Реферат: Учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений

О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений

Исх. N 03-417 от 01.04.2005 г.


Органы управления образования
субъектов Российской Федерации


О Перечне учебного и компьютерного
оборудования для оснащения
общеобразовательных учреждений

Департамент государственной политики в образовании Минобрнауки России направляет для использования в работе согласованный с Российской Академией Образования Перечень учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений (далее Перечень).

Данный Перечень не является обязательным, он выполняет функцию ориентира при оснащении школ нормативной документацией, учебно-методическими комплектами, печатной продукцией, техническими средствами обучения, необходимыми для перехода школ на организацию процесса обучения в соответствии с требованиями образовательных стандартов, поскольку разработан на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.

При формировании содержания Перечня исходили из задач комплексного использования материально-технических средств обучения, перехода от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работы, переноса акцента на аналитический компонент учебной деятельности, формирование коммуникативной культуры учащихся и развитие умений работы с различными видами информации и ее источниками. Материально-техническое обеспечение учебного процесса должно быть достаточным для эффективного решения этих задач, именно поэтому Перечень включает не только объекты, выпускаемые в настоящее время, но и перспективные, создание которых необходимо для обеспечения введения государственного стандарта общего образования.

В Перечне представлены не конкретные названия, а, прежде всего, общая номенклатура объектов и средств материально-технического обеспечения, что объясняется особенностью современного этапа развития сектора, обеспечивающего материальные потребности школы, а также существенными изменениями, которым должны подвергнуться учебно-методические пособия в связи с введением государственного образовательного стандарта. Кроме того, в школьную практику преподавания постепенно вводятся новые носители информации, в том числе мультимедийные, что также потребует пересмотра сложившейся системы материально-технического обеспечения учебного процесса.

В описании приводятся рекомендованные технические характеристики средств информационных и коммуникационных технологий. Это вызвано их быстрым развитием на современном этапе, а также снижением стоимости на фоне повышения стоимости традиционного учебного оборудования. Значительная часть учебных материалов, входящих в данный перечень, в том числе тексты, комплекты иллюстраций, схемы, таблицы, диаграммы могут быть представлены не на полиграфических, а на цифровых (электронных) носителях. Использование цифровых образовательных ресурсов повышает эффективность учебных материалов, прежде всего за счет использования интерактивности и возможностей деятельностного подхода. Широкое использование цифровых ресурсов позволяет снизить стоимость затрат на размножение и доставку за счет низкой стоимости копирования и использования Интернет для распространения.

Количество учебного оборудования приводится в требованиях в расчете на один учебный кабинет. При этом использование значительной части указанных технических средств связано с решением не только внутрипредметных, но и общеучебных задач. Конкретное количество указанных средств и объектов материально-технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости класса (25 учащихся).

Для отражения количественных показателей в рекомендациях используется следующая система символических обозначений:

- Д - демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),

- К - полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),

- Ф - комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),

- П - комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.)

Выбор помещения, его рациональная планировка определяется санитарно-эпидемиологическими нормами (СанПиН 2.4.2. 178-02).

Департамент государственной политики в образовании рекомендует использовать данный Перечень при решении вопросов оснащения общеобразовательных учреждений, а также для расчета нормативов финансирования обучающихся.


ФИЗИКА



№

Наименования объектов и средств материально-технического
обеспечения

Необходимое количество

Примечания

Основная
школа

Старшая школа

Базовый уровень

Профильный уровень



^ Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)



Стандарты физического образования.

Примерные программы.

Учебники по физике

Б


Б


К

Б


Б


К

Б


Б


К

В библиотечный фонд входят стандарты физического образования, примерные программы по физике, комплекты учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в учебном процессе. При комплектации библиотечного фонда целесообразно включить в состав книгопечатной продукции по несколько экземпляров учебников из других УМК по каждому курсу физики. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета физики



Методическое пособие для учителя

Б

Б

Б






Рабочие тетради по физике

Б

Б

Б

В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников по физике.



Хрестоматия по физике

Б

Б

Б






Комплекты пособий для выполнения лабораторных практикумов по физике







Б






Комплекты пособий для выполнения фронтальных лабораторных работы

Б

Б

Б






Комплекты пособий по демонстрационному эксперименту

Б

Б

Б






Книги для чтения по физике

Б

Б

Б

Необходимы для подготовки докладов, сообщений, рефератов и творческих работ



Научно-популярная литература естественнонаучного содержания.

Б

Б

Б



Справочные пособия (физические энциклопедии, справочники по физике и технике)

Б

Б

Б






Дидактические материалы по физике. Сборники тестовых заданий по физике

Ф

Ф

Ф

Сборники познавательных и развивающих заданий, а также контрольно-измерительные материалы по отдельным темам и курсам.



Примерная программа основного общего образования по физике

Д












Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по физике




Д









Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне по физике







Д






Авторские рабочие программы по курсам физики

Д

Д

Д






^ Печатные пособия



Тематические таблицы по физике.

Д /Ф

Д/Ф

Д/ Ф

Таблицы, схемы, диаграммы и графики могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально-раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на цифровых носителях.



Портреты выдающихся ученых-физиков и астрономов

Д

Д

Д

В демонстрационном варианте должны быть представлены портреты ученых-физиков и астрономов, обязательное изучение которых предусмотрено стандартом и примерной программой.



^ Цифровые образовательные ресурсы



Цифровые компоненты учебно-методических комплексов по основным разделам курса физики

Д/П

Д/П

Д/П

Цифровые компоненты учебно-методического комплекса могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, различные формы учебной деятельности (в том числе игровую), носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В любом случае эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в т.ч. в форме тестового контроля).



Коллекция цифровых образовательных ресурсов по курсу физики.

Д/П

Д/П

Д/П

Коллекция образовательных ресурсов включает комплекс информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав коллекции могут входить тематические базы данных, фрагменты исторических источников и текстов из научных и научно-популярных изданий, фотографии, анимация, таблицы, схемы, диаграммы и графики, иллюстративные материалы, аудио- и видеоматериалы. Коллекция образовательных ресурсов может размещаться на CD, или создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе образовательного учреждения).



Задачник (цифровая база данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы).

Д/П

Д/П

Д/П

Цифровой компонент учебно-методического комплекса, включающий обновляемый набор заданий по физике, а также системы комплектования тематических и итоговых работ с учетом вариативности, уровня усвоения знаний и особенностей индивидуальной образовательной траектории учащихся.



Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности

Д/П

Д/П

Д/П

К общепользовательским цифровым инструментам учебной деятельности, используемым в курсе физики, относятся, в частности, текстовый редактор, редактор создания презентаций, система обработки и представления массивов числовых данных.



Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности

Д/П

Д/П

Д/П

К специализированным инструментам учебной деятельности, используемыми в курсе физики, относятся, в частности, виртуальные лаборатории, являющиеся проектной средой, предназначенной для создания моделей физических явлений, проведения численных экспериментов; временная ось;



^ Экранно-звуковые пособия (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)



Видеофильмы

Д

Д

Д






Слайды (диапозитивы) по разным разделам курса физики

Д

Д

Д



^ Технические средства обучения (средства ИКТ)



Экран

Д

Д

Д

Минимальные размеры 1, 5 х1,5 м



Видеоплейер (видеомагнитофон)

Д

Д

Д






Мультимедийный компьютер

Д

Д

П

Основные технические требования: графическая операционная система, привод для чтения-записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность выхода в Интернет; оснащен акустическими колонками, микрофоном и наушниками; в комплект входит пакет прикладных программ (текстовых, табличных, графических и презентационных).



Сканер с приставкой для сканирования слайдов

Д

Д

Д






Принтер лазерный

Д

Д

Д






Цифровая видеокамера

Д

Д

Д






Цифровая фотокамера

Д

Д

Д






Слайд-проектор

Д

Д

Д






Мультимедиа проектор

Д

Д

Д






Столик для проектора

Д

Д

Д







6.

ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ (может поставляться в наборах)

6.1.
^ ОБОРУДОВАНИЕ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ
6.1.1.

Щит для электроснабжения лабораторных столов напряжением 36  42 В

Д

Д

Д

Один комплект на кабинет физики. Входит в КЭФ.

6.1.2.

Столы лабораторные электрифицированные (36  42 В)

Ф

Ф

Ф

При отсутствии электроснабжения лабораторных столов вместо источников (4) используются батарейные источники питания, но при этом нет возможности организовывать лабораторные работы по переменному току. В настоящее время разработаны специализированные лабораторные столы для кабинетов, позволяющие хранить в них фронтальное оборудование.

6.1.3.

Лотки для хранения оборудования

Ф

Ф

Ф

6.1.4.

Источники постоянного и переменного тока (4 В, 2 А)

Ф

Ф

Ф

6.1.5.

Батарейный источник питания

Ф

Ф

Ф

6.1.6.

Весы учебные с гирями

Ф

Ф

Ф

6.1.7.

Секундомеры

Ф

Ф

Ф

6.1.8.

Термометры

Ф

Ф

Ф

6.1.9.

Штативы

Ф

Ф

Ф

6.1.10.

Цилиндры измерительные (мензурки)

Ф

Ф

Ф

6.2.
Механика
6.2.1.

Динамометры лабораторные 1 Н, 4 Н (5 Н)

Ф

Ф

Ф



6.2.2.

Желоба дугообразные

Ф

Ф

Ф

6.2.3.

Желоба прямые

Ф

Ф



6.2.4.

Набор грузов по механике

Ф

Ф

Ф

6.2.5.

Наборы пружин с различной жесткостью

Ф

Ф

Ф

6.2.6.

Набор тел равного объема и равной массы

Ф







6.2.7.

Прибор для изучения движения тел по окружности

Ф

Ф

Ф

6.2.8.

Приборы для изучения прямолинейного движения тел

Ф

Ф

Ф

6.2.9.

Рычаг-линейка

Ф

Ф




6.2.10.

Трибометры лабораторные

Ф

Ф

Ф

6.2.11.

Набор по изучению преобразования энергии, работы и мощности

Ф







6.2.12.

Электронный секундомер с 2 датчиками

Ф

Ф

Ф

6.2.13.

Подвижный блок

Ф

Ф

Ф

6.2.14.

Неподвижный блок

Ф

Ф

Ф

6.2.15.

Шарик

Ф

Ф

Ф

6.2.16.

Набор по изучению возобновляемых источников энергии

Ф

Ф

Ф

6.2.17.

Набор по изучению простых машин, механизмов и конструкций

Ф

Ф

Ф

6.3.
^ Молекулярная физика и термодинамика
6.3.1.

Калориметры

Ф

Ф

Ф




6.3.2.

Наборы тел по калориметрии

Ф

Ф

Ф

6.3.4.

Набор для исследования изопроцессов в газах

Ф

Ф

Ф

6.3.5.

Набор веществ для исследования плавления и отвердевания

Ф

Ф

Ф

6.3.6.

Набор полосовой резины

Ф

Ф

Ф

6.3.7.

Нагреватели электрические

Ф

Ф

Ф

6.4.
Электродинамика
6.4.1.

Амперметры лабораторные с пределом измерения 2А для измерения в цепях постоянного тока

Ф

Ф

Ф




6.4.2.

Вольтметры лабораторные с пределом измерения 6В для измерения в цепях постоянного тока

Ф

Ф

Ф

6.4.3.

Катушка – моток

Ф

Ф

Ф

6.4.4.

Ключи замыкания тока










6.4.5.

Компасы

Ф

Ф

Ф

6.4.6.

Комплекты проводов соединительных

Ф

Ф

Ф

6.4.7.

Набор прямых и дугообразных магнитов

Ф

Ф

Ф

6.4.8.

Миллиамперметры

Ф

Ф

Ф

6.4.9.

Мультиметры цифровые

Ф




Ф

6.4.10.

Набор по электролизу

Ф

Ф

Ф

6.4.11.

Наборы резисторов проволочные

Ф

Ф

Ф

6.4.12.

Потенциометр

Ф




Ф

6.4.13.

Прибор для наблюдения зависимости сопротивления металлов от температуры







Ф

6.4.14.

Радиоконструктор для сборки радиоприемников

Ф

Ф

Ф

6.4.15.

Реостаты ползунковые

Ф

Ф

Ф

6.4.16.

Проволока высокоомная на колодке для измерения удельного сопротивления

Ф




Ф

6.4.17.

Электроосветители с колпачками (2 шт)

Ф

Ф

Ф

6.4.18.

Электромагниты разборные с деталями

Ф

Ф

Ф

6.4.19.

Действующая модель двигателя-генератора

Ф




Ф

6.4.20.

Электродвигатель

Ф

Ф

Ф




6.4.21.

Кювета с электродами

Ф

Ф

Ф




6.5
^ Оптика и квантовая физика
6.5.1.

Экраны со щелью

Ф

Ф

Ф




6.5.2.

Плоское зеркало

Ф










6.5.3.

Прибор для измерения длины световой волны с набором дифракционных решеток







Ф




6.5.4.

Набор дифракционных решеток




Ф

Ф




6.5.5.
^ Источник света с линейчатым спектром
Ф










6.5.6.

Прибор для зажигания спектральных трубок с набором трубок




Ф

Ф




6.5.7.

Спектроскоп лабораторный

Ф

Ф

Ф




6.5.8.

Комплект фотографий треков заряженных частиц (Н)

Ф




Ф

Может быть в цифровом виде

6.5.9.

Дозиметр

Ф

Ф

Ф




6.5.10.

Линза сферическая (3 шт.)

Ф

Ф

Ф




6.5.11.

Поляроид (2 шт.)

Ф

Ф

Ф




6.5.12.

Кювета с прозрачными стенками

Ф

Ф

Ф




7.

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРАКТИКУМА

7.1.

Оборудование общего назначения

7.1.1.

Весы технические






П



7.1.2.

Генератор низкой частоты







П




7.1.3.

Источник питания для практикума







П




7.1.4.

Набор электроизмерительных приборов постоянного тока







П




7.1.5.

Набор электроизмерительных приборов переменного тока







П




7.1.6.

Мультиметр







П




7.2.

Оборудование общего назначения

7.2.1.

Комплект для исследования уравнения Клайперона-Менделеева и изопроцессов






П



7.2.2.

Прибор для изучения деформации растяжения







П




7.2.3.

Двигатель-генератор и измерение его КПД







П




7.2.4.

Прибор для изучения тока в вакууме и наблюдения движения электронов в электрическом и магнитном полях







П




7.2.5.

Трансформатор разборный







П




7.2.6.

Прибор для измерения индукции магнитного поля Земли







П




7.2.7.

Спектроскоп двухтрубный







П




8.

ДЕМОНСТРАЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ (может поставляться в наборах)

8.1.

Оборудование общего назначения

8.1.1.

Комплект электроснабжения кабинета физики (КЭФ)

Д

Д

Д




8.1.2.

Источник постоянного и переменного напряжения

(6÷10 А)

Д

Д

Д

8.1.3.

Генератор звуковой частоты

Д

Д

Д

8.1.4.

Осциллограф

Д

Д

Д

8.1.5.

Микрофон

Д

Д

Д

8.1.6.

Плитка электрическая

Д

Д

Д

8.1.7.

Комплект соединительных проводов

Д

Д

Д

8.1.8.

Штатив универсальный физический

Д

Д

Д

8.1.9.

Сосуд для воды с прямоугольными стенками (аквариум)

Д

Д

Д

8.1.10.

Столики подъемные (2 шт.)

Д

Д

Д

8.1.11.

Насос вакуумный с тарелкой, манометром и колпаком

Д

Д

Д

8.1.12.

Насос воздушный ручной

Д

Д

Д

8.1.13.

Трубка вакуумная

Д

Д

Д

8.1.14.

Груз наборный на 1 кг

Д

Д

Д

8.1.15.

Комплект посуды и принадлежностей к ней

Д

Д

Д

8.1.16.

Комплект инструментов и расходных материалов

Д

Д

Д

9.

Система средств измерения

9.1.

Универсальные измерительные комплексы

9.1.2.

Датчик давления 0-700 кПа

Ф

Ф

Ф




9.1.3.

Датчик расстояния 0 - 6 м

Ф

Ф

Ф




9.1.4.

Датчик силы +/- 50 Н

Ф

Ф

Ф




9.1.5.

Датчик температуры –25/+-110 C

Ф

Ф

Ф




9.1.6.

Датчик освещенности

Ф

Ф

Ф




9.1.7.

Датчик магнитного поля +/- 2 мТл; +/-100 мТл

Ф

Ф

Ф




9.1.8.

Микрофонный датчик +/- 2,5 В

Ф

Ф

Ф




9.1.9.

Датчик напряжения +/- 25 В

Ф

Ф

Ф




9.1.10.

Датчик тока +/-2,5 A (амперметр)

Ф

Ф

Ф




9.1.11.

Датчик тока +/-250 mA (амперметр)

Ф

Ф

Ф




9.1.12.

Измерительный Интерфейс- устройство для регистрации и сбора данных

Ф

Ф

Ф




9.1.13.

Программное обеспечение для регистрации и сбора данных (лицензия на лабораторию)

Ф

Ф

Ф




9.1.14.

Методические материалы к цифровой лаборатории по физике

Ф

Ф

Ф




9.1.15.

Контейнер для хранения датчиков

Ф

Ф

Ф




9.1.16.

Раздаточный контейнер для датчиков

Ф

Ф

Ф




9.2.

Измерительные приборы

9.2.1.

Мультиметр цифровой универсальный

Д

Д

Д




9.2.2.

Барометр-анероид

Д

Д

Д

9.2.3.

Динамометры демонстрационные (пара) с принадлежностями

Д

Д

Д

9.2.4.

Ареометры

Д







9.2.5.

Манометр жидкостный демонстрационный

Д







9.2.6.

Манометр механический

Д

Д

Д

9.2.7.

Метроном

Д







9.2.8.

Секундомер

Д

Д

Д

9.2.9.

Метр демонстрационный

Д

Д

Д

9.2.10.

Манометр металлический

Д

Д

Д




9.2.11.

Психрометр (или гигрометр)

Д

Д

Д

9.2.12.

Термометр жидкостный или электронный

Д

Д

Д

9.2.13.

Амперметр стрелочный или цифровой

Д

Д

Д




9.2.14.

Вольтметр стрелочный или цифровой

Д

Д

Д

9.2.15.

Цифровые измерители тока и напряжения на магнитных держателях

Д

Д

Д

10.

ДЕМОНСТРАЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ПО МЕХАНИКЕ

10.1.

Тематические наборы

10.1.1.

Прибор для демонстрации законов механики

Д




Д




10.1.2.

Модель системы отсчета

Д




Д

10.1.3.

Набор по вращательному движению







Д

10.1.4.

Набор по статике с магнитными держателями

Д

Д

Д

10.1.5.

Тележки легкоподвижные с принадлежностями (пара)

Д

Д

Д

10.2.

Отдельные приборы и дополнительное оборудование

10.2.1.

Ведерко Архимеда

Д










10.2.3.

Камертоны на резонирующих ящиках с молоточком

Д

Д

Д

10.2.4.

Комплект пружин для демонстрации волн

Д

Д

Д

10.2.5.

Конус двойной, катящийся вверх

Д







10.2.6.

Пресс гидравлический

Д







10.2.7.

Набор тел равной массы и равного объема

Д







10.2.8.

Машина волновая

Д

Д

Д

10.2.9.

Прибор для демонстрации давления в жидкости

Д







10.2.10.

Прибор для демонстрации атмосферного давления

Д







10.2.11.

Призма наклоняющаяся с отвесом

Д







10.2.12.

Рычаг демонстрационный

Д







10.2.13.

Сосуды сообщающиеся

Д







10.2.14.

Стакан отливной

Д







10.2.15.

Трубка Ньютона

Д

Д




10.2.16.

Трибометр демонстрационный

Д







10.2.17.

Шар Паскаля

Д







10.2.18.

Брусок для изучения движения с трением

Д







10.2.19.

Транспортир с отвесом

Д







10.2.20.

Блок

Д







10.2.21.

Стальные шарики (3 шт.)

Д







10.2.21.

Маятник

Д







11.

ДЕМОНСТРАЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ПО МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКЕ И ТЕРМОДИНАМИКЕ

11.1.

Комплект для изучения газовых законов

Д

Д

Д




11.2.

Модель двигателя внутреннего сгорания

Д




Д

11.4.

Модели кристаллических решеток

Д

Д

Д

11.5.

Модель броуновского движения

Д

Д

Д

11.6.

Набор капилляров







Д

11.7.

Огниво воздушное

Д

Д

Д

11.8.

Прибор для демонстрации теплопроводности тел

Д







11.9.

Прибор для изучения газовых законов

Д

Д

Д

11.10.

Теплоприемники (пара)

Д

Д

Д

11.11.

Трубка для демонстрации конвекции в жидкости

Д







11.12.

Цилиндры свинцовые со стругом

Д

Д

Д

11.13.

Шар для взвешивания воздуха

Д







11.14.

Приборы для наблюдения теплового расширения

Д

Д

Д

12.
^ Демонстрационное оборудование по электродинамике статических и стационарных электромагнитных полей
и электромагнитных колебаний и волн

12.1.

Приборы и дополнительное оборудование

12.1.1.

Источник высокого напряжения

Д

Д

Д




12.1.2.

Набор для демонстрации спектров электрических полей




Д

Д

12.1.3.

Султаны электрические

Д







12.1.4.

Конденсатор переменной емкости

Д




Д

12.1.5.

Конденсатор разборный

Д




Д

12.1.6.

Кондуктор конусообразный







Д

12.1.7.

Маятники электростатические (пара)

Д







12.1.8.

Палочки из стекла, эбонита и др.










12.1.9.

Набор выключателей и переключателей

Д

Д

Д

12.1.10.

Магазин резисторов демонстрационный

Д




Д

12.1.11.

Набор ползунковых реостатов

Д




Д

12.1.12.

Штативы изолирующие (2 шт.)

Д

Д

Д

12.1.13.

Набор по электролизу

Д

Д

Д

12.1.14.

Прибор для наблюдения движения электронов в электрическом и магнитном полях и изучения тока в вакууме

Д

Д

Д

12.1.15.

Звонок электрический демонстрационный

Д







12.1.16.

Катушка дроссельная

Д

Д

Д

12.1.17.

Батарея конденсаторов (Н)

Д

Д

Д

12.1.18.

Катушка для демонстрации магнитного поля тока (2 шт.)

Д







12.1.19.

Набор для демонстрации спектров магнитных полей

Д







12.1.20.

Комплект полосовых, дугообразных и кольцевых магнитов

Д

Д

Д

12.1.21.

Стрелки магнитные на штативах (2 шт.)

Д

Д

Д

12.1.22.

Машина электрическая обратимая

Д

Д

Д

12.1.23.

Набор по передаче электрической энергии

Д

Д

Д

12.1.24.

Прибор для демонстрации взаимодействия параллельных токов

Д

Д

Д

12.1.25.

Прибор для демонстрации вращения рамки с током в магнитном поле

Д

Д

Д




12.1.26.

Прибор для изучения правила Ленца

Д

Д

Д

12.1.27.

Набор для демонстрации принципов радиосвязи

Д




Д

12.1.28.

Резистр 1 Ом

Д

Д

Д

12.1.29.

Резистр 2 Ом

Д

Д

Д

12.1.30.

Резистр 3 Ом

Д

Д

Д

12.1.31.

Диод




Д

Д

12.1.32.

Транзистр




Д

Д

12.1.33.

Фотоэлемент




Д

Д

12.1.34.

Светодиод




Д

Д

12.1.35.

Термистор




Д

Д

12.1.36.

Фоторезистор




Д

Д

12.1.37.

Резистор 360 Ом

Д

Д

Д

12.1.38.

Переменный резистор 470 Ом

Д

Д

Д

12.1.39.

Лампы

Д

Д

Д

12.1.40.

Конденсатор 18,8 мкФ




Д

Д

12.1.41.

Конденсатор 4,7 мкФ




Д

Д

12.1.42.

Конденсатор 4700 мкФ




Д

Д

12.1.43.

Конденсатор 2200 мкФ




Д

Д

12.1.44.

Катушка моток 2 шт

Д

Д

Д

12.1.45.

Электронная лампа




Д

Д

12.1.46.

Реостат 150 Ом

Д

Д

Д

12.1.47.

Источник питания накала




Д

Д

12.1.48.

Источник постоянного и переменного тока регулируемый

Д

Д

Д

13.

Демонстрационное оборудование по оптике и квантовой физике

13.1.

Универсальные комплекты

13.1.1.

Комплект по геометрической оптике на магнитных держателях или скамья оптическая

Д

Д

Д




13.2.

Отдельные приборы и дополнительное оборудование

13.2.1.

Набор по дифракции, интерференции и поляризации света







Д




13.2.2.

Набор дифракционных решеток

Д

Д

Д

13.2.3.

Набор светофильтров

Д

Д

Д

13.2.4.

Набор спектральных трубок с источником питания

Д

Д

Д

13.2.5.

Набор «Фотоэффект»




Д

Д

13.2.6.

Набор со счетчиком Гейгера-Мюллера

Д

Д

Д

13.2.7.

Набор по измерению постоянной Планка на основе вакуумного фотоэлемента




Д

Д

13.2.8.

Камера для демонстрации следов -частиц (Н)

Д

Д

Д

13.2.9.

Газоразрядный счетчик

Д

Д

Д

13.2.10.

Модель опыта Резерфорда

Д

Д

Д



Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:


Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),

К – полный комплект (для каждого ученика)

Ф – комплект для фронтальной работы (1 комплект на двух учеников)

^ П – комплект, необходимый для проведения лабораторного практикума (1 - 4 экз.).

Б – библиотечные комплекты (5 экз).


ИНФОРМАТИКА и информационные технологии


№

Наименования объектов
и средств материально-технического

обеспечения

Необходимое количество

Примечания

Основная школа

Старшая школа

Базовый уровень

Профильный уровень

1.

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

1.1

Стандарт основного общего образования по информатике

Д

Д

Д

Стандарт по информатике, примерные программы, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета информатики.

1.2

Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике (базовый уровень)

Д

Д

Д

1.3

Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике (профильный уровень)

Д

Д

Д

1.3

Примерная программа основного общего образования по информатике

Д

Д

Д

1.4

Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по информатике

Д

Д

Д

1.5

Примерная программа среднего (полного) общего образования на профильном уровне по информатике

Д

Д

Д

1.6

Авторские рабочие программы по информатике

Д

Д

Д

1.7

Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)

Д

Д

Д

1.8

Учебник по информатике для основной школы

К







В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в учебном процессе.

При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете информатики, не только УМК, используемого в данной школе, но и по несколько экземпляров учебников из других УМК. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета.

1.9

Учебник для базового обучения




К




1.10

Учебник для профильного обучения







К

1.11

Учебники для базового обучения с учетом профиля (гуманитарный, естественно-научный, технологический)




К




1.12

Рабочая тетрадь по информатике

К

К




В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников.

1.13

Научная, научно-популярная литература, периодические издания

П

П

П

Необходимы для подготовки докладов и сообщений; Научные, научно-популярные и художественные издания, необходимые для подготовки докладов, сообщений, рефератов и творческих работ должны содержаться в фондах школьной библиотеки

1.14

Справочные пособия (энциклопедии и т.п.)

П

П

П




1.15

Дидактические материалы по всем курсам

Ф

Ф

Ф

Сборники познавательных и развивающих заданий, а также контрольно-измерительные материалы по