Реферат: Наша гімназія має суспільно-гуманітарний та економічний профілі навчання

Ворожко Тамара Василівна

керівник кафедри природничо-

математичних дисциплін

вчитель математики вищої

категорії старший вчитель


Наша гімназія має суспільно-гуманітарний та економічний профілі навчання. Та кафедра природничо-математичних дисциплін не стоїть осторонь в роботі з гімназистами. Члени кафедри працюють над вирішенням проблеми «Особистісно-орієтована система навчання, як основа активізації пізнавальної,творчої діяльності учнів на уроці». Ця проблема органічно поєднана з проблемою кожного вчителя. Важливим для себе бачимо:

- перебудову шкільного середовища з екстенсивної «моделі предметних знань» на інтенсивну «модель розвитку здібностей» із «завоюванням» особистісного і життєвого простору;

- вивчення та впровадження у практику досягнень психолого-педагогічної науки, прогресивного педагогічного досвіду;

- оволодіння навичками самоаналізу, сучасними технологіями;

- впровадження комп’ютерних програм при вивченні математики, фізики, біології, хімії та географії;

- створення умов самоосвіти вчителів розвитку творчої самостійності.

Використання комп’ютерної техніки та інформаційних технологій значно підвищує ефективність процесу навчання завдяки його індивідуалізації, зворотного зв’язку , розширенню наочності. Сьогодні інформаційні технології розкривають матеріал так, як неможливо зробити за допомогою традиційних технологій. Найбільш простою із новітніх інформаційних технологій є презентація, коли комп’ютер відіграє роль і дошки, і підручника, і дидактичного посібника. Використання цієї форми має такі переваги:

- учень працює в індивідуальному режимі;

- інформація подається кожному учню в різному вигляді;

- великі можливості оформлення слайдів;

- оптимізація роботи вчителя під час підготовки уроку.

Не залишаємо поза увагою і позакласну роботу, мета якої: прищеплювати інтерес до наук природничо-математичного циклу, стимулювати пізнавальну і розумову діяльність учнів, розвивати вміння і навички розмірковувати; формувати вміння швидко приймати рішення, проявляти ініціативу; виховувати культуру спілкування і почуття взаємодопомоги; розвивати пізнавальну активність учнів, їх логічне мислення, ерудицію; виховувати спостережливість, прищеплювати інтерес до використання інформаційних технологій у сучасному світі, виховувати інтерес до історичного матеріалу; виховувати уважність, зосередженість, культуру усної та писемної математичної мови.

Учні нашої гімназії є активними учасниками районних і обласних олімпіад, активними учасниками Міжнародних конкурсів : з математики -«Кенгуру», з фізики- «Левеня», з природничих наук- «Золотий колосок».

А підсумком роботи за рік є «Панорама педагогічної творчості вчителів кафедри природничо-математичних дисциплін». Спільна робота вчителів і учнів дає підставу говорити, що робота кафедри у правильному напрямку. Особливу увагу приділяємо презентації творчих дослідницьких проектів учнями під керівництвом наставників-вчителів кафедри. Змістовно і цікаво проходять інтелектуальні турніри «Мандрівка в країну МАТЕМАТИКА» та «Ерудит-шоу», «Навчання із захопленням», КВК, презентації дослідницьких проектів та власних віршів, складання та розв’язання кросвордів, фоторепортажі з місця події.

Для знайомства учнів 7-х класів з новими предметами проводимо казки «Магічна хімія» та «Ця цікава фізика».