Реферат: До здійснення державно-громадського управління, зокрема розробки та прийняття Положення про державно-громадське управління загальною середньою освітою в Україні

Аналіз матеріалів соціологічного дослідження «Участь батьків в державно-громадському управлінні школою» свідчить про необхідність:

розробки нормативно-правових документів щодо здійснення державно-громадського управління, зокрема розробки та прийняття Положення про державно-громадське управління загальною середньою освітою в Україні; внесення відповідних змін до Закону України «Про загальну середню освіту» та «Положення про загальноосвітній навчальний заклад»;

внесення змін до законодавства України щодо стимулювання вкладання коштів юридичними та фізичними особами в розвиток регіональної системи освіти;

розробки внутрішкільної нормативно-правової бази державно-громадського управління із врахуванням специфіки, стану розвитку громадської активності мікрорайону школи;

розробки шкільних моделей державно-громадського управління навчальним закладом, втілення в життя яких забезпечили б створення можливості реальної участі громадськості у визначенні стратегічних напрямів діяльності навчальних закладів; здійснення безпосередньої діяльності у різних напрямах навчально-виховного процесу; реального контролю різних аспектів роботи школи;

забезпечення навчання батьківської громадськості щодо можливостей їх участі в управлінні школою;

забезпечення концентрації та оптимального використання інтелектуального, кадрового та навчально-матеріального потенціалу суб’єктів освітніх округів у розвитку державно-громадського управління;

систематичного вивчення думки батьків щодо стратегії розвитку навчальних закладів та якості роботи педагогічного колективу і врахування пропозицій батьків щодо поліпшення ефективності діяльності школи;

визнання дирекцією школи права на участь у всіх напрямах діяльності навчального закладу, у прийнятті рішень батьківської та учнівської громадськості;

здійснення батьками контролю за організацією харчування школярів, за дотриманням санітарно-гігієнічних норм;

залучення батьків до педагогічної діяльності: ведення гуртків, організації роботи клубів, виховних заходів;

розвитку учнівського самоврядування з метою стимулювання громадської активності учнів, демократизації шкільного життя, взаємодії учнів та батьків у вирішення актуальних проблем життєдіяльності школи.



Анкета батьків








Анкета батьків