физические основы электроники

12

432













+

+

+




Э

3.1.09 

Наноэлектроника

4

144
















+







Э

3.1.10 

Основы проектирования электронной компонентной базы

4

144
















+







Э

3.1.11 

Основы технологии электронной компонентной базы

4

144



















+




Э

3.1.12 

Схемотехника

5

180



















+




Э

3.2.00 

^ Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента

53

1908



































































^ Профиль 1. Электронные приборы и устройства


































3.2.01 

Прикладная механика

2

72




+



















З

3.2.02 

Компоненты электронной техники

4

144










+













Э

3.2.03 

Электродинамика

4

144













+










Э

3.2.04 

Электронные приборы для передачи и воспроизведения изображений

4

144



















+




Э

3.2.05 

Автоматизация проектирования электронных устройств

5

180






















+

Э

3.2.06 

Основы лучевых и плазменных технологий

5

180



















+




Э

3.2.07 

Технология материалов и изделий электроники и наноэлектроники

5

180






















+

Э

3.2.08 

Импульсные и цифровые устройства

5

180






















+

Э

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

3.2.09 

Дисциплины по выбору студента N7

5

180













+










З







……………..


































3.2.10 

Дисциплины по выбору студента N8

5

180
















+







З




……………….


































3.2.11 

Дисциплины по выбору студента N9

5

180



















+




З




………………..


































3.2.12 

Дисциплины по выбору студента N10

4

144



















+




З




…………………


































Профиль 2 ………………..


































………………………………


































Профиль 3 ………………..


































……………………………

































^ Б.4 Физическая культура
2

400

+

+

+

+

+

+







З




Б.5 Учебная и производственная практики (разделом учебной практики может быть НИР обучающегося)

12

432































Учебная практика

3

108










+













З




Производственная практика 1,2

9

324
















+




+

З




Б.6 Итоговая государственная аттестация

12

432






















+

 




Всего:

240

8640

+328

























 


В колонках 5-12 символом «+» указываются семестры для данной дисциплины; в колонке 13– форма промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине): «зачет» или «экзамен».


^ 4. Список разработчиков ПООП, экспертов

Разработчики:

Санкт-Петербургский государственный

Электротехнический университет «ЛЭТИ»

Зав. Каф. Электронных

приборов и устройств,

д.т.н., проф.

Ю.А. Быстров

Санкт-Петербургский государственный

Электротехнический университет «ЛЭТИ»

Зав. Каф. Радиотехнической

электроники,

к.т.н., доцент.

В.Б. Янкевич

Санкт-Петербургский государственный

Электротехнический университет «ЛЭТИ»

Доцент каф. Электронных

приборов и устройств,

к.т.н.,доц.

Е.А. Смирнов


Эксперты:

Санкт-Петербургский государственный

политехнический университет

Зав. Каф. Физической
электроники,

д.ф-м.н.,проф.

А.Э. Фотиади

ОАО «Светлана», Санкт-Петербург

Заместитель генерального директора, к.т.н.

В.А.Клевцов



^ 5. Аннотации программ дисциплин

Аннотация дисциплины «Экономическая теория»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 час).

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является формирование у обучаемых знаний, умений и навыков, необходимых для успешного овладения общекультурными и профессиональными компетенциями в области экономики и обеспечивающих способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики.

Задачей дисциплины является формирование базовых знаний в области современной экономики и основ экономической теории.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Основные экономические категории и закономерности.

Методы анализа экономических явлений и процессов.

Основы экономической теории, микроэкономики и макроэкономики.

Экономические функции государства в рыночной экономике, существо и механизмы фискальной, денежно-кредитной, инвестиционной и социальной политики государства.

Рыночная инфраструктура, денежно-финансовые рынки, банковская и финансовая системы общества.

Структура издержек и методы минимизации издержек, выбор оптимальной комбинации факторов производства.

Модели поведения предприятий (организаций) в различных структурах рынка, условия максимизации прибыли предприятия.

^ В результате изучения дисциплины «Экономическая теория» студент должен:

знать:  ключевые категории рыночной экономики и механизмы ее функционирования;  проблемы макроэкономического равновесия, природу, причины и последствия инфляции, безработицы и экономических спадов; экономические функции государства в рыночной экономике, сущность и механизмы фискальной, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики государства;  модели поведения предприятия (организации) в различных структурах рынка, условия максимизации прибыли предприятия (организации);

уметь:  использовать методы анализа экономической ситуации и тенденций ее развития в России и в мире;  использовать полученные знания для анализа рынка и оценки влияния макроэкономических процессов на деятельность экономических субъектов общества предприятия;

владеть:  знаниями о микро- и макроэкономических процессах в современном обществе.

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Правоведение»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час).

^ Цели и задачи дисциплины:

Изучение Конституции Российской Федерации, законов РФ и других нормативно-правовых актов. Формирование навыков применения законодательства РФ в профессиональной деятельности и в повседневной жизни.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.

Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации.

Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.

Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право.

Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

^ В результате изучения дисциплины «Правоведение» студент должен:

знать:  знать основные положения теории государства и права, их роль и функции в гражданском обществе и в сфере организации современного производства;

уметь:  применять нормативно-правовые документы, чтобы грамотно использовать и защищать свои права и интересы;

владеть:  знанием своих обязанностей и возможных последствий за нарушения тех или иных правовых норм.

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Социология»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 час).

^ Цели и задачи дисциплины:

Формирование системных представлений об обществе как сложной социальной мегасистеме; развитие навыков прикладных социологических исследований, проведения анкетных опросов и составления программ небольших социологических исследований; выделение основные этапы эволюции социальных теорий; рассмотрение концептуальных и методологических основ социологии; обсудить основания, признаки, свойства, системные качества разнообразных типов общества; отработка приемов проведения прикладных социологических исследований.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Социология как наука, изучающая социальную действительность современного социума; общество как социальная система; власть и механизмы ее осуществления; социологическая концепция личности. Социальное поведение; социология семьи; социология культуры.

^ В результате изучения дисциплины «Социология» студент должен:

знать: предмет, структуру, функции социологии; содержание основных этапов развития классической и современной социологической мысли; содержание основных социологических теорий; тенденции, закономерности и особенности развития современного российского социума.

уметь: использовать современные социологические методы в изучении социальной реальности; применять социологические подходы к анализу сложных социальных проблем современного мирового социума; организовывать простые анкетные опросы, составлять программы небольших социологических исследований;

владеть: современными социологическими методами изучения социальной реальности; приемами проведения социологических исследований.

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Экономика и организация производства»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час).

^ Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является формирование у обучаемых профессиональных компетенций в области экономики, планирования, управления предприятиями, организации производственных процессов, обеспечивающих способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности для решения производственно-хозяйственных задач предприятия (организации) в рыночных условиях.

Задачами дисциплины является:  формирование знаний в области экономики предприятия (организации);  формирование знаний в области современных методов организации и планирования производства, управления предприятиями (организациями), направленных на эффективное использование материально-технических и трудовых ресурсов; формирование навыков применения современных методов экономических наук для проведения экономической оценки деятельности предприятия и технико-экономического обоснования инвестиционных и инновационных проектов;  формирование знаний и привитие практических навыков области планирования и оценки эффективности инновационных проектов.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Цель и задачи экономической деятельности предприятий (организаций). Имущество предприятия (организации). Порядок формирования, финансовые источники и виды ресурсов. Показатели эффективности использования ресурсов и рентабельности деятельности предприятия. Формы оплаты труда персонала.

Организация и управление предприятием (организацией). Стратегия развития предприятия. Методы исследования рынка. Организационные формы и структуры предприятия (организации). Основы трудового законодательства. Мотивация персонала. Современные методы повышения производительности труда.

Инновации и инновационные процессы. Бизнес-планирование инновационных проектов. Методы экономической оценки инвестиционных и инновационных проектов.

Организация и планирование производственных процессов. Комплексная подготовка производства Организация процессов создания и изготовления сложной наукоемкой продукции.

^ В результате изучения дисциплины «Экономика и организация производства» студент должен:

знать:  основы экономики производства и особенности экономической деятельности предприятий (организаций), основы трудового законодательства;  состав, порядок формирования и методы оценки эффективности использования ресурсов;  современные методы оценки экономической эффективности инвестиционных и инновационных проектов; показатели и методы оценки эффективности (рентабельности) деятельности предприятий (организаций);  основы менеджмента на предприятии;  современные методы управления персоналом;  сущность инноваций и инновационных процессов, планирование инвестиционных проектов;  методы организации и планирования производственных процессов;  этапы организации комплексной подготовки производства на предприятии;  современные методы автоматизации производственных процессов и систем;

уметь:  принимать экономически обоснованные инженерно-технические, организационные и управленческие решения;  применять современные экономические методы, способствующие повышению эффективности использования привлеченных ресурсов для обеспечения научных исследований и промышленного производства;  разрабатывать бизнес-планы инновационных проектов;  проводить экономические расчеты и оценивать экономическую эффективность предприятий (организаций) и проектов, направленных на совершенствование управления производством, внедрению