Реферат: Программы Наименование дисциплины: «Социология молодежи»
АННОТАЦИЯ
ПРОГРАММЫ
Наименование дисциплины:
«Социология молодежи»
Рекомендуется для направления подготовки
040100 Социология
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
1. Цели и задачи дисциплины: Цель спецкурса – формирование системы знаний по теориям и методическим подходам к изучению молодёжи в рамках отраслевой социологии.
Задачи спецкурса:
дать представления о сущности молодёжи как социально-демографической группы, с точки зрения её роли и места в общественном воспроизводстве.
изложить основные социальные проблемы, возникающие в связи с положением молодёжи в социальной структуре общества, с особенностями её сознания и поведения;
обеспечить необходимые знания о методах социологического исследования социальных проблем молодежи;
дать представление об основных направлениях и формах реализации молодёжной политики государства и роли социологической информации для принятия долгосрочных проектов и программ.
^ 2. Место дисциплины в структуре ООП:
Предлагаемый курс опирается на теоретические знания по общественным и гуманитарным дисциплинам, полученные студентами на первом-четвертом годах обучения, и ориентирован на сознательное освоение социологических теорий молодежи и специфических методов и техник исследования ювенальных групп.
В основу курса положен междисциплинарный проблемный подход и системный принцип изложения.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук (основные положения социологии) при решении профессиональных задач при решении профессиональных задач (ОК-9);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);
способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1);
способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);
способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать основные функции социологии молодежи, современные социально-правовые и социально-экономические проблемы российского общества, связанные с возрастной стратификацией, основные методы и направления исследований молодежных групп и молодежных субкультур;
Уметь определять специфику научно-исследовательской и социально-проектной работы с молодежными социально-возрастными группами, находить, анализировать и представлять аналитическую информацию о процессах в молодежной среде и в сфере молодежной политики.
Владеть следующим практическим навыкам:
организовать социологического исследования в предметном поле социологии молодежи,
уметь получить информацию от различных ювенальных групп,
представлять результаты аналитической работы в устной и письменной формах, с использованием визуальных средств презентации.
^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Всего часов / зачетных единиц
Семестры
7
^ Аудиторные занятия (всего)
26/2
26/2
Лекции
10
10
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
16
16
Лабораторные работы (ЛР)
^ Самостоятельная работа (всего)
46
46
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
8
8
Другие виды самостоятельной работы
38
38
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Зачет
72
2
^ 5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Место молодежи в социально-возрастной стратификации общества
Тема 2. Молодежь как объект социологического исследования
Тема 3. Социальное развитие молодежи.
Тема 4. Методы и процедуры социологических исследований ювенальных групп
Тема 5. Молодёжная политика: взаимодействие государства, политических партий и общественных объединений
Семинар:1. Возраст как объект научного исследования.
Семинар 2. Молодежь как объект социологического исследования
Семинар 3. Социальное развитие молодежи.
Семинар 4.Особенности сознания и поведения молодежных групп в современном российском обществе (труд, потребление, политика, досуг)
Семинар 5. Девиации в молодежной среде.
Семинар 6. Молодежные субкультуры.
Семинар 7. Методы и процедуры социологических
исследований ювенальных групп
Семинар 8. Молодёжная политика: взаимодействие государства, политических партий и общественных объединений
^ 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ п/п
Наименование обеспечиваемых (последую-щих) дисциплин
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
1.
«Электоральная социология»
+
+
+
2.
«Социальная политика»
+
+
+
+
+
3.
«Социальная психология»
+
+
+
4.
«Социология конфликта»
+
+
5.
«Современные технологии маркетинговых исследований»
+
+
+
^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Лекц.
Практ.
зан.
Лаб.
зан.
Семин.
СРС
Все-го
1.
Место молодежи в социально-возрастной стратификации общества
2
2
4
2.
Молодежь как объект социологического исследования
2
4
6
3.
Социальное развитие молодежи.
2
4
6
4.
Методы и процедуры социологических исследований ювенальных групп
2
4
6
5.
Молодёжная политика: взаимодействие государства, политических партий и общественных объединений
2
2
4
^ 6. Лабораторный практикум
Нет
7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) и рефератов
1. Основные этапы становления социологии молодежи
Основные социологические теории, объясняющие девиацию в молодежной среде
Гендерные особенности социальных установок молодежи
Основные элементы молодежной субкультуры
Молодёжная политика: сущность и типология
Молодежь как объект и субъект процесса смены поколений
Социальная стратификация внутри молодежного возраста
Критерии социального развития молодежи
Функции молодежной субкультуры
^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература.
Социология молодежи. М.: Гардарики, 2007 г. 336 с.
Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Под общ.ред Ю.А.Зубок. М.: Academia, 2008. 665 с.
Тощенко Ж.Т. Социология: Общ.курс: Учеб. пособие для студентов вузов / Жан Терентьевич Тощенко . - 2-е изд., доп. и перераб.. - М.: Юрайт, 2004. - 527 с. Глава 4 «Социология молодежи».
б) дополнительная литература.
Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодежи. М.:Петрополис, 2008. 316 с.
Левикова С.И. Молодежная субкультура. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. 608 с.
Тезаурус социологии: тематический словарь-справочник / под.ред Ж.Т.Тощенко.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. Раздел. Майорова-Щеглова С.Н. Социология молодежи С.303-306.
в) программное обеспечение. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к необходимому программному обеспечению.
^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Компьютер, проектор, программное обеспечение.
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Форма текущего контроля – работа студента на семинарских занятиях. За работу на занятиях студентам проставляются баллы. Форма промежуточной аттестации – письменная (домашняя) работа в конце семестра. Итоговая форма контроля - зачет.
Разработчики:
РГГУ Кафедра прикладной социологии д.с.н., проф. Майорова-Щеглова С.Н.
Эксперты:
ГОУ ВПО «Саратовский государственный
социально-экономический университет»
д.с.н., доцент Климова С.В.
ГОУ ВПО МО "Международный университет природы, общества
и человека "Дубна"
д.с.н., доцент, зам.зав. каф. социальной работы Солнышкина М.Г.
доктор социологических наук, доцена
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
«Межмуниципальное предприятие жилищно-коммунального хозяйства Новжилкоммунсервис»
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Информационные технологии
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Аудированные консолидированные результаты деятельности Группы искч за 2010 год по мсфо
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Ты уже накопил необходимые знания и умения в том, как можно изменить обстоятельства своей жизни, научился самостоятельно и ответственно исполнять должное
17 Сентября 2013