Реферат: Информационная карта общеобразовательного учреждения, проходящего государственную аккредитацию в 2011-2012 учебном году
Приложение 2
к письму Управления лицензирования,
аккредитации, контроля и надзора
в сфере образования
Минобрнауки Новосибирской области
от 13.04.2011 № 2071-04/30
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРОХОДЯЩЕГО ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ
В 2011-2012 УЧЕБНОМ ГОДУ
Полное наименование
образовательного учреждения
в соответствии с Уставом
Муниципальное образовательное учреждение-Краснообская средняя общеобразовательная школа №1 Новосибирского района
Новосибирской области
Местонахождение
образовательного учреждения
(адрес, телефон, факс, E-mail)
НСО, Новосибирский район,
р.п. Краснообск, д.75
8(383)3483670
Факс 8(383)3484642
E-mail: school1_krasnoobsk@ngs.ru
Руководитель
образовательного учреждения
(Ф.И.О., квалификационная категория)
Теплова Галина Алексеевна, руководитель высшей квалификационной категории, Заслуженный учитель РФ
^ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ ОУ
Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников (организация питания и медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников, соответствие режима обучения требованиям СанПиН, наличие необходимых условий для проживания воспитанников в интернате)
Школа была открыта в научном городке Сибирского отделения ВАСХНИЛ в 1975 году. Кроме основной образовательной деятельности по реализации программ начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования МОУ-Краснообская СОШ №1 более 25 лет является активным участником решения кадровых вопросов для сельскохозяйственной науки, начальной подготовки профессиональных кадров для аграрного производства. Развитие уникального опыта аграрной школы с уклоном на науку начато в Краснообске с 1979 года. На основе известного опыта физико-математической школы при НГУ в Краснообской СОШ №1 разработана технология подготовки учеников-исследователей, объединяющая различные научно-производственные и научно-педагогические подразделения. Чтобы связать подготовку одарённых детей с научными учреждениями в 1980 году на базе школы была образована Малая сельскохозяйственная академия (МСХА). В 1988 году были открыты специализированные химико-биологические классы с целью осуществления непрерывного естественнонаучного образования с уклоном на науку. Формирование классов осуществляется в процессе конкурсного отбора одарённых детей путём организации опросов, собеседований, олимпиад по химии и биологии. Образовательный процесс в специализированных классах осуществляется на основе договоров школы с профильными ВУЗами, Президиумом Сибирского отделения Россельхозакадемии (СО РАСХН). Для выпускников специализированных классов устанавливаются льготы при поступлении в Новосибирский государственный аграрный университет по выбранной специальности. Право льготного поступления выпускников специализированного класса определяется договором между школой и НГАУ.
Из выпускников химико-биологических классов, прошедших все ступени роста в Малой академии и последующее обучение в Новосибирском аграрном университете, 68 человек окончили аспирантуру СО РАСХН, 28 человек стали кандидатами наук, 3 человека защитили докторские диссертации. В плане Президиума СО РАСХН в ближайшее время защита 15 кандидатских диссертаций и защита 5 докторских диссертаций выпускниками Малой академии. Многие выпускники МСХА успешно работают в НИИ Сибирского отделения Россельхозакадемии, преподают в академических вузах России и за рубежом. Более 270 выпускников работают в различных отраслях АПК Новосибирской области. В 2006 году школа вошла в число победителей общероссийского конкурса образовательных учреждений в рамках ПНПО за реализацию проекта «Развитие образовательного звена по подготовке специалистов сельского хозяйства».
Школа предоставляет образовательные услуги обучающимся р.п.Краснообска, г.Новосибирска и Новосибирской области на бесплатной основе; организует научно-исследовательскую деятельность школьников на базе собственных ресурсов, ресурсов Новосибирской районной станции юных натуралистов, Центральной научной сельскохозяйственной библиотеки, лабораторий и научно-исследовательских институтов СО РАСХН. Ежегодно расширяет сферу образовательных услуг. Содержит интернат для школьников Новосибирской области, обучающихся в Малой академии; организует опытническую работу, летнюю практику учащихся в районах Новосибирской области и в республике Алтай; сохраняет конкурентное преимущество перед соседними ОУ, школами района и г. Новосибирска по качеству общего образования. Опыт участия МОУ-Краснообской СОШ №1 в системе подготовки молодых кадров для аграрной науки и производства нашёл распространение в республиках Саха, Тыва. В школе проходят практико-ориентированные семинары для руководителей образовательных учреждений региона.
Стимулирующим фактором развития системы непрерывного естественнонаучного образования в Малой академии школьников и обучения сельскохозяйственным профессиям является создаваемый Президиумом СО РАСХН, Агроуниверситетом, Министерством сельского хозяйства Новосибирской области научно-образовательно-производственного комплекса и агротехнопарка.
В настоящее время МОУ-Краснообская СОШ №1 располагается в типовом здании постройки 1975 года, имеет 36 учебных кабинетов, 2 спортивных зала с раздевалками и душевыми, актовый зал, кабинет психолога, учебные мастерские, столовую на 120 мест, 3 медицинских кабинета (кабинет педиатра, стоматологический, процедурный). Учебные занятия проводятся в две смены (в первую смену обучаются 707 учащихся, во вторую – 185 учащихся).
Численность обучающихся в школе увеличивается и составляет: в 2008-2009 учебном году 777 чел., в 2009-2010 учебном году 822 чел., в 2010-2011 учебном году 858 чел, в 2001-2012 учебном году – 892 чел.
Медицинское обслуживание обучающихся осуществляет Центральная районная больница Новосибирского района. В школе работает врач-педиатр, стоматолог, медицинская сестра.
Питание учащихся осуществляется по договору с «ИП Соловьёва В.А.» (Свидетельство 54№00400665993 от 12.08.2009г.) за счёт средств родителей. Дети из многодетных и малообеспеченных семей питаются за счёт средств бюджета Новосибирской области.
При школе имеется интернат на 20 мест для проживания учащихся специализированных биолого-химических (10-х,11-х) классов из районов Новосибирской области. Это благоустроенные комнаты на 3-4 койко-места в аспирантском общежитии. Комнаты интерната располагаются в отдельных секциях с душевыми комнатами и туалетами. В штате школы выделены ставки воспитателей, ночных нянь и технички для работы в интернате.
Проживание обучающихся в интернате бесплатное. Двухразовое питание осуществляется через школьную столовую. Медицинское обслуживание обеспечивает поликлиника Центральной районной больницы.
С апреля 2011 года школа имеет бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности. Согласно санитарно-эпидемиологическому заключению режим работы школы соответствует требованиям СанПин.
Структура классов ОУ
Основными формами организации обучающихся являются: общеобразовательные классы, профильные классы, лицейские классы (группы), группы постоянного (стабильного) состава, группы переменного состава, группы по факультативному выбору. Профильные классы создаются в каждой параллели, начиная с 10 класса. Вариативность образования обеспечивается наличием естественнонаучного профиля обучения, площадки Центра довузовской подготовки архитектурно-художественной академии, достаточным спектром курсов по выбору, чередованием общеобразовательных и профильных курсов в течение дня, по дням; чередованием индивидуальных, групповых, коллективных и фронтальных занятий.
Количество классов на I ступени – 15; на II ступени – 15; на III ступени – 6.
Наличие профильных классов и групп постоянного и переменного состава обеспечивает сочетание жесткой и «мягкой» профилизации в обучении. Мягкая профилизация представляет собой подготовку учащихся 4-9 классов к профильному обучению в средней школе и предполагает не углубленное изучение предмета, а ориентацию – обучение, учитывающее мотивацию (склонности и желание учиться).
Профильные (в том числе лицейские) классы/группы создаются на третьей ступени обучения с целью целенаправленной подготовки для продолжения образования в конкретном вузе. Подготовка к продолжению образования организуется по договору с вузами: Новосибирский государственный аграрный университет, Новосибирский государственный медицинский университет, Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия, Сибирский университет потребительской кооперации.
Организационно-педагогическая структура классов обеспечивает индивидуализацию обучения на основе учебного плана, включающего реализацию базовых учебных предметов, элективных курсов (профильных учебных предметов, предпрофильных учебных предметов, курсов профессиональной ориентации и общеинтеллектуального развития), факультативных курсов.
Совершенствование образовательного процесса, расширение системы дополнительного образования, развитие научного общества учащихся, успехи по реализации воспитательных проектов свидетельствуют о поступательном развитии ОУ. Результаты оценки качества предметных достижений обучающихся, проводимой ИРО в 2011 году, по обязательным предметам и предметам, обеспечивающим дополнительную (углублённую) подготовку, позволяют школе претендовать на изменение статуса. Школа имеет концепцию и программу развития ОУ на период 2010-2015гг. «Повышение эффективности профильного образования на основе углубления процессов дифференциации».
Ежегодный отчет о результатах самообследования размещен на официальном сайте ОУ в сети интернет: http://s_1_Krasn. nov.edu54.ru
Анализ структуры классов и медико-социальных условий пребывания обучающихся. Определение сильных и слабых сторон по данным позициям. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».
Школа реализует образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают подготовку в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и дополнительную (углублённую) подготовку по предметам естественнонаучного профиля.
Учащиеся универсальных 10,11-х классов имеют возможность изучать предметы естественнонаучного профиля на углублённом уровне в группах переменного состава, факультативных группах.
В 8-х и 9-х классах биология и химия изучаются на углублённом уровне во всех классах. В 7-х классах преемственность естественнонаучного образования обеспечивается обязательным изучением курса «Живая природа Новосибирской области» и надпредметного курса «Основы учебно-исследовательской деятельности». Планируется введение курса химии с 7-го класса.
Классы с углублённым изучением предметов «биология» и «химия» есть в каждой параллели на третьей ступени обучения. Дополнительная углублённая подготовка по предметам естественнонаучного профиля обеспечивается в специализированных 10-х и 11-х классах (35% от общего числа обучающихся на III ступени). В специализированных (лицейских) классах естественнонаучного профиля обучаются одарённые дети из р.п. Краснообска, г. Новосибирска и районов Новосибирской области. Дети из районов Новосибирской области проживают в пришкольном интернате.
За 23 года школа приобрела опыт, богатые традиции подготовки учеников-исследователей, обеспечивающей решение двух взаимосвязанных задач: выработку у обучающихся начальных навыков исследовательской деятельности с одной стороны, с другой - развитие в них общего интеллектуального потенциала, выявление индивидуальных особенностей каждого, усиление нравственных начал. К сожалению, неопределённость статуса школы затрудняет процесс привлечения и отбора наиболее способных детей из отдалённых районов Новосибирской области, осуществления внешнего пиара, направленного на продвижение идей и рекламу достижений школы в отдалённых районах НСО.
^ Медико-социальные условия пребывания учащихся в школе удовлетворительные и соответствуют требованиям СанПин. Учебные занятия проводятся в две смены: в I смене обучаются 1-е, 4-е, 5 – 11-е классы (в том числе специализированные классы с углублённым изучением предметов естественнонаучного профиля), во II смене обучаются 2-е и 3-и классы. Техперсоналом школы между сменами в учебных кабинетах проводится влажная уборка. Количество санитарных приборов (унитазов, раковин), световой и тепловой режим в школе соответствуют нормативам. Расписание занятий составлено в соответствии с современными требованиями СанПин.
Уроки физической культуры проходят в двух спортивных залах, которые в достаточной степени оснащены спортивным инвентарём. Для прохождения раздела программы «Плавание» используется межшкольный бассейн, раздела «Лёгкая атлетика» - школьный стадион, игровая площадка. Для организации внеурочной спортивной деятельности используется школьный теннисный корт и хоккейная коробка. Кроме обязательных занятий учащиеся посещают бассейн по абонементу.
Медицинское обслуживание учащихся в школе с 1975 года обеспечивает Центральная районная больница. В школе работает врач-педиатр, стоматолог, медицинская сестра. Ежегодно по графику проводится врачебный медицинский осмотр учащихся специалистами Центральной районной больницы:
-в начале первого года обучения и в конце первого года обучения (1-е классы),
-в начале учебного года (2-е классы);
-при переходе к предметному обучению (5-е классы);
-в возрасте 15 лет, включая учащихся 9-х классов;
-перед окончанием школы (11 классы).
В сентябре 2011 года проведена диспансеризация всех 14-летних подростков школы. Стоматологами постоянно ведётся наблюдение и лечение учащихся всех классов. Психологическое сопровождение образовательного процесса осуществляет школьный психолог, социально-педагогическая служба школы обеспечивает развитие социально защищённой образовательной среды.
Питание обучающихся осуществляется через школьную столовую. Школьная столовая обеспечивает учащихся горячим питанием, заказами обедов на неделю. Горячее питание регулярно получают более 90% обучающихся, остальные дети питаются через буфет. Дежурство в столовой ежедневно осуществляет дежурный класс. Стоимость завтраков составляет 105 рублей в неделю, обедов – 150 рублей в неделю. 120 детей из многодетных и малообеспеченных семей обеспечены питанием за счёт областного бюджета. Дети, находящиеся в группе продлённого дня, получают двухразовое питание. За качеством приготовления пищи следит школьный врач. Оборудование школьной столовой требует обновления в связи с длительной его эксплуатацией.
Школа функционирует с 1975 года без капитального ремонта. В настоящее время требуется замена окон и полов.
Таблица 1.1
Условия организации образовательного процесса в текущем у.г.
Продолжительность учебной недели
Продолжительность уроков
Продолжительность перемен
I смена
II смена
I ступень
1 класс
5
30
1) 10 мин.
1) 10 мин.
2-4 классы
6
45
2) 10 мин.
2) 15 мин.
II ступень
6
45
3) 20 мин.
3) 10 мин.
4) 20 мин.
4) 10 мин.
III ступень
6
45
5) 10 мин.
5) 10 мин.
6) 10 мин.
6) 10 мин.
Таблица 1.2
Основные реализуемые программы в текущем у.г.
Реализуемые программы
Количество классов \обучающихся в соответствии с направленностью образовательных программ
Общеобразовательные
Специальные (коррекционные)*
С дополнительной (углубленной) подготовкой **
всего
Начальное общее образование
15\385
\
\
15\385
Основное общее образование
6\146
\
9\229
15\375
Среднее (полное) общее образование
4\85
\
2\47
6\132
Специальная (общеобразовательная) программа с 9 (10) – 11 летним сроком обучения (VIII) вид
--
\
--
\
Итого
25\616
\
11\276
36\892
* указать вид (I – VII) ______________________________________________________________
** указать предметы (классы) биология (7абв, 8абв,9абв,10в,11в); химия (8абв,9абв,10в,11в) физика (11в), экология (5абв)
Таблица 1.2.1
Основные реализуемые программы в текущем у.г.
(заполняют в(с)ош и ОУ, реализующие образовательные программы в различных формах )
Реализуемые программы
Количество классов (групп) / обучающихся по формам обучения
Очная
Очно-заочная
Заочная
Экстернат
Всего
Начальное общее образование
15/385
-
-
-
15/385
Основное общее образование
15/374
-
-
-
15/374
Среднее (полное) общее образование
6/133
-
-
-
6/133
Итого
36/892
-
-
-
36/892
Таблица 1.3
Дополнительные программы (программы дополнительного образования, профессиональной подготовки и др.)
№
Дополнительные программы
Количество обучающихся, воспитанников
Школьное СКБ «Юный техник» Программа для учащихся 10-11 классов. Осуществляется с 1998г. Разработчик Зазнобин А.М., к.т.н., научный сотрудник СО Россельхозакадемии.
12
Юридическая школа Программа для учащихся 10-11 классов. Разработчик и исполнитель П.Б.Буковский, учитель школы
Основы сельскохозяйственных наук Цикл лекций по основам сельскохозяйственных наук. Программа для учащихся МСХА. Реализуется с 1988 года. Разработана коллективом учёных СО РАСХН.
47
Мировая художественная культура Авторская программа школы с интеграцией искусств в полихудожественном развитии школьников 1-11 классов. Осуществляется с 1992г. Разработчик Якушева В.А., учитель школы.
180
Архитектурное проектирование Программа для учащихся 11-х художественно-эстетических классов. Разработана преподавателями Центра довузовской подготовки НГАХА. Реализуется в школе с 1999г.
25
Экономика Программа для учащихся 10 классов. Осуществляется с 1991г. Разработана коллективом преподавателей кафедры экономической теории СИБУПК. Исполнители: Петрушенко О.Н., к.э.н., СИБУПК
25
Азы журналистики Экспериментальная программа для учащихся 8-11 классов. Разработчик О.П.Стёпочкин, учитель школы
76
Основы предпринимательской деятельности Программа для учащихся 9-10 классов. Осуществляется с 1991г. Разработана коллективом преподавателей кафедры экономической теории СИБУПК. Исполнители: Т.В. Григорова, д.э.н., член-корр. АВО, В.П.Теплов, д.э.н., профессор
30
Правоведение Экспериментальная программа для 7 класса. Разработчик О.П.Стёпочкин, учитель школы
79
Социальная экология Программа для учащихся 10-11 классов естественнонаучного профиля. Разработчик и исполнитель Л.В.Факторович, к.п.н., доцент НГПУ
30
Таблица 1.4
Контингент обучающихся, воспитанников в текущем у.г.
1.
Кол-во классов\обучающихся, всего
36 классов / 891 чел.
1.2
Из них индивидуально обучающихся (чел.)
1.3
На дневном обучении (классов\чел.)
\
1.4.
На вечернем (сменном) обучении (классов\чел.)
нет
1.5.
На заочном обучении (классов /чел.)
нет
1.6.
Экстернат (чел.)
2
Количество смен (указать)
2
2.1
I смена (классов \ чел.)
29 классов/707 чел.
2.2.
II смена (классов\ чел.) (указать классы)
7 классов/184 чел.
2А 2Б 2В 2Г 3А 3Б 3В
2.3.
III смена (классов \ чел.) (указать классы)
нет
3.
Воспитанников дошкольного возраста* (групп \ чел.)
нет
4.
Воспитанников, находящихся в интернате (групп \ чел.)
20
* указывается при реализации программы дошкольного образования
Таблица 1.5
Контингент обучающихся и выпускников
Три предшествующих года
Текущий уч.г.
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
Количество классов \ обучающихся
I ступень образования
13\300
13\325
15\377
15\385
II ступень образования
15\342
15\369
15\374
15\375
III ступень образования
5\133
5\128
5\107
6\132
всего
33\775
33\822
35\858
36\892
Количество классов \ выпускников
I ступень образования
3\70
3\69
3\69
4\102
II ступень образования
3\55
3\67
3\75
3\79
III ступень образования
2\52
3\78
2\50
3\55
Таблица 1.6 ^ Классы с углубленным изучением предметов в текущем учебном году и за три предшествующих года
(данная таблица заполняется только гимназиями, лицеями, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующими на изменение статуса)
Классы, литер/кол-во уч-ся
текущий учебный год
2011-2012
вписываются все предметы, изучаемые по программам, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку, и кол-во часов по УП
биология
химия
экология
физика
индивид. исследовательская тема
сетевые естественнонауч.
обр. проекты
2 ступень
5
5абв/71чел-1час
6
7
7абв/75чел-1час
7абв/75чел-
1час
8
8абв/76чел -1час
8абв/76чел-1час
9
9абв/79 чел-1час
9абв/79чел -0,5часа
3
ступень
10
10в/30чел-3часа
10в/30чел-8часов
+
4 часа электив
10аб/47чел.-
1 час
10в/30чел –
2часа в НИИ
+
1 час электив
10в/30чел
1 час
11
11в/17чел-
3 часа
11в/17чел-
3 часа
11абв/55чел.-1час
11в/16чел
-1час
10В класс – специализированный класс естественнонаучного профиля, обеспечивается за счёт средств Губернаторского проекта (Приказ Минобрнауки НСО от 14.06.2011 г. .№1142 «О развитии сети специализированных классов математического и естественнонаучного направления в Новосибирской области для одарённых детей»)
Классы, литер/кол-во уч-ся
три предшествующих учебных года
2008-2009
2009 - 2010
2010-2011
предметы, изучаемые по программам, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку, и кол-во часов по УП
биология
химия
экология
ИИТ
биология
химия
экология
физика
ИИТ
биология
химия
экология
физика
ИИТ
2 ступень
5
5б/
25чел-1час
5абв/
74чел-1час
6
6б/
28чел-1час
7
7б/
21чел-0,5час
7б/
21чел-0,5час
7абв/
76чел-1час
8
8бв/
48чел -0,5час
8бв/
48чел
0,5час
8абв/76чел-0,5час
8а/
26чел-0,5часа
9
9абв/
59чел
-0,5 часа
9б/
25чел-
0,5час
9аб/
47чел-
0,5часа
3
ступень
10
10в/
23чел.-
3часа
10в/
23чел.-
3часа
10в/
23 чел.-
1час
10б/
20чел-3часа
10б/
20чел-3часа
10б/
20чел-
2часа
10в/
22чел-
3часа
10в/
22чел-
3часа
10в/
22чел-1час
электив
+
2часа
НИИ
11
11б/
24чел-
3часа
11б/
24чел-
3часа
11б/
24чел
-1час
11в/
24чел-3часа
11в/
24чел-3часа
11в/
24чел-
2часа
11в/
24чел-
1час
11б/
20чел-
3часа
11б/
20чел-
3часа
11б/
20чел-1час
+
1час НИИ
^ 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Анализ реализации образовательных программ и качества учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Определение сильных и слабых сторон по данной позиции. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».
МОУ-Краснообская СОШ №1 реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также образовательные программы дополнительной (углублённой) подготовки по предметам естественнонаучного и художественно-эстетического профилей.
Образовательная программа начального общего образования обеспечивает подготовку учащихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами первого поколения (2004 г.), в первых классах – ФГОС (2009 г.). Общеобразовательная программа основного общего образования обеспечивает подготовку обучающихся с соответствии с федеральными государственными стандартами первого поколения (2009 г.) и дополнительную (углублённую) подготовку по предметам естственнонаучного профиля и предметам художественно-эстетического профиля.
Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования обеспечивает подготовку обучающихся в соответствии с федеральными государственными стандартами первого поколения (2009 г.) и дополнительную (углублённую) подготовку по предметам естственнонаучного профиля и предметам художественно-эстетического профиля.
В 2011 году в школе открыт специализированный 10 класс естественнонаучного направления для одарённых детей (Приказ Минобрнауки Новосибирской области от 14.06.2011 г. №1142 «О развитии сети специализированных классов математического и естественнонаучного образования в Новосибирской области для одарённых детей в 2011-2012 учебном году»).
Таблица 2.1
Информация о реализации стандартов
Реализация обязательного минимума содержания образования (1998 г.)
Реализация ФК ГОС (2004 г.)
Реализация ФГОС (2009 г.)
Указать классы
Три предшествующих года
2008-2009
7,8,9-е классы
1,2,3,4,5,6,10,11
---------------------------
2009-2010
8-е, 9-е классы
1,2,3,4,5,6,7,10,11
2010-2011
9–е классы
1,2,3,4.5,6.7,8,10,11
Текущий у.г.
2011-2012
2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
1-е классы
^ Учебно-методический комплекс по предметам федерального компонента
на текущий 2011-2012 учебный год
Предметы
Класс
Программы (автор, полное название, год издания, тип)
Кол-во часов
Учебники (авторы, полное название, год издания)
По прогр.
По
УП
Ступень начального общего образования
Русский язык
1
1абвг
«Перспектива» Программа четырехлетней начальной школы: «Перспектива» М. Просвещение 2009 г. Русский язык 1 класс Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
165
165
«Русский язык 1 кл.» Л.Ф. Климанова Просвещение, 2010 г.
Русский язык
2а
Программа общеобразовательных учреждений 1-4 классы «Планета знаний» А.И. Петрова Русский язык 2 ч. Л.Я. Желтовская Астрель 2010 г.
170
170
Русский язык в двух частях Л.Я. Желтовская Астрель 2010 г.
2б
Программа общеобразовательных учреждений 1-4 классы Русский язык 2 ч. А.В. Полякова Просвещение 2011 г.
170
170
Русский язык 2 ч. А.В. Полякова Просвещение 2011 г.
2в
Программа общеобразовательных учреждений «Школа-2100» 1-4 классы Русский язык в двух частях Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева Баллас 2011 г.
170
170
Русский язык в двух частях Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева Баллас 2011 г.
2г
Программа общеобразовательных учреждений 1-4 классы Русский язык 2 ч. А.В. Полякова М. Просвещение 2011 г.
170
170
Русский язык 2 ч. А.В. Полякова М.Просвещение 2011 г.
Русский язык
3абв
Программа общеобразовательных учреждений 1-4 классы Русский язык 2 ч. Т.Г. Рамзаева Дрофа 2010 г.
170
170
Русский язык 2 ч. Т.Г. Рамзаева Дрофа 2010 г.
Русский язык
4абвг
Программа общеобразовательных учреждений 1-4 классы Русский язык 2 ч. Т.Г. Рамзаева Дрофа 2010 г.
170
170
Русский язык 2 ч. Т.Г. Рамзаева Дрофа 2010 г.
Литературное чтение
1абвг
Программа четырехлетней начальной школы «Перспектива» Авторская программа Л.Ф. Климановой Литературное чтение в двух частях М. Просвещение 2010 г.
132
132
Литературное чтение в двух частях Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
Литературное чтение
2а
Программа четырехлетней начальной школы «Планета знаний» Литературное чтение в двух частях Э.Кац Астрель 2010 г.
102
102
Литературное чтение в двух частях Э.Кац Астрель 2010 г.
2б
Программа четырехлетней начальной школы Литературное чтение Л.Ф. Климанова в двух частях М. Просвещение 2010 г.
102
102
Литературное чтение Л.Ф. Климанова в двух частях М. Просвещение 2010 г.
2в
Программа четырехлетней начальной школы «Школа 2100» Маленькая дверь в большой мир, Р.Н. Бунеев Баллас 2010 г.
102
102
Маленькая дверь в большой мир, Р.Н. Бунеев Баллас 2010 г.
2г
Программа четырехлетней начальной школы Литературное чтение Л.Ф. Климанова в двух частях М. Просвещение 2010 г.
102
102
Литературное чтение Л.Ф. Климанова в двух частях М. Просвещение 2010 г.
Литературное чтение
3аб
Программа четырехлетней начальной школы Родное слово в двух частях Г.М. Грехнева, К.Е. Корепова Дрофа 2010 г.
102
102
Родное слово в двух частях Г.М. Грехнева, К.Е. Корепова Дрофа 2010 г.
3в
Программа четырехлетней начальной школы Литературное чтение в двух частях Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
102
102
Литературное чтение в двух частях Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
Литературное чтение
4а
Программа четырехлетней начальной школы Литературное чтение 1, 2 часть Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
102
102
Литературное чтение 1, 2 часть Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
4б
Программа четырехлетней начальной школы Литературное чтение 1, 2 часть Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
102
102
Литературное чтение 1, 2 часть Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
4вг
Программа четырехлетней начальной школы Литературное чтение 1, 2 часть Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
102
102
Литературное чтение 1, 2 часть Л.Ф. Климанова М. Просвещение 2010 г.
Математика
1абвг
Программа четырехлетней начальной школы «Перспектива» Математика Г.В. Дорофеев М. Просвещение 2010 г.
132
132
Математика 1 класс в двух частях Г.В. Дорофеев М. Просвещение 2010 г.
Математика
2а
Программа четырехлетней начальной школы «Планета знаний» Математика 2 частях М.И. Башмаков, Астрель 2009 г.
136
136
Математика 2 частях М.И. Башмаков, Астрель 2009 г.
2б
Программа четырехлетней начальной школы Математика в двух частях М.И. Моро М. Просвещение 2009 г.
136
136
Математика в двух частях М.И. Моро М. Просвещение 2009 г.
2в
Программа четырехлетней начальной школы «Школа 2100» Математика Л.Г. Петерсон Ювета 2010 г.
136
136
Математика Л.Г. Петерсон Ювета 2010 г.
2г
Программа четырехлетней начальной школы Математика в двух частях М.И. Моро М. Просвещение 2009 г.
136
136
Математика в двух частях М.И. Моро М. Просвещение 2009 г.
Математика
3аб
Программа четырехлетней начальной школы Математика в двух частях М.И. Моро М. Просвещение 2010 г.
136
136
Математика в двух частях М.И. Моро М. Просвещение 2010 г.
3в
Программа четырехлетней начальной школы «Школа 2100» Математика Л.Г. Петерсон Ювента 2010 г.
136
136
Математика Л.Г. Петерсон Ювета 2010 г.
Математика
4а
Программа четырехлетней начальной школы «Школа 2100» Математика Л.Г. Петерсон Ювента 2010 г.
136
136
Математика Л.Г. Петерсон Ювета 2010 г.
4бвг
Программа четырехлетней начальной школы Математика в двух частях М.И. Моро М. Просвещение 2010 г.
136
136
Математика в двух частях М.И. Моро М. Просвещение 2010 г.
Окружающий мир
1абвг
Программа четырехлетней начальной школы «Перспектива» Авторская программа А.А. Плешаковой, Н.Ю. Новицкой Окружающий мир в двух частях М. Просвещение 2010 г.
66
66
Окружающий мир в двух частях А.А. Плешаковой, Н.Ю. Новицкой М. Просвещение 2010 г.
Окружающий мир
2а
Программа четырех летней начальной школы «Планета знаний» Окружающий мир в двух частях Г.Г. Ивченко Астрель 2009 г.
68
68
Окружающий мир в двух частях Г.Г. Ивченко Астрель 2009 г.
2б
Программа четырехлетней начальной школы Окружающий мир в двух частях А.А. Плешаков М. Просвещение 2011 г.
68
68
Окружающий мир в двух частях А.А. Плешаков М. Просвещение 2011 г.
2в
Программа четырехлетней начальной школы «Школа 2100» Я и мир вокруг А.А. Вахрушев Баллас 2010 г.
68
68
Я и мир вокруг А.А. Вахрушев Баллас 2010 г.
2г
Программа четырехлетней начальной школы Окружающий мир в двух частях А.А. Плешаков М. Просвещение 2011 г.
68
68
Мир вокруг нас в двух частях А.А. Плешаков М. Просвещение 2011 г.
Окружающий мир
3абв
Программа четырехлетней начальной школы Окружающий мир в двух частях А.А. Плешаков М. Просвещение 2011 г.
68
68
Мир вокруг нас в двух частях А.А. Плешаков М. Просвещение 2011 г.
Окружающий мир
4абв
Программа четырехлетней начальной школы Окружающий мир в двух частях А.А. Плешаков М. Просвещение 2011 г.
68
68
Мир вокруг нас в двух частях А.А. Плешаков М. Просвещение 2011 г.
4г
Программа четырехлетней начальной школы Окружающий мир в двух частях Н.Я. Дмитриева Издательский дом Федорова 2011 г.
68
68
Окружающий мир в двух част
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Наиболее значимые события экономической жизни Украины в 2004 -2005 годах
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Календарь знаменательных и памятных дат на 2012 год 2012 год – в россии
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Приказ 17. 01 2012 г. №5 -од Онаправлении на курсы повышения квалификации в гоу педагогическая академия
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Pos-материалы. Информация в магазине
17 Сентября 2013