Реферат: Програми творчих випробувань з фахових дисциплін для вступників за напрямом 020204 «Музичне мистецтво»

МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МИСТЕЦТВ

ІМЕНІ І.П. КОТЛЯРЕВСЬКОГО


“Затверджую”
Ректор ХНУМ імені І.П. Котляревського


___________Т.Б. Вєркіна


“_____”___________2011 р.


ПРОГРАМИ

ТВОРЧИХ ВИПРОБУВАНЬ

з фахових дисциплін для вступників


за напрямом 6.020204 «Музичне мистецтво»

спеціальністю 7.02020401 8.02020401   «Музичне мистецтво» та

за напрямом 6.020201 «Театральне мистецтво»

спеціальністю 7.02020101, 8.02020101 «Театральне мистецтво»

до Харківського національного університету мистецтв

імені  І.П. Котляревського 2011/2012 н.р. за державним замовленням та за кошти юридичних та фізичних осіб


Харків – 2011

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МИСТЕЦТВ

ІМЕНІ  І.П. КОТЛЯРЕВСЬКОГО


^ НАПРЯМ 6.020204 «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО»
КАФЕДРА ІСТОРІЇ МУЗИКИ


ПРОГРАМА

фахових випробувань для абітурієнтів


До складання вступних випробувань допускаються особи, які мають документ про підготовку відповідно до напряму 6.020204 «Музичне мистецтво» за програмами вищих навчальних закладів I та II рівня акредитації, а також особи, які мають документ про повну загальну середню освіту і музично-теоретичну та фахову підготовку відповідно до програм вищих музичних навчальних закладів I-II рівня акредитації.


Вступник складає такі вступні випробування:


Творчий конкурс №1:

Музична література

Екзаменаційна комісія враховує комплекс професійних даних абітурієнта:

- здатність до науково-дослідницької роботи;

- схильність до аналітичного типу мислення.

Вступник виконує:

Письмово: абітурієнт повинен написати твір на одну із трьох заданих тем, присвячених: характеристиці творчості одного з композиторів, видатному твору світової музичної культури, або вільній темі з питань спеціальності, що обирає абітурієнт. На написання надається 4 академічних години (забороняється користуватися будь-якою літературою та нотами).

Усно: абітурієнт повинен продемонструвати знання з музичної літератури в обсязі програмних вимог середнього музичного навчального закладу або музичного навчального закладу I і II рівня акредитації. На підготовку трьох питань з західної, російської, української музики, музики XX століття надається 30 хвилин.

Список рекомендованої літератури:

Галацька В. Музична література зарубіжних країн. – Ч.1.,3. – М.,1983, 1985.

Гівенталь І., Щукіна Л. Музична література. – Ч.1.,2. – М., 1984, 1986.

Друскін М. Історія західно-европейської музики. – Т.4., - М., 1973.

Друскін М. Про західноєвропейську музику XX століття. – М., 1973.

Рапацька Л. Історія російської музики від стародавньої Русі до «срібного віку». – М., 2001.

Російська музична література. Навчальний посібник для музичних училищ. – Вип.1-4., - М., 1957-1962.

Ентеліс Л. Силуети композиторів XX століття. – М., 1973.

Історія української музики. – В 6 тт. – К., 1989-1991.

Нариси з історії української музики. – К., 2003.

Мартинов І. Нариси із зарубіжної музики 1-ї половини XX століття . – М., 1970.

Нікітіна Л. Радянська музика: історія та сучасність. – М., 1991.

Історія української музики.(ред. О.Шреер-Ткаченко) – К., 1981.

Творчий конкурс  №2:

Колоквіум

Колоквіум проводиться у формах тестового, творчого випробування та співбесіди. Орієнтований рівень знань в обсязі програмних вимог середнього музичного навчального закладу або музичного навчального закладу I і II рівня акредитації.

2.1) Тестування проводиться 30 хвилин і включає 40 питань з таких напрямків:

1) історичні факти музичного мистецтва;

2) знання історії суміжних мистецтв в їх зв’язках зі світовою музикою;

3) знання імен видатних музикознавців та їх основних наукових праць.

2.2) Творче випробування виявляє професійні музичні здібності, слухові навички, оригінальність мислення, включає письмову та усну форми.

Письмово: скласти другий голос (верхній або нижній, підголосок або розвинутий контрапункт) до запропонованої мелодії з виявленням тональних відхилень, модуляцій, інтонаційної співвіднесеності, самостійності мелодичних ліній, якісного голосоведіння.

Усно: імпровізувати друге речення до одноголосного мелодичного фрагменту з метою його інтонаційного та структурного завершення.

2.3) Співбесіда виявляє: загальний культурно-освітній рівень знань абітурієнта; знання сучасного музичного життя.

Список рекомендованої літератури:

Основи художньої культури (ред. В.Лозового). – Харків, 1997.

Энциклопедия искусства XX века. – М., 2002.

Дмитриева Н. Краткая история искусств. – Вып.1-2., М., 1987-1991.

Шейко В., Гаврюшенко О., Кравченко А. Історія художньої культури. Українська художня культура. – Харків, 2001.

Лекції з історії світової та вітчизняної культури. – Львів, 1994.

Українська музична енциклопедія в 3 томах. – К., 1992.

Шаров І. 100 видатних імен. – К., 1999.

Музика XX століття . Нариси. Кн..1-5. – М., 1976-1987.

Павлишин С. Музика двадцятого століття . – К., 2000.

Малая история искусств.

2.4) Фортепіано

До складу програми, що виконується напам’ять необхідно включити:

поліфонічний твір;

класичну сонату (I або II і III частини);

розгорнуту п’єсу.


Творчий конкурс №3 :

3.1) Сольфеджіо

Вступник виконує:

Письмово: запис триголосного диктанту у формі однотонального періоду з хроматизмами, відхиленнями в тональності I ступеню спорідненості. Час виконання 30 хвилин. Кількість програвань – 10. (Орієнтовні збірки Додатку №1).

Усно:

Записати на нотному стані та проспівати: звукоряди мажорних та мінорних ладів (трьох видів); народні та штучні лади; тризвуки; септакорди та їх обернення; Д9 (двох видів); дисонуючі інтервали та акорди з розв’язанням в певній тональності; модуляції в тональності I ступеню спорідненості.

Визначити на слух: інтервали; акорди; розв’язання дисонуючих інтервалів та акордів з визначенням тональності; лади; поступові та енгармонічні модуляції.

Просольфеджувати одноголосні та двоголосні приклади. Орієнтуватися на зразки досить складні у всіх відношеннях. (Орієнтовні збірки Додатку №1).


3.2) Гармонія

Вступник виконує:

Письмово: гармонізація мелодії у формі однотонального періоду з альтерацією, відхиленнями в тональності I ступеню спорідненості. Час виконання 90 хвилин. (Орієнтовні збірки у Додатку №2).

Усно:

Теоретичне питання відповідно програмних вимог з курсу гармонії середнього музичного учбового закладу або музичного навчального закладу I і II рівня акредитації. (Орієнтовні збірки у Додатку №2).

Гра на фортепіано: модуляції в тональності I ступеню спорідненості та енгармонічної модуляції у віддалену тональність; секвенцій (діатонічної, хроматичної або модулюючої).

Гармонічний аналіз музичного зразка малої форми або фрагменту великого твору, що запропоновано в екзаменаційному білеті (зробити письмово).


^ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МИСТЕЦТВ ІМЕНІ І.П. КОТЛЯРЕВСЬКОГО


^ НАПРЯМ 6.020204 «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО»
КАФЕДРА КОМПОЗИЦІЇ ТА ІНСТРУМЕНТУВАННЯ


ПРОГРАМА

фахових випробувань для абітурієнтів


До складання вступних випробувань допускаються особи, які мають документ про підготовку відповідно до напряму 6.020204 «Музичне мистецтво» за програмами вищих навчальних закладів I та II рівня акредитації, а також особи, які мають документ про повну загальну середню освіту і музично-теоретичну та фахову підготовку відповідно до програм вищих музичних навчальних закладів I-II рівня акредитації.


Вступник складає такі вступні випробування:


Творчий конкурс №1:

Фах

Екзаменаційна комісія враховує комплекс професійних даних абітурієнта:

природні композиторські творчі здібності;

- необхідний рівень знань з музично-теоретичних дисциплін в обсязі програмних вимог середнього музичного навчального закладу або музичного навчального закладу I і II рівня акредитації.

^ Творча робота:

- показ не менше ніж 3-х творів будь-яких форм та жанрів (бажано, щоб частина творів була вокальна, а інша – інструментальна);

- перевірка мелодичного та гармонічного слуху, а також музичної пам’яті;

- написати новий твір на задану екзаменаційною комісією (за два дні до іспиту) музичну або поетичну тему й показати його під час іспиту з фаху.


Творчий конкурс №2:

Колоквіум

Колоквіум проводиться у формах тестового випробування та співбесіди. Орієнтовний рівень знань в обсязі програмних вимог середнього музичного навчального закладу або музичного навчального закладу I і II рівня акредитації.

2.1) Тестування проводиться 30 хвилин і включає 40 питань з напрямків:

1) композитори та їх творчість;

2) музичні жанри та форми;

3) музична термінологія.

2.2) Співбесіда виявляє: музичний та загальний культурно-освітній рівень знань абітурієнта, орієнтування в суміжних мистецтвах (художня література, поезія, образотворче мистецтво); знання сучасного музичного життя.

Список рекомендованої літератури:

Месснер Е. Основи композиції. – М., 1968.

Гнесин М. Начальный курс практической композиции. – М., 1962.

Тихомиров Г. Элементы композиторской техники. – М., 1964.

Когоутек Ц. Техника композиции в музыке XX века. – М., 1976.

Соколов А. Введение в музыкальную композицию XX века. – М., 2004.

Музыкальная форма. – Учебник под ред.. Тюлина Ю.Н. – М., 1970.

Мазель Л. Строение музыкальных произведений. – М., 1986.

Зряковский Н. Общий курс инструментоведения. – М., 1976.

Рогаль Левицький Д. Беседы об оркестре. – М, 1961.

Гараян Аранжировка для эстрадных и вокально-инструментальных ансамблей. – М., 1986.

Хоткевич Г. Музичні інструменти українського народу. – Харків, 2002.

Музика / Науково популярний журнал з питань музичної культури. – Київ, 2000-2005.


2.3) Фортепіано:

До складу програми, що виконується напам’ять необхідно включити:

поліфонічний твір;

класичну сонату (I або II і III частини) або варіації;

п’єсу (можливе виконання власного твору).



Творчий конкурс №3:

3.1) Сольфеджіо

Вступник виконує:

Письмово: запис триголосного диктанту у формі однотонального періоду з хроматизмами, відхиленнями в тональності I ступеню спорідненості. Час виконання 30 хвилин. Кількість програвань – 10. (Орієнтовні збірки Додатку №1).

Усно:

Записати на нотному стані та проспівати: звукоряди мажорних та мінорних ладів (трьох видів); народні та штучні лади; тризвуки; септакорди та їх обернення; Д9 (двох видів); дисонуючі інтервали та акорди з розв’язанням в певній тональності; модуляції в тональності I ступеню спорідненості.

Визначити на слух: інтервали; акорди; розв’язання дисонуючих інтервалів та акордів з визначенням тональності; лади; поступові та енгармонічні модуляції.

Просольфеджувати одноголосні та двоголосні приклади. Орієнтуватися на зразки досить складні у всіх відношеннях. (Орієнтовні збірки у Додатку №1).


3.2) Гармонія

Вступник виконує:

Письмово: гармонізація мелодії у формі однотонального періоду з альтерацією, відхиленнями в тональності I ступеню спорідненості. Час виконання 90 хвилин. (Орієнтовні збірки у Додатку №2).

Усно:

Теоретичне питання: відповідно програмних вимог з курсу гармонії середнього музичного навчального закладу або музичного навчального закладу I і II рівня акредитації. (Орієнтовні збірки у Додатку №2).

Гра на фортепіано: модуляції в тональності I ступеню спорідненості; енгармонічні модуляції у віддалену тональність; секвенцій (діатонічної, хроматичної або модулюючої).

Гармонічний аналіз музичного зразка малої форми або фрагменту великого твору, що запропоновано в екзаменаційному білеті (зробити письмово).


^ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МИСТЕЦТВ

ІМЕНІ І.П.КОТЛЯРЕВСЬКОГО


^ НАПРЯМ 6.020204 «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО»
КАФЕДРА СПЕЦІАЛЬНОГО ФОРТЕПІАНО


ПРОГРАМА

фахових випробувань для абітурієнтів


До складання вступних випробувань допускаються особи, які мають документ про підготовку відповідно до напряму 6.020204 «Музичне мистецтво» за програмами вищих навчальних закладів I та II рівня акредитації, а також особи, які мають документ про повну загальну середню освіту і музично-теоретичну та фахову підготовку відповідно до програм вищих музичних навчальних закладів I-II рівня акредитації.


Вступник складає такі вступні випробування:


Творчий конкурс №1:

Фах (виконання сольної програми напам’ять)

Екзаменаційна комісія враховує комплекс професійних даних абітурієнта:

- вміння створювати органічну музичну форму, передавати жанрові та стилістичні особливості виконуваних творів;

- належне володіння техніко-виконавською майстерністю;

- виконавська індивідуальність, артистичність.

1) поліфонічний твір;

2) сонатне алегро (I або II і III частини);

3) два віртуозні етюди;

4) концертна п’єса так званої середньої форми (балада, скерцо, рапсодія і т.д.).

^ Орієнтовний список творів:

1.

Бах І.С. ДТК Т.1, Т.2

7.

Шопен Ф. Етюди

2.

Шостакович Д. 24 прелюдії та фуги

8.

Рахманінов С. Етюди

3.

Скорик М. Прелюдії та фуги

9.

Ліст Ф. Рапсодії

4.

Бетховен Л. Сонати

10.

Шопен Ф. Балади

5.

Моцарт В.А. Сонати

11.

Шопен Ф. Скерцо

6.

Ліст Ф. Етюди

12.

Лисенко М. Рапсодія Думка-шумка




















Творчий конкурс №2:

Колоквіум

Колоквіум проводиться у формах тестового випробування, співбесіди, перевірки вміння читати з листа та вміння швидко та якісно вивчити період с твору за даної складності за певний проміжок часу. Орієнтовний рівень знань в обсязі програмних вимог середнього музичного навчального закладу або музичного навчального закладу I і II рівня акредитації.

2.1) Тестування проводиться 30 хвилин і включає 40 питань з напрямків:

1) композитори та їх творчість;

2) знання історії суміжних мистецтв;

3) музична термінологія.

2.2) Співбесіда виявляє музичний та загальний культурно-освітній рівень абітурієнта. Включає відповідь на питання стосовно творчості композиторів, твори яких абітурієнт виконував на іспиті з фаху, читання з листа, знання сучасного музичного життя.

Список рекомендованої літератури:

Алексеев А. История фортепианного искусства. – В 3-х чч. – М.: Музгиз, 1962, 1967, 1982.

Музыкальная энциклопедия. – В 6 тт. – М.: Сов. энциклопедия, 1973, 1974, 1976, 1978, 1981, 1982.

Гаккель Л. Фортепианная музыка XX века. – Л.: Сов. композитор, 1990.

Фейнберг С. Пианизм как искусство. – М.: Музыка, 1969.

Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. – М.: Музыка, 1988.

Корто А. О фортепианном искусстве. – М.: Музыка, 1965.

Баренбойм Л. Путь к музицированию. – Л.: Сов. композитор, 1979.

Рабинович Д. Исполнитель и стиль. – Л.: Сов. композитор, 1979.

Крунтяева Т., Молокова Н. Словарь иностранных музыкальных терминов. – Л., 1987.

Література, яка висвітлює творчість композиторів, твори яких виконує абітурієнт.

2.3) Читання з листа.

2.4) Самостійне вивчення періоду твору напам’ять.


Творчий конкурс №3:

3.1) Сольфеджіо

Вступник виконує:

Письмово: запис двоголосного диктанту у формі однотонального періоду з хроматизмами, відхиленнями в тональності I ступеню спорідненості. Час виконання 30 хвилин. Кількість програвань – 10. (Орієнтовні збірки Додатку №1).

Усно:

Записати на нотному стані та проспівати (вгору або вниз): звукоряди мажорного та мінорного ладів 3-х видів; лади народної музики; мажорну та мінорну пентатоніку; інтервали (діатонічні та хроматичні) від певного звуку з розв’язанням та визначенням тональності; тризвуки (мажорні, мінорні, збільшені, зменшені та їх обернення); септакорди (Д7, УП7 зменшений та малий, П7) та їх обернення з розв’язанням та визначенням тональності.

Визначити на слух: звукоряди ладів; інтервали; акорди; гармонічні послідовності (однотональні та з відхиленнями); поступові модуляції в тональності I ступеню спорідненості.

Просольфеджувати двоголосні приклади. Орієнтуватися на зразки помірної складності. (Орієнтовні збірки у Додатку №1).

3.2) Гармонія

Вступник виконує:

Письмово: гармонізація мелодії у формі однотонального періоду з відхиленнями в тональності I ступеню спорідненості. Час виконання 90 хвилин. (Орієнтовні збірки у Додатку №2).

Усно:

Гра на фортепіано у 4-голосному викладі: модуляції в тональності I ступеню спорідненості; діатонічної, хроматичної або модулюючої секвенції (висхідної або низхідної). (Орієнтовні збірки у Додатку №2).

Гармонічний аналіз музичного зразка малої форми або структурно завершеного фрагменту твору крупної форми, що запропоновано в екзаменаційному білеті (зробити письмово).


^ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МИСТЕЦТВ

ІМЕНІ І.П.КОТЛЯРЕВСЬКОГО


^ НАПРЯМ 6.020204 «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО»
КАФЕДРА ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ


ПРОГРАМА

фахових випробувань для абітурієнтів


До складання вступних випробувань допускаються особи, які мають документ про підготовку відповідно до напряму 6.020204 «Музичне мистецтво» за програмами вищих навчальних закладів I та II рівня акредитації, а також особи, які мають документ про повну загальну середню освіту і музично-теоретичну та фахову підготовку відповідно до програм вищих музичних навчальних закладів I-II рівня акредитації.


Вступник складає такі вступні випробування:


Творчий конкурс №1:

Фах (виконання сольної програми напам’ять)

Екзаменаційна комісія враховує комплекс професійних даних абітурієнта:

- диригентсько-виконавські дані – воля, цілеспрямованість, пластичність жестів рук, вміння відповідними засобами (емоційність, виразне обличчя та ін.) передавати внутрішній зміст музичного твору;

- вокальні дані – приємний тембр голосу, достатня сила звучання, відсутність недоліків голосоутворення, навики ансамблевого співу;

- музикальні дані – чистота інтонації, почуття темпоритму, динаміки виконуваного твору.

На консультаціях екзаменаторами встановлюються індивідуальні характеристики: стан загального та професійного здоров’я, тип нервової системи, швидкість засвоєння та утримання технологічних та музичних зауважень, працездатність.

Абітурієнт повинен: продиригувати двома хоровими творами, контрастними за темпом та характером, проспівати напам’ять з тактуванням рукою один з голосів хорової партитури по горизонталі та послідовність акордів по вертикалі; вміти виконати напам’ять на фортепіано партитуру хору без супроводу, спеціально підготовленого до екзамену.

Проаналізувати музично-теоретичні, вокально-хорові та виконавські особливості, текстовий та музичний зміст представлених творів.

Диригування:

1) хоровий твір (хорова мініатюра, обробка народної пісні, фрагмент з хорового концерту) українського або зарубіжного композитора без супроводу;

2) хоровий твір українського або зарубіжного композитора з супроводом;

3) проспівати арію, романс або обробку народної пісні українського, зарубіжного композитора.

Зіграти на фортепіано з листа нескладну чотирьохголосну хорову партитуру, наприклад, К.Стеценко «Чуєш, брате мій», Г.Майборода «Пролісок», П.Чайковський «Ночевала тучка золотая» та інші.


Орієнтовний список творів з диригування:

Твори a’cappella:

1. Леонтович М. «Льодолом»

2. Колесса М. «Зоряна ніч»

3. Майборода Г. «Пролісок»

4. Штогаренко А. «Шануймо щирий дар любові»

5. Лятошинський Б. «Осінь»

6. Дичко Л. “Сонячний струм”

7. Танєєв С. «Серенада»

8. Калінніков В. «Кондор»

9. Снєтков Б. «Море спит»

10.Щедрін Р. “Тиха украинская ночь»

11. Ходош В. «Зорюшки-зори»

Твори з супроводом:

1. Лисенко М. Хор «Слава нашим господарям» з опери «Тарас Бульба»

2. Січинський Д. «Дніпро реве»

3. Ревуцький Л. «Ой чого ти почорніло»

4. Губаренко В. “Парод” з опери-ораторії “Згадайте, братія моя”

5. Козловський Й. Requiem №1, №2

6. Моцарт В. Кантата «К солнцу»

7. Моцарт В. Хори з опери «Идоменей»

8. Гайдн Й. Хор земледельцев з ораторії «Времена года»

9. Бородін Інтродукція до опери «Князь Игорь» Хорові сцени з I дії.

10. Мусоргський Б. IIк. Пролога з опери «Борис Годунов»

11. Свірідов Г. «Поет зима» з Поеми «Пам’яті С. Єсеніна»

12. Гуно М. Марш з опери «Фауст»

Творчий конкурс №2:

Колоквіум

2.1). Колоквіум проводиться у формах тестового випробування та співбесіди. Орієнтовний рівень знань в обсязі програмних вимог середнього музичного навчального закладу або музичного закладу I і II рівня акредитації.

Тестування проводиться 30 хвилин і включає 40 питань з наступних напрямків:

1) хорознавство;

2) методика роботи з хором;

3) хорова література;

4) історія диригентсько-хорового виконавства;

5) музична термінологія.

Співбесіда виявляє: музичний та загальний культурно-освітній рівень абітурієнта і включає відповіді на питання стосовно творчості українських та зарубіжних композиторів XVIII – XXI ст., орієнтування в суміжних видах мистецтв (художня література, поезія, образотворче мистецтво), знання сучасного музичного життя. Читання «з листа» хорової партитури.

Список рекомендованої літератури:

Дмитревський Г. Хороведення та управління хором. – Л.: Музгиз, 1957.

Казачков С. От урока к концерту. – Казань, 1990.

Краснощоков В. Вопросы хороведения. – М.: Музыка, 1969.

Колеса М. Техніка диригування. – К.: Муз. Україна, 1970.

Павлищева О. Методика постановки голоса. – М.-Л.: Музыка, 1964.

Пігров К. Керування хором. К.: Муз. Україна, 1967.

Птиця К. Очерки по технике хорового дирижирования. – М.-Л.: Музгиз, 1948.

Соколов В. Робота з хором. – М.: Музгиз, 1967.

Чесноков П. Хор и управление им. М.: Музгиз, 1961.

Бенч-Шокало О. Український хоровий спів, К.: “Український Світ”, 2002.

2.2). Зіграти на фортепіано:

– поліфонічний твір;

класичну сонату (I або II і III частини) або варіації;

п’єсу.


Творчий конкурс № 3:

3.1) Сольфеджіо

Вступник виконує:

Письмово: запис триголосного диктанту у формі однотонального періоду з відхиленнями в тональності I ступеню спорідненості. Час виконання 45 хвилин. Кількість програвань – 12. (Орієнтовні збірки Додатку №1).

Усно:

Записати на нотному стані та проспівати (вгору або вниз): звукоряди мажорного та мінорного ладів 3-х видів; лади народної музики; мажорну та мінорну пентатоніку; інтервали (діатонічні та хроматичні) від певного звуку з розв’язанням та визначенням тональності; акорди: тризвуки (мажорні, мінорні, збільшені, зменшені та їх обернення), септакорди (Д7, УП7 зменшений та малий, П7) та їх обернення з розв’язанням та визначенням тональності.

Просольфеджувати двоголосні приклади. Орієнтуватися на зразки помірної складності. (Орієнтовні збірки у Додатку №1).

3.2) Гармонія

Вступник виконує:

Письмово: гармонізація мелодії у формі однотонального періоду з відхиленнями в тональності I ступеню спорідненості. Час виконання 90 хвилин. (Орієнтовні збірки у Додатку №2).

Усно:

Гра на фортепіано у 4-голосному викладі: модуляції в тональності I ступеню спорідненості; діатонічної, хроматичної або модулюючої секвенції (висхідної або низхідної). (Орієнтовні збірки у Додатку №2).

Гармонічний аналіз музичного зразка малої форми або структурно завершеного фрагменту твору крупної форми, що запропоновано в екзаменаційному білеті (зробити письмово).



^ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МИСТЕЦТВ

ІМЕНІ І.П.КОТЛЯРЕВСЬКОГО


^ НАПРЯМ 6.020204 «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО»
КАФЕДРА СОЛЬНОГО СПІВУ


ПРОГРАМА

фахових випробувань для абітурієнтів


До складання вступних випробувань допускаються особи, які мають документ про підготовку відповідно до напряму 6.020204 «Музичне мистецтво» за програмами вищих навчальних закладів I та II рівня акредитації, а також особи, які мають документ про повну загальну середню освіту і музично-теоретичну та фахову підготовку відповідно до програм вищих музичних навчальних закладів I-II рівня акредитації.


Вступник складає такі вступні випробування:


Творчий конкурс №1 :

1) Фах – сольний спів (виконання напам’ять сольної програми)

Екзаменаційна комісія враховує комплекс професійних даних абітурієнта:

- вокальні дані – гарний тембр голосу, достатня сила звучання, наявність повного діапазону, відсутність недоліків голосоутворення;

- музикальні дані – чистота інтонації, почуття темпоритму, динаміки виконує мого твору, емоційність, сценічні дані.

На консультаціях екзаменаторами встановлюються індивідуальні характеристики: стан загального та професійного здоров’я, тип нервової системи, швидкість засвоєння та утримання окремих технологічних та музичних зауважень, працездатність.

1.1) Сольний спів:

1) арія українського або російського композитора XVIII – XX ст.;

2) арія зарубіжного композитора XVIII – XX ст.;

3) романс вітчизняного або зарубіжного композитора будь-якого періоду;

4) українська народна пісня.

Орієнтовний список творів:

СОПРАНО

1. Аренский А. Рас сказ Дамаянти, Колыбельная Дамаянти из оперы «Наль и Дамаянти»

2. Бах И.С. Ария сопрано из «Магнификат»

3. Бах И.С. Ария «Слезы, стоны» из кантаты №21

4. Вебер К. Каватина Реции «Ах, чего ждать» из оперы «Оберон»

5. Гендель Г. Песня о Сусанне из оратории «Сусанна»

6. Глюк К. Ария Амура из оперы «Орфей»

Прибытие Ифигении из оперы «Ифигения в Авлиде»

7. Гулак-Артемовский А. Пісня Оксани з опери «Запорожець за Дунаєм»

8. Даргомыжский А. Соло Наташи из I акта «Ах, прошло то время» из оперы «Русалка»

9. Лисенко М. Пісня Наталки «Віють вітри, віють буйні»

Пісня Наталки «Ой, я дівчина – Полтавка» з опери «Наталка – Полтавка»

10. Моцарт В.А. Арія Графині

Арія Сюзанни з опери «Весілля Фігаро»

11. Мусоргський М. Думка Параси з опери «Сорочинская ярмарка»

12. Римський–Корсаков Н. Ария Снегурочки «С подружками по ягоды ходит» из оперы «Снегурочка»

13. Рубинштейн А. Романс Тамары из оперы «Демон»

14. Сметана Б. Ария Маженки из оперы «Проданная невеста»

МЕЦЦО-СОПРАНО

1. Гендель Г. Ария «Дай мне слезами» из оперы «Ринальдо»

2. Глинка М. Песня Вани «Как мать убили» из оперы «Иван Сусанин»

3. Глюк Х. Строфы Орфея «Где ты, любовь моя» из оперы «Орфей»

Ария Орфея «Потерял я Эвридику» из оперы «Орфей и Эвридика»

4. Даргомыжский А. Вторая песня Лауры из оперы «Каменный гость»

5. Гулак-Артемовський О. Пісня Одарки з опери «Запорожець за Дунаєм»

6. Моцарт В.А. Ария Керубино «Сердце волнует» из оперы «Свадьба Фигаро»

7. Новиков А. Ариозо Матери из кантаты «Нам нужен мир»

8. Римский–Корсаков Н. Ария Любавы «Всю ночь ждала его я понапрасну» из оперы «Садко»

Третья песня Леля из оперы «Снегурочка»

9. Лисенко М. Пісня Терпелихи з опери «Наталка – Полтавка»

10. Чайковский П. Песня Леля «Земляничка, ягодка» из музыки к песне А.Островского «Снегурочка»

ТЕНОР

1. Аренский А. Песня Певца за сценой из оперы «Рафаэль»

2. Вебер К. Молитва Гюйона из оперы «Оберон»

3. Верди Дж. Ария Рудольфа из оперы «Луиза Миллер»

4. Верстовский А. Две песни Торопа из оперы «Аскольдова могила»

5. Гендель Г. Речитатив и ария Ксеркса из оперы «Ксеркс»

6. Глинка М. Первая песня Баяна «Есть пустынный край» из оперы «Руслан и Людмила»

7. Лисенко М. Дві пісні Петра «Сонце низенько» і «Ой, я нещасний» з опери «Наталка – Полтавка»

8. Моцарт В.А. Две арии Бастьена из оперы «Бастьен и Бастиенна»

9. Римский–Корсаков Н. Ариозо Лыкова из оперы «Царская невеста»

Песня Садко «Ой, ты темная дубравушка» из оперы «Садко»

10. Россини Дж. Канцона Альмавивы «Если ты хочешь знать» из оперы «Севильский цирюльник»

11. Чайковский П. Куплеты Трике из оперы «Евгений Онегин»

БАРИТОН

1. Верди Дж. Ариозо Жермона «Небо послало» из оперы «Травиата»

2. Гайдн Й. Ария Симона «Будя туманные луга» из оратории «Времена года»

3. Ипполитов-Иванов М. Речитатив и ария NN из оперы «Ася»

4. Моцарт В.А. Ария Фигаро «Мальчик резвый» из оперы «Свадьба Фигаро»

Каватина Фигаро «Если захочет барин попрыгать»

5. Рубинштейн А. Романс Демона «Я тот, которому внимала» из оперы «Демон»

6. Вагнер Р. Песня Вольфрама «Вечерняя звезда» из оперы «Тангейзер»

7. Гулак-Артемовський О. Каватина Султана з опери «Запорожець за Дунаєм»

8. Лисенко М. Пісня Миколи з опери «Наталка – Полтавка»

БАС

1. Аренский А. Каватина Пустынника из оперы «Сон на Волге»

2. Верди Дж. Ария Фиеско из оперы «Симон Бокканегра»

Первая часть арии Сильвы из оперы «Эрнани»

3. Глинка М. Превая часть арии Руслана «О поле, поле» из оперы «Руслан и Людмила»

4. Моцарт В.А. Ария Зарастро из оперы «Волшебная флейта»

Соло Лепорелло «День и ночь» из оперы «Дон Жуан»

Ария Мазетто «Все понятно» из оперы «Дон Жуан»

5. Римский–Корсаков Н. Песня Варяжского гостя из оперы «Садко»

6. Лисенко М. Пісня Виборного з опери «Наталка – Полтавка»

7. Гулак-Артемовський О. Пісня Карася з опери «Запорожець за Дунаєм»

8. Мейтус Ю. Арія Валько з опери «Молода Гвардія»

1.2) Сценічна підготовка:

1) вірш українського або російського автора;

2) байка українського або російського автора (виразне читання напам’ять);

3) виконання сценічного етюду.

Творчий конкурс №2 :

Колоквіум

Колоквіум проводиться у формах тестового випробування та співбесіди. Орієнтовний рівень знань в обсязі програмних вимог середнього музичного навчального закладу або музичного навчального закладу I і II рівня акредитації. 2.1) Тестування проводиться 30 хвилин і включає 40 питань з напрямків:

1) вокальна творчість видатних композиторів XVIII – XX ст.;

2) славетні українські та зарубіжні співаки, диригенти, режисери;

3) музична термінологія.

2.2) Співбесіда виявляє: музичний та загальний культурно-освітній рівень знань абітурієнта і включає відповіді на питання стосовно вокальної творчості всесвітньо відомих композиторів (перелік опер, зміст лібретто та короткий аналіз окремих опер; оперні дійові особи – за типом голосу абітурієнта; характеристика романсів, вокальних циклів); відповіді на питання про діяльність провідних оперних театрів, концертних організацій України та інших країн; про міжнародні та національні конкурси вокалістів, музичні фестивалі.

Список рекомендованої літератури:

Архимович Л. Українська класична опера. – К., 1957.

Волков Ю. Песни, оперы, певцы Италии. – М., 1967.

Гришина Е. Мария Каллас. – М., 1978.

Гобби Т. Мир итальянской оперы. – М., 1989.

Грошева Е. Шаляпин. – М., 1960.

Доминго П. Мои первые сорок лет. – М., 1989.

Искусство (Живопись. Скульптура. Графика. Архитектура). – М., 1969.

Констанитива П., Тарасов Л. Ла Скала. – 1977, 1989.

Лаури-Вольпи Ф. Вокальные параллели. – Л., 1972.

Лисенко О. М.В.Лисенко. – К., 1966.

История оперы в лучших ее представителях. – М., 1974.

Словарь иностранных музыкальных терминов. – М., 1977.

Станішевський Ю. Оперний театр Радянської України. – К., 1988.

Степанович М. Київський державний ордена Леніна академічний театр опери та балету УРСР. – К., 1968.

Тимохин В. Выдающиеся итальянские певцы. – М., 1961.

Тимохин В. Мастера вокального искусства XX века. – М., 1983.

Оперные либретто. – М., 1962.

Черкашина М. Историческая опера эпохи романтизма. – К., 1986.

Шаляпин Ф. Страницы из моей жизни. Маска и душа. – М., 1990.


Творчий конкурс №3 :

3.1) Сольфеджіо

Вступник виконує:

Письмово: запис діатонічного одноголосного диктанту. Час виконання 30 хвилин. Кількість програвань – 10. (Орієнтовні збірки Додатку №1).

Усно:

Записати на нотному стані та проспівати (вгору або вниз): звукоряди мажорного та мінорного ладів 3-х видів; пентатоніку мажорну та мінорну; лади народної музики; інтервали та акорди від заданих звуків; гармонічну послідовність з 5-7 акордів.

Просольфеджувати одноголосні мелодії народно-пісенного характеру. (Орієнтовні збірки у Додатку №1).

3.2) Елементарна теорія музики

Вступник виконує:

Письмово: тестування в обсязі курсу елементарної теорії музики за програмою середнього музичного навчального закладу або музичного навчального закладу I і II рівня акредитації.

Усно:

Гра на фортепіано діатонічної, хроматичної або модулюючої секвенції.

Аналіз вокального твору, що запропоновано в екзаменаційному білеті (зробити письмово).


^ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ МИСТЕЦТВ

ІМЕНІ І.П.КОТЛЯРЕВСЬКОГО


^ НАПРЯМ 6.020204 «МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО»
КАФЕДРА ОРКЕСТРОВИХ СТРУННИХ ІНСТРУМЕНТІВ


ПРОГРАМА

фахових випробувань для абітурієнтів


До складання вступних випробувань допускаються особи, які мають документ про підготовку відповідно до напряму 6.020204 «Музичне мистецтво» за програмами вищих навчальних закладів I та II рівня акредитації, а також особи, які мають документ про повну загальну середню освіту і музично-теоретичну та фахову підготовку відповідно до програм вищих музичних навчальних закладів I-II рівня акредитації.


Вступник складає такі вступні випробування:


Творчий конкурс №1:

Фах (виконання сольної програми напам’ять)

Екзаменаційна комісія враховує комплекс професійних даних абітурієнта:

- глибоке відчуття художнього змісту, музичної форми, жанрових та стилістичних особливостей виконаних творів;

- належне володіння техніко-виконавською майстерністю;

- художньо-інтерпретаційні задатки;

виконавська індивідуальність, артистичність.

^ СКРИПКА, АЛЬТ, ВІОЛОНЧЕЛЬ

дві контрастні частини з сонат, партит, сюїт для скрипки, віолончелі соло (перекладення для альта);

перша або друга та третя частини концерту;

п’єса малої форми (бажано виконання п’єси українського автора).

Орієнтовний список творів:

Скрипка

1.

Аренський А. Концерт

6.

Клебанов Д. Концерт

2.

Бібік В. Концерт

7.

Лало Е. Іспанська рапсодія

3.

Венявський Г. Концерти №1, №2

8.

Моцарт В.А. Концерти №1-7

4.

Гайдн Й. Концерти №1, №2

9.

Раков М. Концерти №.1, №2

5.

Дворжак А. Концерт

10.

Шпор Л. Концерти №7, №8, №9

Альт

1.

Регер М. Сюїти для альта соло

3.

Телеман Г. 12 фантазій для альта соло

2.

Хіндеміт П. Соната для альта соло ор.25 №1

4.

Бах І.С. Сонати та партити для скрипки солос у перекладі для альта

Концерти: Арістакесян Е., Барток Б., Бах І.С., Бах Ф.Е., Вангал Я., Гаврилець Г., Гайдн Й., Гендель Г., Глазунов О., Давід Д., Пістон І., Ролла А., Уолтом І., Фрід Г. та ін..

Віолончель

Сюїти для віолончелі Баха І.С. або Регера М.

Концерти: Бах І.С., Боккеріні (B-Dur, D-Dur), Гайдн Й. (C-Dur великий та малий), Лало, Губаренко, Кабалевський №1 та №2, Сен-Санс, Хренніков та ін..

Контрабас

дві частини з класичної сонати (I-IIч. або III-IVч.);

перша або друга та третя частини концерту;

п’єса малої форми.

Орієнтовний список творів:




Сонати




Концерти




П’єси

1.

Гендель Г. Сонати g-moll, G-Dur

1.

Бах І.С. Концерт

1.

Власов А. Мелодія

2.

Корелли А. Соната G-Dur

2.

Вівальді А. Концерт

2.

Рахманінов С. Мелодія, Прелюдія

3.

Марчелло Б. Сонати F-Dur, a-moll

3.

Штейк І. Концертна