Реферат: Аннотация рабочей программы наименование дисциплины: «Теория и практика массовой информации» (указывается наименование в соответствии с учебным планом)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ




Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ ИМЕНИ ИВАНА ФЕДОРОВА»
АННОТАЦИЯ рабочЕЙ программЫ


Наименование дисциплины: «Теория и практика массовой информации»

(указывается наименование в

соответствии с учебным планом)


^ По направлению подготовки: 031600«Реклама и связи с общественностью»

(указывается код и наименование направления подготовки)


По профилю подготовки: Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе.


Факультет: Рекламы и связей с общественностью


Кафедра: Связей с общественностью


Квалификация (степень) выпускника: бакалавр


Москва — 2011 г.



^ Индекс по учебному плану

Цикл

Компонент

Базовая часть

Вариативная часть

По выбору студента

Б 3. 4.

Гуманитарный и социальный и экономический цикл










Математический и естественнонаучный цикл










Профессиональный цикл

Х










^ Форма

обучения

курс

семестр

Трудоемкость дисциплины в часах

Форма

итогового

контроля

Всего часов

Аудиторных часов

Лекции

Семинарские (практически) занятия

Лабораторные занятия

Контрольная

работа

Курсовой проект

Самостоятельная работа

Очная

1,2

1,2,3,4

320

220

68

144

32

0

2 курс

4 сем

100

зачет, экзамен

зачет, экзамен

Очно-заочная

1,2

1,2,3,4

220

110

34

64

16

0

2 курс

100

зачет, экзамен

зачет, экзамен

Заочная





































^ Цели и задачи дисциплины


Цель данного курса – познакомить студентов с важными периодами в истории массовой коммуникации, раскрыть закономерности публицистического творчества, смысл овладения современной терминологией в информационной сфере, привить студентам навыки анализа журналистских текстов, обосновать параметры функционирования современной системы массовой информационной деятельности, привить практические навыки профессионального подхода к оценке явлений коммуникационного спектра, понимания роли СМИ в проведении коммуникативных компаний. В перспективе необходимо освоить творческий потенциал СМИ, познать естественные связи между формой и содержанием произведения публицистики.


^ Задачи изучения дисциплины:

Освоить подход к массовой информации с позиций ее исторической миссии в становлении и развитии цивилизации;

Ознакомиться с ролью и местом журналистики в информационном пространстве;

Развить навыки в сфере публицистического творчества, ознакомиться с формами актуальной подачи информации – жанрами СМИ;

Непосредственно в редакции ознакомиться с практикой работы административного подразделения этого типа;

Приобрести навыки структурного, содержательного, жанрового и информационно-политического анализа изданий, каналов и программ;

Овладеть практикой информационно-тематического мониторинга СМИ;

Приобрести навыки научного анализа на базе изучения явления, наблюдаемых в системе массовой информации;

Посредством лексического и стилистического анализа текстов определять типологический компонент издания, программы, текста;

Знать основные проблемы массовой коммуникации и современных СМИ, механизмы и закономерности их формирования и развития, основные теории и концепции, относящиеся к сфере информации, коммуникации и формирование общественного мнения, уметь применять выводы, методы и приемы исследования для анализа проблем возникающих в ходе профессиональной коммуникационной деятельности бакалавра.


^ 2. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

^ Аудиторные занятия (всего), в т.ч.

220












^ В том числе:
















Лекции

68












Практические занятия

32












Семинары

114













Лабораторные работы (ЛР)

0

0










^ Самостоятельная работа (всего)















Курсовая работа

70













Экзамен















Другие виды самостоятельной работы

30

10

10

10




Общая трудоемкость часов зач. ед.
































^ 3. Содержание дисциплины

3.1. Разделы дисциплины и виды занятий


№ п/п

Наименование тем и разделов

Всего часов

Аудиторные занятия (час)

Само­стоят., работа










Лекции

Семинары




1

2

3

4

5

6

1.

Предыстория журналистики. Общие представления о массовой информации


8

2

2

4

2.

Период становления прессы в странах Европы и в России

16

4

4

8

3.

Информационные службы

16

4

4

8

4.

Состояние массовой информации и журналистики в Российской империи XIX- нач. ХХ вв.

24

4

8

12

5.

Система средств массовой информации накануне и в период Великой Отечественной войны

32

8

8

16

6.

Журналистика как сфера массово-информационной деятельности

24

6

6

12

7.

Журналистика как сфера научной деятельности (письменные работы)

24

6

6

12

8.

Журналистика как область творческой деятельности (письменные работы)

32

8

8

16

9.

Радиожурнали­стика

и телепублицистика

36

8

8

18

10.

Структура периодического издания

24

6

6

12

11.

Структура телевизионного вещания

12

2

4

6

12.

Редакция

44

10

10

20

13.

Средства массовой информации и рынок

20

4

6

10

14.

Система массовой информации в РФ

8

2

2

4

15.

Морфологический анализ СМИ


30

6

6

12




ИТОГО

340

82

88

170


^ 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:


а) основная литература:

Авраамов Д. С. Профессиональная этика журналиста. Учебное пособие. – М.: Московский университет, 1999.

Гуревич С. М. Экономика средств массовой информации. – М., 1999.

Есин Б.И. История русской журналистики XIX в. – М., Аспект-Пресс, 2003.

Закон Российской Федерации о средствах массовой информации. – В кН. Средства массовой информации постсоветсткой России. Под.ред. Я.Н.Засурского. М., Аспект-пресс, 2002 – с.232-261.

Кузнецов И.В. История отечественной журналистики (1917-2000). Учебный комплект. – М., Флинта, 2006.

Махонина С.Я. История русской журналистики начала ХХ века. – М., Наука, 2004.

Муртазин Э. В. Интернет: Учебник. – М.: ДМК, 1999.

Мухин А.А. Медиа-империи России. – М., Алгоритм, 2005.

Овсепян Р. П. История новейшей отечественной
журналистики (февраль 1917 – 1990-е гг.): Учебное пособие / Под
ред. Я. Н. Засурского. – М.: Московский университет, 1999.

Основы творческой деятельности журналиста.

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. Учебное пособие. – М.: Московский университет, 2000.

Система средств массовой информации России
Учебное пособие для вузов. / Под ред. Я.Н. Засурского. –

М.: Аспект Пресс, 2004

Табашников И. Газета и дизайн. – Тюмень, 1994 .

Телевизионная журналистика (классический университетский учебник). Под ред. Кузнецова Г.В. и др. М. Наука, 2005.

Тертычный А. А. Жанры периодической печати:
Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2002

Тертычный А. А. Жанры периодической печати:
Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2004.

Учебник для студентов по специальности
«Журналистика» / Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. – СПБ, 2000.

Ярошенко В. Н. Информационные жанры радиожурналистики. – М., 1976.


б) дополнительная литература

Аналитические жанры газеты. Хрестоматия.– М.: Издательство МГУ им. М.В. Ломоносова, 1998.

Брус Лаюис. Диктор телевидения. – М., 1973.

Галкин С.И. Оформление газеты и журнала: от элемента к системе. – М, 1984.

Гуревич П.С., Ружников В.Н. Советское радиовещание. Страницы истории. – М., 1976.

Гуревич С. М. Работа с письмами в редакции. – М., 1991.

Есин Б.И. История русской журналистики (1703–1917): Учебно-методический комплект. — М.: Наука, 2000.

Ефимов М.В. и др. Технические средства переработки текста и иллюстраций. – М.: Мир книги, 1994.

Журналисты ХХ века. Люди и судьбы. – М, 2003.

Законодательство Российской Федерации о средствах массовой информации. – М., 1996.

Зарва М.В. Произношение в радио- и телевизионной речи. – М., 1976.

Информационные жанры газетной публицистики. Хрестоматия/Под ред. В.Д. Пельта. – М.: Московский университет, 1986.

История отечественной журналистики (1917–1945): хрестоматия. Учебное пособие // Составители: И.В. Кузнецов и др. – М.: Издательство МГУ им. М.В. Ломоносова, 1999.

История печати: Антология. — М.: Аспект Пресс, 2001. (серия «Классика журналистики»).

Котлер Филипп. Основы маркетинга. – М., 1990.

Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2000.

Максимов А. Видеокамера, видеосъемка, видеофильм. – Рига, 1991.

Назайкин А. Н. Рекламная служба газета «Структура», принципы, функции. – М., 1996.

Накорякова К. М. Литературное редактирование материалов массовой информации. – М.: Издательство МГУ им. М.В. Ломоносова, 1994.

Ныркова Л. М. Как делается газета: Практическое пособие. – М.: Гендальф, 1998.

Основы радиожурналистики. – М.: Издательство МГУ им. М.В. Ломоносова, 1984.

Правовые и этические нормы в журналистике. / Сост. Прохоров, Пшеничный и др. – М.:Аспект-Пресс, 2004.

Пресса в обществе (1959-2000). Оценки журналистов и социологов. Документы. – М.: Московская школа политических исследований, 2000.

Публицистика русского зарубежья (1920-1995). Сборник статей. – М., 1999.

Рабочая книга редактора районной газеты/Под. ред. Я.Н. Засурского. – М.,1981.

Распространение периодического издания: формы, экономические и правовые механизмы. – М., 2000.

Татаринова Л.Е. Русская литература и журналистика XVIII в. Учебник. – М., 2001.

Телевизионная журналистика: Учебник. – М.,Издательство МГУ им. М.В. Ломоносова.1998.

Теория и практика советской периодической печати: учебное пособие для вузов./Под ред. В. Д. Пельта. – М.: Высшая школа, 1980.

Технология полиграфического производства. – М.: Книга, 1986.

Тулупов В.В. Российская пресса: дизайн, реклама, типология. – Воронеж: ИНФА, 1996.

Федотова Л.Н.Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой информации. – М.: Институт социологии РАН, 2001.

Фомичева И.Д. Журналистика и социология. М., 1995.

Черкасова Т.А. Слово в эфире. – М.,1999.

Шостак М. И. Журналист и его произведение: Практическое пособие. – М.: Гендальф, 1998.