Реферат: Информатика

Ф.7.06-32

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ


М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ


КАФЕДРА «ЖАЛПЫ ТАРИХ ЖӘНЕ АРХЕОЛОГИЯ»





ОҚУ КУРСТАРЫНЫҢ КАТАЛОГЫ

050114 – Тарих мамандығы


Шымкент 2010


Құрметті студенттер!


Кредиттік оқыту жүйесінің ең басты ерекшелігінің бірі әрбір студенттің жеке оқу траекториясын қалыптастыру болып табылады. Студенттің жеке жоспары міндетті пәндер мен таңдау пәндер компонентінен тұрады. Студент эдвайзер мен факультет администраторының көмегімен белгілі бір пәндерді таңдай отырып, өзінің жеке оқу жоспарын жасайды. Студент жеке оқу 128 кредит көлемінде қалыптастырады, оның ішінде бір семестрде 18 – 21 кредит көлемінде өтеді.

Пәндердің оқу катологында барлық пәндердің сипаттамасы келтіріліп, оны жетік меңгергеннен кейінгі дағдысымен анықталады. Пәндерді таңдау және оған курстарға жазылу ЖОО АЖ жүйесіне автоматты түрде келесі кезеңдерде:

1 курс студенттері үшін – 25 тамыз бен 31 тамыз аралығында

2,3,4 курс студенттері үшін – 15 наурыз бен 15 сәуір аралығында жүзеге асырылады.


050114 – Тарих (педагогикалық) мамандығының оқу жұмыс жоспары

1 семестр

2 семестр

3 семестр

4 семестр

5 семестр

6 семестр

7 семестр

8 семестр
Информатика
2 лек, 1 пр.

3 кредит
Қазақстан тарихы (Ежелгі Қазақстан тарихы)
2 лек, 1 пр.

3 кредит

Қазақ (орыс) тілі

3 пр.

3 кредит

Қазақ (орыс) тілі

3 пр.

3 кредит

Мектептегі тәрбие жұмысының технологиясы мен әдісі

1 лек. 1 кредит

Экологияның тұрақты дамуы

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Теориялық деректану

1 лек, 1 пр.

2 кредит



Әлеуметтану
1 лек, 1 пр.

2 кредит
Экономика теория негіздері
1 лек, 1 пр.

2 кредит

Шет тілі

3 пр.

3 кредит

Шет тілі

3 пр.

3 кредит

Шет елдер тарихнамасы

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізу

1 пр.1 кредит

Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы

1 лек, 1 пр.

2 кредит



^ Құқық негіздері
1 лек, 1 пр.

2 кредит

Педагогикалық мамандыққа кіріспе

1 лек.

1 кредит

Философия 2лек. 1пр.

3 кредит

Мәдениет

тану

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Әлемдік державаларының отарлық үрдісі және отарлау саясаты

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Әлемдегі ұлт – азаттық қозғалыстар тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Қазақстанның қазіргі заман тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит




Өзін-өзі тану

1 лек,

1 кредит


Психология

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Педагогика

1 лек, 1 пр.

2 кредит


Тіршілік қауіпсіздік негізі

1 лек,

1 кредит


Қазақстан тарихының деректемесі

2лек, 1 пр.

3 кредит

Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы

1 лек, 1 пр.

2 кредит




Тарихи өлкетану

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Археология1 лек, 1 пр.

2 кредит

Этнология

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Орта ғасырлар тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Қазақстан тарихын оқыту әдістемесі

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Қазақстан

ның жаңа заман тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит


Тарихты оқыту әдістемесі

2 лек,1 пр.

3 кредит




Алғашқы қоғам тарихы

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Ежелгі дүние тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Қосалқы тарихи пән

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Орта ғасырлардағы Азия, Африка тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Ресей тарихы және Кеңес мемлекеті

2 лек, 2 пр.

4 кредит

Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Тарихнама

1 лек.

1 кредит




Әлем мәдениеті тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Түркістан тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Түркі халықтарының тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Ортағасырдағы Қазақстан тарихы 2 лек, 1 пр.

3 кредит

Орталық Азия ХҮ-ХХғғ. басындағы тарихы.

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Евразия елдерінің тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит

Евразия елдерінің тарихы

2 лек, 1 пр.

3 кредит




Орталық Азия халықтарының тарихы мен мәдениеті

2 лек, 2 пр.

4 кредит













Тарихи таным мен тарихи үрдіс теориясы

1 лек, 1 пр.

2 кредит

Тарихи таным мен тарихи үрдіс теориясы

2 лек, 1 пр.

3 кредит







Археологиялық

5 кредит

2 апта

Архив-музейлік

4 кредит

2апта







Археология және этнографиялық

^ 5 апта

2 кредит




Педагогикалық

4 апта

4 кредит

Диплом жұмысы және МАК

19 кредит

16 кредит

19 кредит

18 кредит


19 кредит

18 кредит

19 кредит

























^ Итого 128 кредитов

Таңдау пәндері курсивпен белгіленген


1 – курс

1 семестр

^ Пәннің аталуы

Информатика

Қысқартылған атауы




Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәріс, Практикалық, ОБСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

Семестр 2

Оқытушының Т.А.Ә.




Доцент / оқытушы:




Жұмыс тілі

Қазақша

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Жалпы білім беру пәндері, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәріс -30, Практикалық-15, СРСП-45, СРС-45

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 135

Кредиттер/ сынақ бірліктері

3 кредит

Модуль аясында оқытуға

Пререквизиттер: – Информатика (основы ЭВМ)

Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі

Пәнді оқытудың негізгі мақсаты мен міндеттері: студенттердің есептерді алгоритизациялау негіздеріне , нәтижелі алгоритмдерді құру, жоғары деңгейлі осы заманғы тілдерде программалау негіздерін үйрету; осы заманғы информациялық технология мүмкіндіктерін және олардың келешектегі дамуын зерттеу; компьютерлердің және компьютерлік желілердің аппапаттық және программалық жабдықтау қалып-күй мен келешектегі дамуын зерттеу.

Мазмұны

^ Дәріс, Практикалық сабақ: Информатика пәні, объектісі және құрамдас бөліктері. Ақпаратты көрсету формалары. Сан жүйелері. Сандарды аудару әдістері; екілік арифметика: дескретизация ұғымы, белгіленген және жылжымалы үтірлі сандармен арифметикалық операцияларды орындау. Тілдер үшін объектілер және процесстерді кескіндеу тәсілі. Қазіргі заманғы есептеу техникасының құрылысы. Ақпаратты компьютерде беру. Бульдік алгебра және компьютердің логикалық машиналар. Логикалық схемалар және логикалық машиналар. Компьютердің негізгі блоктарының элементтерінің негіздерін ұйымдастыру. Процессордың архитектуралық ұйымдасуы. Компьютердің жадын ұйымдастыру, программаны басқару принципі, функциональдық және құрылымдық компьютерді ұйымдастыру, мәліметтерді өңдеудегі желілік технологиялар. Программалауға кіріспе. Есекптерді алгоритмдеу негіздері. Алгоритмдер (типтер, қасиетері, беру тәсілдері). Алгоритмдік структуралар. Программалауды оқыту тілдері. Жалпы қызметтік программалау тілдері. Қолданбалы программалармен қамтамасыз ету, ақпаратты өңдеу. Берілгендер базасын басқару жүйесі. Компьютерлік желілер, желілік және телекоммуникациялық технологиялар. Желілер жөнінде жалпы мағлұмат, компьютердің желілік қарым-қатынасының қажеттілігі. Ақпаратты қорғау негіздері. Ақпараттық қауіпсіздік және оның құрамалары. Ұйымдастыру шаралары, ақпаратты қорғаудың инженерлік-техникалық және де басқаша әдістері. Логикалық компьютерлік желідегі ақпаратты қорғау, антивирустық қорғану.

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Алгоритмдер, есептерді шығарудың этаптары, алгоритмнің түрлері; буль алгебрасы және компьютердің логикалық схемасы; жаңа құжаттарды құру және оларды тиімді редактірлеумен қатар құжаттарды көрнекілей білу; бүкіл әлемдік желімен жұмыс, Internet Explorer-де қажетті материалды таба білу; электрондық поштамен жұмыс істеу, күнтізбені құрастыру мен уақытты жоспарлау; берілгендерді енгізу және оны талдау, қажетті ақпаратты іздеу және оны сұрыптау; берілгендер қорын құру, ақпаратты енгізу және ақпаратты ұйымдастыру /емтихан.


1 – курс

1 семестр

^ Пәннің аталуы

Әлеуметтану

Қысқартылған атауы




Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, семинарлық, ОСӨЖ,СӨЖ

Семестр:

Семестр 1

Оқытушының Т.А.Ә.

Қорғанова С.С.

Доцент / оқытушы:

Ф.ғ.к., доцент м.а.

Жұмыс тілі

Қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

ЖБП, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәрістер–15, семннарлық–15,ОСӨЖ–30,СӨЖ–30


Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 90 сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері




Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: Мәдениеттану, философия, құқық негіздері, логика.

Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі

^ Курстың мақсаты мен міндеті: Әлеуметтану курсының мақсаттары мен міндеттері Қазақстан Рспубликасындағы жоғарғы кәсіби білім берудің мемлекеттік стандартымен анықталған, және студентке болашақ маман ретінде айналасындағы әлеуметтік әлемді ғылыми тұрғыдан тануға жол ашатын әлеуметтанулық ғылымның әдістемелері мен әдістерін, қажетті әлеуметтанулық білім көлемін алуды меңзейді. Әлеуметтану, әлеуметтік өзара әрекеттесетікпен даму заңдылықтарын қызмет ету ерекшеліктері, әлеуметтік институттардың қызмет етуі мен дамуы, әлеуметтік құрлымы мен әлеуметтік қатынас ерекшеліктері жайлы, адамның әлеуметтік нақтылықпен өз ара байланысқа түсуі және қауымдастықтың даму тенденциялары туралы түсінік береді.

Мазмұны

Әлеуметтану ғылымы туралы түсінік, пәннің мазмұны, міндеттері мен мақсаттары, қағидалары, зерттеу объектісі мен субъектілері

Әлеуметтану әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесінде. Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары. Нақты әлеуметтанулық зерттеу жүргізудің әдісі мен техникасы. Ақпараттарды өңдеу әдісі және олардың нәтижелерін талдау.Қоғам - әлеуметтік жүйе ретінде Әлеуметтік құрылым және әлеуметтік стратификация Әлеуметтік институттар мен әлеуметтік процесстер. Отбасы әлеуметтануы.Әлеуметтану ғылымының негізгі салалары.Тұлғаның әлеуметтануылық сипаттары Девиация және әлеуметтік бақылауСаяси әлеуметтану Мәдениет әлеуметтануы.Экономикалық әлеуметтану. Білім әлеуметтануы.Бұқаралық коммуникация әлеуметтануы.

^ Семинарлық сабақтар Әлеуметтану ғылымы туралы түсінік, пәннің мазмұны, міндеттері мен мақсаттары, қағидалары, зерттеу объектісі мен субъектілері1)М.Вебердің социологиялық тұжырымы 2) А. Құнанбаев, Ә. Бөкейханов т.б қазақ ағартушыларының әлеуметтік көзқарастары. Әлеуметтану ғылымының негізгі салалары. 1)Девиациялық мінез құлық және әлеуметтік бақылау2) Діни экстремизм құндылықтық қайшылық ретінде3) Қақтығыстар әлеуметтануы

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Студент әлеуметтің объектісі мен субъектісінің ұғымын, әлеуметтанудың алатын орнын анықтау қажет. Мәдениет пен идеологияның қарым-қатынасын әлеуметтанулық талдау. Қазақ мәдениетінің ерекшеліктерін, қазіргі жағдайдағы дәстүрлі қазақ құндылықтарының өзгеруін әлеуметтанулық талдау. Әлеуметтік құрылым және әлеуметтік стратификация: ұқсастықтары мен айырмашылықтарын білу. Қазіргі жағдайдағы Қазақстанның әлеуметтік құрылымының даму перспективаларын білу. әлеуметтік институттардың типтерін және әлеуметтік функцияналды ролін түсіндіру.Мінез құлықты ретке келтіруші институттар отбасы және отбасылық туысқандық байланыстар . Студент тақырыпты толық игеру үшін ҚР-дағы білім жүйесін және жастар әлеуметтануын оның құрамдас бөліктерін толық меңгеруі керек.

Емтихан.


^ 1 курс

1 семестр

Пәннің аталуы

Құқық негіздері

Қысқартылған атауы




Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, семинар, ОСӨЖ,СӨЖ

Семестр:

Семестр 1-2

Оқытушының Т.А.Ә.

Қозыбакова С. .,Шеримкулова Г.

Доцент / оқытушы:

Аға оқытушылар

Жұмыс тілі

Қазақша, орысша

Оқу жоспарымен сәйкестігі

ЖБП, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәрістер–15, семинар–15,ОСӨЖ–30,СӨЖ–30.


Еңбек сыйымдылығы

Барлығы – 90 сағат

Кредиттер / сынақ бірліктері

2

Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: Құқық негіздері

Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі

«Құқық негіздері» пәнің оқыту мақсаттары: Қазақстан Республикасындағы құқықтық мемлекеттілікті жетілдірудің қажетті шарты ретіндегі қазақстандық патриотизмді тәрбиелеу, окушылардың әлемдік танымын қалыптастыру, қоғамдық және құқықтық мәдениет және жеке құқық танымын жоғарылату.

Оқу пәнін оқыту мақсаты қазіргі қоғамның қажеттілігі мен мүддесінен туындап отыр. Оқутыдың негізгі мақсаты заң мамандығын алмайтын студенттерге мемлекет және құқық теориясының негіздерін меңгеру, ұлттық құқықтың жетекші салаларының шеңберінде қажетті білім беру. Бұдан басқа міндет ретінде: қоғам өміріндегі мемлекет пен құқықтың орны мен ролін анықтау, Қазақстан Республикасының құқықтық жүйесінің дамыуның алғышартымен және мәселелерімен таныстыру, қазақстандық мемлекеттік- құқықтық механизмнің жетілдірілуінің саяси - құқықтық жолдарын анықтау, субъективтік құқықтар мен субъективтік юридикалық міндеттерді жүзеге асыруға қажетті тәжірибені жинақтауға үйрету.

Мазмұны

Дәрістер: Оқу курсын оқу барысында студент кем дегенде мынадай білімді алуы қажет: Қазақстан Республикасының Конституциясының нормаларының жүйесін; мемлекет және құқық теориясының негізгі анықтамалары мен категорияларын, азамат пен адамның құқықтары мен еркіндіктерін жүзеге асыратын салалық заң шығарушылықтың қажетті нормаларын. Алған білімнің негізінде студент ажырата білуі қажет: құқықтық институттарды оларды қамтамасыз ететін нормаларды; құқықтық нағидаларды, оларды қамтамасыз ететін кепілдіктерді. Сонымен қатар, студент алған білімін тәжірибеде дұрыс қолдана білу, қалыптасқан құқықтық қатынастарға құқықтық нормаларды қолдана білу, әлеуметтік- құқықтық құбылыстарды параллел мен ұқсастық жолымен мәнін анықтау. Алған білім және тәжірибе студеттерге заң шығарушылық базаны құқықтық қатынастарға дұрыс қолдана білуге, саралай білуге және сол салаға тиістілігін анықтай білуге бағытталған тәжірибе жинақтауға мүмкіндік беруі, сонымен қатар юридикалық емес мәселелер шеңберінде құқық нормаларымен логикалық өзара байланысты ғылыми негізделген аргументтерді теоретикалық – құқықтық көзқарас пайдасына шешу.

^ Семинар сабақтар: Қазақстан Республикасының Конституциясының нормаларының жүйесін; мемлекет және құқық теориясының негізгі анықтамалары мен категорияларын, азамат пен адамның құқықтары мен еркіндіктерін жүзеге асыратын салалық заң шығарушылықтың қажетті нормаларын. Алған білімнің негізінде студент ажырата білуі қажет: құқықтық институттарды оларды қамтамасыз ететін нормаларды; құқықтық нағидаларды, оларды қамтамасыз ететін кепілдіктерді. Сонымен қатар, студент алған білімін тәжірибеде дұрыс қолдана білу, қалыптасқан құқықтық қатынастарға құқықтық нормаларды қолдана білу, әлеуметтік- құқықтық құбылыстарды параллел мен ұқсастық жолымен мәнін анықтау. Алған білім және тәжірибе студеттерге заң шығарушылық базаны құқықтық қатынастарға дұрыс қолдана білуге, саралай білуге және сол салаға тиістілігін анықтай білуге бағытталған тәжірибе жинақтауға мүмкіндік беруі, сонымен қатар юридикалық емес мәселелер шеңберінде құқық нормаларымен логикалық өзара байланысты ғылыми негізделген аргументтерді теоретикалық – құқықтық көзқарас пайдасына шешу.

Аталған курсты оқығанға дейін оқушылар орта және жалпы білім беру мектептерінде алған құқықтық және тарихи білімдері қажет.

Құқық негіздері әлеуметтік- гуманитарлық пәндер циклінің басқа пәндерімен тығыз байланысты. Олардың құқық негіздерімен өзара байланысы оқудың негізгі объектісі- әртүрлі қоғамдық қатынастар.

Құқық негіздері қоғамдық қатынастарды мемелекттік- құқықтық әсер етудің нәтижесі ретінде, құқықтық нормаларды әлеуметтік норманың түрі ретінде, мемлекет қоғамның саяси ұйымы ретінде қарастырады. Аралас пәндер қоғамдық құқық пен мемлекеттің пайда болуының және дамуының саяси, тарихи, философиялық, әлеуметтік шарттары мен алғышарттарын қарастырады және ол Қазақстан Республикасында және әлемде болып жатқан саяси-құқықтық құбылыстарды кешенді түсінуге мүмкіндік береді.

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Оқу курсын оқу барысында студент кем дегенде мынадай білімді алуы қажет: Қазақстан Республикасының Конституциясының нормаларының жүйесін; мемлекет және құқық теориясының негізгі анықтамалары мен категорияларын, азамат пен адамның құқықтары мен еркіндіктерін жүзеге асыратын салалық заң шығарушылықтың қажетті нормаларын.

Емтихан.


1 – курс

1 семестр

Модуль аталымы

Өзін-өзі тану

Молдульдің қысқаша аталымы


ӨӨТ

Тақырыпша

ӨӨТ пәні мен міндеттері, Жаңа қауымдастық. Ересектер ойын ойнай ма? Пікірлесе білу – баға жетпес байлық. Көкжиектің арқасында не бар? Құндылық бағдар. Ғұмыр ұзақтығындай жол.

Оқу пән курсынан оқу іс-шаралар


Тақырыптар бойынша зерттеулер, тақырып мазмұнына орай кесте мен түсініктер беру.

Семестр

1 семестр

Модульге жауапты


Жанибекова Г.О.

Доцент/ оқытушы

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

Казақ тілі, орыс тілі

Оқу жоспарымен ара қатынасы

Міндетті компонент (МК)

Оқыту формасы, академиялық сағат саны

Дәріс–0 сағат, практикалық –15 сағат, ОСӨЖ–15 сағат, СӨЖ– 15 сағат

Еңбек сиымдылығы

45 сағат

Кредиты/ зачетные ед иницы

1


Модуль шеңберіндегі оқыту әдісінің шарттары

^ Курс пререквизиті

- Гуманитарлық пәндердің ерекшеліктерін білу;

- Текстерді ойланып оқу икемділігі;

-Талдау икемділігі, негізгіні анықтау, жинақтау және қорытындылау;

- Сабақтың әр түрлі формада жүргізілетіне дайын болу (ойын ойнау,өлең айту т.б.)

- Оқу мен ғылыми зерттеудің әртүрлі тәсілдерін қолдану икемділігі.


Мазмұны

^ 1 . Саламатсыздарма! Өзара таныс болуға рұқсат етіңіздер

«Өзін-өзі тану» курсының мақсаты мен міндеттері. Мен дара тұлғамын! Ой – пікірлерге түсініктеме беру. «Өзара танысу» тренингі. «Менің затым» жаттығуы.

^ 2 . Менің жаңа статусым - студент!

Студенттің құқығы мен міндеттері. Студенттік өмір- қайталанбас сәт. Студенттің тәуліктік күн тәртібі

3 . Ересектер ойын ойнай ма?

Жеке адамды қалыптастырудың факторлары. Жеке тұлғаның қалыптасуындағы ойынның рөлі. Психологиялық тренинг-ойындар..

^ 4 . Үйлесімділік немесе дау-дамай

Дау-дамай және дау-дамай жағдайынан шығудағы әдіс – амалдар сипаттамасы

Қарым – қатынас мәселелері. Қарым-қатынас тренингтері

^ 5 . Достық, Жолдастық, Әріптестік

Доссыз өмір – тұзсыз ас. Әріптестік қатынастар ережесі. Тұлғалық бағыттылықты анықтау тесті.

6 тақырып. Махаббат шуағы

Махабат және адам тағдыры. Ә.Нұршайықовтың «Махаббат қызық мол жылдар» шығармасынан үзінділерді талдау

^ 7 . Нәзіктік пен қажырлылық

Пікірталас «Ерлер мен әйелдердің құқықтары мен міндеттері қандай болуы керек?». Гендерлік саясаттың Қазақстанда жүзеге асуы және оның пайдасы мен зияны

^ 8 . Ғалам – біз өмір сүретін орта.

Мәнді өмір сүру үшін адамға керек қасиеттер. Өзіңізді білесіз бе?

9 . Өзіңді қалай тежеуге болады?

Сабыр түбі – сары алтын. Психологиялық кеңестер.

10 . Өмірді алдын – ала болжауға бола ма?

«Менің болашақ өмірімнің бағдары»- атты эссе жазу.

^ 11 . Байлық пен кедейлік туралы диалог.

Байлық пен кедейлік туралы атақты адамдардың пікірлерін, қазақ мақал-мәтелдері мен жазушыларының ой-пікірлерін талдау

12 . Өзіңді пір санама

Қазіргі бұқаралық мәдениет және жеке тұлға. «Мен қандаймын» сауалнамасы

^ 13 . Болашақ бүгіннен басталады

Құндылық пен сана ұстанымдары. «Мен бақыттымын, себебі ...» шығарма

14 . Өмір мәңгілік

Сіз қуана білесіз бе?

^ 15 . Әрқашан мейрімділік жолмен жүр!

Сабыр деген – мен! Жігер деген - мен! Махабат деген – мен!



Оқу іс ірекетінің нәтижесі-қорытынды тексеру формасы


- Студенттер тұлғааралық және топтық қарым-қатынас туралы білімдерін молайтады.

- Құндылық танымның түрлі ұғымдарын тануға үйренеді.

- Жанжалсыз келісті қарым-қатынас жасауға машықтанады.

- Студент тұлға ретіндегі қалыптасудың міндеттерін айқындайды.

- Көп мәдениетті әлеуметтік ортада тіршілік ете отырып, өмірде кездесетін жағдайларға бейімделу.


Оқытудың электрондық және техникалық құралдары

Фильмдер, роликтер, кесте, слайд, презентациялар.


^ 1 курс

1 семестр

Пәннің аталуы

Тарихи өлкетану

Қысқартылған атаулар




Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

1

Оқытушының Т.А.Ә.

Мусаева С.Т.

Доцент/ оқытушы:

п.ғ.к. доцент

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық пәндер, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәрістер-15, практикалық-15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы-90

Кредиттер / сынақ бірліктері




Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: ЖОО-ның бағдарлама көлемі бойынша курсты меңгеру үшін студенттер әдебиеттермен жұмыс істей білуі қажет, ақпараттарды талдай білу, дағдысын меңгерген және компьютерлік интернетті қолдана білу керек. Мемлекеттік архив, музей ұғымы туралы білім қорын молайтып дүниетанымын арттыра білу Осы пәнді оқу барысында студенттер бұған дейін " Алғашқы қоғам тарихы, Қазақстан тарихы деректері мен тарихнамасы, Қазақстан тарихы пәндерінен алған білімдеріне сүйенеді.

Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі

Біздің ежелгі кезеңнен басталатын еліміз туралы мол байлық, өлкеміз туралы мол мағлұмат беретін материалдық,этнографиялық, археологиялық заттарды тануға тарихи өлкетану пән көмектеседі. Студенттердің тарихи зердесін қалыптастырып, өлкетанулық танымын арттыру, отансүйгіштік сезімін ұштау, сонымен бірге тарихи және мәдени ескерткішітерді сақтау мен қорғауға ынталандыру. Білім қорын молайту.

Мазмұны

Дәрістер: Кіріспе. Туған өлке тарихы бойынша заттық, жазба және ауызша дерек көздері Археологиялық дереккөздер және олардың өлкетану жұмыстарына пайдаланылуы Этнология, оның туған өлке тарихын оқып-білудегі ролі Тарих және мәдени ерекшеліктері Қазақстан Республикасындағы Мемлекеттік мұрағаттардағы құжаттық материалдар Топонимика- туған өлке тарихын оқып-зерттеудегі дереккөзі ретінде Қазақстандағы тарихи өлкетану Қазақстанды зерттеу қоғамы - Республикадағы өлкетанушылық жұмыстарының орталығы Мұражайлық өлкетану және ескерткіштерді қорғау ісінің дамуы

Ғылыми еңбектердің өлкетану жұмыстарына айдалануы.Орта ғасыр авторларының еңбектері және өлкетану жұмыстарындағы ролі Орыс авторларының Қазақстан тарихын зерттеуі XIXғ аяғы - XX ғ асындагы казақ демократиясы өкілдерінің еңбектері мен іс-кайраткерлігі Қазақстандағы өлкетану ұмыстарыныц казіргі жай –күйі.

^ Практикалық сабақтар: Қазіргі замандағы өлкетанудың мәні, міндеттері мен құрылымы Қазақстан территориясындағы өлкетану дамуының негізгі кезеңдері.Революцияға дейінгі жергілікті әкімшілік басылымдық қызметтеріне сипаттама: шолулар, естелік кітапшалар, еңбектер, естеліктер Қазақстандағы ОГҚ мүшелерінің қызметі. Түркістан археологиялық қоғамы. Өлкені танып білудегі революцияға дейінгі суретшілірдің қосқан үлесі. Түркістан өлкесінің зерттеушілері: А.И.Добросмыслов, И.И.Гейер Өлкетануды оқу деректерінің революцияға дейінгі библиографиялық көрсеткіштері. Музейтану ғылымдар жүйесінде. Музей жұмыстарының негізгі бағыттары. Архив істерінің ұйымдастыру тарихы. Тәуелсіз Қазақстанның мұрағат істері. Кітапхана ақпараттық өлкетану ресустары орталығы.Тарих және мәдениет ескерткіштері өлкені зерттеу деректері ретінде Тәуелсіз Қазақстан Республикасының өлектану тарихы.

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Өлкетану тарихына шолу, негізгі салаларын, бағыттарын, зерттеу әдістерін көрсету.

Емтихан.


^ 1 курс

1 семестр

Пәннің аталуы

Алғашқы қоғам тарихы

Қысқартылған атаулар




Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

1

Оқытушының Т.А.Ә.

Бейсенов М.К.

Доцент/ оқытушы:

аға оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық пәндер, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәрістер-15, практикалық-15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы-90

Кредиттер / сынақ бірліктері




Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: «Алғашқы қоғам тарихы» курсы әртүрлі бағдардағы маман тарихшыларды дайындаудағы негізгі оқу пәндерінің бірі. Бұл курсты оқып –үйрену үшін студенттер мектеп бағдарламасы бойынша өткен ежелгі дүние тарихы, Қазақстан тарихының ежелгі дәуірі мен адам және қоғам пәндері бойынша белгілі деңгейде білім қорына ие болуы қажет.

Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі

Курстың негізгі мақсаты – студенттерді адамзат өмірінің бастапқы кезеңін құрайтын алғашқы қоғам тарихымен таныстыру.

Мазмұны

Дәрістер: Кіріспе. Алғашқы қоғам тарихының деректері. Алғашқы қоғам тарихының тарихнамасы. Алғашқы қауымдық қоғамның қалыптасуы. Адамзат коғамының қалыптасуы. Алғашқы қауымдық қоғамның гүлденуі. Рудың қалыптасуы. Аңшылар, терімшілер мен балықшылардың алғашқы рулық қауымдары. Дамыған рулық қауым. Алғашқы қауымдық коғамның ыдырауы. Тілдік топтардың құрылуы. Ғылыми білім негіздерінің қалыптасуы.

^ Практикалық сабақтар: Алғашқы қоғам тарихы пәні.Алғашқы қоғам тарихының деректері. Алғашқы қоғам тарихының тарихнамасы. Алғашқы қауымдық қоғамның қалыптасуы. Адамзат коғамының қалыптасуы. Алғашқы қауымдық қоғамның гүлденуі. Рудың қалыптасуы. Аңшылар, терімшілер мен балықшылардың алғашқы рулық қауымдары. Дамыған рулық қауым. Алғашқы қауымдық коғамның ыдырауы. Тілдік топтардың құрылуы. Ғылыми білім негіздерінің қалыптасуы.

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Осы иән барысында олар адамның пайда болуы және эволюциясы, қоғамдық қатынастардың қалыптасуы, материалдық және рухани мәдениеттің пайда болуы және дамуы, алғашқы қоғамның көркеюі, оның ыдырау себептері сияқты көптеген маңызда мәселелер бойынша ғылыми мәліметтермен танысуға мүмкіндік алады.

Емтихан.


1 курс

1 семестр

Пәннің аталуы

Әлем мәдениет тарихы

Қысқартылған атаулар




^ Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

1

Оқытушының Т.А.Ә.

Бейсенов М.К.

^ Доцент/ оқытушы:

аға оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық пәндер, таңдау компоненті

^ Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәрістер-30, практикалық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы-135

^ Кредиттер / сынақ бірліктері




Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: «Әлем мәдениет тарихы» курсы- әртүрлі бағдардағы маман тарихшыларды дайындаудағы негіздегі оқу пәндерінің бірі. Бұл курсқа дейін студенттер мектеп бағдарламасында ежелгі дүние тарихы, орта және жаңа ғасыр тарихы, қазіргі заман тарихы, адам және қоғам пәндері бойынша белгілі деңгейде білім қорына ие болуы қажет.

^ Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі

Әлем мәдениет тарихы курсы нақты материалдардың негізінде дүниежүзілік адамзат қоғамының қалыптасу процесі мен дамуын ашуды мақсат етеді.

Мазмұны

Дәрістер: Кіріспе. Ежелгі Шығыс мәдениеті.Ежелгі Египет мәдениеті. Ежелгі Месопотамия мәдениеті.

Ежелгі Үндістан мәдениеті. Ежелгі Қытай мәдениеті.

^ Ежелгі Греция мәдениеті. Ежелгі Рим мәдениеті.

Араб мұсылман мәдениеті. Орта ғасырлық Европа мәдениеті. Қайта өрлеу дәуірінің мәдениеті. Ағарту дәуірінің мәдениеті. ХІХ ғасыр мәдениеті. ХХ-ХХІ ғасыр мәдениеті.

^ Практикалық сабақтар: Әлем мәдениет тарихы. курсының пәні және мәдениет туралы түсінік. Ежелгі Шығыс мәдениеті. Ежелгі Египет мәдениеті. Ежелгі Месопотамия мәдениеті. Ежелгі Үндістан мәдениеті.

^ Ежелгі Қытай мәдениеті. Ежелгі Греция мәдениеті.

Ежелгі Рим мәдениеті. Араб мұсылман мәдениеті. Орта ғасырлық Европа мәдениеті. Қайта өрлеу дәуірінің мәдениеті. Ағарту дәуірінің мәдениеті. ХІХ ғасыр мәдениеті. ХХ-ХХІ ғасыр мәдениеті.

^ Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Әлем мәдениетінің тарихы туралы біртұтас ұғым қалыптастыру.

Емтихан.



1 курс

1 семестр

Пәннің аталуы

Орталық Азия халықтарының тарихы иен мәдениеті

Қысқартылған атаулар




^ Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

1

Оқытушының Т.А.Ә.

Тулкеева Б.

^ Доцент/ оқытушы:

т.ғ.к. аға оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

Базалық пәндер, таңдау компоненті

^ Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәрістер-30, практикалық-30, ОСӨЖ-60, СӨЖ-60

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы-180

^ Кредиттер / сынақ бірліктері




Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: «Орталық Азия халықтарының тарихы мен мәдениеті» пәнін оқытуға қажет және оның алдында оқытылуға тиіс пәндер: Археология, Этнология, Мәдениеттану, Нумизматика, Орталық Азияның ортағасырлық қалалық мәдениеті, Әлемдік діндер тарихы.

^ Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі

Орталық Азия халықтарына қатысты маңызды процестерді айқындап, олардың мән, маңызын ашып көрсетуде бағыт-бағдар беру. Бағдарлама Орталық Азия территориясын ежелден мекендеген халықтардың тарихы мен мәдениетінің ерекшеліктерін ашып көрсетуге бағытталған.

Мазмұны

Дәрістер: Өркениттің қайнар көзі. Орталық Азия территориясындағы ежелгі және ерте орта ғасырдағы тарихи-мәдени аймақтар Орталық Азия территориясындағы ежелгі мемлекеттер Көркем мәдениеттің және мемлекеттіліктің дамуы Кушан патшалығының өркендеу кезеңіндегі Орталық Азия Орталық Азияның ежелгі мемлекеттердегі фискалды қызметі және ақша жүйесі Қазақстан территориясындағы ежелгі тайпалар Түркілердің далалық империясы және оның мұрагерлері Орталық Азия және Қазақстанның жазба ескерткіштері Орталық Азияның Шығыс Түркістан мен Қиыр Шығысқа әлем діндерінің таралуындағы рөлі Ұлы Жібек жолы. Ұлы Жібек жолы бойында орналасқан Қазақстан территориясындағы ежелгі қалалар Орта Азиядағы эллиндер және эллиндік мәдениет. Орта Азияда құл иеленушілік құрылыстың ыдырауы және феодалдық құрылыстың пайда болуы және дамуы (IX-Xғ.ғ.).

^ Орталық Азияның ХІІІ-ХVғғ.мемлекеттік – саяси дамуы. Орталық Азияның мәдени дамуы (ХІІІ-ХVғғ.)

Практикалық сабақтар: Өркениттің қайнар көзі. Орталық Азия территориясындағы ежелгі және ерте орта ғасырдағы тарихи-мәдени аймақтар Орталық Азия территориясындағы ежелгі мемлекеттер Көркем мәдениеттің және мемлекеттіліктің дамуы Кушан патшалығының өркендеу кезеңіндегі Орталық Азия Орталық Азияның ежелгі мемлекеттердегі фискалды қызметі және ақша жүйесі Қазақстан территориясындағы ежелгі тайпалар Түркілердің далалық империясы және оның мұрагерлері Орталық Азия және Қазақстанның жазба ескерткіштері Орталық Азияның Шығыс Түркістан мен Қиыр Шығысқа әлем діндерінің таралуындағы рөлі Ұлы Жібек жолы. Ұлы Жібек жолы бойында орналасқан Қазақстан территориясындағы ежелгі қалалар Орта Азиядағы эллиндер және эллиндік мәдениет. Орта Азияда құл иеленушілік құрылыстың ыдырауы және феодалдық құрылыстың пайда болуы және дамуы (IX-Xғ.ғ.).

^ Орталық Азияның ХІІІ-ХVғғ.мемлекеттік – саяси дамуы. Орталық Азияның мәдени дамуы (ХІІІ-ХVғғ.)

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

^ Жер шарын мекендеген халықтардың тарихын жазғанда, олардың ежелден өрбіген жері мен жасаған жағырафиялық орталығын негізге алу басты мәселелердің бірі.

Емтихан.


1 курс

2 семестр

^ Пәннің аталуы

Қазақстан тарихы (Ежелгі Қазақстан тарихы)

Қысқартылған атаулар




Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ

Семестр:

2

Оқытушының Т.А.Ә.

Таштанов Ж.А.

Доцент/ оқытушы:

аға оқытушы

Жұмыс тілі

қазақ

Оқу жоспарымен сәйкестігі

ЖБП, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәрістер-30, практикалық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45

Еңбек сыйымдылығы

Барлығы-135

Кредиттер / сынақ бірліктері




Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары

Пререквизиттер: ЖОО-ның бағдарлама көлемі бойынша курсты меңгеру үшін студенттер әдебиеттермен жұмыс істей білуі қажет, ақпараттарды талдай білу, дағдысын меңгерген және компьютерлік интернетті қолдана білу керек.

Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі

Қазақстан территориясындағы ежелгі дәуірден ХІІІғ басына дейінгі тарихи процестің негізгі кезеңдері және ерекшеліктері туралы толық түсініктер беру.

Мазмұны

Дәрістер: Кіріспе. Қазақстан тарихының тарихқа дейінгі кезеңі. Қазақстан жеріндегі қола ғасыры. Сақ-сармат дәуіріндегі Қазақстан. Ғұн, үйсін, қаңлы ерте мемлекеттік құрылымдары.Қазақстан территориясындағы ҮІ-ІХғғ мемлекеттер. Қазақстан территориясындағы ІХ-ХІІғғ мемлекеттер. Түріктердің материалдық және рухани мәдениеті.

^ Практикалық сабақтар: Тас дәуірдегі Қазақстан. Қола дәуірдегі Қазақстан. Көшпеділіктің пайда болуы. Ерте темір дәуірі тайпалары жайлы жазба деректер. Сақ тайпалық бірлестігі. Үйсін мемлекеті. Қаңлы. Ғұн тайпаларының Қытаймен қарым-қатынасы.Түрік қағанаты. Түргеш қағанаты.Қарлұқ қағанаттары. Қарахан, оғыз, қимақ мемлекеттері.Оғыз мемлекеттері. Қимақ мемлекеттері. Х-ХІІғғ ұлы ғұламалар мен ойшылдар.

Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері

Курсты оқу барысында тарихи заңдылықтар мен көзқарастарды таптық тұрғыдан түсініп, деректік мәліметтерді игеруде студенттің сын көзқарасы мен ой дербестігі қалыптастыру.

Емтихан.


1 – курс

2 семестр

^ Пәннің аталуы

Экономиқалық теория негіздері

Қысқартылған атауы

ЭТ

Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)

Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ,СӨЖ

Семестр:

Семестр 2

Оқытушының Т.А.Ә.

Мауленбердиева Г.А.

Доцент / оқытушы:

Аға оқытушы

Жұмыс тілі

қазақша

Оқу жоспарымен сәйкестігі

ЖБП, міндетті компонент

Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны

Дәрістер–30, практикалық–15,ОСӨЖ–45,СӨЖ–45.