Реферат: Название образовательной программы Цель обучения по данной образовательной программе Объем уч часов
Перечень программ, реализуемых Государственным образовательным учреждением дополнительного педагогического профессионального образования центром повышения квалификации специалистов
«Научно-методический Центр» Приморского района
№ п/п
Название образовательной программы
Цель обучения по данной образовательной программе
Объем уч. часов
Количество часов
Категория слушателей
База проведения
Сроки
Документ об окончании курсов
лекции
лабор.
практ.
занятия
^ Совершенствование системы управления образованием
1
Модульная образовательная программа «Модернизация районной системы образования»
Модули:
«Управление качеством образования»;
«Система маркетинга как элемент единого управленческого и информационного пространства ОУ»;
«Маркетинговые исследования в области образовательных услуг»;
«Разработка и принятие управленческих решений»;
«Управление компетентностью персонала современного ОУ»;
«Коммуникативный тренинг для руководителей ОУ»;
«Целевая структура деловой коммуникации»;
«Правовое регулирование деятельности образовательных учреждений»;
«Самоменеджмент»;
«Организация профильного обучения в районе»;
«Психология повышения профессиональной компетентности учителя»
1.Развитие управленческой компетентности руководителя ОУ;
2. Подготовка руководителей ОУ и педагогов к решению задач модернизации образования.
72-144 (модуль
12 – 18 часов)
44-82
28-62
Директора ОУ, заведующие ДОУ,
Зам. директора по УВР, ВР, ст. воспитатели ДОУ, учителя, классные руководители
НМЦ
1-2 года
Свид-во (по окончании модуля – справка)
^ Обеспечение нового качества образования
2
Модульная образовательная программа «Ступени профессионального роста».
Инвариантный блок:
«Пути повышения качества образования»;
Вариативный блок.
Модули:
«Молодой учитель: профессиональная поддержка»;
«Развитие профессиональной компетентности учителя русского языка»;
«Развитие профессиональной компетентности учителя литературы»;
«Подготовка экспертов по проверке заданий ЕГЭ»;
«Повышение качества образования в начальной школе»;
«Развивающие системы обучения в начальных классах»;
«Молодой учитель иностранного языка: методическое сопровождение»;
«Традиции и новые подходы к обучению английскому языку»;
«Проектная деятельность в обучении физике в старших классах на многоплановой основе»;
«Развитие профессиональной компетентности учителя математики»;
«Современные подходы к обучению биологии»;
«Современные подходы к обучению информатике и информационным технологиям»;
«Технология «Дебаты» как средство развития критического мышления».
Создание условий для: профессионально-личностного саморазвития и творческой самореализации педагогов;
развития их профессиональной компетентности;
умений анализировать, обобщать и представлять свой опыт;
совершенствования методики преподавания предметов в условиях модернизации образования.
72-144 (модуль
12 – 18 часов)
36-72
36-72
учителя-предметники
НМЦ
1-2 года
Свид-во (по окончании модуля – справка)
3.
Модульная образовательная ^ Информационная среда образовательного учреждения.
Модули:
«Информационные технологии в управлении ОУ»;
«Делопроизводство в ОУ»;
«Информационные технологии в преподавании учебных предметов»;
«Информационные технологии в организации профильного обучения».
Формирование работника ОУ нового типа, владеющего самыми современными средствами организации учебного процесса, ознакомление работников образовательных учреждений с проблемами информатизации и перспективами развития информационных технологий.
72-144
(модуль
12 – 18 часов)
25-44
47-100
Администрация ОУ, учителя-предметники, делопроизводители ОУ, преподаватели учреждений начального профессионального образования.
НМЦ
1-2 года
Свид-во (по окончании модуля – справка)
4
Образовательная программа «Библиотечная деятельность в современном образовательном учреждении»
Организация деятельности школьного библиотекаря в новых социально-экономических условиях, владеющего самыми современными средствами организации библиотечными процессами.
72-144
39-72
33-72
Зав. школьными библиотеками, библиотекари
НМЦ,
1-2 года
Свид-во (по окончании модуля – справка)
^ Развитие системы воспитательной деятельности в ОУ
5.
Модульная образовательная программа «Организация социокультурного опыта учащихся»
Инвариантный блок «Социокультурная деятельность как фактор социализации и воспитания современного школьника»;
Вариативный блок
Модули:
Управление процессом воспитания в ОУ»;
«Организация социокультурной среды и социокультурного события»;
«Повышение педагогического мастерства педагогов-организаторов детского досуга»;
«Технологии профилактики зависимостей»;
«Основы профориентационной работы в школе».
Подготовка педагогов-воспитателей к организации социокультурной деятельности учащихся и образовательной среды, необходимой для социализации и самореализации детей и подростков.
72-144
(модуль
12 – 18 часов)
44-88
28-66
Классные руководители, педагоги-организаторы досуга, зам. директора по ВР, учителя-профориентаторы
НМЦ
1-2 года
Свид-во (по окончании модуля – справка)
^ Сохранение и развитие кадрового потенциала системы образования
6.
Модульная образовательная программа «Аттестация педагогических и руководящих работников».
Инвариантный блок.
Модули:
«Нормативно-правовые основы аттестации педагогических и руководящих кадров»;
«Современные подходы к аттестации».
Вариативный блок:
«Экспертная деятельность»;
«Технологическое обеспечение экспертизы педагогической и управленческой деятельности»;
«Оформление документации»;
«Психологические аспекты в подготовке к аттестации»;
«Стажировка аттестуемых учителей».
Освоение теоретико-практических основ аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, знание и понимание психолого-педагогических аспектов аттестации.
72-144
(модуль
12 – 18 часов)
42-78
30-66
Руководители ОУ, зам. директора, учителя-предметники
НМЦ
1-2 года
Свид-во (по окончании модуля – справка)
7.
Модульная образовательная программа «Профессиональная культура педагога в современном детском саду»
Инвариантный блок.
Модули:
«Стратегия развития дошкольного образования»;
«Нормативно-правовое и организационное обеспечение деятельности ДОУ»;
«Оценка качества образовательного процесса и образовательных результатов»;
Вариативный блок.
Модули:
«Особенности и условия развития детей в современном ДОУ»;
«Развитие, воспитание и обучение ребенка дошкольного возраста в ДОУ»;
«Образование ребенка дошкольного возраста в ДОУ»;
«Актуальные проблемы сопровождения развития и образования ребенка в ДОУ»;
«Развитие ребенка в разных видах деятельности»;
«Профессиональная компетентность и культура деятельности педагога ДОУ как условие обеспечения развития и воспитания ребенка».
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов дошкольных учреждений в контексте современных подходов к развитию личности ребенка.
72-144
(модуль
12 – 18 часов)
36-72
36-72
Старшие воспитатели ДОУ, воспитатели, музык. руководители, учителя-логопеды, руководители физического воспитания.
НМЦ
1-2 года
Свид-во (по окончании модуля – справка)
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Маркетинговые исследования рынка образовательных услуг 2008 года
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Правила назначения номеров gtin товарам в здравоохранении Оглавление
17 Сентября 2013
Реферат по разное
История изобретения железобетона и развития его производства
17 Сентября 2013
Реферат по разное
В. П. Иваницкий
17 Сентября 2013